幼兒園中班聖誕節活動方案（通用6篇）

幼兒園中班聖誕節活動方案（通用6篇）

爲了確保活動有效開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班聖誕節活動方案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班聖誕節活動方案1

活動目的：

1、幼兒在活動中瞭解西方的傳統節日——聖誕節，感受節日的歡樂氣氛。

2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。

3、通過慶聖誕活動，展示中班英語教學特色，彙報英語成果。

前期活動要求：

1、各班英語教師爲節目主要負責人，負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師爲班級協助者，協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。

2、節目以歌、舞、劇爲主要形式，以幼兒日常生活學習的內容爲基礎，注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。

3、本着全園參與的原則，讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。

4、在節目的排練過程中，注意排練方式，節目編排注意循序漸進，勞逸結合，以保證正常的教育教學秩序。

環境創設：

1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集聖誕節的資料及裝飾物。

2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

3、教師和幼兒利用裝飾物共同佈置節日的教室。

家長工作：

1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。

2、以海報的形式發出邀請。

3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。

各項人員分工：

1、三位教師一起商討各班英語節目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練習；

2、音響：許xx及各班英語老師；督場：龐xx老師

3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練；

4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與製作。

活動過程：

一、播放《Jingle bells》音樂，主持人上場

二、邀請領導致辭

三、家長代表講話

四、給幼兒送聖誕禮物

五、英文節目表演

1、中二班英語歌曲《Merry Christmas》

2、中一班英文歌謠《Brush my teeth》

3、中六班英文歌謠串燒《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》

4、中三班英文故事《Pull the carrots》

5、中四班英文歌謠《I am a little teapot》

6、中六班英文歌曲聯唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》

8、中一班英文歌謠串燒《One little flower》、《let us do action today》

9、中四班英文歌謠《Look， look 》

10、中六班英文故事《Three little pigs》

11、中三班英文歌謠串燒《Letters》

12、中四班英文歌曲《Teddy Bear》

13、中二班英文故事《Three Butterflies》

14、中五班英文歌曲《Get out of bed》

15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》

16、中三班英語歌曲《Are you sleeping？》

17、中四班英語歌謠《what is this》

18、中二班英文歌謠《Look， look，What can you see？ 》

19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》

20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》

六、自然結束

在《If you are happy》的背景音樂聲中自然結束。

　　幼兒園中班聖誕節活動方案2

一、活動目標

嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗聖誕節的快樂氣氛。

二、活動內容

導入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。

三、活動準備

聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

四、活動過程

（一）導入主題

1.再過幾天是什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？爲什麼？

2.聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎？

3.你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的？

4.看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎？怎麼辦？

（二）觀察比較，引導發現

1.材料：看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊？

2.花紋：黑筆寶寶畫了什麼花紋啊？銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什麼花紋？

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的？豆豆的顏色是怎麼排隊的？

4.邊觀察，邊演示。

（1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

（2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

（3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

（4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

（5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

（6）撕去襪子後面的雙面膠。

（7）找到另一半的朋友粘起來。

（三）創作表現

1.小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪？

2.教師重點指導。

（1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

（2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

（3）先畫花紋再裝扮。

（4）顏色和材料的運用要用排序的方法。

3.你們只有聖誕襪的一面，裏面不能放禮物，怎麼辦？

（四）展示交流

幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友，“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗製作聖誕襪的快樂。

　　幼兒園中班聖誕節活動方案3

一、內容與要求

1.通過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2.在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。

二、活動重點

進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

三、活動難點

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。

四、活動材料

長帶子若干（有的爲空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

五、活動過程

（一）介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，x老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢？

1.做些東西，做些什麼呢？這裏是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

2.掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎麼掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裏的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接着往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裏有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子裏沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裏的小鉤子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

（二）做做

1.引導幼兒邊排邊說。

2.鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

（三）講講找找

1.剛纔我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎麼講的'？xx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示、念）

《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛纔就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裏的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2.這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。

3.這裏還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？----是一個兩個嗎？已經找出一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室裏我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串後）這裏面有嗎？還有嗎？

（四）掛掛

1.那請幾個人把剛纔找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去，可以（動作）橫着掛，也可以豎着掛。

2.那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。

3.還有嗎？那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4.剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪裏呢？我們回去比比看。

5.還剩下的請xx來掛。

6.聖誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家裏有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角遊戲裏做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

　　幼兒園中班聖誕節活動方案4

一、晚會主題

通過此次聖誕節晚會，瞭解外語特色，體現立足於智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕鬆的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個聖誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞（由主持人共同完成）

倒計時。

舞蹈，老師的開場舞。

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一：引入麋鹿（xx）帶着“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（x老師），隆重介紹聖誕節（xx）

遊戲一：聖誕樹，由兩個人一組，一個是聖誕樹，一個是聖誕之星，8人X5場。

節目二：耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

遊戲二：抓“尾巴”8人X5場，遊戲規則講清楚，有示範時間。

情商教育、親子互動，問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）

節目三：西遊記“豬八戒，豹紋圍巾。

遊戲三：扔殭屍，排隊扔，發獎品。

遊戲四：聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹，最後合影留念。

節目四：唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費

由xx負責。

四、背景佈置

由營銷部和xx共同完成。

五、音響和PPT播放

由xx和xx老師負責。

六、晚會其它物資採購準備

由xx、xx、xx準備。

七、拍照、攝影，刻成碟

由營銷部準備。

八、晚會節目安排

1.開場熱舞由xx負責。

2.主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白。

3.主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間

集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束

大合唱聖誕歌曲，待定。

十一、節目單

由全體老師負責，遊戲的節目單。

十二、全體老師

負責收拾物品。

　　幼兒園中班聖誕節活動方案5

一、活動目標

1.師幼共同歡慶聖誕節、爲孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3.樂於參加集體活動，感受節日的快樂。

二、活動準備

動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

三、活動過程

1.跟隨《鈴兒響叮噹》的音樂，聖誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林裏所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什麼節啊？你們看誰來啦！今天聖誕老爺爺和我們一起共同度聖誕節！”

2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

3.遊戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特徵，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

4.集體舞蹈《認識你呀真高興》

5.幼兒才藝表演

6.結束活動：聖誕老爺爺發禮物

　　幼兒園中班聖誕節活動方案6

一、活動時間

20xx年12月25日

二、活動形式

所有班集體活動

三、活動目標

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點

幼兒園大操場

五、活動過程

1.主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。

2.熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。

3.集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4.親子游戲活動

（1）運禮物

父（母）馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者爲勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

（2）跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。

材料：小塑料圈xx個。

（3）羊角球

父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者爲勝。

材料：羊角球5只。

（4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者爲勝。

材料：紅帶子10根。

（5）搶椅子

由六名幼兒和家長爲一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

（6）袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者爲勝。

材料：布袋10只。

（7）抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。

材料：5個尾巴。

（8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續擡花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5.聖誕老人出場，發禮物

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：Merry Christmsa，並給小朋友發禮物。

六、活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。