小學生《窗邊的小豆豆》讀後感（通用40篇）

讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的小學生《窗邊的小豆豆》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 1

讀完《窗邊的小豆豆》這 本書，我很有感想。

這篇文章講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，因爲她很調皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽 把她送到學生只有50多餘的學校 ——巴學園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園後，她就喜歡上了這裏的一切，這裏的教室是電車教室，可以轉動，這裏的同學很友好，這裏的老師很友愛，尤其是巴學園的`校長，更是非常的親切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜歡上了這裏。 巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生個個都很優秀，小豆豆也不例外。

讀完這篇文章覺得這樣的學校纔是真正令人嚮往的。現在的學校讓學生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業，連喘氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕鬆，學得愉快。讓學生有充足的時間讀一讀課外書。

希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學習，快樂的成長！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 2

夏日傍晚，溫弱的陽光軟綿綿地照耀着大地，披着金色外衣的我們奔跑在田野間，嬉戲於樹叢中。當最後一縷餘陽被黑暗吞沒，父母們的喊聲也此起彼伏地響起。拖着斜長的身影回家，滿身的泥點，滿頭的汗珠，總免不了父母的責罵。終於，父母限制我出門了，爲我買來厚重的書籍。每每坐於書桌前，小小的`身子埋沒於如山的書籍之中。隨意地翻着書，《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《上下五千年》、《紅樓夢》……一本本名著被我拿起又放下。眼神流離，發現了被壓在最下面的《窗邊的小豆豆》。隨意地翻看幾頁，竟被裏面的小故事深深地吸引住了。

在夏日灼熱的陽光裏,坐在葡萄架下，我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛，腦海中浮現的是童話般的世界。在那裏，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心別人；在那裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心、寬容與真誠；在那裏，也會體驗到恐懼、無奈與憂傷。所有這一切，都是那麼的真實，貼近生活，讓小豆豆成長爲一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就像小林校長經常說的，“你真是一個好孩子”。

“你真是一個好孩子”，多麼簡單、質樸的一句誇獎，給予孩子所有的肯定，包括因天真而犯的錯誤。這對於因爲貪玩經常被父母訓斥的我來說，是多麼地渴望。羨慕小豆豆能在童話世界中學習知識，羨慕小豆豆有個溫柔的媽媽，就連小豆豆犯錯誤無奈轉學，也會爲小豆豆極力辯護……

放下書本，在羨慕之餘，我思索，是什麼讓我如此沉浸於這樣的學校，是什麼讓我如此着迷？是愛吧，那是充滿愛的世界。

於是，我探詢，與愛有關的職業：

老師，如此熟悉的稱呼。陪伴我成長的朋友，風雨路上堅實的後盾，無涯學海中指路的明燈。說起老師，高大的山的影子就佔據了我的心田，師恩如山。如果我成爲一名老師，我會對我的學生傾注無限的愛。我不會佈置回家作業，我會讓我的學生盡情爬樹、玩耍；我不會大聲斥責犯錯的學生，我會對他說：“你是一個好孩子。”我會帶他們出去郊遊，我會讓他們盡情學習自己感興趣的課程……

我向往，我憧憬，我想和大家一起營造一個充滿愛的世界。我相信，只要我們人人心中有愛，就一定能創造出美好的境界。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 3

今天，我終於讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動了。

小豆豆，是一個因爲淘氣而一年級就被退學的小女 孩，她的媽媽帶她來到了新的學校——巴學園。這個學校十分奇怪，全校只有五十多名同學，校門是大樹做成的.，教室是用廢舊的電車改造的。每當中午吃飯時，校長——小林宗作先生就會問：“大家帶來了‘海的味道，山的味道’了嗎？”（海的味道是海鮮，山的味道是地上的肉、蔬菜）大家等校長先生看過自己的盒飯後，唱一首“好好嚼啊”的歌纔可以吃了。對於身體不好的同學，校長先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設計出運動會，爲的是讓有殘疾的高橋君拿第一，爲的是不讓他們有自卑心裏！

在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學發生矛盾，還很善解人意；但我更喜歡小林先生，因爲他是一位可親、可愛、又可敬的人，他有很高的創新能力，他創造的巴學園，是每個孩子都向往的聖地！

我喜歡這本書，喜歡小豆豆！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 4

暑假裏，媽媽給我買了幾本書，最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》，因爲這本書不僅名字好聽，封面、插圖也很漂亮。拿到這本書，我就愛不釋手了。

我很快被書中的情節吸引了，一個淘氣、好動，而又可愛善良的小豆豆浮現在我的眼前。剛上小學一年級的小豆豆，她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人；會和小草、小燕子打招呼；被老師認爲毛病很多的'學生。小豆豆被轉到了“巴學園”，那裏的環境於衆不同：用廢棄的電車來當教室；上課的順序可以由自己安排；上午把課學完了，下午可以去散步、遊戲；巴學園裏的午餐：要有“山的味道，”“海的味道”。

巴學園的校長——小林先生，他耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，一點也不覺得煩；小豆豆很喜歡小林校長，並喜歡到巴學園上課，小豆豆也成爲了一個活潑可愛有愛心的好學生。

《窗邊的小豆豆》這本書，讓我喜歡上了小豆豆、小林校長，讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 5

《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。

每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥裏，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池裏。看，童年的小豆豆多有趣啊！

這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的.許多趣事。

我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園裏游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。

這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿着這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 6

電車教室、游泳池……這些東西是我們學校都沒有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學園是多麼有趣。

