小學慶祝元旦主題的活動方案（通用5篇）

爲了確保活動安全順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學慶祝元旦主題的活動方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學慶祝元旦主題的活動方案1

　　一、活動目的：

爲慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬於元旦前舉行文藝匯演活動。

　　二、活動內容：

以慶祝元旦，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等爲素材。

　　三、表演形式：

舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器演奏等。

　　四、參加活動對象：

全體師生。

　　五、活動地點及時間：

地點：前操場。

時間：12月29日下午2：20～4：00。

　　六、節目的分配及要求：

1、各班節目數：兩個

2、各班節目的形式、名稱、演員名單及人數名單于12月20日前交少先隊總輔導員處，節目一經上報不作更改（至少有一個語言類節目）。

3、表演的'節目需要播放歌曲的U盤於12月20日前交少先隊部，以便做好編排播放工作。

　　七、人員安排與分工：

1、領導小組(負責活動的組織工作)：

組長：陳澤源

組員：佔炳坤黃玲津

2、舞臺、場地組(負責舞臺佈置、場地規劃)：陳承力

3、音響組(負責安裝、播放音響及編號)：佔炳坤

4、祕書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節目表、培訓主持人等)黃玲津

　　八、其它事宜：

1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會場佈置由舞臺、場地組與六(1)班負責。

3、每個節目提前1個節目到前場候場。

4、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。

　　小學慶祝元旦主題的活動方案2

　　一、活動目的：

1．豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。

2．突出班級特點，推動班集體建設，增強班級凝聚力。

3．爲學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會，進步學生的自信心。

4．增進家校聯繫，增進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

　　二、活動主題：

展我風采喜迎新春

　　三、活動時間：

20xx年12月31日（週三）下午2:20至4:00

　　四、活動地點：

各班教室

　　五、活動內容：

1．舉行一年級新隊員入隊儀式。

2．各班展開“展我風采,喜迎新春”活動。

　　六、備註：

1．各班主任聯合班家委會預備本班“展我風采,喜迎新春”活動。

2．各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。【班主任要提早告知參與活動的家長，車輛可進入校園，要服從工作職員的安排（因學校車位有限，請儘可能使用公共交通工具），家長憑家長志願者牌進出校園。】

3．活動當天，正、副班主任到班協助家委會班組織展開活動。

4．教室要做適當的佈置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

5．學生可帶一定的食品，但不答應帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6．按時間要求結束班級活動，活動落後行衛生的打掃工作。

7．元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、故意義的假期。

　　小學慶祝元旦主題的活動方案3

　　一、活動主題：

向XX快樂進發!

　　二、活動目的：

爲了慶祝XX年元旦的到來，讓我們感受新年新氣象，回顧XX年的收穫與成功，展望對新年的希望。各班以班級爲單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，爲孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

　　三、活動時間：

12月27---31日。

　　四、活動地點：

學校西操場、各班教室。

　　五、活動內容：

(1)展示學生特長，全員參與。

(2)節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級爲單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。

　　六、具體要求：

(1)各班以“迎新年”爲主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報(12月28日檢查、評比)。

(2)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。

(3)班級會場佈置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

　　七、評獎辦法：

(1)學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室佈置進行評比。

(2)本次活動結果將納入1月班級考評。

　　八、活動注意事項：

(1)各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。

(2)班級活動時間學校統一安排在31號(週五)下午第三節，不得提前。

(3)活動結束後將教室衛生打掃乾淨(各樓層嚴格掌控廁所衛生)。

　　小學慶祝元旦主題的活動方案4

　　一、指導思想

爲了強健教師體魄，愉悅身心，展現團隊精神，增強青年教師的組織凝聚力，在新年即將來臨之際，在學校黨總支部的指導下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。

　　二、活動主題

全員參與，喜迎新年，展示風采

　　三、活動目的

爲了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準備組織慶祝元旦文體活動。本次活動爲教師提供展示風采的舞臺，通過參與有關體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強教師集體榮譽感和合作精神，使教師成爲多才多藝，全面發展的合格人才。

　　四、活動時間

12月8日至1月1日。

　　五、活動內容及負責人

1、體育活動：

（1）、乒乓球比賽由張獻樑負責；

（2）、象棋比賽由尹修林負責；

（3）、撥河比賽由陳立漢負責；

（4）、排球比賽由陳改中負責

2、文藝匯演由尹廷洋負責。

　　六、報名組織時間

1、宣傳發動：12月8日至12月12日；

2、乒乓球、象棋比賽：12月12日至12月19日報名，12月25日至12月30日預賽，1月1日決賽。

3、撥河比賽：12月12日分組，12月25日至12月30日預賽，1月1日決賽。

4、文藝匯演：12月12日至12月19日組織報名，節目落實，12月20日至12月30日編排節目，1月1日匯演。

　　七、活動相關要求

1、乒乓球、象棋比賽：自願報名，抽籤分組三局兩勝單淘汰，最後交叉決賽取前四名；

2、撥河比賽：按實力分兩組採取三局兩勝單淘汰，最後交叉決賽取前兩名；

3、排球比賽：按年級組分組，後勤人員及體育教師據情況分配到各年級組，抽籤分兩組三局兩勝循環賽，預決賽第三局都採取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。

4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現場上臺表演，由校委會成員和教師代表現場投票評出前三名。

5、各項比賽規則按國家規定相關比賽項目規則執行。

　　八、裁判組委會：

總裁判長：

副總裁判長：

1、乒乓球組裁判長：

裁判員：

2、象棋組裁判長：

裁判員：

3、排球組裁判長：

裁判員：

4、撥河組裁判長：

裁判員：

　　九、獎項設置：

參賽獲獎教師頒發物質獎品，參賽未獲獎教師頒發紀念品。

　　小學慶祝元旦主題的活動方案5

　　一、活動目的：

爲了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的素養和綜合素質，促進學生全面和諧的發展。

通過親子才藝展示，爲家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關係。在20xx元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經學校研究，現決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。

　　二、活動主題：

大手牽小手，快樂助成長

　　三、組織機構

爲確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：

組長：鮑宗武

副組長：廖鳳標、陳俊玲

成員：黃振華、程笑麗、朱賢鋒、雷聲宏

主辦方：校音樂組

　　四、比賽時間：20xx年12月29日、30日下午

　　五、比賽地點：多功能廳

頒獎典禮及優秀節目展演：20xx年12月31日下午在操場上進行

　　六、參賽對象：

1——6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。

　　七、參賽要求

1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。

2、第一階段，12月4日——20日，由班級自行組織進行初評。

第二階段，初評後以班級爲單位選出質量好的1個節目上報參加學校比賽。上報時間截至：20xx年12月20日。

第三階段，評選出優秀節目進行頒獎典禮及全校匯演

3、每個節目表演時間在5分鐘之內。

4、節目內容健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。

5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備並提前做好準備，參賽音樂請於12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請提前和音樂組協調，確保節目質量。

6、決賽按抽籤順序進行，沒有特殊情況不得調換。

　　八、獎項設置及獎勵辦法

1、獎項設置：

1)年級範圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二等獎

2)學校範圍內評出：最具魅力獎;最佳表演獎;最佳創意獎;最具明星潛質家庭等獎項。

2、獲獎人員均將獲得學校頒發的獲獎證書及獎品。

3、獲獎節目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。