小學六一活動方案大綱

爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的小學六一活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學六一活動方案1

一、活動時間：20xx年x月x日(星期五)15:00

二、活動地點：東王馬小學主幹道

三、活動主題：歡慶六一、快樂相伴

四、活動目的： “六一”是少年兒童自己的節日，爲了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

五、活動領導小組：

組 長：陳會超

副組長：胡留嵐 左朝霞

組 員：榮秀芝 劉紅強 陳秀峯 馬書芳 魏彩霞 馬金偉

六、安全領導小組

組 長：常英傑

成 員：牛書佔 左木欣 左旭升 高燦英 馬留記 高自信

七、活動時間安排

1、15：00 全體起立奏國歌;

2、15：10 校長致六一獻辭;

3、15：15 韻律操開始

4、16：25 文藝節目開始

5、17：35 頒獎儀式

8、17：40 活動結束

八、彩排時間：5月31日(星期四)下午(從低到高)

九、活動注意事項：各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

十、人員工作安排

1、安全秩序

(1)、安全小組做好活動當天安全保衛工作

(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序

2、節目組評委：

韻律操評委：胡留嵐 榮秀芝 劉紅強 陳秀峯 馬書芳 魏彩霞 馬金偉 要求：現場評分、客觀公正。

文藝節目評委:爲了全體學生參與到節目中來，讓每一位學生都感受到六一兒童節的快樂，評委是全體學生。每一個節目結束後，讓學生舉手表決，喜歡的舉手，不喜歡的不舉手，舉手次數多的節目爲優秀節目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統計。

十一、韻律操評分規則

1、 服裝整齊(2分);

2、 動作到位、一致、優美大方(2分);

3、 有無音樂伴奏(2分);

4、 有無領操(2分);

5、 全體參與(2分)。

十二、獎項設置

韻律操：一、二年級取第一名;三-六年級取前兩名。

文藝節目：一-三年級取前三名;四-六年級取前三名。

小學六一活動方案2

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!爲使全校師生度過一個快樂健康、美好難忘的六一國際兒童節，學校少先大隊結合學校實際，特制定本方案。具體內容如下：

一、活動主題：我健康 我快樂 我成長

二、 活動時間：20xx年x月x日

三、 活動地點：花坭小學操場

四、 活動目的：通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。爲小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。

五、 活動人員：全校師生

六、 活動內容:

1、活動開幕式

2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。

3、“快樂兩人行”團體趣味比賽

4、六一兒童節歌詠比賽

5、“我是主人翁”歡樂遊園會

6、“我最聰明”智力大闖關

七、活動準備：

1、慶祝儀式由唐永東老師負責(鑼鼓隊訓練、相關節目的訓練、活動串詞的編寫、主持人訓練、頒獎儀式準備)

2、文藝節目表演由各班班主任具體負責。

節目質量要求;

一、符合兒童特點，體現活潑、激情;

二、選材符合主題及時代特點;

三：動作規範整齊，着裝統一，有舞臺效果; ⒊節目所用音樂要求用光碟或者u盤;

⒋彩排時間：5月27日.

八、會場設計及佈置：

組長：唐永東

成員：朱紹華 劉仕洪 閔詩舉 吳慶治 嶽 愫 馬 春 許 成 祿 榮 管彥旭 朱德良 張 玲

九、文藝評獎辦法：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名;。分別給予物質和精神獎。評委組成：臨時安排。

十、活動安全保衛組：組長：朱紹華

成員：唐永東 劉仕洪 閔詩舉 吳慶治 嶽 愫 馬 春

許 成 祿 榮 管彥旭 朱德良 張 玲 十一、後勤保障：

組長：劉仕洪;

成員：閔詩舉 張玲 朱德良

具體職責：

⒈保障編排節目所需的器材及道具;

⒉提供場地設置所需用的器材;

⒊負責活動期間生活安排及茶水供應，並保證衛生安全; ⒋負責活動所需獎品;

⒌來賓接待。

十二、獎狀書寫：朱紹華;