這本《窗邊的小豆豆》給我帶來了快樂，是我忘記了煩惱，忘記了憂愁。

書中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書寫的是小豆豆在巴學園所經歷的既有趣又不可思議的'事。

小豆豆在原來的學校上課時，覺得桌子很有趣，便總是開開合合，當她不再把桌子弄出聲音來，卻站在窗子旁邊，和來來往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因爲淘氣，一年級就被退學了。

後來，小豆豆去了巴學園。在那裏，電車就是教室，老師每天會把一天的課寫在黑板上，上午同學們如果完成了所有的課程，下午想幹什麼就幹什麼。小豆豆他們總是和老師一起去散步。

小豆豆在巴學園認識了許多朋友，老師和校長對他們都很和藹。

巴學園就像一個神奇的樂園，我也很憧憬那裏。

每個人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 7

今天我終於將這本書讀完了，好厚啊！看了好長時間纔看完。書中小豆豆家有一條狗，雖然我沒有見過這條狗，但我想它一定長得很可愛！我也喜歡小狗，因爲有些小狗毛茸茸的很可愛。小豆豆學校的校長真是個好人，小豆豆很喜歡他，只是他們 一個校園一共纔有50個人，好少啊！只比我們一個班的人數多些！這本書是日本人寫的，有我們看不懂的'時候，旁邊就會標出數字（下面會有意思解釋）。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它！校長先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣！校長先生說什麼小豆豆就做什麼。這本書讓我學會了慰問的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固！書中的樹皮真的能看出病嗎？其實校長已經看出來樹皮不能預測疾病，只是沒說出來而已，他爲有小豆豆這樣心地善良的學生而感到驕傲！

我也要像小豆豆學習，做個心地善良的好孩子！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 8

這本書的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的暱稱，沒出生之前親戚們都說是個男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。後來，生下來一看，是個女孩，所以在“徹”後面加上“子”。還因爲長得小小的，一個小肉球，又被家人親切地稱爲“豆豆”。

這本書記錄了豆豆小時候因爲淘氣而被學校退學，後來，無意中來到了巴學園求學，她對這所學校充滿了好奇。在這所學校裏，有電車教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學生們都很喜歡巴學園。可惜的是，巴學園在1945年的時候被可惡的`戰爭大火燒燬了。因此豆豆失去了繼續在巴學園上學的機會。但豆豆對巴學園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫了這本《窗邊的小豆豆》。

讀了這本書，我想着自己有一天也能上這種學校，像他們一樣可以邊玩邊學習。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫出她這樣著名的作品！還希望世界上永遠沒有戰爭，這樣就不會有很多快樂的學校從世界上消失了！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 9

《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的。內容講的是作者一年級時因爲調皮被退了學，到了巴學園後，她變成一個聰明，機靈的女孩子。

小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想着怎麼好好上學聽大人的話，小豆豆卻是想着怎麼樣才能開心好玩。她來到了巴學園之後，真的得到了快樂，而且也變成了一個討人喜歡的人了。

巴學園是一個很特別的學校。有一次巴學園開了一場運動會，除了一些平常學校都有的運動項目，還有小林宗作先生特別定製的項目。由於小林宗做先生怕小個子的學生們自卑所以定製了這些項目。

介紹一下項目吧：有大魚，就是從大紅魚裏轉過去，感覺就像是大紅魚在動似的。還有個項目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的名字讓家長來找你。這種遊戲不僅能促進家長和孩子的感情，還能在運動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看着。

在讀這本書的`時候我覺得，在我們現在的學校裏，巴學園的很多做法是不能實現的，可是小林宗做先生的做法是對的，因爲上完喜歡的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認真地聽了，而且變得有趣了呢！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 10

寒假裏，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，產生了很多的啓發。這本書講的是一所學校和在那裏的一個小女孩真實的故事。主人公叫小豆豆，原名徹子，小豆豆是一位活潑靈動的小女孩，她讀一年級。

小豆豆很喜歡小動物，她對爸爸媽媽說，養一隻可愛的小動物這是她一生的心願。最終，小豆豆說服了爸爸媽媽。媽媽給小雞買了一個取暖的小盒子，小豆豆每天都看着小雞，黃黃的小雞真是可愛極了！可是第四天的時候，有一隻小雞不動了，第五天另一隻小雞也不動了，無論小豆豆怎樣觸摸，怎樣呼喚，小雞也不會“唧唧”叫了。無論等多久小雞也不會睜開眼睛了。小雞最終死了。小豆豆一生的.心願就這麼早早地夭折了，這是小豆豆人生中第一次品嚐到“別離”的滋味吧。

看到小豆豆買了那麼可愛的小雞，我也好想像小豆豆一樣擁有自己的寵物，可是不知道我什麼時候可以有一所“動物園”啊！如果有了“動物園”，我會尊重每一個小動物，愛護它們，和它們成爲最最親密的好朋友，每天餵養食物，照顧喝水，給他們提供溫暖的小窩。我還想發明一種動物語言翻譯器，這樣，我們人類就可以和動物成爲真正的好朋友了，那該有多好啊！

這是我和小豆豆共同的心願，也是我的最大的心願！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 11

在暑假裏，我看了一本十分有趣的書，它的作者是日本作家黑柳徹子，書名是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被退學後，來到了小林校長創辦的巴豆園上學。在這裏，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

看到發生在小豆豆身上的有趣的事時，我經常會捧腹大笑。有一次，小豆豆上廁所，不小心把心愛的錢包掉進了廁所裏。爲了找到錢包，她把裏面的大便全弄了出來。校長小林先生見了，問明瞭原因，也沒有責罵她，而只是叫小豆豆找到錢包後，把大便全放回廁所去。小豆豆的.媽媽也非常呵護小豆豆，並沒有因爲小豆豆退學而打她，罵她。小林先生的教學方式與其他的學校不一樣，他讓孩子們邊玩邊學，還在吃飯時讓孩子們用“山的味道”，“海的味道”記住了食物是從哪裏來的。

