2020幼兒園感恩節活動方案（精選3篇）

感恩節是美國人民獨創的一種古老節日，表示自己有感恩之心，感恩一切關心和幫助自己的人。通過感恩節活動，讓孩子懂得去感恩自己的父母、老師、朋友等，在愛與被愛中體驗快樂的情感。以下則是小編對於幼兒園感恩節活動方案策劃（精選3篇）的收集和整理，希望大家喜歡，歡迎大家閱讀。

　　2020幼兒園感恩節活動方案1

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行爲等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，製作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

(1)我們班這麼多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什麼？怎麼說的?他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什麼？

(2)教師讀信

師：你們聽後有什麼感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。

(3)看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結：相冊可以留下我們的.愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你。山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天爲我們忙碌着，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，爲了表達對他們的愛，把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

課後評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒爲主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇於發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最後，給爸爸媽媽製作心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

　　2020幼兒園感恩節活動方案2

活動目的

通過爲期一週的活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動意義

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、瞭解感恩節的來歷和習俗。

活動安排

1、愛的抱抱(全園)：11月27日當天孩子入園時，倡導孩子擁抱家人或者老師，說上一句“I Love You!”或者“Thank you， Daddy/ Mummy/teachers”。

2、愛心小賀卡(全園)：11月24日開始，孩子與家長在家制作愛心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers…等，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上。(各班教師準備紅色心形卡紙發給孩子)

3、照顧蛋寶寶的活動(中、大班)：通知中、大班的幼兒帶一個熟的雞蛋並寫上名字來園，讓孩子想辦法在一天中，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時帶着，不讓它打碎掉。通過一天的活動，體驗父母照顧的辛苦與不易，知道要感謝父母。活動結束後可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整，說說自己的感受，並讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上，各班拍照到最後做集中的展示。

4、感恩茶話會活動：請家長自制小點心帶來園，園內配合準備一些糕點，各班組織孩子在班上進行茶話會活動。各班拍照到最後做集中的展示。

5、親子沙龍活動：感恩節當天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子一起參加活動。組織感恩親子生日會及進行傳統感恩節遊戲活動。

　　2020幼兒園感恩節活動方案3

目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過爲他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳：a，製作大火雞，標識語：happy thanksgiving day 感恩節快樂；b，擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3、班級：a，各班級製作感恩節海報貼到醒目處；b，裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c，感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習；d，製作感恩賀卡；

4、感恩周：a，每天的晨間接待老師化裝成印第安人；B，感恩行動：週一寶貝爲您捶捶背，週二寶貝爲您洗洗腳，週三寶貝給您端杯水，週四寶貝送您一個吻，週五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：

a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞；

d、製作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上（用於揭幕儀式）；準備剪綵的相關物品；

e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐；

F、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。

當日活動流程：

A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

B、9：00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C、9：10，主持人宣佈活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

D、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving！

E、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

F、美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。

G、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞髮網站；

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享；

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫；

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！