十三、音響佈置：朱紹華、唐永東、劉仕洪 十四、組織實施

(一)、小學生語文教科書美文誦讀比賽要求及形式。

1、參加對象：一至六年級學生。

2、比賽內容：

參賽學生誦讀內容須爲人教版1—12冊小學語文教科書中的課文。選文應力求文質兼美，體裁不限。

3、比賽形式：

每位選手自選一篇課文現場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本，也可根據需要適當運用表情、手勢加強誦讀的藝術感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同於表演。參賽人員可獨立誦讀，也可與他人合作，分角色誦讀。 4、評分標準(10分制)

① 端正、舉止文雅、大方。(1分)

② 普通話標準、流利、清晰、自然。(5分)

③ 選材符合要求，能正確地表情達意。(1分)

④ 誦讀形式新穎，有創意。(1分)

⑤ 能恰當運用停頓、重音、語調、節奏等語言表達技巧以及各種體態表達技巧。(2分)

(二)、舞蹈比賽比賽要求及形式：(一至六年級)。

每個班級至少準備一個舞蹈參加比賽，要求動作整齊，符合兒童特點。各班在5月25日前將參賽舞蹈上報大隊輔導員處，舞蹈音樂光盤由各班自備。

(三)、歌詠比賽比賽要求及形式：(一至六年級)。

(1)、本着讓多數學生參與、師生同樂的原則，本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目(總時間不超過五分鐘)，以班爲單位自行組織訓練。其中一首爲紅歌。

(2)、各班班主任在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點以及良好的精神風貌。

(3)、各班必須做到全員參與，着裝整齊。

(4)、各班在5月25日前將參賽曲目上報大隊輔導員處，歌曲伴奏帶由各班自備。

(5)、評分標準：

①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。 ②精神飽滿、富有朝氣，颱風好，上下臺紀律良好行動整齊, 服裝整齊、統一。

③能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。

④歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。

(四)、小品、相聲，獨唱，小合唱、猜謎、及智力搶答等節目穿插在各個大型節目中，等節目定奪後詳見節目單。該類節目不作評獎，給予精神上的鼓勵。各班在5月25日前將節目上報大隊輔導員處。

十五、、其它事項：

1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。

2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

3、比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

4、比賽本着公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。 十六、活動預算：

1.蠟燭5支：約2元 2.小氣球1包：約5元

3..繩索若干：約1元 4.籃球若干(小學提供)

5.跳繩若干(小學提供) 6.棒棒糖30支

7小薯片3包：約5元 8.圓珠筆10支：約15元

9.本子5本：約10元 10.獎狀10張：約12元 共計：50元

附錄：相關材料

謎語題目與答案：

1、謎語題目及答案：

(1)掀開熱被窩，就往腿上摸，掰開兩條腿，就往眼上擱(猜一日常用品)(眼鏡)

(2)一頭毛來一頭光，進進出出冒白漿(猜一日常用品) (牙刷)

(3)上面有毛，下面也有毛，晚上就來個毛對毛(猜人身上的東西)(眼睛)[]

(4)打什麼東西既不花力氣，又很舒服?(打瞌睡)

(5)身自端方,體自堅硬。(打文房四寶之一)(硯臺)

(6)小時青青腹中空，長大頭髮蓬蓬鬆，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)(竹子)

(7) 一字十三點，難再如何點(字謎)(汁)

(8)一點一橫長，口子在中央，大口不封口，小口裏面藏(猜一字)(高)

(9)嘴比嘴大，嘴比嘴小(猜一字)(回)

(10)你我各一半(字謎)(伐)

3.智力問答題目與答案

(1)在依次監考嚴密的考試中，有兩個學生交了一模一樣的考卷。主考官發現後，卻並沒有認爲他們作弊，這是什麼原因?(兩張考卷都是白卷)

(2)阿寶被關在密閉的房間裏，只有一扇門，但他費盡力氣也不能把門拉開，請問阿寶怎樣才能走出這間房間呢?

(阿寶把門推開就可以走出房間啦)

(3)兩對父子去買帽子，爲什麼只買了三頂?(三代人)

(4)什麼動物你打死了它，卻流了你的血?(蚊子)

(5)一個人在沙灘上行走，回頭爲什麼看不見自己的腳印? (倒着走)

(6)亞當和夏娃結婚後最大的遺憾是什麼?

