象棋活動方案4篇大綱

爲了確保活動有序有力開展，常常需要提前進行細緻的活動方案準備工作，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的象棋活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　象棋活動方案1

爲了提高我校學生的修養和文化素質，培養孩子們的興趣愛好，開闊學生視野，增長學生見識。我校決定開展一次象棋比賽。此次活動的開展，我校本着以下幾條原則：1.立足地方特色，傳承民族文化，弘揚民族精神，凸顯學校特色，打造校園文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋養性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促進學生，教師，家長三位一體，和諧發展。

我校少年宮活動所秉承的目標爲："讓每一朵花兒都能在藝術和科學的薰陶中安然綻放，讓每一顆金子在智慧與道德的錘鍊下閃閃發光。"跟據少年宮的工作目標和要求，在這景色宜人的春天裏，我校舉行了本次少年宮："雛鷹杯"象棋友誼挑戰賽。

活動準備：

1.活動地點：少年宮活動室。

2.活動設備：桌椅，投影儀，棋類若干。

3.獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

4.活動分組：成人組和學生組。

5.相關人員：主持人一名，裁判員八名。

6.競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。

活動流程：

1.主持人導入："歡迎各位領導，老師，同學光臨。請裁判長宣佈比賽規則。

2.大屏幕播放關於象棋的視頻資料，讓學生和觀衆觀摩欣賞。

3.學員代表展示所學成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。

4.林校長講話，並宣佈比賽開始。

5.預賽採取淘汰制，決賽採取循環制，最後決出冠軍。

6.比賽結束之後，同學們可以向成人組選手進行挑戰，比賽以指導和切磋爲主。

7.頒發獎品。

8.主持人宣佈比賽結束。

　　象棋活動方案2

一、活動目的：

爲創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業餘生活，根據上級工作安排，舉行此次比賽。

二、活動過程：

1、準備階段：3月份：

師生採用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。

3月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。

2、比賽階段：

a時間：3月30日下午。

b地點：一樓餐廳。

c參加人員：全體教師；每班選出至少男2名，女2名學生；

d比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內着子，一局結束之後立即覆盤不休息（上衛生間限3分鐘內）。

e分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。

f評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其餘教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。

三、組織分工：

組長：裁判（兼計時）：

四、活動要求：

此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，後勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防範，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，並且非特殊原因不得請假。

　　象棋活動方案3

一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽

二、活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.

三、活動目的：

象棋-----智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

爲進一步豐富我係廣大學生的課餘生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我係生活部牽頭舉辦本次活動。

四、活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的聯繫;

切磋棋藝，提高校內棋友們的.水平;

豐富生活，增添校內棋友們的樂趣;

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

六、活動地點：綜合樓320、321室

七、活動對象：採礦工程系10、11級全體同學

八、活動流程：

第二階段：預賽階段(以班級爲單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。)時間：4月8日17∶00—18∶30

4月9日17∶00—18∶30

第三階段：複賽階段(優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。)

時間：4月12日17∶00—18∶30

第五階段：獎勵階段(對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。)

時間：4月14日17∶00—18∶30

九、比賽規則：

(1)基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

(2)時間規定：比賽時用秒錶或手錶計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。

(3)對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一着，直至分出勝負或走成和棋爲止。

(4)勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

a.帥(將)被對方將死;

b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;

c.被困斃;

d.同一局棋技術犯規兩次判負;

e.自己宣佈認輸.

(5)對局時，出現下列情況之一，就算和棋:

a.屬於理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

b.提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;

c.雙方走棋出現循環反覆已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判爲和棋。如雙方都沒有提和，而循環反覆局面還在延續，裁判員有權不徵得雙方同意就決定判和;

d.符合自然限着的回合規定，即在連續60個回合中(也可根據比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。

(6)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽籤方式分出勝負。

(7)行棋規則：

a.一着棋走了以後，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子爲準;

b.觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定根本不能走，纔可以另走別的棋子;

c.觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，纔可以另行走子;

d.先觸摸自己的棋子，後又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉後者--無法吃掉時，必須走動前者--前者無法走時，必須用別的子吃掉後者--別的棋子也無法吃掉後者。另行走子;

e.先觸摸對方的棋子，後又觸摸自己的棋子，處理順序如下：後者必須吃掉前者--無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者--均無法吃時，必須走動後者--後者也無法走動時，纔可以另行走子;

f.同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;

g.擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。

h.糾正先後走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局後不受理。

若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。

十、活動主辦方：採礦工程系團總支學生會生活部

十一、比賽機構：

總策劃：採礦工程系團總支學生會生活部

大賽組委會：

組長：張琳

副組長：薛雄飛鍾帥孫輝

成員：趙藝高潮夏明娟曾強段燕琴楊彥洲高丹旭曹婷周凱朱瑞雲李天寶李喆

十二、注意事項：

1.各班級必須認真閱讀比賽規則，不可在賽場無理取鬧，若發生類似情況，取消比賽資格，並全系通報。

2.本活動最終解釋權歸我係學生會所有。

十三、獎項設置：

一等獎一名二等獎一名三等獎兩名

精神文明獎一名優秀選手五名優秀裁判兩名

十四、活動經費預算：

1、獎狀：1×5=5元

2、象棋一副：1×30=30

3、跳棋一副：1×15=15

5、筆記本七本：5×7=35元

合計：105元

主辦：採礦系團總支學生會

承辦：生活部

　　象棋活動方案4

一、指導思想：

中國象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成爲我校的一項普及的共同活動，成爲我校特色的校園文化。

我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養一批優秀的小棋手，力爭在各種競賽中創造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。

二、活動目標：

1、舉辦學校象棋節，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。

2、舉辦學校象棋節，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。

3、舉辦學校象棋節，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。

三、活動時間：

20XX年4月20日下午

四、活動對象：

一到六年級學生

五、裁判員：

六、活動過程：

1、同年級段進行比賽，名次取前三名

2、先抽籤，在對弈

3、第一輪淘汰，第二、三輪循環賽。