【推薦】活動方案模板彙編七篇

【推薦】活動方案模板彙編七篇

爲了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　班會背景：

最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關於做好中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先後組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關於進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。

　　活動目的：

通過本次活動，讓學生解一些日常生活中必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給身邊的同學、家人和朋友，做一個安全知識的義務宣傳員。

1、加強安全意識教育，防患於未然;

2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;

3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;

4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。

班會主題：熱愛生命，從安全開始!

班會地點：五年級教室

班會準備：分小組，按交通方面準備相關資料。

主持人： 班主任

　　活動目的：

通過活動，激發學生對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。

　　活動準備：

佈置全班同學回家向父母瞭解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家爲父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》

　　活動過程：

　　一、班長宣佈活動開始

爸爸，媽媽，這是多麼親切的稱呼!是我們每個人幾乎天天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正瞭解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多麼地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的瞭解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥於我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現在開始。

　　二、活動過程：

(主持人上場：)

1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，

瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包容着一切。

多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。

甲：世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛。

乙：世界上最深的情，莫過於兒女情。

甲：親情，人類永恆的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來，我們無時無刻不在享受着父母的愛，沐浴着父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩!

甲：家，是我們踏進人生的起點

乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站

甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。

齊：這一切美妙的感覺，全是因爲家裏有了爸爸、媽媽。

乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因爲他們的愛就在一個個生活的細節中。

乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《遊子吟》

2、甲：生育我們的是父母。

乙：哺育我們的是父母。

甲：父母爲我們付出了太多。

乙：父母爲我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!

請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)

3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。

乙：父母對我們的愛是無處不在的。

甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。

乙：生病了會揹着我們去醫院看病。

齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現那感人的時刻。

講述父母關愛自己的故事。(選幾位同學講述)

4、甲：一件件生活中的小事，蘊藏着父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢着父母的深情。

請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)

5、甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激。

乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：如果現在請你給父母發一條短信，你會怎麼寫呢?

乙：請同學們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧!

6、甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。請同學交流自己爲父母做的小事。

7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活

乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉澱，聽出傳統的美德，聽出理解，聽出智慧。

請欣賞歌曲《爸爸媽媽》

8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，

乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖着我們整整一生。

齊：同學們，請珍惜這份愛吧!因爲這種愛只有今生，沒有來世。

同學們，請把握這份愛吧!因爲它會使我們成爲世上最富有的人，它會爲我們帶來一座開掘不盡的寶藏!

9、齊：學會感恩是人性的`體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷着深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”! 全班齊唱《感恩的心》

主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地裏，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結束。

活動方案 篇2

爲普及全民消防安全知識，提高廣大羣衆的消防安全意識和素質，提升社會單位消防安全主體責任意識，在宛平地區範圍內掀起構築社會消防安全“防火牆”的熱潮，爲構建和諧社會創造良好的消防安全環境，根據高朋副區長的指示精神，經宛平地區防火安全委員會研究，決定於即日起，每月在全地區範圍內開展爲期一天的消防主題宣傳日活動。現將有關事項通知如下：

一、工作目標

通過每月在全地區範圍內集中開展全方位、立體式的消防主題宣傳日活動，建立消防宣傳長效機制，充分發揮宣傳培訓、警示教育和輿論引導作用，全力提高人民羣衆的消防安全意識和火災自防自救能力，使全地區社會消防安全環境明顯改善。

二、組織領導

宛平地區成立消防主題宣傳日活動領導小組，由宛平地區防火安全委員會主任、宛平辦事處於清主任任組長，宛平地區防火安全委員會副主任、宛平地區辦事處季鵬副主任任常務副主任，宛平地區防火安全委員會辦公室主任、宛平辦事處綜治辦、安全科科長劉國承，宛平辦事處綜治辦、安全科副科長冷建波，安全科張志勇、宛平地區各社區、村、地區重點單位主要領導爲領導小組成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在辦事處安全科，辦公室主任由劉國承科長擔任，辦事處安全科張志勇爲辦公室成員，負責組織實施本地區、本系統消防主題宣傳日的消防宣傳工作。

三、活動形式

（一）開展消防公益宣傳

在主要街區懸掛、張貼消防宣傳標語口號，同時鼓勵各單位設立固定式永久性的消防宣傳標語；充分利用各商業網點戶外大屏幕等播放消防公益廣告、消防安全提示等；向羣衆發放消防宣傳資料和消防宣傳品，消防宣傳品可由區防火委提供樣本和素材，各單位根據轄區實際情況自行定製。