(沒人來喝喜酒)

(7)至少要多少時間才能讀完清華大學?(幾秒鐘)

(8)哪種牛不吃草? (蝸牛)

(9)阿呆從熱氣球上掉下來，卻沒有受傷，爲什麼? (還沒起飛)

(10)什麼東西裂開之後，用精密的儀器也找不到裂痕? (感情)

(11)把火熄滅的最快方法是麼? (“火”字上加一橫)

(12)真理的位置在哪裏? (真理無所不在)

(13)小明家的貓爲什麼不生跳瘙? (因爲貓只會生小貓不會生跳瘙)

(14)小明爲什麼連一加一等於幾也不知道? (因爲小明是嬰兒)

(15)膽小鬼吃什麼可以壯膽? (狗膽，因爲狗膽包天嘛)

(16)小東是釣魚高手，但有一次，他一條魚都沒釣到，爲什麼? (因爲他在釣蝦場釣蝦)

(17)天天和人打架的人是誰? (拳擊手)

小學六一活動方案3

　　一、活動主題：“七彩樂園 歡樂童年”

　　二、活動目的：“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主的參與在遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展。

　　三、組織領導及具體分工：

組 長：胡國增

副組長：楊月芬 陳志文

成 員：陸春央 沈鬆央 陸增爵 趙丹軍 霍水嶽 鄒月明 袁亦成 沈嶽軍 屠金波

蔣孟飛 鍾 傑 俞孟立 魯平 各班主任

遊園活動協調：陳志文 鄒月明

安全保衛及獎品分配：低段組（隊室）：霍水嶽 陸春央 沈鬆央 屠金波 魯平

高段組（食堂）：陸增爵 袁亦成 沈嶽軍 蔣孟飛 鍾傑

活動攝影攝像：陳志文

　　四、活動時間安排：6月1日下午12：10――15：20

1、12：20 各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。

2、13：10 廣播裏紀律教育，宣傳遊園活動開始。

3、13：15 學生開始遊園。

4、15：20 遊園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。

　　五、活動地點：各教室

小學六一活動方案4

一、指導思想：

親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、爲家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加對象：

山立學校小學部學生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動遊戲同時進行。

五、親子活動遊戲：

1、推小車

遊戲方法：兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短爲勝出。

2、二人三足跑

遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的`兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。

3、運球接力

遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。

4、搖擺車

遊戲方法：在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊爲勝。

5、夾球接力

遊戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

六、發獎：

附：親子

活動報名表

山立學校小學部慶六一家長開放日活動報名表

班級：

家長姓名孩子姓名親子活動項目

推小車二人三足跑運球接力搖擺車夾球接力節目

小學六一活動方案5

一、指導思想：

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲使慶祝活動順利進行，特制定“六一兒童節表彰大會暨遊園活動”方案。

二、活動主題：我快樂 我成長

三、活動具體安排：

（一）第一階段：“慶六一”表彰。

1．時間： 6月1日下午1：00

（暫定，上級領導若來慰問則活動安排在慰問當天開展）

2．地點：操場。

3．參加人員：中心全體師生、城東受表彰的師生。

4．具體內容：

（1）隊活動開場（出隊旗）、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（音樂準備：出（隊）旗音樂、隊歌音樂、頒獎音樂——陶佳君老師負責）

（2）校長致辭；

（3）表彰十佳小陶子、美德小陶子、十佳中隊、十佳輔導員。

A、宣讀“十佳小陶子、美德小陶子表彰文件”（ 校長），頒獎（校長、書記），合影。

B、宣讀“十佳中隊”、“十佳輔導員”表彰文件（ 副校長），頒獎（校長、書記），合影。

（二）第二階段：慶“六一”遊園活動

1．以年段爲單位，開展慶“六一”遊園活動。

2．遊園活動結束，各中隊進行遊園頒獎、兌換相關獎品，分發學校準備的六一禮物。

四、活動準備：

1．六一氛圍營造：一早校園內插彩旗、電子屏幕上六一祝賀語。（總務處楊忠明老師負責）。

2．相關音樂準備：六一節當天早上，廣播室播放一些歡快的曲子。出（隊）旗音樂、隊歌音樂、頒獎音樂、《快樂的節日》（頒獎典禮全部結束之後播放）（陶佳君老師負責準備音樂）。

