幼兒園活動方案(集錦15篇)

爲了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園活動方案1

活動由來：

幼兒進入中班之後，對周圍事物的好奇心日益增加，有的幼兒發現每到一個季節我們都會換不同的衣服，衣服成爲了幼兒在活動之餘經常談論的話題，我們就從幼兒的這一興趣點出發，設計了這一主題活動。

活動目標問題

板壁報區域遊戲及相關內容家園合 作資源利用

1、通過各種活動引導幼兒瞭解衣服的種類、質地以及用途，服裝與人類的關係。

2、培養幼兒的想象力和創造力，並嘗試設計服裝。

3、瞭解服裝的製作過程，以及銷售。

幼兒發現了衣服之間有許多的不同，有的幼兒就會提出各種各樣的問題。

有關服裝的展示牆面爲幼兒創設服裝展示區（語言）、表演區、美工區投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動手製作。科學區投放服裝超市，請幼兒進行分遊戲。

1、請家長帶幼兒參加服裝展銷會。

2、請家長協助帶領幼兒參觀服裝廠，逛商店。

1、如果有條件，可以讓幼兒自己親手用實物進行製作，比如給娃娃做衣服。

2、此主題活動可以在任何一個季節進行，也可以結合節日進行活動。

3、對於此主題，可根據幼兒實際的動手能力大膽讓幼兒嘗試，對於美工材料的投放盡可能豐富些，給幼兒留有創作的餘地。

活動一：我是服裝設計師活動目標：培養幼兒的想象力和創造力，並嘗試設計服裝。

活動形式：小組進行活動準備：

報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼設計意圖師生互動教育反思幼兒在生活中發現到每個不同的季節都會換不同的衣服，在他們日常的談話中也說到了衣服的不同，我抓住這個契機引導幼兒來自己當設計師，用各種材料來設計服裝。在美工活動中來進行。

1、引導：出示各種材料，引導幼兒觀察，這些材料能做哪些事情，有什麼用？

2、幼兒可以自由想象他們的用處？

3、引導幼兒觀察自己身上的衣服是什麼樣子的？用什麼材料做的？

4、啓發幼兒自己來當設計師，來設計服裝，並鼓勵幼兒大膽使用各種材料，並將服裝進行裝飾。

5、引導幼兒說說他們想設計什麼樣的服裝，用哪些材料？

6、幼兒大膽製作，教師個別指導。

7、結束及延伸：展示幼兒作品，教師對幼兒使用的材料和設計的用途進行評價。

通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地瞭解，在當設計師的前提下，幼兒提高了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進行製作，興趣很高，幼兒很高興能製作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感，通過這次活動也鍛鍊了幼兒的美工技能，培養了幼兒想象力。

活動二：服裝博覽會活動目標：通過活動引導幼兒瞭解衣服的不同種類，服裝與人類的關係。

活動形式：集體進行活動準備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建設計意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒瞭解不同季節、不同場合、不同職業所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，瞭解它與人們的關係，有什麼作用。

1、請幼兒參加服裝博覽會，參觀後說一說你看到了什麼？

2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。

3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什麼樣的？什麼季節穿的？ 幼兒自由講述，教師小結：四季的服裝是不同的，因爲四季的溫度不同，要選擇不同質地的服裝。根據天氣的變化來穿着4、你見過什麼職業的人穿過這樣的衣服？

教師小結：不同職業的人有不同的服裝，這叫職業裝。

5、你還見過什麼樣的服裝？

教師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。

6、結束及延伸：教師小結服裝的不同種類。在活動區活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和製作。

幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業裝這個名詞，發展了幼兒的語言表達能力，也幫助幼兒豐富了生活經驗。幼兒對參觀博覽會這個設計特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認真。

活動三：小小採購員活動目標：通過計算分類活動引導幼兒瞭解服裝的不同種類，並能根據不同要求進行分類。

活動形式：集體進行活動準備：分類標記、服裝超市場景（自建）、服裝圖片若干設計意圖師幼互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個計算分類活動使幼兒瞭解服裝可以根據不同季節、不同場合、不同職業來進行分類。

