中隊活動策劃方案範文

中隊活動策劃方案範文

爲了確保活動科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的中隊活動策劃方案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中隊活動策劃方案1

爲了繼續深化“中國少年雛鷹行動”，全面啓動並大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，通過組織和引導少年兒童參加生動有趣的少先隊實踐活動，並在活動中進行體會，進行思考，從而明白做事做人的道理，養成良好的行爲習慣，使他們在各方面都有所收穫。

一．活動前準備

（一）在第四周開始佈置安排各小組實踐的內容，具體如下：

1．百靈鳥小隊：

小組成員通過平時每天主持中午1：20的“少先隊廣播”學習作爲一個主持人應有的素質，在中隊活動現場通過每人介紹一個小組的實踐活動開展的情況來展示他們的主持人才能。

2．小魯班小隊：

請我校本鄉的老教師林老師向全班介紹東秀管理區在改革開放前的經濟情況，本隊隊員分工合作調查東秀各條村有多少座新房子，大概有多少層，作出統計圖，然後小隊利用假日到各村去拍攝一些比較有特色和漂亮的房子的照片，挑出好的照片貼出來展示。通過讓他們參觀攝影然後由他們自己設計並製作一座時尚新屋和兩張未來的城市規劃設計，培養學生的想象力和創造力。

3．彩虹小隊：

東秀有“花鄉”之稱，通過讓學生調查全管理區大概有多少戶種花，開花場及他們的收入，讓學生對本管理區的特色有個深入的瞭解；小隊即席演示種花，扎花，插花，最後讓一隊員送一束鮮花給孫悟空以示東秀人的情誼。

4．小蜜蜂小隊：隊員每天放學回家後輔導弟弟妹妹做功課，製作手抄報來展示他們的收穫。

5．小海豚小隊：通過簡單的小品表演來表現學生能運用一些基本的日常英語社交禮貌用語和懂得待人接物的基本社交禮儀。

（二）各小組開展實踐，排練有關節目。

（三）準備各組所需的有關用具。

二．活動過程

（一）舉行隊會儀式（略）

（二）隊會開始

中隊長：（介紹在準備本次中隊活動過程中隊員們所攝的一些照片。）------爲了搞好這次中隊活動，我們的隊員們盡心盡力花了不少功夫。大家看，這是“百靈鳥“小隊的隊員正在主持“少先隊廣播”。而“魯班”小隊的隊員就利用假日走遍東秀，拍下不少新房子的照片，看，他們正在聚精會神地設計他們的“理想家園”。這座新房子漂亮嗎？“彩虹小隊”的隊員們不怕辛苦，走訪各村種花人的情況，共同感受種花人的喜怒哀樂。這是他們正在製作統計圖。這朵花是不是很漂亮呢？“小蜜蜂”小隊的隊員真不愧爲老師和家長的好幫手。瞧，他們正在輔導弟妹們做功課，多認真啊！大家可別小看“小海豚”小隊的隊員，他們的英語可是Verygood。

中隊長：“我能行”六（2）中隊假日小隊實踐活動彙報主題中隊會現在開始。

小鸚鵡：我們是祖國的花朵

小黃鸝：我們是祖國的未來

小燕子：看，我們的社會多精彩

小畫眉：讓我們走進社會了解個明白。

1．小畫眉：，各位同學你們好，我們是“百靈鳥”小隊。（分別自我介紹）：我是小畫眉，我是小黃鸝，我是小燕子，我是小鸚鵡。我們主持學校每天中午1：20分到1：30分的“少先隊廣播”，練就一副玲牙利齒，先讓我們來向大家彙報吧。

合：百靈鳥，吱吱叫，當個小小主持人，口才很重要。

小燕子：我先來。說起朗誦我最行，請聽聽-----只不過短短的幾年時光，變化超出了人們的想象。這就是昔日面向黃土背朝天的農民，改革開放給他們插上翅膀，傳遞着新的信息，描畫着美好春光。

小黃鸝：饒口令，我能行。大家來聽聽-----四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清，請來試一試。

