活動方案模板集錦7篇

活動方案模板集錦7篇

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

爲弘揚中華漢字文化，督促學生養成規範書寫漢字的習慣，經研究決定，在本年年底舉辦全校範圍的漢字聽寫大賽活動，並制定活動方案如下：

一、活動分初賽和複賽兩個階段，初賽以班級爲單位，比賽決出2名候選人蔘加學校的複賽活動，該項活動在11底完成。

二、比賽內容初賽由任課教師在每單元每課後面的“讀一讀，寫一寫”欄目的字詞裏選出一部分，在班級內完成比賽。

三、複賽安排

（一）、複賽在學校會議室舉行，比賽分檢錄——抽籤——比賽（三輪）——宣佈成績四個階段。

（二）、三輪複賽的具體安排

1、小試身手——學生完成以下詞語的書寫：

癱瘓 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 訣別 綻開 唯恐 爭執 截然 感慨 撫弄 撥弄，彈奏 撫摩 擺弄 小心翼翼 恍然大悟 花團錦簇 美不勝收

評委團根據書寫的正確率選出進入第二輪比賽的33名選手。

2、乘勝追擊——學生在3分鐘內完成以下詞語的書寫任務：

遺憾 輝煌 辛辣 威懾 聰慧 慘境 仁慈 尷尬 傾向 榮耀 停滯 生涯 螢火蟲 寬宏大量

評委團根據書寫的正確率選出進入第二輪比賽的23名選手。

3、巔峯之戰——學生在2分半的時間內完成以下詞語的書寫任務：

嬉戲 獨具慧眼 潺潺 慚愧 激盪 不求甚解 疲倦不堪 薔薇 霹靂 曠野一盞 攣生 癢酥酥 暴怒

評委團根據書寫的正確率和規範度（筆順、字形大小和是否美觀）選出進入第二輪比賽的13名選手。

4、一決雌雄——學生按照搶答的方式書寫以下詞語：

炫耀 愚蠢 陛下 頭銜 爵士 勳章

不可救藥 駭人聽聞 隨聲附和

評委團根據書寫的正確率和規範度（筆順、字形大小和是否美觀）評出一等獎3名、二等獎5名和三等獎5名，並當場頒發獎品。

活動方案 篇2

爲了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯繫和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

　一、晨間活動：

安靜遊戲：積塑、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鑽圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標：1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。

2、養成幼兒早起，來園參加鍛鍊的好習慣。

　二、早操：

器械操、韻律操

目標：1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。

2、培養幼兒對做操的興趣。

　三、副餐：

餅乾、牛奶

目標：1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　四、教學活動：

活動一：送小動物回家

目標：1、正確區分圓形、三角形、正方形。

2、初步嘗試進行分類遊戲。

活動二：靈活的魚

活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。

五、區域活動：裝飾綿羊、穿項鍊、扣鈕釦

目標：1、通過粘貼、塗畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。

2、體驗與同伴交流的快樂。

3、教幼兒懂得遵守活動規則。

六、餐前準備：《手指謠》

目標：1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。

七、進餐：

目標：1、要求幼兒自己獨立進餐。

2、繼續教育幼兒進餐做到“三淨”。

附：教案

活動名稱：送小動物回家

活動目標：1、正確區分圓形、三角形、正方形。

2、初步嘗試進行分類遊戲。

活動準備：1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。

2、幼兒用書《送小動物回家》。

活動過程:1、給小動物送貼花

這裏有許多的貼花，快選一張送給你的動物朋友吧！

看看、說說自己選的貼花是什麼形狀，什麼顏色的。

給動物朋友貼上貼花。

2、送小動物回家

——“小動物貼着漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動物朋友應該住在哪間房間裏？”

a.（出示紅色和藍色呼啦圈）

引導幼兒發現貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關係。

請幼兒送小動物回家（按顏色分類）。

“小動物搬新家了。這次，小動物該住到哪裏去？”

b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）

引導幼兒發現貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關係。

請幼兒送小動物回家（按形狀分類）。

3、幼兒操作《送小動物回家》，教師巡迴指導。

活動名稱：靈活的.魚

活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。

活動準備:彩紙、示範畫兩幅、糨糊

1.活動過程:激發幼兒的興趣.

