精選活動方案彙總7篇

精選活動方案彙總7篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

活動形式

相聲、小品、小快板、唱歌、講故事等。

活動過程

老師：同學們，看到這麼多老師和我們共赴學習之旅，你們高興嗎？（高興）應該怎樣表示？（鼓掌歡迎）這就是禮儀之一啊！一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀，這樣的人才被人尊重，受人歡迎。老師希望通過這次主題班會，能讓同學們養成講文明、懂禮貌的好習慣。我們要踏上“文明禮儀伴我行”之旅了，你們準備好了嗎？有請這節班會的主持人周淺予同學和陳君毅同學，掌聲有請。

男；親愛的老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今天這節班會課我們又有一個新的主題活動，大家知道是什麼嗎？（學生齊說）

那你收集到關於文明禮儀的格言嗎？（指學生回答，給予肯定與表揚）

男：做一個講文明、知禮儀的人

女：那是我們共同的目標。

男：做一個講文明、知禮儀的人，首先要有文明的語言，

女：有句話說得好：“無理討人嫌，禮到人心暖。”

男：對，在日常生活中，我們要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。

女：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！不信請欣賞相聲《說話》

（學生表演完畢後）

女：謝謝兩位精彩的表演。《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。

男：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽歐丁嵐同學講的名人故事《孔融讓梨》。

女：聽了這個小故事，你從中受到了什麼啓發呢？請大家分小組討論一下吧（學生討論完畢，學生舉手發言）

男：人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。那你們知道

文明禮貌日常用語主要有哪些？（學生講完，把那些詞打出）請看屏幕。

女：有人把它們編成了小快板，你們想聽嗎？請出我班的黃穎琦同學爲我們表演。（學生表演完，讓她帶動全班同學說）

男：同學們，不要小看禮貌語，他們還各有各的本領呢！不信，請欣賞小品表演《問路》。

女：看了這段精彩的童話劇，哪個同學能回答剛纔小熊皮皮的問題？（指名學生回答）

男：是啊！禮貌用語在生活中多麼重要啊！人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。請看小品《一件小事》（學生表演完第一個說“定”）同學們，他們爲什麼會打起來呢？（問學生）怎樣才能不打起來？請繼續往下看。

女：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。

男；禮儀之歌處處飛，文明行爲要記牢。請聽我們班昕寧等四位同學爲我們演唱一曲《咱們從小講禮貌》

唱完讓全班同學唱。

老師小結：

同學們，在這節班會課中，通過各種形式的表演，我們知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互瞭解和相互信任。那你們懂得怎樣做一個有禮貌的孩子了嗎？（知道）老師想考考你們，有信心接受老師的考驗嗎？（文明禮貌日常用語有哪些？這些禮貌用語在什麼情況下用？設計場景考學生的應變能力）

看來同學們都懂得怎樣做一個有禮貌的孩子了，老師希望以後，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

現在請出我們的兩位主持說出我們的嚮往。

男：我們是21世紀的主人，

女：我們要做21世紀的講文明、知禮儀的人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來

女：有請我們的輔導員講話

男女合宣佈：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝！

活動方案 篇2

一、活動主題

團結就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一 起，纔是完美的結合。這樣就需要陽光般的夥伴去實踐。

二、活動背景

當我們成爲大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是爲大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，爲豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

三、活動意義、目的

“陽光夥伴”即“12人13足”50米計時賽，是一項面向青少年的集體競賽體育活動。此項活動是以青少年爲主要參與對象的集體競技類項目，旨在通過團隊協作激發青少年身體素質潛能、磨練積極陽光的生活性格、攜手並進的團隊精神、不畏困難的毅力與品質。

四、活動對象

數控班全體學生

五、活動時間、地點

20xx年3月 28日下午第三節課 操場

六、活動內容

比賽方法和規則：

a、以隊爲單位參加比賽，每隊12人，不分男女，抽籤決定隊友。

b、發令前，每隊按橫排立於起點線後，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令後，同時走或跑向終點，以最後一名隊員通過終點線爲計時終止。用時少者名次列前。

d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好後纔可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好

