幼兒園大班音樂活動教案《拔根蘆柴花》

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂活動教案《拔根蘆柴花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、樂於參與活動，感受音樂其活潑、歡樂的情緒。

2、能根據圖譜的提示和樂曲的旋律，設計出打擊樂器的方案，看指揮進行演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。

3、熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏。

活動準備

1、材料準備：圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓。

2、經驗準備：幼兒進行過打擊樂活動。

一、活動導入

1、情境導入師：今天呀，池塘裏的'小動物們開了一場音樂會，接下來我們就來仔細聽聽吧！

2、欣賞音樂，初步感受樂曲的情緒師：你覺得它們的音樂會怎麼樣？聽了以後心情怎麼樣？

二、觀察圖譜，初步掌握節奏型

1、出示圖譜師：小朋友，我們再來聽一遍，你們來猜說一說今天的池塘音樂會裏是哪些小動物來參加的？

2、引導幼兒熟悉節奏並練習動作師：第一個表演的是小青蛙，它唱歌的節奏又是怎樣的呢？誰願意邊看圖譜邊用跺腳的方法來試一試？

師：第二個表演的是小螃蟹，它表演的是跳舞你們能不能看着節目單來試一試拍手呢？教師指圖，幼兒拍手。

師：第三個表演的是小金魚，它表演的是什麼？誰能來動作表示一下？

今天老師想請小朋友分開演奏，哪一組小朋友來做拍手動作？依次安排跺腳和拍腿動作。分開演奏時一定要看老師的手，如果老師指着哪一組，哪一組就要打節奏。（看指揮練習2遍動作）

三、全體幼兒演奏樂曲

1、藉助圖譜，配樂演奏師：小青蛙來電話，邀請小朋友們去參加池塘音樂會。小朋友願不願意去參加音樂會？

2、進行彩排，設計方案，合作演奏師：在池塘音樂會開始之前要進行彩排，我們今天用三種樂器來演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分適合用什麼樂器呢？小螃蟹和小金魚的音樂用什麼樂器演奏？最後結束時用了三種樂器又表示什麼意思，如何表演？

師：今天老師要做一個指揮家，請小朋友看着指揮家的動作，聽指揮家的口令。

要求：選擇你喜歡的打擊樂器，請音色相似的樂器坐到一起師：你們想一下，怎樣才能讓我們的樂器演奏的聲音更和諧、更美？（看指揮、用正確的方法來打節奏、和小夥伴們要配合默契）

3、交換樂器演奏小朋友演奏的真棒，下面要請小朋友把樂器放在凳子上，選擇你喜歡的打擊樂器，請音色相似的樂器坐到一起。

四、活動結束

師：小朋友們今天演奏的真棒！今天的森林音樂會到此結束，小演奏家們謝幕！