今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

你們看上面有什麼呢?

2.出示示範畫

你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

你們知道這幅畫是怎麼做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然後粘上少許的雙面膠粘上去的.

3.師範給幼兒看

拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

4.讓幼兒自己操作，教師巡迴指導。

活動方案 篇3

教學目標：1、引導幼兒觀察青蛙，初步瞭解青蛙的外形特徵及生長過程。

2、使幼兒知道青蛙與人類的關係。

教學準備：硬件方面：青蛙玩具或圖片 青蛙的生長過程圖 小蝌蚪

軟件方面：事先飼養小蝌蚪

教學過程：

一、（出示幻燈：小蝌蚪）引出課題，激發幼兒觀察青蛙的興趣。

小朋友今天老師帶來了一位朋友，請你們看一看是誰呢?(小蝌蚪)你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?(青蛙)

二、（出示幻燈：青蛙）讓幼兒觀察青蛙的外形特徵。

“呱呱呱，呱呱呱”小朋友你們好!我是玩具廠的叔叔根據青蛙的樣子做成的青蛙玩具。

提問：1、青蛙長得怎麼樣的?

2、眼睛、嘴巴怎麼樣的?

3、肚皮、背是什麼顏色的?

4、青蛙有幾條腿?

5、青蛙有頸嗎?頭能轉動嗎?

6、青蛙生活在什麼地方?

三、初步引導幼兒瞭解青蛙的生長過程。

現在，小朋友們都認識我了，但你們知道我是怎麼變成青蛙的嗎?

1、幼兒先借助已有的經驗講述青蛙的生長過程。

2、(出示幻燈：青蛙的生長過程圖)引導幼兒觀察。

提問：小蝌蚪是怎麼變成青蛙的?青蛙爸爸和媽媽身下寶寶的時候是怎麼樣的?慢慢長大後又變成怎麼樣了?最後又變成怎麼樣了?

3、遊戲《蝌蚪寶寶變青蛙》，引導幼兒用身體動作來表現青蛙的生長過程。

① 假如你是一隻蝌蚪寶寶，圓溜溜的，用身體的動作怎麼做?

②變成小蝌蚪了怎麼做呢

③長出後退怎麼做?

④長出後退怎麼做?

⑤脫掉尾巴怎麼做?

最後，教師做青蛙媽媽，幼兒做寶寶一起遊戲，將青蛙的生長過程用身體動作來表現。

四、知道青蛙與人類的關係。

1、青蛙有什麼本領?

2、青蛙對我們人類有這麼大的用處，我們應該怎樣保護青蛙呢?

活動方案 篇4

一、活動背景：當清晨的第一縷陽光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數的同學不情願的起牀開始一天的學習生活了，手裏拿着我們所要學習的課本，極不情願的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書，可是他們沒有所需要的課本。雖然經濟的發展，到了今天，大多數人都有書讀，但他們卻一直在找尋。他們在期盼，期盼着自己也能像大多數孩子一樣，手裏拿着自己喜歡的書，臉上帶着甜蜜的微笑。

二、活動目的：書，是人類進步的象徵；書，是傳遞知識和思想的載體。讀書，可以提升人的素質內涵，更能給人帶來希望。那麼，讓我們以書爲橋樑，向那些沒有書讀的小孩子們捐出他們所期的圖書吧。或許，我們的微不足道的舉動能給幼小的他們帶去一個希望。

三、活動意義：通過本次捐書活動，給那些沒有書讀的孩子帶去春天的希望。

四、活動主題：愛心捐書，傳遞希望。

五、活動對象：學院全體師生

六、活動地點：1、第一食堂正門 2、第二食堂側門 3、教師公寓樓旁

七、活動時間：20xx年4月19—20日（中午12點至1點、下午5點至6點半）

八、主辦單位：院團委

九、協辦單位：院志願者服務隊

十、捐書主要範圍：捐書主要範圍：小學、故事類、科普類、文藝類、工具書、積極健康向上、知識性強

十一、捐書種類：1、小學工具書、漢語詞典、字典

2、小學各種輔導資料、練習冊

3、報刊、雜誌、故事書等課外讀物

4、名著、小說、散文書籍

5、適合小學生的書籍即可

十一、活動前期宣傳：

1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動的板報，並擺放於第一食堂食側門，祕書部打印出倡議書，並負責分別