1、請幼兒參觀服裝超市，說一說你看到了什麼？

2、請幼兒說一說發現的問題。（服裝超市沒有標記）3、請幼兒講述當某某公司的採購員去超市進行採購工作？

教師交代任務，請幼兒分別採購春、夏、秋、冬四個不同季節的服裝。並請幼兒說一說每個季節的服裝有什麼特點？

4、請幼兒幫助超市把所有的衣服進行分類，並給他們根據不同季節、不同職業和不同的穿着場合做上標記。

5、結束及延伸：

幼兒園活動方案2

【活動目標】

1、學習按歌詞內容做相應動作，一句一句地唱歌。

2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動準備】

《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。

【活動過程】

一、通過情景導入，幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述，導入活動。

師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

2、參觀果園，觀察蘋果樹並說說自己的發現。

師：咦，果園有什麼？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什麼？蘋果是什麼顏色的呢？（樹上有許多紅蘋果）師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個一個摘下來）師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什麼幫助呢？

教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

二、學習新歌。

1、觀看圖譜。

教師：老師把剛纔怎樣摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。

2、學習歌詞。

師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。

--幼兒跟老師按歌曲節奏朗誦歌詞。

3、學唱新歌。

師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊範唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）

三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。

教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什麼顏色？它長在什麼地方？我們應該怎麼唱？

2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。

3、嘗試把創編的歌曲唱出來。

四、遊戲"摘果子"。

師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

　五、結束活動。

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！

幼兒園活動方案3

活動目標：

1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。

2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

活動準備：

事先規劃好參觀路線。

活動過程：

一、提出參觀要求

1、今天老師要帶着小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊？

2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什麼變化？有哪些漂亮的地方？

二、幼兒參觀幼兒園

1、根據規劃的路線，帶領幼兒參觀。

2、教師邊走邊引導幼兒發現幼兒園的變化。

3、回教室。

三、談話

1、你在幼兒園看到了什麼漂亮的地方？

2、你最喜歡哪裏？

3、教師小結：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以後，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩遊戲哦！

活動小結：

孩子們經過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現了哭鬧的現象。爲了減少這些現象，我帶着孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經好玩的玩具，曾經好玩的遊戲，孩子們在開開心心的遊園中，嬉笑地聊着，我想這對孩子的情緒穩定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發現孩子們經過一個學期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現也很積極，都搶着講。

但孩子們講的基本上都是以一個詞爲主的，比如問“你喜歡哪裏？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導要點。

幼兒園活動方案4

活動目標

1.用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

2.增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。

活動準備

經驗準備：孩子用線條小人做過遊戲，對線條小人有一定理解。

孩子有過勞動體驗。

材料準備：孩子勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。

難點：將孩子勞動時的照片轉變成爲線條小人畫。

活動過程

1.遊戲：“我是小木偶”。

教師出示關節小人，孩子聽教師口令，模仿關節小人進行動作遊戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2.出示孩子勞動時的照片。

(1)師：照片中的小朋友在做什麼?他是怎麼做的呢?(請孩子模仿並且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動作有什麼特徵?剛纔“我是小木偶”的遊戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發生了哪些變化?

2.示範部分動作的繪製。

(1)教師在白板上用白板筆繪製線條小人，表現照片中勞動着的孩子形象。

(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪製出線條小人。

4.孩子繪畫。

(1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

(2)指導孩子畫勞動中的線條小人。

5.分享交流。

繪畫完成後，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什麼勞動。

幼兒園活動方案5

活動名稱：成語棋

領域：特色（棋類）班級：大班

設計意圖：

隨着幼兒年齡的增長，幼兒的詞彙量大大豐富，尤其是在日常活動中發現有的幼兒嘗試用四字成語與大家交流，但是有時候用的不是很合適，因此我們設計了一種簡單的棋類活動—成語棋，幼兒通過行棋練習成語，本棋具備了知識性，趣味性，娛樂性，並能巧妙地把遊戲和學習結合起來。

活動目標：

1.掌握成語棋的玩法。

2.增加幼兒成語詞彙量。

活動準備：

成語棋棋盤每2人一個，棋子每人四個。

活動過程：

1.教師出示棋盤，向幼兒介紹成語棋的棋盤、棋子及棋子的擺法。

2.介紹成語棋的玩法。

3.找出兩位小朋友一起玩，幼兒將自己的棋子放在棋盤上，遊戲開始，兩人“剪子、包袱、錘”，贏方先開始行棋，每走一步說出四字成語中的一個字，說到第四個字時棋子走到哪裏，就停到哪裏，如果這裏正好有對方的棋子，就把該棋子吃掉（中間隔着棋子不能行棋）然後另一幼兒開始行棋。雙方想法把對方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最後剩棋子的一方爲勝。

