初中體育大課間活動方案
爲了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編爲大家收集的初中體育大課間活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
爲貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動,落實“生命——和諧”的教育理念,推進校園羣衆性體育活動的開展,全面實施素質教育,培養德、智、體等全面發展的人才。堅持“健康第一”的指導思想,牢固樹立終身體育的新課程理念,把開展大課間活動作爲重要途徑之一,保證學生每天鍛鍊一小時,使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣,調動師生積極向上的熱情,展現良好的精神面貌,推動學校教育的良性發展,爲學校增添活力。
二、目標和原則
(一)目標
以“健身強體、育德促智、審美悅心、發展個性”爲宗旨,以羣體活動爲基礎,落實“健康第一”的思想,體現“鍛鍊的實效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則,爲學生身心健康水平的切實提高創新廣闊的發展空間。
1、學生健康成長,並形成健康意識和終身體育觀,確保“健康第一”的思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,激發學生的運動興趣,發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操,優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂於參加,主動地掌握健身的`方法並自覺鍛鍊。
4、促進師生間、生生間的和諧關係,提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。
(二)原則
1、教育性原則。開展大課間活動,以達到對學生的促德、健體、調智、審美等教育功能,重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點,以及學校的實際情況,科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。(見附表)
3、全體性原則。師生全員參加,充分發揮師生的積極性和創造性,達到全體健身的目的,促進師生間、生生間的和諧關係。
4、創造性原則。根據學校場地的特點,科學合理的安排一些活動內容,考慮今後增設一些集體舞、自編操。武術操等,將藝術、體育融爲一體,實現體育與藝術、休閒與鍛鍊、傳統與現代的完美統一。
三、管理責任制
1、領導督察制:成立由校長任組長的領導小組;校長、行政到操場參與、督促活動,同時瞭解情況,發現問題及時解決,並提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育老師負責制:上午第一節課時,體育老師做好組織大課間活動的準備工作。
(1)活動全程由廣播音樂指揮。
(2)負責班級活動場所及進退場的安排;
(3)組織大課間活動的全過程;
(4)負責學生排隊、廣播操、分散活動的指導與監督及訓練工作。
3、班主任負責制:各班主任第一節課後,就必須全部到達班級,迅速組織本班學生整好兩路縱隊(男女生各一隊),然後帶領路隊安靜、有秩序地按時到達指定位置,組織學生按要求參加大課間活動。活動中,班主任要指導學生活動,維持好本班學生的紀律、安全。退場時,班主任組織本班學生排好兩路縱隊安靜、有序地進教學樓,到達班級後才能解散。班主任平時要注意加強學生安全教育,引導學生安全、文明、有序的參加活動。
四、實施措施
1、時間安排。每天上午第二節課後30分鐘,任何老師不得擠佔大課間活動時間。如果因天氣原因,不能進行正常室外活動時,各班在教室進行趣味遊戲(可以以音樂美術爲主要內容,器材自備),由各班班主任組織安排。
2、組織保障。學校爲加強該項活動的領導,使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行,特成立大課間活動領導小組:
組長:z
副組長:z
成員:z
各班班主任及體育、音樂、美術老師
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動,活動中教師既是活動的組織者,指導者,又是學生的保護者,同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身,又能融洽師生關係,有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。
4、安全保障。學校按班劃定活動區域,各班學生必須在指定活動範圍內活動,防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。各班主任進行現場活動指導,並督促學生注意安全。
5、激勵措施。活動實行考覈激勵制度,充分調動師生參與大課間活動的積極性。考覈分爲兩方面:一是對教師的考覈。所有教師都要參與到活動中來,對教師的到位情況列入教師個人考覈中。二是對班級的考覈。爲調動班主任的工作責任心,將大課間活動的檢查內容列入班級專項考覈中。學校對大課間活動進行定期評比,把大課間活動開展情況作爲文明班集體評選的重要依據,這樣既可以樹立學生的集體活動意識,集體榮譽感,又可以促進大課間活動的持續發展。
6、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外,在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性,鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長,展示自身才幹,開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。
五、活動程序安排
1、師生進場5分鐘
2、分散活動15分鐘
3、廣播體操5分鐘
4、放鬆、退場5分鐘
六、分散活動內容安排
分散活動時,以體育大課間實驗課題內容爲主(見下表),原則上活動內容以年級爲單位確定,每月一輪換。各班也可自主選擇活動內容,鼓勵創編,活動時應提前準備好活動器材。儘量做到顧全點面,讓每個學生活動起來,並注意安全。
七、進退場及場地安排
進退場時,各班級分別排成兩路縱隊,從樓梯安靜、依次地走。
體育老師根據班級下樓的先後順序依次安排班級站位,並劃定班級分散活動。
八、活動項目及負責人安排
跑步:z
球類:z———足球
z———乒乓球、籃球
場地:跑步在循環跑道
籃球在籃球場
乒乓球在乒乓球場
九年級在教學樓前
負責人:各年級主任
單週:七年級球類或體能鍛鍊活動、八年級跑步
雙週:七年級跑步、八年級球類或體能鍛鍊活動
九年級:跳繩、跑步、肺活量練習(吹汽球)
球類和體能鍛鍊活動各班場地安排:
八年級:1、2、3班在大操場;4班在新籃球場;5、6班在乒乓球場;7班在林蔭大道。
七年級:1、2、3、4班在大操場;5班在新籃球場;6、7班在乒乓球場;8班在林蔭大道