我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，喜歡小豆豆的可愛、善良和有趣，也喜歡小豆豆的媽媽和小林校長，正是他們的包容和培養，讓小豆豆快樂而健康的成長。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 12

讀完《窗邊的小豆豆》後，我感觸頗深。

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子小時候因爲調皮被一年級退學，後來進入神奇巴學園的故事。這是一個真實而感人的故事。簡單善良的孩子小豆豆經常出現在我的腦海裏。窗邊的小豆豆裏還有很多可敬可愛的人，比如誠實善良的泰明，愛物理的泰二，天真活潑的朔子等等。最讓我佩服的是愛孩子，爲孩子付出一切的小林宗校長。

雖然《窗邊的小豆豆》裏的.小豆豆比我們小很多，但她有很多值得學習的珍貴之處。我們應該向她學習.樂於助人，樂觀自信，誠實開朗……最讓我印象深刻的是她爲他人着想的寶貴品質。但是，在我們的生活中，有多少人能爲別人着想呢？自私是錯誤的。我們應該像小豆豆一樣理解別人，善待他人，做一個爲他人着想的好孩子。

在學校裏，有些學生因爲一件小事和別人爭吵，臉紅，互相指責對方的過錯。我想說，你真的想過別人嗎？我們應該是一個心胸開闊的人，而不是一個小肚子的人。我們應該一直爲別人着想，這樣我們的世界纔會更加和諧和美麗。

雖然《窗邊的小豆豆》只是一本書，但它給我們帶來了太多的真理。我們必須像小豆豆一樣幫助別人，積極向上……

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 13

今年這個暑假，我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，我深有觸感。

《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子在1981年編寫的，感動了千萬名的讀者。

本書講述的是在東京的一所小學，一個小女孩和那裏上學的孩子發生的趣事。故事的主人公是一個名叫小豆豆的小女孩（即黑柳徹子）。小豆豆之前在別人眼中看成怪怪的'“小豆豆”，因爲上課時總是開關抽屜和宣傳藝人、燕子打招呼，打擾到班上的同學，所以被退學了，後來到巴學園，成爲了成熟的“小豆豆”。

巴學園十分獨特，教室是用電車做的。每次上課時都由自己來選先上什麼課，下午就出去散步。巴學園的學生也有身體有障礙的孩子。最讓我敬佩的人是小林先生，也是巴學園的校長，小豆豆第一次來巴學園說了四小時的話，小林先生十分認真的聽。

另外，校長還讓全校個子最矮，手腳最短的高橋君在運動會上讓他全部項目拿冠軍。這些都體現了校長對孩子的關愛。

這本書讓我懂得了快樂，幸福，痛苦是什麼感覺，這是一本關於教育和愛的不可多得的好書。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 14

我有許多書，書中有不同的人物，可是，最可愛的人物還是她——小豆豆，黑柳徹子。

這本書講的是一所小學，叫巴學園，和在那裏上學的一個女孩子(黑柳徹子)的真實故事。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。這本書讓我感受最深刻的是《一生的心願》，講的.是小豆去逛了廟會，裏面有各種各樣好玩的東西，有用紅色、黃色、粉紅色的彈力絲線吊着的薄荷糖，有棉花糖，玳瑁糖，還有一種叫作“棣棠槍”的玩具......可是，小豆豆最喜歡的還是那小小的、圓乎乎的小雞，媽媽卻說小雞很快就會死。在她的苦苦哀求下，他們終於買了小雞，他們給小雞做了一個家，前三天，小雞活得不錯，後兩天，小雞全死了。小豆豆十分傷心，把小雞給埋了，還供上一朵小花，這是小豆豆的人生中第一次品嚐到“別離”的滋味。看，小豆豆是個多麼可愛和有趣的孩子呀!

這就是小豆豆——黑柳徹子，雖然，她有許多的傷心經歷，可是，她仍舊是一個開心果，爲大家帶來許許多多的歡笑。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 15

暑假期間，我讀了一本名爲《窗邊的小豆豆》的教育書。作者是日本著名作家黑柳徹子。她不僅是一名作家，也是一名演員、主持人、聯合國兒童基金會親善大使和和平運動員。

這本書的主人公是一個叫小豆豆的小女孩。它講述了她在小學一年級經常玩桌子的.故事；休息時，她躺在窗前和燕子聊天，吸引廣告商在教室裏表演，這使得老師不能上課，影響了其他學生，使整個班級不安。所以老師不得不讓小豆豆輟學。所以我來到了一個不同的巴基斯坦學院。

小豆豆原本是個調皮的孩子，但在小林先生的呵護下，變得聰明懂事。她還在學校交了很多好朋友，比如小林先生的女兒美戴，熱愛物理的泰明，永遠長不大的高橋等等。這所學校的教育方法非常獨特，學習課程由學生自己選擇，午餐是山的味道和海的味道而且學校只有50多人，每天坐的位置可以隨意改變。這些事情和課程讓我不自覺地羨慕巴基斯坦學校的學生，因爲他們的校園生活太幸福了！

我也真誠地感嘆小林校長，因爲他說了一句讓我記憶深刻的話：世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美，有耳朵卻不欣賞音樂，有心卻不明白什麼是真的。

我真的希望我能有一個像小林先生這樣的老師。如果是這樣，那該有多好！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 16

