2021教師節老師活動方案
爲保證活動高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定纔好呢?下面是小編精心整理的2021教師節老師活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節老師活動方案1
爲了進一步宣傳名優教師的先進事蹟,展示我校教師良好的精神風貌,進一步營造尊重知識,尊重人才,尊重教師的輿論氛圍,積極引導教職工在育英事業的舞臺上真誠奉獻,建功立業,根據本學期工作要點安排,決定開展慶祝第xx個教師節系列宣傳活動。
一、慶祝第xx個教師節暨“十佳”表彰大會
1、時間:x月x日晚8:00。
2、地點:體育館二樓。
3、議程:
①陳董事長講話;
②執行校長宣讀“十佳”表彰決定;
③優秀學生獻詞;
④“十佳”教職工頒獎(優秀學生獻花);
⑤“十佳”教師代表發言(高中);
⑥“十佳”職工代表發言(後勤)。
4、會務工作:校辦、後勤部負責。優秀學生獻詞、獻花由中學校長室負責。
5、參加人員:全體管理人員、全體教職工(教學區、生活區值班人員除外)。
二、慶祝第xx個教師節歌舞晚會
1、時間:x月x日晚。
2、地點:行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦:工會、團委。
4、策劃與統籌:xx。
5、舞臺設計:中學分校負責。
6、晚會主持:xx。
7、水果、點心、飲料:xx。
8、音響、燈光:xx。
9、照相:x。錄相:x。
三、“十佳”教職工事蹟宣傳
(一)xx網站“敬業·愛生·奉獻——20xx學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道(刊發事蹟材料並配個人照片)。
1、宣傳對象:
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事蹟材料整理、報送工作:
①材料要求:500字以內,以第三人稱敘述方式寫作,文字精練,突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事蹟。
②材料組織:分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、後勤部、校辦安排本人或他人撰寫,經分校校長,部、辦負責人審定、打印後於x月x日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相:
x月x日中午、下午統一爲“十佳”教職工照相,分個人照、集體照。具體時間、事宜由xx老師負責落實。
4、xx網站專題報道由xx老師負責策劃,xx老師負責製作,教師節前夕發佈。
(三)展板宣傳
1、製作“xx·十佳風采”宣傳展板二塊,總校辦公室組織人員設計,x月x日在學校大門內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創建“xx市優秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標:慶祝第xx個教師節暨“十佳”表彰大會(體育館二樓)
2、橫幅:熱烈慶祝第xx個教師節!(大門口)
會標、橫幅由總校辦公室印製,保衛科懸掛。
教師節老師活動方案2
活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備:
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、爲幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]
活動時間:20xx年9月10日上午
活動過程:
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”爲主題,展開談話活動。
二、第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國爲了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日爲教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日。
教師節老師活動方案3
活動目標
1培養幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。
2.發展幼兒的人際智能,鼓勵幼兒大膽表達。
活動準備
盒子若干、彩紙、膠水、剪刀
活動過程
1引出主題
教師提問:小朋友,你們收到過禮物嗎?什麼時候我們能收到禮物呢?
教師小結:在節日、生日的時候,以及一些特殊的紀念日,我們都能收到禮物。
2引導幼兒觀看幼兒用書中的'圖片,教師向幼兒講述圖片中的故事:
9月10日是教師節,小朋友和家長們都覺得老師很辛苦,爲了向老師們表示感謝,小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物,有鮮花、巧克力、賀卡等等等等。可是有一個小朋友卻悄悄地來到了辦公室,交給老師一個盒子,老師打開盒子以後,卻發現是一個空盒子,於是老師驚訝地問:“你爲什麼要給我一個空盒子呢?”這個小朋友說:“老師,我沒有爸爸了,我的家裏很窮,我沒有錢給您買鮮花和巧克力,可是這個盒子,它也不是空的,它的裏面裝滿了愛”。老師很感動;“謝謝你,這是我收到的最珍貴的禮物。“
教師提問:
(1)禮物越貴,接受禮物的人才越高興嗎?
(2)小朋友們認爲這個空盒子對老師來說珍貴嗎?爲什麼?
教師小結:感情是不能夠用禮物的價值來衡量的,關鍵在於是否真誠,小朋友們也不應該互相比誰的禮物更貴更好,只要是真誠的,即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的。
2討論活動
教師提問:小朋友,在生日、節日的時候,你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎?你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎?這樣做對嗎?
教師小結:我們不能主動向別人索要禮物,別人給禮物,是表達他們對我們的愛,我們不能夠說不喜歡,這樣他們會傷心的。
3操作活動:製作禮物盒
教師指導小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。
活動延伸
故事講述
禮物
有個幼兒名叫盈盈,這天盈盈過生日,他把爸爸送給她的生日禮物帶到學校,要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬,盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩,貝貝想來想去:還是決定與他分享,就將玩具借給了小豆豆玩。可是,不一會兒,貝貝聽到“啪”的一聲,轉頭一看,“不好”,小豆豆不小心打破了小斑馬,盈盈又氣又急,臉漲得通紅,“這可是新玩具!“越想越氣的盈盈,怒火一大團一大團往上冒,看着火冒三丈的貝貝,小豆豆嚇得臉色蒼白。這麼大的怒火怎麼才能熄滅呢?正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信,信中有一枚心形,心形上寫着兩個字“原諒”,聰明的盈盈馬上明白了,她擁抱了又緊張又害怕的小豆子,怒火一下子就熄滅了。後來,盈盈得到了一個更大的禮物,--修好的小斑馬和許多的愛心,盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物,那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛,還有許多朋友們的愛。
教師提問:
(1)盈盈把小斑馬借給豆豆玩,她做得對嗎?
(2)盈盈後來原諒了豆豆嗎?
(3)盈盈最後得到了什麼?
教師小結:有好東西,大家一起分享是快樂的,別人做錯事的時候,我們要諒解。
教師節老師活動方案4
活動主題:
老師,節日快樂
活動目的:
培養學生熱愛教師尊敬教師的思想感情,形成尊師重教的良好社會風氣,通過活動讓學生學會感恩。
活動準備:
1懸掛橫幅“老師,祝您節日快樂”。
2進行以感謝師恩爲主題的國旗下講話。
活動形式:
發動隊員商量策劃一個慶祝活動方案
給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或通過手機發一條短信,哪怕只有“教師節快樂”這短短的幾個字,都可以表達自己對老師的祝福。
給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師,我最想對您說,說出你最想對老師說的話。
自己製作一個賀卡或畫一幅畫,加上一行深情的問候送給老師。
見到老師時送上一聲親切的問候。
當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的字。
認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師佈置的每一項作業。
各班舉行一次“老師,節日快樂”的主題隊會。