粘貼於各系的宣傳板和兩個食堂的宣傳板

十二、活動準備：

1、4月17日組織部召開此次活動相關會議，交待各部門任務，以及一些細節，要求各部上交本部門成員活動期間兩天的無課表，並做好分組（含組長或值班負責人）；

2、4月17日祕書部打印好30份捐書登記表；

3、4月17日記者部準備好相機；

4、4月19日中午，公關部、技能部負責搬來9張桌子,分別放於三個捐助站點，爲這兩天做準備；

十三、活動流程：1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三個受理捐助的站點正式值班，接受同學們前來捐贈書籍，並做好相應信息登記（班級、姓名、書本類型或書名）；

2、每時間段值班結束，組長或負責人安排存放好已經接收得 贈書；

3、記者部於活動的每個時間段負責拍照；

十四、活動後期：

1、各組長或負責人將所捐贈書統一彙總；

2、對所捐書本進行正確分類、打包；

3、宣傳部於數據得出後一天公示捐助書本基本情況；

3、公關部聯繫需要支助的小學，再安排一些人員帶書前往支助小學；

十五、注意事項：

1、服從組織的活動安排；

2、對待前來捐贈書本的同學要有禮貌；

3、注意個人行爲舉止；

4、工作認真仔細；

十六、可行性分析：孩子們渴望的是擁有一本屬於自己的書籍，哪怕是課外書，那也是他們至珍至愛的寶物。他們的渴望，可以通過我們的微薄援助，就可以實現他們的大夢想。

十六、經費預算：登記表：30x0.1=3元

紅紙：1x1=1元

合計：4元

廣西民族師範學院

志願者服務隊

組織部 制

20xx年2月19日

活動方案 篇5

爲了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神爲宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

二、工作方針

充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同爲校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構

領導小組組長：沈紅斌

副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平

成 員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕羣、各班班主任、學科教師

職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費申請、協調全校師生足球節活動開展等。

競賽組組長：詹永平 副組長：耿豔華、周欣穎 成員：非班主任教師

職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。

(四)、競賽辦法：

(1)、20人制10米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;

(2)、20人×10米足球運球接力賽，在規定範圍內由1名隊員用腳把球運到指定區域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方爲勝;

(3)、親子項目20人(其中必須10名家長)×10米足球抱夾接力：必須是在10名學生及10名家長同等條件下，在規定的區域內必須手抱一球和兩腳夾一球做袋鼠跳到對面交一隊友接力，球不準落地，時間少的隊爲勝;

(4)、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質量爲評分標準。

(五)、五人制足球賽競賽規則：

1、採用國際足聯最新審定的五人制《足球競賽規則》。 2、比賽用球使用4號球。

3、比賽時間爲20分鐘。 4、每場比賽替換運動員不限。

5、各班必須穿統一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。

6、各年級班級比賽：抽籤決定比賽班級實行單場淘汰賽。

(六)、獎勵辦法：

1、各年級部頒發最佳團隊獎一名班級量化考覈加10分。各年級比賽成績按比賽規程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考覈中。

2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考覈第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

4、。每個年級設最佳球員、最佳守門員各一名，頒發榮譽證書及獎品。

(七)、注意事項及要求：

1、班級參加比賽時，班主任必須組織。

2、比賽前後，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調不要出現打架、發生口角等現象。

3、頒發的足球節方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規定的時間保質保量地完成。

4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視爲自動棄權。

5、自本方案下發公佈以後，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習爲重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。

6、學生凡發生打架、口角等現象，學校將視情節給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考覈。

五、“中山杯”校園足球節日程安排

日期 日程安排 負責人 備註

11月2日 出臺“中山杯”校園足球節方案 詹永平

11月3日 組織召開第一次“中山杯”校園足球節籌備會議 沈紅斌

11月4日至6日 1、全校動員、宣傳啓動 2、“中山杯”校園足球節方案掛校園網 蔣靜屏 李兆羣

11月4日至5日 校園足球節家長邀請函印刷 賴翠屏

11月6日 發放校園足球節家長邀請函 各班班主任

11月9日 各班上報學生訂購足球裝備名單及費用 各班主任及詹永平

11月9日至13日

1、聯繫學生足球裝備(足球服裝、鞋、球襪)