暑假裏，老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書，於是，媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍，覺得還有意思，於是我有細心地讀了第二遍。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個主人公，來講述了他的一些有趣的童年故事，如“真是一個好孩子!”、“不能跳”——。我感覺我就像小豆豆的影子，她做過的`事我好像也做過，她的好奇、淘氣、調皮，我也好像是這樣。我感覺和小豆豆越來越親近了，因爲，她就像我身邊的同學一樣。在大人眼裏，我們做得事情都有的傻，可大人不明白，我們就在做傻事中得到快樂，就在做傻事中得到許多教訓，我們就在做傻事中一天天長大。

書中還講述了小豆豆的學校，他的學校裏還有一些特殊的學生，有得了小兒麻痹症的泰明，還有永遠長不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長。因爲他用特別的關愛來愛護他的學生，他長掛着嘴邊的話“真是一個好孩子”這句話我也喜歡。我想，等我長大了，我也要建立一座像巴學園一樣的學校，我也要當一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人，讓他們在愛心中健康成長。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 17

《窗邊的小豆豆》這本書講述了一個叫小豆豆的小女孩因爲太好動，好奇心又很強，所以無法在原來的學校就讀。後來小豆豆的媽媽帶着小豆豆進了巴學園這所很特別的學校，小豆豆在校長先生和周圍大人的引導下，終於能順利地和大家一起學習，一起相處的故事。

讀完這本書讓我印象深刻的是巴學園這所獨特的教學方式和美麗的校園。巴學園的教室是廢舊的電車，校園也不太大，四周種滿了各種各樣的樹木，用來作爲圍牆。花壇裏開滿了紅色的.黃色的花朵。這樣的學校和大自然融合在一起，非常美麗。巴學園的校長先生非常有耐心且和藹可親，而且教育管理方式非常特別，小豆豆非常喜歡這位校長。在上課的時候，學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習，老師們也會根據每個學生的具體情況因材施教，我非常喜歡這樣的學習方式。

巴學園的校園午飯也很特別。校長先生要求每頓飯都要有：“海的味道、山的味道”，在這裏吃飯真得很開心，既可以滿足孩子們營養的全面和均衡，又能不讓孩子養成偏食的習慣。而且孩子們通過吃飯還可以學到什麼是海里的東西，什麼是山上的東西。

讀完這本書，我就想如果真得有巴學園這樣的學校該多好啊!

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 18

《窗邊的小豆豆》是一部在全球享有極高聲譽的作品，作者黑徹柳子講述了二戰期間，她在日本一所私立小學——巴學園中的學習和生活。

凡是讀過此書的人，無不被校長小林宗作真誠博大的愛心所感動，他的教育理念超越了國界，值得每一位教育工作者包括所有的家長深思。

本書封面上有一行字：“每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年”。黑柳徹子以孩子的口吻，安靜地描述她童年時在巴學園中的點點滴滴，讀完你會發現，人的`一生中最純最美的年華就是童年。然而遺憾的是，很多人都不願意回憶自己的童年。因爲成人們的急功近利，將本應屬於童年的純真與美好一點點磨蝕掉。

老師們只關注學生的學習成績。老師們對“好”學生熱情有加，而“差”學生則冷眼相待甚至挖苦諷刺。家長們只會採用簡單粗暴地說教式教育，將自己的人生理想強加到孩子的頭上，他們從來不願意走進孩子的內心世界，更不會尊重孩子的想法。

有一位讀者說：“他隨身攜帶的唯一一本書就是《窗邊的小豆豆》，原因就是他從來沒有一天享受過這樣的教育。”

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 19

我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。

這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰時發生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因爲調皮被退學和她來到巴學園後發生的許多事情，我覺得小豆豆有時侯做事情很認真;有時卻很調皮，但是我相信只要小豆豆認真一定可以學好的。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發生的`事情。也有許多好笑的事情發生;例如有一次巴學園的清潔工在學校廁所掏口出處放了一張報紙想預防臭味出來，而小豆豆卻當成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結果掉進廁所掏口裏去了。我再看這本書時眼前彷彿出現了一幅幅當時的畫面。　來自：大全讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因爲一架美國B—29飛機投下一枚燃燒彈不但毀了巴學園也毀了小豆豆小學的夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現在的學習環境好多了，讓我們好好珍惜這段時光吧!

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!

以後我們在想找回上小學的時光是不可能的。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 20

近期，我閱讀了《窗邊的小豆豆》。大家聽到這個書名一定有點奇怪吧！當時我也有點奇怪，讀了書後就不奇怪了。是因爲作者在寫這本書時流行一個“窗邊族”的說法，那時候作者在學校讀書時坐在窗邊，“小豆豆”則是作者的小名。這本書是日本作家黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了只有50多人的巴學園。在小林校長的愛護下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定她一生的基礎。這本書給了全世界幾千萬讀者笑聲和感動。

《窗邊的'小豆豆》最後一句話是“列車載着不安的人們發出隆隆的聲音，奔馳在黑夜中”。因爲從此時開始快樂的巴學園已經毀滅了，第二次世界大戰開始了，人們都離開了這片土地。我閱讀了這本書後，有幾則讓我很快樂，有幾則讓我很感動。這本書帶給我豐富的情感體驗，它是一本最瞭解人的書。這是一本很好的書，希望大家可以來讀一下。而我最大的希望是世界沒有戰爭，地球十分和諧，這樣，那座快樂的巴學園就不會消失了。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 21