（二）開展參觀消防宣傳教育基地開放活動

積極組織轄區企事業單位員工，社區羣衆，大、中小學校師生到市民防災教育館或屬地各消防中隊參觀學習。參觀市民防災教育館爲收費項目，防災教育館位於大興工業開發區科苑路16號，電話6929xx19—2415、2416，若各單位需要組織人員參觀消防中隊，可聯繫區防火委協調各屬地中隊。

（三）開展消防應急疏散演練

組織社區居民和企業事業單位員工，在居民住宅區、辦公場所和社會單位開展消防應急疏散演練，演示滅火器使用方法和火災撲救方法，參加人數不少於300人。

（四）開展消防安全主題電影放映活動

組織各中小學生、社會單位員工和工作人員開展消防安全主題電影放映活動，影片可由區防火委提供，每場參加人數不少於300人。

（五）組織開展消防志願服務活動

在主題宣傳日設立志願者報名註冊點，組織熱愛消防工作的社會羣衆參加報名；組織對註冊的消防志願者進行消防安全培訓；組織消防志願者深入社區、學校、企業等開展消防志願服務，發放消防宣傳材料、清理可燃物、參加消防安全巡邏等，參加人數不少於200人。

（六）其他形式的消防宣傳活動

開展消防知識競賽、消防文藝演出和消防主題演講等各類活動。

四、工作要求

（一）加強領導，精心組織

各社區、村要成立消防主題宣傳日活動領導小組，牽頭協調各協辦單位開展工作，並且根據全地區消防主題宣傳日方案的整體安排，結合轄區實際制定可行的方案並指定部門和專人負責；廣泛動員部署，提早安排，督促社會各單位明確職責，上下聯動，形成“政府統一領導，社會齊抓共管、羣衆積極參與”的消防宣傳局面。此項活動將由區防火安全委員會辦公室組織評比並納入年終考覈。

（二）積極協調，整體推動

各社區、村、地區單位要積極配合，加強協調，明確職責，形成整體合力，結合方案中的宣傳主題，組織開展內容豐富、實效性強和有針對性、有聲勢、有特色的宣傳活動；按照去防火委的要求，轄區各消防中隊和防火監督員積極參與、積極配合屬地社區、村做好活動的宣傳組織工作；地區防火安全委員會將根據各社區、村、地區單位方案制定及相關工作準備情況協助各單位做好相關籌備工作，進一步細化方案，豐富活動內容，並邀請相關部門領導屆時參加活動。

（三）多策並舉，創新形式

各社區、村要借鑑往年經驗，探求消防宣傳思路和方法，創新宣傳形式，豐富宣教內容，精心策劃，充分利用各類社會資源，力求活動收到更好的效果；通過在各主要路段、重點單位周圍張貼懸掛標語、口號、公益廣告、發放宣傳資料及宣傳品、電子滾動屏幕、消防安全培訓、消防演練等形式大力營造消防宣傳日良好氛圍，消防宣傳品可由消防支隊提供樣本和模板，各社區、村、地區單位自行製作。

（四）主動彙報，加強反饋

消防主題宣傳日活動是全區消防安全工作的一項重要內容，將納入20xx年度各鄉鎮、街道辦事處落實消防安全責任考覈。各社區、村、地區單位要按照今年的實際情況，積極部署和組織主題宣傳日活動。請各社區、村於每月26日前將月宣傳總結（包括活動情況彙總表和照片、影視資料）和下月消防主題宣傳日活動方案、消防主題宣傳日活動安排上報至區防火安全委員會辦公室，4月份消防主題宣傳日活動方案和消防主題宣傳日活動安排請於4月20日前上報至辦事處安全科。

消防主題宣傳日活動開展期間，宛平地區防火安全委員會辦公室將根據各單位上報的活動方案對各社區、村、各單位活動組織開展情況進行督察，對於活動亮點多、宣傳範圍廣、反響效果好的單位將定期發佈簡報予以推廣表揚，對活動中工作不利的單位給予通報批評。此次活動開展情況將納入年底績效考評。

活動方案 篇3

爲了激起二年級少先隊員對手工製作的愛好，進一步進步少先隊員的動手能力和創造能力；進一步進步少先隊員的環境保護意識和可延續發展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，爲學校的環境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環保手工小製作比賽。具體實施方案以下：

