活動方案彙編五篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

活動背景：教師被人們成爲“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是備受社會尊敬的人員。從1984年起，每年的9月10日被定爲我國的教師節，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現在成爲大學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。

活動主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊

活動口號：歲月如歌感謝師恩

活動內容：

活動一：學習製作感恩賀卡(校青協負責)

活動二：現場出感謝師恩海報(院青協負責)

活動目標：

1.情感目標：在活動中，培養志願者的感恩意識和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛，互相幫助。

2.形象目標：在學習過程中，每名志願者要體現出各自能學習，樂於奉獻，不怕吃苦的一面，向大家展示我們常熟理工學院義工的風采，並藉此提高義工的專業化水平。

3.根本目標：深化大學生對教師節的理解，養成良好的尊師愛師學校風氣。

活動時間及地點：

活動一：時間：9月10日(星期二)晚上7:00

地點：大學生活動中心303教室

活動宣傳：活動宣傳海報一張(大)

資源需要：

1.活動宣傳海報(關於“歲月如歌感謝師恩”的活動內容介紹，並招募義工)1張

2.感恩卡製作材料(慈濟提供)，剪刀，小刀，膠水，(青協提供)，活動所需的桌椅(青協提供)

3.製作海報所需的顏料，毛筆，海報紙(青協宣傳部)

4.海報宣傳板5塊(學道樓1塊，弘道樓1塊，聞道樓2塊，成道樓1塊)

活動流程：

1.義工站招募義工35名(義工站)

2.9月10日18：45在大學生活動中心303集合簽到，分發製作材料和義工裝(節日組和義工站)

3.登記義工

一.活動的前期準備：

1.9月2日，由節日組完成活動策劃並向主席團提出活動申請u>

2.9月6日，宣傳部張貼宣傳海報3.9月8日開始招募義工

3.9月7日，義工招募，培訓

二.活動內容：

1.9月6日，宣傳部完成活動宣傳海報的製作，並張貼在常客隆樓下，義工站開始招募義工15名(活動一：東湖校區)，20名(活動二：藝術學院)。

2.9月20日18:40，節日組和項目服務部成員到達活動現場，並佈置好會場。新聞部到達現場準備採集新聞材料，義工站抵達活動地點後開始分配義工裝，並登記義工

3.21:00活動結束後，在場人員整理現場，感恩賀卡保存好

4.9月13號，展板回收

三.活動後期整理：

1.9月10日節日組做好活動記錄及總結(黃妍)

2.新聞部發表新聞到五月新聞網及青協網站(張丹)

3.活動結束後3天，部門進行活動總結

4.活動經費(初步預算)：

5.活動所需物品，指導方和青協內部可以提供

四.注意事項：

1.活動過程中注意刀具使用安全，避免傷害

2.活動現場應維持好有序的秩序，避免喧譁

3.活動完畢，統一合影留念

活動方案 篇2

活動時間：

20xx年4月16日

活動地點：

寧國恩龍山莊

活動目的：

1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。

2、瞭解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。

3、增強環保意識，做個文明旅遊人。

4、注意安全，遵守集體活動紀律。

活動準備：

1、提前和恩龍負責人聯繫，瞭解門票及景點情況，爲活動順利進行提供幫助。

2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

3、各班提前出通知，詳細交代春遊時家長爲孩子準備的必需品。 安全保障措施：

1、 每班請兩位家長協助教師共同出遊，負責幼兒安全工作。

2、 各班教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動程序：

7：30——8：00幼兒來園

8：00——8：10幼兒活動前準備

8：10—— 準時出發

8：20—&mdash

11：00遊恩龍

11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數

11：00---11：30到園就餐

延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

活動方案 篇3

每年12月24日是平安夜，相當於中國民間的'“掃塵節”。由於中西方的融合，已成爲世界性的一個節日。爲此，我校開展繪手繪心主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

1、瞭解平安夜的來歷，通過此次活動一方面豐富我院的學生生活，提供學生的生活質量；同時通過此次活動增強我院學生對校園的感情，促進愛校之情。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動時間：

12月24日至12月26日

三、活動內容：

1、開展關於平安夜或聖誕節的主題班會，觀看關於相關的視頻。通過主題班會，讓學生認知到，我們的成長，離不開父母的養育之恩，使同學們認知到知恩圖報是中國民族的傳統美德。