2．六年級3名學生旗手，前期訓練（六年級大隊輔導員 陳紅燕老師負責）。

3．主持人（學生李慶倩、趙如陽），主持人臺詞（王明霞老師負責）。

4．總務處準備：36個大拇指印章、36個笑臉印章；六一節學生禮物；十佳小陶子、美德小陶子獎品（書或者文具）。

5．各年段長準備：設計每個學生人手一張“遊園卡”，根據學生年齡特點、遊園的遊戲特點，組織年級組內成員共同設計一張既富有童趣又有年段特色的“遊園卡”， 大隊輔導員在5月25日前上傳教導處，彩紙打印每生一張“遊園卡”。

6．美術組準備：董維佳老師黑板寫好六一活動主題“我快樂 我成長”、美化黑板；蔡潔老師全程照片記錄。

7．各中隊準備：

每班承擔一個遊園項目，班主任將遊戲活動名稱、遊戲規則和玩法，羅列成方案，電子稿發送給大隊輔導員，大隊輔導員5月25日前上交教導處。遊戲活動最好與海鹽本土特色相結合。各班遊戲所需物品提前上報總務處，也可以自行準備。

活動當天，每個班級正副班主任配合，以黑板報或者小海報的形式，呈現自己教室遊園項目、遊戲規則和具體玩法。副班主任老師要協助班主任老師參與活動開展，教育好學生不能擁擠與哄搶。

★一二年級，由副班主任帶領學生去各個教室參加活動，保持有序，保證安全。

★五2，五3，五4，五5每班派2名學生分別到一1，一2，一3，一4班協助一年級班主任開展遊戲。

★六1，六2，六3，六4每班派2名學生分別到二1，二2，二3，二4班協助二年級班主任開展遊戲。

★其他年級班主任自己安排小幹部協助遊戲活動，維持秩序等。

五、注意事項：

1．“六·一”活動時間安排：表彰大會暨慶六一遊園活動時間爲半天。

2．各班前一天召開簡短的班會，介紹六一節的來歷，並進行適當的遊園安全教育和秩序教育。

3．六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，並能夠長期堅持開展。

4．開展活動要以安全爲前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。活動當天各樓道安排老師執勤，保證學生進出安全有序。安排如下：

魯夢婷：綜合樓三樓樓梯口及過道

劉燕紅：綜合樓二樓樓梯口及過道

許歡欣：綜合樓底樓樓梯口及過道

富惠琴：後教學樓底樓樓梯口及過道

夏佳琴：後教學樓二樓樓梯口及過道。

俞 芳：後教學樓三樓樓梯口及過道。

5．要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，各班負責清理場地。

小學六一活動方案6

　　一、活動目的：

在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個快樂的“六一”國際兒童節, 通過徵集全體學生的意見，經研究決定舉行“六一”系列遊園活動，通過遊園活動，搭建學生的展示舞臺，提供學生表現機會，增強學生的競爭意識。讓學生在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高學生的鑑賞能力，實踐動手能力。，具體事項如下：

　　二、活動主題：

歡樂慶“六一” 快樂中國夢

　　三、活動時間：5月份

（一）表彰大會：5月26日（星期一第一節課）

（二）遊園活動：5月30日上午（一、二、五年級）

下午在教室裏看德育影片

下午（四、三年級）

上午在教室裏看德育影片

　　四、活動地點：在指定地點

（5月30日上午）一年級：塑膠跑道

二年級：籃球場

五年級：羽毛球場及5、6號樓前的空地

（5月30日下午）三年級：塑膠跑道及羽毛球場

四年級：籃球場及5、6號樓前的空地

　　五、活動內容：

1.表彰優秀大隊、優秀少先隊輔導員、優秀少先隊員等

2.吸收一批新少先隊員，舉行入隊儀式

3.各年級根據本年級的特點舉行特色遊園活動

具體內容見各年級方案

　　六、具體安排及要求：

1.舉行新少先隊員入隊儀式

5月30日上午一年級各中隊利用遊園活動時舉行新少先隊員入隊儀式

2. 表彰先進名額分配

優秀少先隊輔導員每大隊 2名

優秀少先隊中隊每大隊 2個

“十佳”少先隊員每大隊 2名

優秀少先隊幹部每中隊 1名

優秀少先隊員每中隊 5名

優秀少先隊大隊 1個

注：（1）“十佳少先隊員”和“優秀少先隊幹部”都由“優秀少先隊員”中推選。

（2）優秀少先隊輔導員、優秀少先隊中隊和“十佳”少先隊隊員上報的名單都爲候選名單，統一由學校審批。各大隊評選的先進名單，於5月15日前以電子稿的形式上報德育處審批。