《窗邊的小豆豆》這本書記錄了作者黑柳徹子小時候來到新學校後的一段真實時光。

此書主要講了一年級就被退了學的小豆豆跟媽媽來到巴學園，從此她成了巴學園裏的一位學生，巴學園和其它的學校不一樣，那裏是不規定自我座位的，而且從上課開始老師就把當天要上的所有資料寫在黑板上，下面同學們就從自我喜歡的那門課開始學習，更個性的是小林宗作校長爲了不讓孩子們挑食，他讓孩子們每一天的盒飯裏都帶上山的味道和海的味道~~~

看完這本書後，我十分羨慕黑柳徹子，雖然我明白幸福的時光並不長，但也無法阻止這種慾望。假如我就是小豆豆，我會盡情的.享受這一段完美的時光，不浪費每一分每一秒。雖然這一切都是假的，我也十分期望我的出生地中國這個博大精深的國家裏也有像巴學園這樣奇特而又包含知識的好學校。

我從小豆豆身上學到了每一天都要快樂的道理，所以讓我們不要爲小事而爭吵，更不要時不時的哭鼻子，讓我們把昨日的不愉快忘記吧，來經營嶄新的這天吧！

讀窗邊的小豆豆有感

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 22

世界上並不缺少美，只缺少發現美的眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書裏，最美的是天真無邪的孩子們，而那雙眼睛就是小林校長。

《窗邊的小豆豆》中小豆豆因爲淘氣不遵守紀律被原來的學校退學，來到巴學園。小豆豆很興奮，因爲來到學校的'第一天，小林校長就微笑的聽她說了一個小時的話，而且小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長和老師們的愛護引導下，一般人眼裏“有問題”的小豆豆逐漸變成了一個能和大家一起學習、玩耍的孩子。巴學園裏親切、快樂的教育氣氛使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

我非常羨慕小豆豆，因爲她有一個爲他人着想的校長和一張自由的課程表。我特別喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他那與衆不同的教育理念，喜歡他說過的每句話，比如：“每個人出生的時候，都有高尚的品質，可是受到了周圍環境或成年人的影響……所以我們要早早地發現這些優良的品質，並把它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”我多麼希望擁有小林校長這樣的一位老師啊！多麼希望有巴學園這樣一個非同凡響的學校啊！

因爲真實，我喜歡這本書；因爲感動，我喜歡這本書；因爲給我帶來笑聲和快樂，我更喜歡這本書！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 23

《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書，擁有讀者數千萬，是黑柳徹子寫的。

主人公小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。巴學園是個與衆不同的學校，運動會不一樣、吃飯不一樣、上學不一樣……就是連小豆豆的校長也不一樣。小豆豆的校長——小林宗作先生特別瞭解孩子的心理，善於去掉孩子的自卑心。用心發現每個孩子的優點，用語言激勵孩子。把巴學園裏的每一個孩子都當作自己的孩子一樣看待，他爲了孩子們付出了很多的心血。

小豆豆就是在小林校長的'愛護和引導下，從一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。後來，巴學園在東京大空襲中被燒燬了！但是小林先生心中仍然充滿了信念和力量，因爲他深深地愛着孩子們，以及他對教育的熱情。他的愛是大愛，征服了全世界！小林先生不僅是小豆豆最熱愛的校長，而且也是我有史以來見過的最好的校長！

《窗邊的小豆豆》不僅讓我感受到了戰爭的殘酷，和平的可貴，而且我還體會到了小林校長的愛是偉大的！希望我們都能像小豆豆一樣在“巴學園”裏快樂學習，快樂成長！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 24

暑假裏，我讀了老師推薦的書——《窗邊的小豆豆》，我被書本里的情節深深地吸引住了。

本文的主人公小豆豆剛上一年級，因爲頑皮，很難管教，被學校退學了。媽媽就帶着小豆豆來到了“巴學園”一所特別的學校：教室是電車;座位可以根據當天的心情和方便，自由選擇;上課也有學生們自己選擇，從喜歡的開始;吃午飯的時候也很特別，“海的味道，山的.味道”，讓大家吃得很開心;午飯後，如果大家非常努力，上午就把一天的學習計劃完成，下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學校,開始了快樂的學習生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學園”，在校長室，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，給小豆豆充分的表達時間，小豆豆覺得非常安心，非常溫暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子。

我讀了這本書，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導，她一定會成爲一個有用的人。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 25

《窗邊的小豆豆》一文描繪的是孩子們眼中的童話校園。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。而小豆豆就是那樣的學生。他在一般人的眼裏，就是一個名副其實的調皮搗蛋的“壞學生”：她上課擺弄課桌，一開一關，弄得教室吱吱響；上課時不坐在自己的位置上，反而在窗戶邊觀察着宣傳藝人，讓教師裏鬧得沸沸揚揚……一大堆的事例，讓老師忍無可忍。幸好媽媽善解人意，沒把退學的事告訴她，不然，小豆豆的自信心可就會大大折扣，也不會向小林先生連續講4個小時的故事，更不會有後面發生的一系列的有趣的故事。

說起小林先生，他真是一個和藹可親、平易近人、幽默風趣的老師，他熱愛孩子，信賴孩子，充滿了熱情。竟然能耐心地聽完小豆豆連續4個小時講述的故事還不打哈欠。要是換成一般的老師，估計聽得頭都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生，遇到了這位“特別老師”，不然小豆豆得失去多少快樂啊！

每當一位“特別學生”遇到了一位“特別老師”，這位學生的.可愛之處就會被完好的發掘出來。並且在“發掘”的過程中，會產生無數的樂趣。

在“發掘”的過程中，會產生無數的樂趣。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 26

自從我的補習班開課以來，我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這裏面讓我印象深刻的人物有很多，比如調皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長，我也想當他那樣的校長。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自己對面，小林校長讓她隨心所欲地表達心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水閘，嘰裏呱啦開始說個沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎?”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”着小豆豆足足說了4個小時的.話!