一、參賽對象：

二年級全體同學

二、比賽時間：

初定第七週下午

三、比賽地點：

學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢爲寶”爲主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣味和本地特點。

（二）作品要求

參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性，製作情勢不限；取材應以無毒無害的廢舊物品爲主，充分利用廢舊物品的特性；製作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場製作。

五、嘉獎辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委，採取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

活動方案 篇4

一、指導思想：

**年9月11日至17日爲第16屆推廣普通話宣傳週。爲落實黨的十八大報告關於“推廣和規範使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。

二、活動主題：“推廣普通話，共築中國夢”。

三、活動內容

1、健全工作機制，加強工作力度。

爲做好本屆推普工作，特成立：

（1）雙鳧中小推普工作領導小組

組 長：吳勇 姜巧雅

副組長：文明亮 周夕知

成 員：吳 娜 龍 上 謝保良

（2）雙鳧中小推普工作小組

組 長：盧曉青

成 員：陳燦明 蔡 紅 胡 丹 石利輝 陶愛平

劉 輝 陳春華 劉競存 彭 豔 胡勝新

黃 豔 牛 青 嚴林英 隆 慧 顏連軍

周美芝 袁志軍 任海平

2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。

3、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裏，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變爲校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，爲人人會說普通話打下基礎。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

四、活動目標：

以激勵、表揚爲主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，爲全校學生作好榜樣示範；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

五、具體安排

1、爲加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題爲“推廣普通話，共築中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。

3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字爲主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校廣播在一週中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）學校出一期“說好普通話”爲主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（4）繼續結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。

（5）組織一次以推普爲主題的主題班會。

（6）組織師生積極參加一次規範漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統一發的紙張；學生先分班進行比賽，然後每班推選五名寫字優秀的學生參加學校的比賽，地點定於學校多媒體教室。時間定於9月13日。）

（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”爲主題的手抄報，要求用A4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花 繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。

總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。

雙鳧中心小學少先隊大隊部

活動方案 篇5

活動策劃原則:

1、活動主旨要健康向上，有一定的意義延伸，爲完善企業文化奠定基礎。 2、將每月的第三個週末固定爲活動日，讓集體活動潛移默化到每位員工的生活。

3、優化資源，合理安排，主張以最少的費用取得最大的效果。

4、活動設定均爲集體項目，每人都能參與，塑造集體榮譽感，鍛鍊團隊凝聚力。

5、活動本身易操作，難度適中，活動內容耳熟能詳，不會對個人工作造成負擔。

一、活動分類說明：

根據支行領導指示，爲緩減員工工作壓力，提升團隊的凝聚力和戰鬥力，促進員工交流，豐富業餘生活，爲進一步完善企業文化奠定基礎，利民支行團支部策劃各類活動方案供參考。 活動分類以月度和季度爲單位: 活動時間安排：

二、活動具體內容解析： 3月：活動名稱-籃球比賽

活動作用：籃球這項運動是團隊合作的最佳體現，能夠進一步磨合員工間的默契度和配合能力，在競技過程中鍛鍊團隊凝聚力，同時場地衆多，規則熟悉，可操作性強。

活動形式：建議3人或4人賽制，男女混搭，根據總人數分幾大小組，抽籤比賽，得分最高的晉級，若遇到平分，可用定點投籃充當複賽，最終角逐冠軍各1組，亞軍各2組，給予一定物質獎品。 活動週期：活動時間半天。

費用預估：籃球2個，場地租金，獎品購買，飲用水 備註：可選擇室外籃球場減少場地費用。 4月：活動名稱-春季-趣味運動會

活動作用及優勢：在學校，每年4月是固定舉辦運動會的時間，體育比賽可以激發出強大的團隊精神和凝聚力，趣味運動會的定位也是如此，通過一些小而有趣的比賽項目，輕鬆快樂的讓每個員工融入集體，親密的團隊配合，具有與拓展訓練一樣的效果。

活動形式：運動會內容分爲綁腿賽龍舟、跳大繩、接力賽、拔河等團體項目，抽籤決定分組，打散部門差異，增加了解和配合能力，以全新團隊形式出現，每項比賽均準備預賽和決賽，獲勝團隊分發小禮品。 活動週期：準備期1周，正式活動半天。 費用預估：場地費，小獎品購買，比賽道具購買 5月：活動名稱-羽毛球比賽