3.校督查組給每個年級評比，評出“文明有序獎”“快樂主人獎”“活動創意獎”。

校督查組成員：

組長：

組員：

協調：

安全：

攝像：

附：一小慶“六一”活動評優表

2.各年級活動方案

Xx市Xx第一小學

20xx.05

小學六一活動方案7

一年一度的六一接即將到了，在這是一個充滿童趣的節日，我爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習，特以“展現自我，快樂成長“爲主題，制定六一節方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝“六一“系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神薰陶。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境，讓學生自己佈置教室，讓學生在歡樂中體驗合作的快樂。

2、爲了增加學生的文藝生活，讓學生自己準備文藝節目，有唱歌、舞蹈、朗誦、遊戲等活動，並給以學生一定的獎勵，讓學生體驗成功的喜悅。

三、活動內容與要求

1、唱歌、舞蹈，朗誦

主持人：鍾培煊 鍾鴻彬

（1）目的：培養學生對文藝的興趣；培養學生對文學作品的表現力。

（2）要求：學生準備適合展現自我的節目，並自信地表演出來。

（3）評獎：根據表演評出最佳表演獎，

2、猜謎活動

主持人：鍾鈺玲 鍾偉豪

（1）目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力。

（2）內容與要求：要求學生人人蔘與，儘可能讓每一位學生都有展示自己的機會。

（3）評獎：根據學生的正確回答給予獎勵。

3、遊戲活動（搶椅子、踩氣球、我比你猜、投球等）

主持人：鍾薪瑩 鍾煥斌

（1）目的：通過開展遊戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作。

（2）內容與要求：要求每一位學生都要儘可能參加。

（3）根據學生的表現給予獎勵。

4、比賽的獎品由班級提供。

　　四、時間安排：

六月一日上午8：30至11：30結束。

小學六一活動方案8

　　一、指導思想

一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題：在陽光下成長

　　三、時間安排

1、4月28日擬訂方案；

2、4月29日至5月26日各班選取適當的節目，並進行編排；

3、5月26日至5月28日做好各項準備工作；

5、5月29日下午進行六一活動的彩排；

6、5月30日上午開展聯歡活動。

　　四、活動內容

慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：5月30日上午。

2、活動地點：學校操場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目一（必須爲10人以上參加），可爲舞蹈、歌曲等，另一節目形式不限。

4、5月16日前由班主任上報節目； 5月29日下午在操場進行彩排（從低到高）。

5、負責人：各年級正副班主任及音樂老師。

　　五、聯歡會具體活動安排

一、流程

（一）、活動開幕式

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

2、出隊旗，唱隊歌

3、彭校長六一致辭

（二）、入隊儀式：

1、請新隊員上臺。（大隊長宣佈名單）

2、新隊員代表講話（xxx）

3、老隊員代表講話（xxx）

4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。

5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。

6、隊旗下宣誓。

8、退場，少先隊員呼號。

9、奏樂退隊旗

（三）、文藝演出開始

（四）、活動結束

二、活動注意事項：

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：學生佩戴好紅領巾，自覺帶着凳子排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

7、活動後，要對本次活動進行總結，並要求本班的學生對教室及包乾區的衛生進行清掃。

小學六一活動方案9

一、活動目的

一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重的節日，我們通過別開生面的慶“六一”活動，把生態文化節推向高潮，使孩子們在盡情享受節日快樂的同時，體驗生態藝術創作的樂趣，收穫合作與創新的喜悅。同時，結合建黨九十週年，讓孩子在活動中學會感恩，懂得如今美好生活的來之不易。

