老師我愛你活動方案

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編收集整理的老師我愛你活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我愛你活動方案1

活動目標：

1、通過分享活動，引導幼兒共同回憶和老師一起的活動，訓練幼兒口語表達能力，激發孩子對老師愛的情感。

2、幫助幼兒用自己喜歡的方式向老師表達感恩之情，加深幼兒熱愛老師的情感。

活動準備：

1、投影儀、家園聯繫手冊、照片。

3、自制小電話

2、製作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等

活動過程：

一、“誇誇我們的好老師”。

“我在黃老師那裏看了一個小朋友的家園聯繫手冊，心裏很感動，我們一起來看看家長分享孩子的進步那一部分吧。”

1、結合投影儀觀看聯繫手冊。“爲什麼家長在手冊裏連續幾周都是感謝幼兒園的老師？”

2、“爲什麼柏成爸爸會這樣多次感謝老師呢？我們今天請來這個小朋友的爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對小朋友和老師說的話。”請家長和小朋友分享自己的心裏話。

3、利用照片幫助幼兒回憶和老師一起遊戲學習的情景，與同伴分享老師的愛，萌發幼兒對老師的感激之情。

“老師還準備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師爲了小朋友想了很多的方法引導、幫助小朋友學會了很多的本領，會做很多的事情。”（幼兒一起欣賞照片，邊看邊說。）“我們來看看照片裏有誰呢？他們在幹什麼？你看了照片心裏覺得怎麼樣？

二、“老師我愛你”讓幼兒說一句最想跟老師說的話，增強對老師的感情。

1、你們想對關心你、愛護你的老師說什麼呢？這裏有一些小電話，你們可以兩個人合作，一個做老師，一個做小朋友，輪流說出你的心裏話。

2、鼓勵幼兒想象還可以用自己喜歡的方式感謝老師：“我們除了對老師微笑，問好，還可有什麼方式來感謝老師呢？”如對老師微笑、問好、打招呼、擁抱，說一句感謝或祝福的話或製作手工作品送給親愛的老師。

三、活動延伸：

1、“小小心意送老師”。提供卡片、各種彩色圖形的紙片、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等材料，幫助幼兒用自己獨特的方式製作了一份禮物送給老師。

2、在製作的過程，鼓勵幼兒互相合作製作禮物，如果有需要文字說明時可以向在場的老師提出要求獲得幫助。

3、幫助、引導幼兒向老師表達：“老師，我愛你！

老師我愛你活動方案2

一 、分題學習目標:

瞭解老師的工作。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意。

培養觀察能力。

認讀: “我愛您” “美麗”。

活動一: 我的老師

活動目的:

學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀: “我的老師”。

活動準備:

錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。

活動過程:

1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭髮又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得乾乾淨淨的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、遊戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特徵、一日工作和對自己的關懷。

能用一些詞彙進行講述。

活動二: 老師真美麗

活動目的:

1 培養觀察能力。

2 能用語言描述老師的外貌特徵。

3 學畫半身像,並能表現出人物的明顯外貌特徵。

4 認讀:“美麗”。

活動準備:

圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程:

1談話:瞭解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什麼地方長的漂亮。

2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭髮

3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?爲什麼?

4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

6 討論:老師美麗嗎?哪裏美麗?

告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

7 認讀:“美麗”。

總結分享:

把作品放在展覽區,共同欣賞。

活動評價:

1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。

2 能畫出自己觀察到的老師。

3 能認讀: 美,並理解詞意。

活動三: 歌曲<老師教會我>

活動目標:1 感知三拍子強弱弱的節奏特點,能有表情的演唱歌曲。

2 用打擊樂器表現歌曲的基本節奏。

3 培養愛老師的情感。

活動準備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶

活動建議:

1 聽歌曲的旋律,出示音節,幼兒學唱旋律。

2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞

3 學唱歌曲。

4 認識‘強弱弱’的節奏，用打擊樂器表現歌曲的節奏。

5 幼兒分組,每5人一組.分別創編動作。

6 幼兒即興表演,表達內心的情感。

總結分享:

把這首歌曲獻給你喜歡的老師。

活動評價:

1 能用身體動作表現三拍子的強弱弱規律。

2 樂於表演。

附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

活動四 老師我愛您

活動目的:

培養幼兒喜歡老師的情感。

鍛鍊小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

認讀: “我愛您”

活動準備:

彩紙 剪刀 美勞材料 樹幹一棵

活動過程：

1 談話:說說老師一天的都做什麼工作。

2 想想老師什麼時候高興,什麼時候生氣。

3猜猜老師最擔心的事是什麼。

4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5 認讀: “我愛您”

6 利用美勞材料摺疊大紅花。

總結分享:

把花朵粘貼在準備好的樹幹上,告訴幼兒,樹幹是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動評價:

知道老師的辛苦。

懂得愛老師。

能認讀: “我愛您”。