大班活動：快樂火柴棒

活動目標：

1．嘗試運用火柴棒拼貼畫的形式來表現人物的特徵。

2．能夠較好地瞭解好朋友的明顯特徵，感受美術操作活動的快樂。

3．用簡短的句子描述我的好朋友，激發對好朋友的喜愛之情。

活動準備：

1．請幼兒利用休息時間觀察自己的朋友，瞭解朋友的相貌特點及衣服特徵。

2．火柴棒若干、白乳膠每桌一碟、雙面膠、單面膠、固體膠、液態膠、訂書機等用於固定、粘貼的材料和工具。

3．彩色卡紙每人一張（幼兒事先已畫好朋友的輪廓線）。

4．《火柴棒貼畫》課件。

5．多媒體軟件、數碼相機。

活動過程：

1．遊戲：猜一猜

（1）師：小朋友，你們有朋友嗎？你能告訴我們你的朋友長什麼樣子嗎？老師想請小朋友來說一說你的朋友長什麼樣子，我們大家一起來猜一猜你的朋友是誰好不好？

（2）請2名幼兒說說自己朋友的相貌和服飾特徵，教師和其他小朋友猜猜他的好朋友是誰。

2．通過老師講述自己的好朋友，展示火柴棒貼畫的製作方法。

（1）師：老師也有一個好朋友，你想不想知道他是什麼樣子的？

（2）老師介紹自己的朋友，邊講邊演示課件，最後出示一個小姑娘，並告訴小朋友小姑娘的名字叫晨晨。

（3）看，這是老師爲晨晨小朋友做的畫像，漂亮嗎？你知道老師是用什麼材料做的嗎？老師是怎樣將火柴棒貼到紙上去的嗎？

3．鼓勵幼兒大膽嘗試火柴棒貼畫的方法，感受火柴棒貼畫這一美術形式的趣味性。

（1）幼兒分組進行操作，嘗試用老師提供的材料和工具進行火柴棒粘貼。

（2）請3名幼兒講一講自己的操作方法，並講述自己認爲最好的方法。

（3）老師小結：小朋友都很能幹，想出了這麼多好方法。你們想不想知道老師是怎樣貼上去的呢？

4．通過演示課件，使幼兒瞭解火柴棒貼畫所需的材料和操作步驟。

（1）老師演示課件，引導幼兒仔細觀察。

（2）提問：小朋友看清楚了嗎？製作火柴棒貼畫需要哪些材料？有哪些步驟啊？

（3）老師小結。

5．幼兒大膽進行火柴棒貼畫，教師個別輔導。

（1）師：小朋友，你們想不想也幫自己的'朋友做一幅畫像呢？老師準備了很多火柴棒和各種各樣的材料，你可以選擇你覺得最合適的材料進行操作，幫你的好朋友製作一幅漂亮的畫像。你們準備好了嗎？

（2）小朋友個別操作，老師個別輔導，重點幫助能力稍弱的幼兒進行操作。並將幼兒的作品拍成圖片，傳到多媒體軟件裏。以便活動結束時欣賞，並將幼兒的作品展示在泡沬板上。

6．展示幼兒的作品，引導幼兒欣賞別人的作品，

（1）師：小朋友，我們來看一看我們的作品好不好？你也來猜一猜：他的好朋友是誰？

（2）引導幼兒觀看剛拍的照片，猜猜畫中的人是誰？