二、活動時間

20xx年6月1日（上午8點開始，下午2點開始）

三．活動對象

全體學生、全體教師

四、活動地點

上午――大操場（搭臺演出）；下午――操場一圈及香樟道兩側（以班級爲單位，按區域劃分，佈置展臺）

五、組織領導機構

組長：祝禧、施健

副組長：吳建英、周琳芳、倪健慧、吳季羣

組員：陸靜蕾、姜東英、高姍姍、周灝、江玲、各年級組長

六、活動安排

（一）【師生同臺慶“六一”】

時間：6月1日上午（7點50分準時進場，8點準時開始）

1.東小合唱團、民樂團等學生分別上臺表演節目。

相關負責人：陸靜蕾、江玲、虞壘鈞、黃舒姝、包雲虎、陳逢春、張袁緣

2.各學科教師代表以及校長室代表分別上臺表演節目。

相關負責人：

一至六年級語數老師（各年級一個節目，共六個）：各年級年級組長

英語（一個節目）：張麗萍

音體美（一個節目）：虞壘鈞、姜春霞、徐燕飛

科學、信息技術（一個節目）：沈燕、施紅星

3.市婦聯對部分學困生的捐助儀式。

（二）【海門市東洲小學紅領巾貿易節】

時間：6月1日下午（1點45分佈置好展臺，2點準時開始，4點結束）

1.各班學生在老師指導下，利用假日精心製作生態藝術品，“六一”節下午，以班級爲單位設立生態藝術小展臺，出售同學們親手製作的生態藝術品，每件藝術品價格不超過5元。

2.學生跨班級、跨年級相互欣賞製作的生態藝術品，用零花錢購買自己喜愛的生態藝術品。

3.同時，學生可把家中閒置的具有利用價值的書籍、文具、玩具等帶來，一併在班級展臺中售賣，由正副班主任帶領班委會成員對這些物品統一分類、估價，確保貨源充足，價位合理。

4.各班招募生態藝術小展臺工作人員若干，並由班主任對其進行崗前培訓（包括攤位分配、行業禮貌用語以及業務知識培訓等）。

5.各班安排小會計，把出售生態藝術品和閒置物品所得錢的50%交大隊部“東小六一基金”。大隊部將向全校公佈各班上交的金額數。

6.活動結束後，學校將評選出“服務明星獎”、“愛心大使獎”、“門前三包獎”，評選結果將直接跟本學期文明班隊評比掛鉤。

相關負責人：周琳芳、姜東英、高姍姍、周灝、江玲

六、活動要求

1.5月31日晚前，美術組完成南北校門的環境佈置（營造氛圍）。

相關負責人：徐燕飛

2.“六一”節早晨，校園裏播放歡快的兒童歌曲。

相關負責人：陸靜蕾、陸娟

3.“六一”下午1點45分前佈置好生態藝術展臺，打出各自的售賣宣傳標語。

相關負責人：各班主任

七、活動注意事項

1.各班班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關安全、紀律等方面的教育。同時，各班自行準備一個大的紙盒，盛放垃圾。

2.體育組提前劃分相關場地。

3.活動期間，各位學生應遵守校規，做到不喧譁、不打鬧。校規督察隊員進行紀律督察，各班選出1―2名執勤隊員，負責本班秩序。

海門市東洲小學

20xx年5月23日

小學六一活動方案10

一、 活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間安排：20xx年5月31日

三、活動主題：“一個也不能少”

爲了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節目，其中一個節目必須是集體節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬於他們的節日裏，都能收穫一份快樂！一份勇敢！一份自信！

四、組織方法：

1、以班級爲單位參賽，每個單位出２個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數及服裝、道具、音樂上報xx老師處，以便學校統一安排。

五、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

六、各工作內容、注意事項及負責人安排如下：

１、後勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：xx。

２、評委：每班選兩名家長當評委，於５月27日聯繫好，並報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：xx

３、收尾：5月31日晚上結束後，將場地清理好。負責人：馬利娜。

４、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人：xx。

５、所需物品及採購：化妝品：馬利娜；書畫用品：黃景寬；其他活動用品採購：xx

６、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：xx

七、活動流程：

本次活動共分爲兩部分：

５月31日下午４：３０，進行書法、繪畫、摺紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。

５月31日晚上７：３０，進行文藝匯演。

（後附節目單）

八、文藝匯演評分標準及評分規則：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分爲滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。)

1、評獎分低年級組(幼兒班，一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。

九、非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。