其次，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿爲高橋君準備的“運動會”爲例，其中有一個活動叫“找媽媽”，這項活動是小林校長親自設計的，目的是讓他體驗勝利的感受，重塑自信，爲他今後的人生道路點上了一盞明燈。

要是我能做這樣的校長該有多好呀，每一名同學都能在我的指導下快樂成長。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 27

小豆豆在一開始就很有趣，上課的時候把書桌開開關關的，害得大家沒法上課，小豆豆上課的時候一點都不讓真。可是在新的學校“巴學園”裏都不吵了，小豆豆在新的學校裏表現的非常好。我想小豆豆在以前的學校也可以像在“巴學園”這樣的吧！那應該是新學校的教學方式非常的特別吧！小豆豆還在新的學校裏學了許多知識了。還知道“山的味道和海的味道”原來是山上的菜和海里的菜呀！真是太有取了。別說我們有多麼羨慕她啊！

這是一本很有趣的書，小豆豆的天真可愛，活潑好動以及永遠問不完的問題又使人回到了天真爛漫的童年。小豆豆開始在巴學園上學了，異類的教學方法看起來很是令人費解，但是能在這好似遊戲的學習中學習到該學到的東西，輕鬆而有趣，無拘無束中完成了學習的目的，真感慨校長先生的聰明。

興趣是孩子學習的.動力，比如書中寫到校長先生讓孩子們帶“山的味道，海的味道”的飯盒，就是一個很好的例子，一個飯盒引發了小豆豆的興趣使她去思考。也糾正了孩子們偏食的習慣，比起規定“要怎樣不要怎樣”效果好的多。這也是老師和我們家長應該值得思考的問題。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 28

假期裏我迫不及待地讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了天真爛漫的主人公小豆豆在一年級就因爲淘氣被原校勸退，幸運的是他來到了一所教育方式十分奇特的學校———巴學園。在校長小林先生的愛護與引導下，小豆豆逐漸成長爲一個善良，快樂，懂禮貌的孩子，真的就象校長經常說的"你真是一個好孩子”那樣。

巴學園其實就是我們孩子夢想中最可愛最理想的學聯，那其貌不揚的小林先生就是我們心目中的偶像。他用獨特卻有奇效的方法教會孩子創造，他用廢棄的電車改裝成上課的教室。他都會孩子們尊重，他能連續聽小豆豆說上四個小時的話卻不會不耐煩。他教會孩子們善良寬容，他會細心呵護，平等對待每個孩子，甚至是身體有殘疾的孩子。而且他總能想出各種辦法讓孩子們感受世界進而愛上學習，真正做到“在心靈和身體兩方面”都得到和諧的發展”。

再想想現在的學生，天天揹着沉重的書包，埋頭在書山題海里，有時還要被老師罰十遍二十遍的.抄寫作業。一到期考試，可憐的我們都累成了黑眼圈……

我常想，真應該讓中國所有學校校長和老師們都來學習這本書，中國的教育制度就能變得更靈活更人性，讓老師和學生之間能架起理解和溝通的橋樑！我們期待着！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 29

講述了作者上小學時的一段真實的故事，小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到“巴學園”，小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”裏親切、隨和的`教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。 主人公小豆豆最後給人留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真浪漫、十分懂禮貌的小朋友，要知道她以前可是個人見人討厭的“壞孩子” 而這一切都是“巴學園”的小林校長改變了她。 小林校長是一個很瞭解孩子的校長，學校的名字叫“巴學園”，是因爲在這裏，一切都是遵從小孩子的天性。

小林校長是用他的環境、師者的言行、各種活動讓孩子們體驗到平等自由與秩序。比如：“通過韻律操，讓孩子們在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”，通過讓孩子們在晚上扮妖怪行夜路來練膽量，戰勝恐懼。他能讓孩子不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。 讀了這個故事，我覺得每個孩子都有自己閃光的一面，只是有時候沒有被大家所發覺，而“巴學園”的小林校長善於發現每個孩子的長處，並進行教育，這樣能讓每個孩子更好地發揮自己的長處，成爲最棒的學生。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 30

有人說：一本好書就像一個路標。引導我們從荊棘倒入廣闊的草原。其他人說：一本好書就像一個春天，引導我們從乾燥的地方流向智慧的洶涌海洋。我讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是黑柳徹子寫的自傳體小說。

主要講的是小豆豆因爲調皮被原學校開除。進入巴學園後，她改變了很多，經歷了很多……

小林校長是我最佩服的`人，他在教育孩子的過程中，我也改變了很多。記得小時候喜歡和別人聊天。也許是因爲我說得太多，別人不想聽我說話。小林校長不耐煩，因爲小豆豆說了四個小時。但靜靜地聽着，仔細地聽着。他還要求各年級的老師在黑板上寫任何課程，讓學生想學什麼就學什麼，從而提高學習興趣。

這本書讓我明白了很多，我知道每個人都有自己的優勢，無論是殘疾的孩子，還是淘氣的孩子，只要耐心地聽，仔細觀察，他們就可以成爲焦點。不幸的是，巴學園終於被炸了，我的心情也隨着小豆豆的心情而痛苦。小林校長來安慰小豆豆，沒關係，學校毀了可以重建，只要你發展最好的自己，就能成功。我讀着讀着，眼淚朦朧了我的眼睛，我好傷心。然而，我相信小豆豆將來會變得聰明可愛。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 31