後可繼續行進。

七、大賽流程

1、參賽選手抽籤，確定隊友和參賽順序。

2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。

3、請院學生會主席榮青爲本次大賽致辭，並宣佈活動正式開始。

4、工作人員準備好器材，並通知選手順序。

5、進行比賽。

八、活動要求及注意事項

1. 訓練時把安全工作放在第一位，每次訓練前要充分做好準備活動，及時給予學生關愛，確保不發生意外事故。

2. 身體不宜參加劇烈運動的學生不要參加此項活動。

3. 參加比賽的學生在比賽過程中必須服指導。

活動方案 篇3

目標：

活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制定活動計劃

2、蒐集故事並製作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

活動過程

一、 渲染氣氛，激情引入

朗誦《感謝》

感謝明月照亮了夜空/

感謝朝霞捧出了黎明/

感謝春光融化了冰雪/

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命/

愛/讓我們擁有了最美好的回憶

愛/讓我們擁有了最無私的愛意

也許/前進的道路/還將有坎坷

也許/成長的'過程仍將步履蹣跚

但是/請相信/

相信我們/一定會

以愛爲動力/

用愛做翅膀/

在愛的世界裏/

在新的征途上

永遠快樂地博擊飛翔！

二、 感謝。

1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道爲什麼感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？

（學生髮言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。）

2、同學之愛，真摯純潔

請看小品：《握手》

3、老師之愛，博大深厚

活動方案 篇4

　一、指導思想

健康的體魄是青少年爲祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作精神，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。使學生從小樹立終身健身意識，通過活動，促進知道教師的業務水平和專業能力，早就一批高素質的體育、藝術指導教師隊伍，提高新課程實施的力度，建立有效的課程體系，促進文節、體育設施的投入力度。通過學校的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，爲學生的全面發展奠定良好的基礎。

　　二、領導小組

組 長：XXX

副組長：XXXXXX

組 員：全體教學人員

三、活動範圍和時間

“2+1項目”實施範圍：三週小學1——6年級全體學生

“2+1項目”實施時間：xxxx年秋季學校開始利用課外活動組織學生全面實施。

　　四、實施原則與要求

（一）實施“2+1項目”要以促進學生的全面發展爲指導思想，切實樹立終身體育思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，與學生每天在校時間進行1小時鍛鍊有機結合，系統地設計能切實提高學生運動技能和鍛鍊能力的內容體系。

（二）按要求每位學生選擇一個體育類項目和一個藝術類項目。

（三）學校利用週二課外活動時間開展體育活動，週四課外活動時間開展藝術活動。學生活動器材需自己配備。

（四）學生選好項目以後中途不得更換。

（五）週二體育活動若因天氣原因可將室外課改爲室內理論課。

　　五、實施項目：

1、體育類項目：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。

2、藝術類項目。

（1）音樂類：豎笛、聲樂、古箏、電子琴、鋼琴。

（2）美術類：繪畫（素描 水彩畫 卡通畫）、書法、剪紙等。

　　六、實施形式

學校成立相應體育、藝術各類興趣小組，充分利用活動課和陽光體育鍛煉1小時時間組織學生開展各項活動。

七、活動安全，注意事項

1．穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、戴各類堅硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他活動項目，更不能亂竄亂跑；

3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告訴老師；

4.活動時，同學間要相互協作謙讓，相互幫助，共同做好安全保護工作，不能相互吵鬧、爭執甚至打架。

活動方案 篇5

爲進一步活躍職工體育文化活動，“增強全民體質，秉承構建和諧社會”宗旨，管理處工會定於5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽（分男、女組），現制定國電松木坪電廠管理處20xx年“和諧杯”乒乓球比賽方案：

一、參賽對象

管理處宜昌社區身體健康的職工（含在職、內退、退休、新元職工）均可報名參賽。

二、參賽報名

報名地點：宜昌社區部。

報名截止時間：20xx年5月11日。

三、分組抽籤、比賽時間及地點

分組抽籤時間：5月14日上午10點，過時不候。

比賽時間：5月14日至5月18日，每天比賽時間爲下午2點半至5點半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。

比賽地點：職工活動中心乒乓球室

四、比賽辦法

男子組先採用抽籤的方式將參賽人員分成A、B、C、D四組，小組採用循環賽的方式取前兩名，第二階段比賽採用A對B、C對D小組前兩名交叉比賽，勝者進半決賽，半決賽採用上述AB組、CD組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。

女子組採用抽籤的方式將參賽人員分成A、B二組，小組循環賽的方式取前兩名，半決賽採用A、B前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。

小組比賽、第二階段比賽、半決賽採取五局三勝制，決賽階段採取七局四勝制。

五、名次及獎勵

男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀念獎。

六、組織機構

1.成立《20xx年“和諧杯”乒乓球比賽活動》組委會。

組委會主任：蔡興國

成員：賀全茂、陳平、李勇軍、陳啓軍、沈羣。賀全茂、李勇軍負責經費預算、獎品及紀念品的購買。

陳平、賀全茂負責活動秩序冊、比賽規則制定。

宜昌社區部負責活動報名、場地準備、賽事通知工作。

2.成立比賽裁判組、仲裁組

裁判長：陳平

裁判員：賀全茂、陳啓軍、李勇軍、沈羣、艾維平、蔡文藝、夏小玲裁判長可根據比賽現場需要指定臨時裁判員。

仲裁組：陳平賀全茂、陳啓軍、李勇軍、沈羣負責對比賽發生的爭議和其它特殊情況作出仲裁。

活動方案 篇6

活動目的：

通過這次活動，讓同學們認識普通話，學習普通話。瞭解普通話，知道了推廣普通話的重要性。在今後的生活，知道不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