4.幼兒下登山棋。

　活動延伸：將棋盤、棋子放在棋類區，讓幼兒自由操作，隨着幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語。

活動反思：

在本次活動中，幼兒活動熱情高漲，在活動中幼兒練習了成語，使非常枯燥的事情，變得特別有趣，但是這次活動幼兒一盤棋結束說的都是一個成語，隨着幼兒詞彙量的增加，應該在行棋的每一步都說一個不同的成語甚至是成語接龍，這樣可能更有利於激發幼兒的興趣，不過這畢竟需要幼兒有相當大的詞彙量，在以後的活動中我們會逐步嘗試。

幼兒園活動方案6

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的節日；

2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節日的快樂和過節習俗。

二、活動準備

場地佈置、製作材料的準備和表演節目的準備。

三、活動過程

小班活動：美麗圖，我來畫

1、活動目標：

讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

2、活動準備：

教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

3、活動過程：

作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫後教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周牆壁上。

中班活動：小故事，大家講

1、活動目標：

通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

2、活動準備：

提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

3、活動過程：

先由一名教師生動的給大家講中秋故事，然後幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對幼兒以掌聲鼓勵。

還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝。

大班活動：學科學，懂知識

1、目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學小知識。

2、知識準備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

3、道具準備：投影儀/手電筒、白牆/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態的'紙板、燈泡、氣球（大、小各一個），整間教室都要遮光。

4、注意事項：在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜，由於活動室內很黑，分批次進去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園活動方案7

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。

3.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4.瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：

元旦假期安全PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:儘量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎麼辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉着鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣竈具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁牀邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗藥後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色豔麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不乾淨，而且裏面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛鍊，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關係到每一名幼兒的安全，牽繫着每一位家長的心。

幼兒園活動方案8

一、活動目標

1、知道每年的農曆正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團圓的日子。

2、愉快參加元宵節活動，感受節日氣氛。瞭解元宵節有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

3、元宵節吃元宵，象徵的是團圓，瞭解湯圓的不同種類和味道，自己親手製作湯圓。

4、欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

二、活動實施概況

1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起製作元宵（湯圓）。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間爲準參加活動。

四、活動準備

1、幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示；

2、各班親子製作湯圓的相關食材和器具準備；

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動過程

1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請各位家長互相交流猜燈謎，爲幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

3、纔對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作爲獎勵。

4、回到各班教室內，親子共同開展製作元宵（湯圓）的活動。

（1）教師引導幼兒爲做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

（2）師生、親子共同動手製作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然後壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然後合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之後由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

幼兒園活動方案9

活動時間：

20xx.09.30

活動地點：

幼兒園操場

活動目標：

1.瞭解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作爲中國人的自豪感。

活動準備：

環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料準備：提前通知家長爲幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，遊戲道具。

活動流程：

1.開場

親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神聖的日子裏，歡迎大家來到我們XX幼兒園，我們共聚一堂，共同爲祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分爲以下幾個環節：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨着《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話範例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮豔的五星紅旗迎着朝霞,沐浴着陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這裏我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。

請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這裏祝願小朋友們在幼兒園裏學會更多的本領,祝願所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束後各班老師帶領幼兒回班休整，然後回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

遊戲一：匐匍前進

遊戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

遊戲二：哨兵和偵查員

遊戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動方案10

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間

xx年4月—5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園活動方案11

活動名稱：

生日禮物

設計意圖：

開學初，一方面孩子之間都不瞭解，另一方面孩子們對我們上海的明星——劉翔也都很是關注，在加上國慶節也很快就要到來了，所以我們同時進行兩個主題“我自己”和“了不起的中國人”。

最近兩週，有三個孩子陸續的過生日，孩子們一起分享生日蛋糕，遊戲和羨慕着夥伴的生日禮物，於是很順利的開展了“我的生日在幾月”、“我收到過的生日禮物調查”等活動，加深了幼兒之間的瞭解和融洽。

目標：

1.理解生日禮物所包含的深深的祝福和濃濃的情感。

2.願意祝福我們的祖國，萌發爲國家強大而努力的意識。

準備：

劉翔圖片、劉翔百米

過程：

一.說自己收到的禮物，體會爸爸媽媽對自己的祝福

1.你們喜歡過生日嗎?