我記得我媽剛從書店買了《窗邊的小豆豆》。當我第一次看到它時，我被它吸引住了，莫名其妙地愛上了它。

我打開它，尋找它的精華，挖掘它的寶藏，結識故事中的主人公。

在安靜的課堂上，孩子們正在做作業，但小豆豆走到窗前和燕子說話。全班鬨堂大笑。小豆豆有這種情況不少於十次；打開抽屜，關上啪的一聲；用蠟筆在桌子上畫畫；提出一些奇怪的問題讓老師頭疼……一個天真無邪的.小女孩形象跳到紙上。看到這些，我忍不住笑了。但是小豆豆做了太多老師無法理解的事情，學校最終決定讓她轉學，也就是被學校退學。

後來，小豆豆轉到了一所名爲巴學園的學校。兩棵大樹是學校的大門，教室是由電車製成的，總人數只有50人。教學方法更爲獨特。每天的科目都由學生自己選擇；我們一起散步、郊遊和野餐……吃飯的時候要吃山的味道，海的味道，唱好—好—嚼……我讀得如癡如醉，不知今夕是什麼年！

巴學園讀了《再見，再見》B—飛機毀了！讓我明白戰爭的殘酷。

當我難過的時候，它給了我幸福；閒暇時，它給了我充實的時間；當我遇到困難時，它給了我勇氣……這種體驗是它帶給我的，那就是窗邊的小豆豆。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 32

最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了被退學的小豆豆轉到了另一個學校叫“巴學園”，在這個校園裏，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那裏的.老師非常懂孩子們的心，而校長就是其中一個。他還是小豆豆最喜歡的一個人。

看完了這本書，我印象最深刻的地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個題目時，覺得有些奇怪，看了以後，我才知道，原來這是巴學園的學生們每頓都必須準備的兩種菜。如果有些家長太匆忙而沒有準備全，廚師就會走過來問：“你缺哪種味道？”這個時候，你只要回答缺了什麼，他就會給你加對應的菜。

從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長非常關心孩子們的成長。在我的身邊，也有很多關心學生的老師。有一天上課時，我由於身體不舒服便趴在桌子上休息，這時，楊老師看見了我這副模樣，走過來，輕輕的問我：“你怎麼啦？”我回答說：“我有點兒不舒服。”他知道我的情況後立馬把我帶到醫務室檢查。我是多麼感動啊！

看了這本書後，我收穫了很多，希望大家也來讀讀這本書。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 33

我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現了作者自由與快樂的學習時光。書中的小林校長給孩子們創造了自由與快樂的學習氛圍。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學，後來進了“巴學園”成了大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。“巴學園”有着與衆不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑着聽小豆豆不停的說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”也有着與衆不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有着與衆不同的教育方法，每一天的第一節課的學習重點都寫在黑板上，於是小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。

我覺得：小豆豆能在學校裏認真的學習，可能是因爲小林校長給了小豆豆自由與快樂的學習時光。現在想想我的.班級有很多同學都不喜歡學習，甚至都想逃學，可能是因爲老師沒有給他們自由與快樂的學習時光吧！我多麼希望學校能給學生們在自由與快樂的環境下努力學習。

讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創造巴學園。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 34

這本書是一個日本作家“小豆豆”寫的自己小時候在一所學校裏的真實故事。這所學校叫巴學園，一所神奇的學校。這所學校能讓所有不愛學習的孩子愛上學習。巴學園內最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長椅、司機的座位和吊環、扶手拆掉，加上小學生用的桌椅和黑板，行李網架、天花板、窗戶、地板都原封不動，這便是電車教室了。坐在電車教室裏上課，感覺像是一邊旅行着，一邊學習。

小豆豆是怎麼來到巴學園的?她的父母一直沒有告訴她。因爲小豆豆的父母怕告訴小豆豆後，小豆豆會在心裏留下自卑的情結。因爲小豆豆才一年級，就被退學了!所以，小豆豆的媽媽才四處奔波，終於找到了一所能理解這個孩子的`性格的學校——巴學園。

你可能認爲小豆豆這個名字不像一個日本人的名字，那是因爲小豆豆本來叫“徹子”，“徹子”在日語中和“豆豆”發音相近，小豆豆呢一直以爲她自己的名字就是小豆豆。

你肯定猜不出巴學園有多少學生。巴學園只有五十多個學生!相當於我們一個班的學生數量，因此，只需要六輛電車便可以裝下全體師生。

小豆豆在巴學園的故事，一篇讀後感是寫不完的。如果你感興趣的話，就趕快翻開《窗邊的小豆豆》吧!

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 35

是否已經忘記童年的味道?

是否還記得小時候因爲上課走神說小話而被老師罰站？

是不是還記得一臉生氣的自己和別人英勇抗戰而被家長責罵？

這些都是童年的舊事了吧！現在已經被我淡忘的差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶我想起了自己的童年。

《窗邊的小豆豆》講述了上小學時的真實故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裏怪怪的小豆豆逐

漸變成一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的`基礎。

通過這本書我理解到小林校長的一片苦心，就拿小豆豆來說吧，小林校長不斷地對小豆豆說你真是個好孩子，就是希望這句話能一直鼓舞着小豆豆，一直支持着小豆豆。如果小豆豆不進巴學園，沒有碰見小林校長，那小豆豆做什麼事都會被別人視爲壞孩子，這樣就會讓小豆豆失去自信，就不會在今後的學習上認真努力了。