2、各班啓動足球節各項工作。

3、11月9日五人制足球賽抽籤(大課間)

4、11月12日橫幅製作、比賽足球門製作

詹永平 各班主任 詹永平、耿豔華、周欣穎 劉 丹

11月16日至20日

1、17日三年級五人制足球賽開賽(大課間)

2、18日四年級五人制足球賽開賽(大課間)

3、19日五年級五人制足球賽開賽(大課間)

4、20日六年級五人制足球賽開賽(大課間)

詹永平、耿豔華、周欣穎、各班班主任

11月23日至27日

1、24日三年級足球賽三、四名賽(大課間)

2、25日四年級足球賽三、四名賽(大課間)

3、26日五年級足球賽三、四名賽(大課間)

4、27日六年級足球賽三、四名賽(大課間)

詹永平、耿豔華、周欣穎、各班班主任

11月30日

1、 學生足球裝備到位、派發給學生

2、 足球節橫幅、比賽足球門、足球節獎品到位

詹永平 劉 丹

12月1日 下午第七節課足球節開幕式第一次彩排 蔣靜屏

12月2日 足球節全體教職工會議 沈紅斌

12月3日 足球節開幕式各項準備工作落實到位

1、 橫幅彩旗懸掛

2、 足球節各班學生集中區域劃分

3、 足球節比賽場地劃分

4、 廣播操比賽場地劃分

沈紅斌

劉 丹

詹永平、耿豔華、周欣穎

詹永平、耿豔華、周欣穎

詹永平、耿豔華、周欣穎

12月4日

1、7:00主席臺擺放

2、8:00各班入場式準備、各工作人員到位

3、8:10-8:35各班入場式

4、8:40-9:00足球節開幕式(升國旗、沈校長宣佈足球節開幕)

5、9:05-9:45 班級廣播操比賽

6、9:55-10:20 20人×10米足球運球接力賽

7、10:25-10:40

20人(10名學生、10名家長)×10米足球抱夾接力

8、10:45-11:00 一、二年級20人制10米射門賽

9、11:00-11:20三、四年級足球冠亞軍賽

10、11:25-11:45五、六年級足球冠亞軍賽

11、14:20-15:20 足球節閉幕式、頒獎典禮

劉丹 全體教職工 12月7日

上交足球節工作總結報告

宣傳組組長：林小雙 成員：成 麗、 樊 美、李兆羣

職責：負責整個足球節的宣傳工作，宣傳展板和條幅製作、足球節攝像拍照、網絡宣傳。

後勤保障組組長：劉丹 成員：劉移風、溫威、歐陽繼紅

職責：負責整個足球節橫幅懸掛、足球門的製作、開幕式主席臺擺放、物品採購

醫務組：樑梅香

職責：負責整個足球節學生意外傷害的救護

四、“中山杯”校園足球節比賽規程

(一)、比賽時間： 11月9日至12月4日

(二)、參賽項目：(1)一、二年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

(2)、三、四年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

(3)、五、六年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

(三)、參加辦法：全體學生、家長、教師。

活動方案 篇6

　　一、活動主題

關注兒童聽力健康

　　二、時間安排

20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。

　　三、宣傳重點

大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識;大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作;全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。

　　四、工作要求

(一)切實加強組織領導

各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。殘聯、教育、衛生計生、民政、婦聯、團委等相關部門要分工負責，協調行動，及時制定本地宣傳教育活動工作方案並認真做好組織落實，確保宣傳教育活動廣泛、深入、紮實開展。

(二)積極創新宣傳形式

各地要堅持以人爲本，結合本地實際，創新宣傳形式。要積極採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發佈“愛耳日”活動消息及愛耳護耳知識;要廣泛組織發動專業機構、學術團體，面向重點人羣，通過舉辦專題培訓、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識;要深入學校、社區，組織好中、小學生及學齡前兒童的聽力健康宣傳工作;要繼續在首都北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會，打造品牌宣傳活動。