活動作用及優勢：小球類的體育項目競技性強，對個人技巧及運動天賦要求高，一方面可以展示員工的才能，另一方面也可以調動員工體育鍛煉的積極性，活動可操作性強。

活動形式：不上班的所有員工默認參加，採取淘汰制，分爲單打及男女混合，抽籤決定對手，最終角逐冠軍各1名，亞軍各2名，給予一定物質獎品。 活動週期：準備期1周，正式活動半天。 費用預估：運動器材補充，獎品購買，場地費用 6月：活動名稱-公益活動-“利民之星志願者”

活動作用及優勢：喚醒員工感恩回報的心態，樹立企業正面形象，進一步強化企業文化的精神核心，增強每個人的社會責任感，可與行業媒體一同合作，互惠互贏。

活動形式：可聯繫sos兒童村、孤兒院、敬老院等愛心機構，組織慰問活動，募捐可行的必需品。

活動週期：準備期1周，正式活動半天。 費用預估：以義工形式或舊物募捐

備註：可能會產生一些募捐物品的購買費用，有之前去sos兒童村的經驗可借鑑。

7月：活動名稱-夏日消夏之旅

活動作用及優勢：夏季天氣炎熱，集體組織去廬山活動不僅可以避暑，還可在短途旅行過程中增進員工之間感情，不一樣的活動體驗，讓員工對利民支行這個大家庭更有依戀更有凝聚力。

活動形式：挑選週五下午出發週日下午返回，地點爲廬山，提前預定住宿，活動行程可安排篝火晚會，集體遊戲，景點遊、登山比賽等。 活動週期：準備期1周，正式活動2天。

費用預估：交通費，住宿費，餐飲費，小獎品購買，門票費 8月：活動名稱-微型情景劇比賽

活動作用及優勢：以微型情景模擬的形式講述銷售在工作過程中的趣事及見聞，展示自己的銷售技巧、口才及個人魅力，也讓其他同事進一步瞭解客戶經理的工作情況。

活動形式：客戶經理分爲小組表演，每個團隊必須出演1場次，客戶經理必須擔當情景劇主角，其他角色可請其他部門同事客串，團隊之間亦可合作演出，由其他部門同事擔當觀衆及評委，最後評選出一等獎1名，二等獎2名，給予一定物質獎勵。

活動週期：準備期1周，正式活動1天。 9月：活動名稱-攝影比賽

活動作用及優勢：展示每個員工不同的審美觀點，記錄在利民支行工作的點滴瞬間，保留價值高，宜操作，成本低，所有員工可同時參與。

活動形式：需拍攝與主題相關的照片1副，每幅作品要附帶一段文字講解，分初選及複選2個階段，最終評選出一等獎1名，二等獎3名，給予一定物質獎品。獲獎照片沖洗放大，整理成冊，永久保留。 活動週期：2周。

10月：活動名稱-棋類比賽

活動作用及優勢：益智類小遊戲，無需租賃場地及特殊道具，成本低，靈活性強，增進員工交流，勞逸結合的第一首選。

活動形式：棋類比賽可劃分爲圍棋、跳棋、象棋、五子棋四個種類，員工自由報名，每人必須參加1類比賽，同1人最多參加2類，執行淘汰賽，最後每一個種類評選出第1名和第2名，給予一定物質獎勵。可在下班前後進行活動。 活動週期：預估2周。 費用預估：比賽道具，獎品購買 11月：活動名稱-趣味知識競賽

活動作用及優勢：通過競賽的方式讓員工深入瞭解南昌銀行各項制度辦及操作規程，激發學習樂趣，營造培訓活躍氣氛。

活動形式：由財會部、綜合部策劃考題，考題內容可分爲實際操作、知識問答、生活小常識等等，根據參賽總人數分小組搶答，答題最多的小組獲勝，給以預定物質獎勵，。

活動週期：準備期1周，正式活動半天。

12月：活動名稱-卡拉ok比賽

活動作用及優勢：展示員工才藝，促進員工交流，可與年會同時進行，節省場地費用，活躍氣氛。

活動形式：分獨唱及男女對唱兩類比賽，中層幹部充當評委，評分標準進行細分，同時有觀衆投票，評委不直接參加比賽，可以當作現場嘉賓助興演唱，設立最佳唱功獎，最佳人氣獎，最佳颱風獎，最佳組合獎等獎項，給予一定物質獎勵。