讀完這本書後感想挺多，正如小林校長所說：“無論哪個孩子，當他出生時都具有着優良的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，這些優良的品質也會受到影響，所以我們要早早的發現這些優良的品質，讓它發揚光大，讓我們成爲有用之才。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 36

暑假裏,我讀了一些又有趣的書其中《窗邊的小豆豆》給我的感受最深，這本書是寫作者上小學時的一段真實的故事。

小豆豆因爲淘氣一年級就被退學了，她到另一個學校去上學，巴學園是一個與衆不同的學校，教室是一個個廢棄電車，巴學園的校長第一次見小豆豆，就很耐心地聽小豆豆說四個小時的.話，沒有一絲的不耐煩，午餐的時間校長就會問大家帶了"海的味道"和"山的味道”來了嗎？就是要小朋友不要挑食，盒飯裏一定要帶海里和山裏產的東西。

在巴學園裏幾乎每天都會發生一些意想不到的事情，孩子們可以根據自己的愛好安排課程，選擇同桌，上午如果把課程學完了，下午就一起出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營聽校長講故事，我很喜歡小林校長，是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好孩子，是他的關心和愛護打動了小豆豆，讓小豆豆最終選擇做一個好學生。

讀了這本書後，我想：要是現在有像巴學園這樣的學校該多好呀！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 37

這幾天我看了《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆退學之後到巴學園和校長以及同學們度過了一段有趣又開心的時光。

小豆豆從一年級的頑皮到三年級的聰明、機智、勇敢，都是因爲校長的魅力。學校裏的自由讓她的學習更加努力。我想對她的校長說：“校長，您可真厲害啊！您是怎麼想到把教室變成電車？功課還可以自選？運動會的'項目那麼好玩！”

我發現我在一年級的時候與小豆豆很像，總是會調皮，上課也會不由自主的看窗外。我有幸遇到了像小林校長一樣的陳老師，我漸漸地改變了，我變得敢於發言，學習也用功了。

特別是書寫問題，困擾了我很久。在陳老師的鼓勵下，這個寒假我從基本的筆畫開始練，當自己想練好的時候，我發現我居然也可以做到！看到每次羣裏陳老師的表揚，我越來越有信心了！

從這本書中我知道了一個道理：別人叫你做好一件事情是沒有效果的，只有自己的內心想做好就會做好。我發現書中的故事和我的故事有點像，小林宗作點燃了小豆豆，陳老師點燃了我。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 38

如果你問我你最喜歡什麼書我一定會回答你當然是《窗邊的小豆豆》了。這本書讓我開懷大笑，被小豆豆的天真逗樂。

小豆豆是個天真可愛的小女孩，喜歡小雞好不容易買回來。沒過幾天就死了；以爲腿上的肉要抖一下，必須穿燈籠褲；每天

在籬笆裏面拱來拱去，弄得衣服和褲子都破破爛爛；在學校和藝人打招呼。和燕子都大聲說話而被退學；來到巴學園這個充滿

仁慈和童心的地方，又發生了許多趣事。巴學園之所以充滿童心，是因爲裏面有個充滿童心的校長。他深知孩子們在想什麼，就像長在孩子們肚子裏的一樣。在和小豆豆第一次見面時，小豆豆和他說了四個小時的話，他絲毫沒有感到厭煩。在重男輕女的時代裏。校長告訴了欺負小豆豆的男生要尊重女孩子。對於那些特殊的孩子(比如自己的女兒，殘疾的'孩子).他沒有做特殊的眼光或做法去對待，讓他們不再自卑，殘疾的孩子們在巴學園重獲了信心。

每次我看《窗邊的小豆豆》這本書的時候，我都想象我就是裏面的一個人物，我就在巴學園裏面讀書。合上書以後我又嘆氣，

啊，要是這是真的多好！

巴學園就像是個童心城堡，是一個只屬於孩子的世界。我想我會喜歡這本書一輩子的。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 39

十一長假之中，我看了日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的真實故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和指導下，在一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書使我瞭解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子。”這句話一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎麼辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白作爲一個孩子的'心理，幫助孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設計了高橋君的項目，讓他可以取得好成績；爲了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子裏游泳。

讀了這本書後我想，要是現在有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感 40

一個陽光明媚的早晨，太陽用它柔和的光芒照進了我的書房，照在了《窗邊的小豆豆》這本書上。我走到書櫃前，將它拿了下來，坐在椅子上津津有味地看了起來。沒到一會兒，我就沉浸到了書裏的故事。

這本書講的'是小豆豆和她的好朋友在“巴學園”上學的故事，故事發生在二次世界大戰結束前的東京。

書中最令我印象深刻的是《大冒險》這篇故事。故事裏講的是：在美麗的巴學園裏，幾乎每個孩子都有一顆屬於自己的樹。而泰明因爲小時候得過“小兒麻痹症”，所以他到現在都沒爬過樹，他根本沒有一顆屬於自己的樹。

可今天小豆豆卻要幹一件“大事”：她要邀請泰明去他的樹上做客。雖然小豆豆知道泰明小時候得過“小兒麻痹症”，但是小豆豆還是將泰明帶到她的樹下，從工具房裏搬來梯子，用盡全力想把泰明推上去，可是泰明卻怎麼也上不去第一級。後來，小豆豆又從工具房裏搬來梯凳，費盡九牛二虎之力，終於將泰明推到了樹上。兩人在樹上一邊說話，一邊吹着迎面而來風，快樂地笑了。

讀完這段故事，我彷彿感受到了友誼的強大，感受到了童年的快樂，感受到了豐富多彩的童年生活，感受到了許多許多。