(三)整合推進相關工作

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動爲契機，做好聽力語言康復“十二五”收官工作以及“十三五”謀劃工作;努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康諮詢、聽力檢測等便民服務有效結合，動員和組織各方面力量，深入基層爲廣大羣衆和聽障人羣提供康復服務;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助;各級政府和有關部門要採取有效措施，加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環境噪聲治理等相關工作，爲兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。

(四)及時做好活動總結

各地殘聯要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料於20xx年3月10日前報送第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室。

第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室地址：北京市朝陽區安外惠新裏甲8號，中國聾兒康復研究中心辦公室(全國工作處)。

活動方案 篇7

活動意義：

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國傳統美德有所認識，瞭解日常禮儀常識，培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明、懂禮儀的好學生。

活動目的：

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2 、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3 、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，爲以後的學習打好基礎。

活動準備：

詩朗誦、小品、話劇、三句半等

活動過程：

合：同學們， “ 禮儀之花開滿園 ” 主題隊會現在開始！

甲：大家喜歡旅遊嗎？

乙：今天就讓文明航班帶我們走進文明樂園。

機長：我就是文明航班的機長，各位旅客，大家好！歡迎乘坐！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持人甲：德國著名詩人歌德曾經說過： “ 一個人的禮貌就是一面能照出他肖像的鏡子。 ”

主持人乙：所以，做文明的學生是我們 —— 新世紀的少先隊員共同的心願。

主持人甲：首先，請各組同學做好準備，現在進行禮儀知識搶答比賽： （ 同學們自己查資料 ）

1、文明禮貌三句話是那三句話？

2、文明行爲三件事是那三件事？

3、待人接物要遵守那三個原則？

4、怎樣打電話？

5、敲門的原則是什麼 ?

6、敲門的方法是什麼？

7、“ 禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢 ” 是誰說的？

8、借了同學東西應該怎麼辦？

甲： 前輩 在禮儀上爲我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統代代相傳。

乙：身爲新世紀的少年，我們怎甘心落後？讓我們一起從校園禮儀開始吧 !

文明禮儀三句半

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，看看看！

穿戴乾淨又整齊！拉鍊鈕釦要繫好！隊徽領巾天天戴！儀表好！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險遊戲從不做！別忘掉！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！要記牢！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！

升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！特有力！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年你我他！瞧瞧瞧！

主持甲：四位剛纔說的可真帶勁兒啊，文明禮儀無處不在

主持乙：童謠載着我們童年的夢，載着我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！

校園童謠（拍手歌）

拍手歌：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環境靠大家。你拍九，我拍九。鍛鍊身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

主持甲：校園裏，馬路上，影院裏，處處考驗着我們的文明素養。

主持乙：請聽 xxx、xxx 同學的詩朗誦《當我們在影院裏》

詩朗誦《當我們在影院裏》

文明是一種美德，做一個文明觀衆則是尊重他人的行爲。

鼓掌是細雨，溼潤着表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風，吹拂着表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起鬨是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。

文明是思想，是意識，是自覺的行爲。

合：做文明觀衆，創尊重的舞臺吧 !

主持甲：做個文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；

主持乙：做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；

機長：我們是文明少年，我們是懂禮儀的市一小好少年。親愛的旅客們，文明航班就要到達目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，爲今日的文明之旅畫上圓滿的句號吧。

文明英語大家說：

安康一小好少年，文明用語記得牢。感謝別人說 “ThankYou” ，早晨見面說 ”Goodmorning” ；表示道歉 say“sorry” ，感到快樂說 happy ，別後重逢說 “Hello” ；向人詢問用 “please” ，分別再見說 “Beybey” ，我們一起大聲說 Comeon

機長：文明航班降落了！

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。文明禮儀伴我行，附小遍開文明花！

乙：讓《歌聲與微笑》帶我們一起在文明的會議裏徜徉。

甲； 四一班主題班隊會到此結束， 謝謝老師和同學們的參與。謝謝

主持人乙：願我們都成爲講文明、懂禮貌的好少年！請大隊輔導員給本次主題班隊會點評。