2、寫下，貼在心願牆上。可以把一些平時不好意思說出口的感謝的話大膽表達出來。

3、以宿舍爲集體，裝扮各自宿舍。用其他方式來記錄宿舍成員間的友誼以及要感謝的宿舍兄弟姐妹。

4、畫出美好、溫馨的相關作品。和同學們分享一起喜悅的心情。

5、用卡片的形式寫下自己對親朋好友或者同學的祝福、鼓勵和關心，我們可以送到相應的人手中。（僅限於校內的老師和同學）

四、活動要求：

1、充分重視——各班要以此活動爲契機，精心組織，合理安排，開展活動。

2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，增強我校學生對校園的感情。

活動方案 篇4

　　目標

1、能較仔細地觀察，把大小不同的圓片貼在合適的位置上。

2、養成良好的手工活動習慣。

　　準備

1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。

2、漿糊、抹布、油畫棒適量。

　　過程

1、觀察幼兒活動材料上的汽車，引起幼兒興趣。

――這是什麼?它缺了什麼?誰能幫助它?

2、介紹活動的材料和要求。

――區分大、小不同的車輪，要求幼兒根據汽車的大小選擇相應的車輪。

――漿糊抹在車輪的反面，抹完漿糊的手在抹布上擦乾淨。

3、幼兒自主地分散操作，教師根據具體情況進行指導。幼兒可先完成一幅，也可完成兩幅。

4、將幼兒的作品佈置在作品展覽區，可以取名爲“寶寶車展”。

　　幼兒園託班語言活動設計--不玩大剪刀

　　目標:

1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步學習沿物體的邊線剪紙。

　　準備:

1、圖片

2、故事

3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業紙每人一張。

　　過程:

1、出示圖片。

2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

3、幼兒討論：爲什麼小孩子不能玩大剪刀?

4、幼兒操作：學媽媽裁衣服。要求幼兒沿着衣服的線條剪，不用剪刀頭對着別人，注意用剪刀時的安全。

　　附:

不玩大剪刀

媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條揹帶褲。

點點學着媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。“哎喲!”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包紮好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀。”

點點用安全小剪刀剪綵色紙，剪了一朵漂亮的窗花。

活動方案 篇5

　　活動目的：

1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發學生熱愛祖國的思想感情。

2、培養學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。

3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。

　　活動準備：

學生分小組查找奧運歷史材料。

收集奧運會中的動人故事。

組織學生聽並學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

　　活動過程：

　　一、走近奧運

師：小朋友們,中國奧運會的聖火已經熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?

師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？

生1：奧運聖火、奧運吉祥物。

生2：還有奧運五環和奧運的徽章。

師：同學們知道的真多呀。想看看它們嗎？

　　二、走進奧運

師：走！和老師一起走進奧運吧！

看奧林匹克體育集錦：奧運聖火的傳遞、奧運標誌、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。

聽歌曲《手拉手》

　　三、瞭解奧運

1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什麼呢？

生1：老師我有種熱血沸騰的感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看着五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛裏閃着淚花。

生2：我很激動。

生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。

生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我！（全班同學露出驚訝的表情）

師：說的真好，只要你朝着自己的目標努力，終有一天理想會變爲現實的，老師爲你加油。

生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名啊！（全班鬨笑）

“奧運知識我來猜”搶答比賽

2、宣佈比賽規則：

師：同學們已經在課下查找了很多關於奧運的資料，現在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最後桌上花最多的組獲勝。）

（此時，現場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：文祕公文網 http://()）了充分的搶答準備。）

3、搶答開始：

①第一屆奧運會是哪一年？在哪個國家舉行？

②奧運五環分別代表着什麼？

③那一年我國哪個選手參加什麼項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？

④誰被稱爲體操王子？

⑤號稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什麼比賽項目？

⑥哪一年在什麼地方誰宣佈奧運會在我國舉行？

⑦北京奧運會徽的標誌是什麼圖案？

⑧北京奧運會主題口號是什麼？

⑨我國哪一年第一次派代表參加奧運會？

⑩北京奧運會吉祥物是什麼？有什麼意義呢？

4、師小結並頒獎：

同學們，剛纔進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識瞭解的很多，這和同學們認真學習，積極蒐集、探究的結果，讓我們一起爲奧運喝彩吧！

　　四、歌頌奧運

師：在奧運會中涌現了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。

1、我說故事你來聽

兩名學生講自己奧運人物的感人故事。

2、小小火車開起來

每位同學用一句話讚揚奧運人物或奧運精神。

3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》

　　五、爲奧運喝彩

1、學生討論

我能爲奧運做些什麼？

2、寫奧運

寫下你對奧運的讚美之情。

3、祝福奧運

　　六、師總結