活動安排：

1．主持人：楊心怡，裴茂涵。

2．表演者：湯黃歆，何彩妮等。

活動過程：

主持人裴茂涵、楊心怡：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

裴：衆所周知，本週是推普周，理所當然每個人都應該講 一口標準的普通話！ 裴：第13屆全國推廣普通話宣傳週活動於今年的九月10日至16日在全國普遍開展，今年推普周的宣傳主題是“規範使用國家通用語言文字 弘揚中華優秀文化傳統”。

楊：我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分爲七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟發展、人際交流造成若干不便。

裴：所以新中國成立不久國家就推廣全國通用的普通話，並寫入了《憲法》。幾十年推普取得了很大成績，但方言還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。因此，克服語言障礙、克服方言，推廣普通話就成爲現代化建設進程中一項十分重要的基礎性社會工程。

楊：下面我們先請裴茂涵同學介紹一些有關普通話的小知識。

裴：我們大家都會講普通話，那麼究竟什麼是普通話？有人說：“普通話等於北京話，會說北京話就會說普通話”，您認爲這種想法對嗎？下面有請 蔡情儀同學爲大家回答一下。

楊：中國地域廣闊、人口衆多，有悠久的的歷史和文化，自古以來就有方言分歧。古代的人是用什麼語言交流的？他們有普通話嗎？據說孔夫子有弟子三千，來自四面八方，那麼孔夫子是用什麼語言給他的弟子授課的呢？有請裴茂涵同學來介紹一下

裴：聽了前面兩位同學的介紹，我們瞭解漢民族共同語的歷史和發展，那麼現在推廣普通話有什麼重要意義呢？

楊：下面有請王雅璇同學上來表演一段繞口令：“石獅有十四隻石獅”

裴：下面我們將進行下一輪：推廣普通話知識問答競賽，我們先請每個小組推選一名代表上來參加。題目非常簡單，就在剛纔四位同學介紹的推廣普通話小知識裏面。

楊：規則是提出問題後第一個舉手的同學答題，對方答題時不能插嘴！答對一個題目，就加一面旗！

裴：第一道題：根據普通話的定義，你能說出普通話是以哪種語音爲標準音的？北京方言。

楊：今年九月第三週的全國推普周是第幾屆？12屆。

裴：本屆推普周的推廣普通話大使是哪兩位，你能說出其中一位嗎？王小丫，王剛。

楊：好，下面進行選擇題。

裴：自哪一年起，每年9月份第三週在全國各地開展推廣普通話宣傳週活動？

A．1997年 B. 1998年！ C. 1999

楊：我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族，共有80種以上語言，約30種文字。這句話正確嗎？

A．正確 ！ B. 錯誤

裴：普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”。這句話正確嗎？

A．正確 B. 錯誤！

楊：90年代以來,國家更加重視中小學普及普通話工作,規定中小學必須做到各科教學和集體活動使用普通話,進而實現普通話成爲校園語言。這句話正確嗎？

A．正確 ！ B. 錯誤

裴：漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上使用人數最多的語言，是聯合國六種正式工作語言之一。這句話正確嗎？

A．正確！ B. 錯誤

結束語：

裴：今天的主題班會馬上就要結束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在我們今後的生活，不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

楊：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“《我是中國娃，愛說普通話》”到此結束，謝謝大家。

活動方案 篇7

一、指導思想

根據教育部、國家體育總局、青團中央《關於開展二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展新集中學學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民和國建國周。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行

三、參加對象

全校學生

四、活動時間

x月x日至x月x日

五、活動內容

x月x日，升旗儀式後舉行學生陽光體育冬季長跑活動起動儀式。

每天長跑距離（參考）基數爲：初中生米。學校在法定工作日每天以班級爲單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

活動結束時學校體育組組織一次各級段m長跑比賽。學校每學期結束做好陽光體育冬季長跑活動總結。

活動路線:起點(籃球場)--跑道—主幹道—稞植亭—廣場—主幹道—乒乓球場地—終點（籃球場）

六、長跑注意事項

1、注重安全教育和體育衛生教育，各班學生在長跑前應整隊並進行熱身活動，然後按順序開始跑步。

2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。

3、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。

4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。

5、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，並安排好該學生的活動。

6、雨雪天氣等暫停。

各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。