小鸚鵡：講故事，聲色兼備我能行。------一隻狼捉住了一隻烏龜，想把它吃掉，於是便把它拋上了天，想把它摔死。烏龜意洋洋地說：“我不怕的，我有一個硬殼，你摔不死我的。”狼想了一會兒，說：“我要把你扔到河裏，把你淹死。”“不，不要，我會淹死的。”狼用盡全力把烏龜扔進了河裏。烏龜慢慢地游到水面上來，狼看見烏龜沒有被淹死，氣得快要爆炸，也跟着跳進了河裏。狼再也沒有游上來了。

小畫眉：DReMi，我第一，唱歌表演我能行。------不怕風，不怕雨，立志要長高，小草，實在是並不小！

2．小黃鸝：小小考察員用鏡頭見證家鄉的變變遷，用鏡頭關注社會民生，鏡頭聚焦人生百態，更用鏡頭透視生活真色彩。

隊員齊：“心靈手巧小魯班，家鄉新未來，我們齊建造”。三人齊唱《我們多麼幸福》兩句歌詞：“我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂。”（邊唱邊走出來）

妍：是啊！東秀人的生活多麼幸福，家家戶戶建大屋，村裏村外公園，球場處處有，花草樹木不勝數。

姍：但是改革開放以前，我們這裏全部都是磚瓦來房，更不用說公園，球場，花草樹木了。改革開放的政策像春風一樣給家鄉吹來了希望，送來了富裕，人們的生活發生了翻天覆地的變化。

（男隊員跑出來你一言我一語地附和：權：是啊，我家的變化真大呀！泳俊：我家買了新摩托車了！嘉俊：嘿，我家買了小汽車呢！健海：我家蓋了新房子了！森：我家買了一臺電腦還上了網了。）

3．小燕子：花卉品牌形象的推廣不但是大人的事，也是我們小小隊員的事。鮮花點綴花鄉，花鄉飄蕩着花香。（小隊齊喊：七色的彩虹在這裏出現，我們就是彩虹小隊，現在請看我們的彙報吧。）

小燕子：大家看，那是誰？（孫悟空翻跟斗出來）

向晉：“咦，孫大聖，您因何事大駕光臨呀！？

孫：俺老孫遠在十萬八千里就聞到這裏的花香了，我特地來這裏看個明白究竟是什麼世外桃源，你們給我細細道來。

桃：太好了孫大聖，我們彩虹小隊爲了瞭解我們的家鄉------東秀，利用假日作了深入調查。你看------（隊員搬出種花戶統計圖，國祥，少鳳，凱欣分別指着圖介紹各村種花戶、開花場戶，搞園林戶種些什麼花，收入多少，有多少戶的情況。

桃：在這次實踐活動中，我們的隊員們學會了插花，扎禮花，種花，盆栽和稼接仙人球等。隊員們現在就讓我們來演示吧。（隊員兩三個爲一小組分別種花，扎花，插花）

桃：我們東秀素有“花鄉”的美譽，就讓我們送你一束鮮花，帶上我們東秀人的情誼吧！

孫：好的。嗯，還真不錯哩！好，俺老孫就把這束花帶回花果山給我的徒子徒孫們。

隊員齊：美麗的鮮花傳遞友誼，讓我們把這絢麗的鮮花傳遍世界各地。

4．小畫眉：剛纔彩虹小隊送給孫大聖的那束鮮花引來了許多小蜜蜂。父母工作忙，

孩子學習管不上，小小老師幫上忙。小蜜蜂小隊的隊員們替弟妹們心理輔導，功課輔導。（隊員齊喊口號：小蜜蜂，嗡嗡嗡，讀書寫字不放鬆。）

隊員每人一言：A：人常說當老師真是好，B：收入高，人人頌，C：工作少，又輕鬆，D：真與假，見分曉（A，B，C，D四人快板）E：小弟妹齊輔導，F：結果是雖辛苦，但收穫好，F：一點兒不輕鬆。G：請聽我們是如何既當老師又當父母的。