2.你們都收到過哪些生日禮物呢?

3.爲什麼要送給你這個禮物(從心情、本領、健康等方面小結)

二.分析劉翔送給祖國媽媽的特殊的禮物，激發幼兒的愛國之情。

1.原來生日禮物表達了自己對別人的深深的祝福和濃濃的情感，再過幾天就要到十月一日了，那是我們偉大祖國——中國的生日，你們想不想送給祖國媽媽一份生日禮物呢?

2.全中國的人都想送給祖國媽媽一份生日禮物，人們都在認真的準備着。這是誰呢?(出示劉翔圖片，讓幼兒猜猜)

3.你怎麼知道這是劉翔呢?

4.他會送給祖國媽媽什麼禮物呢?(播放錄象)

5.祖國媽媽會高興嗎?爲什麼?

三.想象自己送給祖國媽媽的禮物，激發幼兒學習的熱情

1.如果你現在也像劉翔哥哥一樣大了，你想送給祖國媽媽什麼禮物呢?

2.要想真的有這些生日禮物，我們現在要怎麼做呢?

幼兒園活動方案12

活動主題：心目中的老師

活動目的：

有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來。教師在每一個人心中都是非常神聖的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。爲了引導孩子們瞭解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，願意用自己的方式幫老師慶祝節日！

活動目標：

1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

活動內容：

一、各班活動詳情：

1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導幼兒瞭解自己的老師，感受老師的辛勞。

2、綜合：老師大發現，以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

3、音樂：每當我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

4、綜合：我愛我的老師，引導幼兒瞭解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

5、手工：感謝老師，開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。

二、集體活動

每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在週五到XX班參照模板）

展示形式和時間：

1、每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

2、各班級製作的《我愛老師》海報，在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。人員分配：

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、主題版面創設：各班主任老師週一中午集合xx班

3、整體打包報道：xx老師

幼兒園活動方案13

活動設計意圖：爲增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，高興地走進了社會大課堂——蘇果超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。活動名稱：小鬼當家活動地點：蘇果超市活動時間：20xx。04。22活動準備：穿着統一園服活動目標：1、認識超市的服務人員，瞭解他們的工作特點，並懂得尊重別人的勞動成果。2、學習購物，並能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的能力，並且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。活動過程：一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、瞭解相關的蔬菜名稱和外形特徵。

2、引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發幼兒愛吃蔬菜的慾望二、社會實踐活動“小鬼當家”

1、提前給幼兒提出要求，注意活動安全。

2、認識超市的服務人員，瞭解他們的工作特點，並懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員，並瞭解他們的工作特點。並且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

3、組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物前統計表，購物活動（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最後集中在收銀臺進行結賬）4、談話活動：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。

5、引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由，通過討論使幼兒能夠養成正確、飲食觀念。

xx

20xx年4月

幼兒園活動方案14

活動時間：

9月30日下午3:30

活動目的：

幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

2.向家長彙報幼兒入園一個月的學習生活。

活動準備：

小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

活動過程：

一、教學彙報

早操

2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容

4.識字

二、親子手工活動

給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

2.做國旗

三、佈置下個月活動材料

每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。

2.重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

3.幼兒秋遊，徵求家長意見。

4.家長知識講座。

幼兒園活動方案15

活動目標：

1學習看圖示折小船，掌握正確地沿中線對摺的方法。

2能夠用繪畫的方式表達自己的心願，並能大膽、清楚地表達自己的心願。

3培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

4願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

有關折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。

活動過程：

一、提出問題，激發幼兒興趣

1。小朋友，知道什麼叫心願嗎？你們有什麼心願嗎？

2。我們的心願可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個心願，小朋友們想知道是什麼嗎？

過渡：老師把自己的心願畫在這隻心願船上。這隻心願船能使老師的心願成真，你們想擁有這樣的一隻心願船嗎？

二、出示圖示，讓幼兒自己探索

1。今天，老師帶來了心願船的圖示，你們看着圖示折一隻心願船，好嗎？

2。幼兒看圖示折小船

3。摺好以後，把你們的心願畫上去，再和旁邊的小朋友說一說你的心願。

三、交流幼兒的心願

誰來說一說你的心願是什麼？怎樣才能讓你的心願實現。

四、總結

小朋友，你們的心願真美好，只要你們通過努力，老師相信你們的心願一定能實現。