活動週期：準備期1周，正式比賽半天。 費用預估：場地費，獎品，比賽其他物料購買

以下三大類活動主要針對公司部個人部，既可與日常培訓結合起來，也作爲獨立活動進行。

參與成員主要爲全體客戶經理，每個活動均可以邀請其他部門的同事助陣充當外援，在活動過程中進一步交流，切磋技藝，融合部門與部門之間的合作關係，對工作以及溝通都具有非常顯著的效果。

具體活動內容-微型情景劇比賽 、“鐵齒銅牙”辯論賽 三：活動小建議

製作統一標識的小配：製作帶有“南昌銀行”logo字樣的胸貼、徽章、帽子，t恤，集體出行佩戴，強化團隊概念，便於識別。 小禮品 情誼深

購買物美價廉的小禮品作爲每次活動的獎勵，在精神體驗的同時也有物質收穫，更進一步鼓勵參與活動的積極性。 積石成山 潛移默化

每一項活動的精神核心及目均是爲企業文化做鋪墊，不知不覺中灌輸南昌銀行的企業理念，堅持不斷的累積，將成爲南昌銀行企業文化獨特的風景線。

活動方案 篇6

活動目標：知道父母對自己的照顧和關心，體會父母的愛。

活動準備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。

活動過程：

一、談話導入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特徵幼兒根據教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎麼樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

二、講述故事《媽媽不在家》

1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事。

2、提問：故事的名字叫什麼?故事裏面都有誰?講了一件什麼樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎麼幫助它的?

3、天黑了，小貓想誰了?

三、聯繫幼兒個人經歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家裏還做哪些事?

四、教師小結小朋友你的媽媽幫助你做這麼多事，你愛你的媽媽嗎?那你應該怎樣去愛你的媽媽嗎?

五、活動結束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結束教學活動。

附故事：《媽媽不在家》

小貓的媽媽出遠門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上髒了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的乾乾淨淨，小貓肚子餓了，牛媽媽餵它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子裏，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。

活動方案 篇7

　一、指導思想：全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態，構建智慧堂，提升學生的核心素養。

　　二、活動目的：

1、爲進一步樹立“以教學爲中心，向堂要質量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學設計，優化堂教學策略，提高堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

、增加學校之間的溝通、聯繫，增進學校之間的學習、交流。

三、活動主題：構建智慧堂，培育核心素養。

智慧堂要求教師在堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇於創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。

20xx年9月公佈的“中國學生髮展核心素養”綜合表現爲“人底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生爲中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。

四、活動範圍：所有年級、所有學科、班會。

五、活動時間：20xx年11月9日（第11周星期三）上午第、4節。

　　六、推薦安排：

　　七、推薦要求：

1、語數英三科，其中2節爲某一年級同異構，其他年級各1節。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開或專題講座。

、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改後上。

　　八、校園環境：

1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環境（總務處）：清潔衛生、飲水、摺椅（有推薦的教室門口放2張）。

、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生明禮儀。

4、電工（總務處）：指路牌、標語。

、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務處：

(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分佈圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《xx一中科研》，印製堂評價表，跟進評工作。

　　九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發揮本備組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在堂中應用等方面有亮點、創新。

（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的準備情況，悉心指導。

（）熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務處製作、派發，用完送還教務處）。

（4）開放日當天第五節的評環節要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

（）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發放堂評價表、下後收取，並統計好聽老師的人數，做好拍照和總結工作。

（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環境衛生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規範；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調學生統一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開放日當天，全校教師要着裝整潔，尤其是接待人員更加註重形象。

　　十、主辦分工：

1、周謹：總策劃。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議彙報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

、黃祖慶：出版《xx一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印製堂評價表，跟進評工作。

、陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印、寄邀請函（含推薦表），製作電子邀請函等。（第10周完成）

6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分佈圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10週週五前完成展板）

　　十一、前期工作：（科組長）

1、各科組長根據開計劃，落實上推薦老師。

2、在第8週週五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節或第4節）、班別等，並上報林笑韻老師。

3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節，請上老師自行跟級長商量調；有2節以上公開的科組把第節和第4節的程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。

5、科組展板（寬：9，高：149）：我校20xx年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖並茂，第10週週五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

教務處

20xx-9-19