A：經過我的細心輔導，我的弟弟學習進步了，最近他還受到老師的表揚了。（隊員齊：你真棒。）

B：我的妹妹很聽話，很快就做完了功課，我們還一起看課外書。（隊員齊：你真行）

C：我在家輔導妹妹，D：在校同學們來輔導我，C,D齊：我們一起聽寫，背誦，看課外書，收穫非常大。請看我們的成果------（C，D兩人分別介紹兩份手抄報）

最後結束語A：老師，父母工作繁又重，我們------合：一定要敬重。

5．小鸚鵡：入世貿，齊歡騰；學外語，正合時；新時尚，ABC，中西合璧就在此。

（齊喊口號----小海豚，懂禮儀。WeareatEnglish．）

小鸚鵡：今天我們迎來了我們的外國朋友T，請看小海豚小隊的隊員們是如何接待他的。

（主人A正和一幫朋友在家中玩，準備爲B----Lingling開生日會。此時T敲門）

A：Wh’sthat?

T:That’se,T．

A:Oh,Tein,please．ThisisT．T,thearefriends．

A:SitdBe-be．/Seeu．

6．全部表演結束，中隊長說話：大家真行，還有誰要彙報呀？

（隊員們爭着要彙報，舉手說：我，我。）

A：我行。我能用電腦畫畫，打字。瞧，今天的字全都是我打的。

B：修理收音機我能行，大家的收音機有什麼問題找我吧。

C：我能修理遙控車，大家有興趣一起來探討吧。

D：我會航模飛機，大家來試試吧。（示模飛機）

E：我會補衣服，看，這是我自己補的。

F：我織毛也不錯。瞧，我織的毛衣好不發看呀？（示毛衣）

H：我美術小組的。我的美術作品多次獲得全國“雙龍杯”銅獎。（示獎狀）

I：我是書法小組的，我的硬筆書法獲得學校的一等獎。

中隊長：同學們太棒了！但是大家不要驕傲自滿，要虛心學習才行。

（三）

中隊長總結：太好了，各個小都進行了實踐活動，效果都很好，百靈鳥小隊可以獲得藝術章，小魯班小隊和彩虹小隊可以獲得社考察章和藝術章，小蜜蜂小隊可以獲得服務章，小海豚小隊可以獲得禮儀章。（頒章）

（四）

輔導講話：這次活動很成功，隊員們積極參與各個實踐項目，收穫很大。希望隊員們今後繼續參加社會實踐活動，動手描繪自已美好的未來，爲我們的家鄉南海的建設作貢獻。

（五）呼號（略）

三．退旗，隊活動結束。

　　中隊活動策劃方案2

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：爲了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利於學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反覆教育、反覆訓練、反覆督促，使良好的習慣得以養成，不良的.習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”爲契機，開展xx年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行爲更規範，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

2、進一步規範課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

五、活動時間：xx年4月

六、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，製作課件，製作文明之花。

2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節

3．課室佈置。

七、活動安排及要求

第一階段：宣傳階段（xx年xx月xx日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行爲規範》等規章制度。反覆排查班級存在的問題並制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（xx年xx月xx日負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前佈置，內容充實、形式多樣，人人蔘與。

（2）主題班會會場佈置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。

5、各班級於xx年xx月xx日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力並配有班級特色的宣傳標語。

6、每週班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園

第二階段：開展活動，落實行動階段（xx年xx月xx日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“淨化校園”大型勞動，創設潔淨校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（xx年xx月xx日）。

①你自身及你眼裏的校園不文明行爲有哪些？

②什麼是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表着鄭電校”的明確意識？

4、舉辦“講文明、知榮辱”徵文比賽，（徵文上交截至xx年xx月xx日）。

第三階段：總結評比階段（xx年xx月xx日）

1、學校“文明禮貌月”活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

2、各班於xx年xx月xx日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。徵文的評比結果納入三月份班級考覈。

3、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人爲榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學爲榮，讓我們鑽研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動爲榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助爲榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信爲榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法爲榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮鬥爲榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衛生爲榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因爲我的存在而更加快樂，讓班級因爲我的努力而更加和諧，讓校園因爲我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不爲，勵志纔能有所作爲。

4、文明在於細節處理，安全在於未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋樑。、

8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

九、製作文明之花

十、宣佈主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。