開展勤儉節約活動方案（通用5篇）

（一）提高認識：

作爲開展主題團日、隊日活動的生動載體，做好組織動員和督促指導工作。

（二）積極參與：

各二級學院要擴大活動的覆蓋面，號召更多的青少年及家庭成員參與其中，在活動中受教育、長才幹。參與海報（手抄報）、微信表情包徵集活動，以及創作文化作品的作者必須是所提交作品的合法擁有者，具有自主版權，合法使用圖片資料等素材，並承擔相應的法律責任。校團委有權無償使用所有作品用於各種宣傳、展覽、媒體報道和後續公益性活動。

（三）擴大宣傳：

各二級學院要加大宣傳力度，充分利用各類媒體平臺，通過多種形式，廣泛、及時、準確地對活動進行宣傳報道，在全社會形成勤儉節約、反對浪費的濃厚氛圍。

開展勤儉節約活動方案3

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標誌。根據無爲市教育局進一步落實中央“厲行節約、反對浪費”的規定，我園決定在教職工和幼兒中開展以“勤儉節約，從我做起”爲主題的節約教育活動，特制訂方案如下：

一、指導思想

廣泛開展勤儉節約教育活動，引導全體教職工、幼兒和家長進一步樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，養成節約行爲習慣，從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節約蔚然成風，爲建設節約型社會貢獻一份力量。

二、活動主題

勤儉節約，從我做起。

三、活動時間

20xx年9月27日至20xx年12月

四、活動內容

1.通過園內宣傳欄、班會課、教職工會、家園聯繫羣等形式，向廣大教職工和家長、孩子廣泛宣傳開展節約教育的重大意義，充分認識“厲行節約，反對浪費”是一個公民應盡的責任和義務，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”，不斷強化節約思想意識，養成節約的好習慣，形成珍惜資源、節約資源的良好風氣，努力建設節約型校園。

2.各班要充分利用日常教學的有利時機，有意識的把“節儉”道理通過朗朗上口兒歌、有趣動聽的故事、快樂的遊戲等形式滲透於日常教學中，結合幼兒年齡特點進行初步的、粗淺的節約教育，讓幼兒從小就懂得節約，從小就養成節約的習慣。

3.全面開展“光盤行動”。提倡三做到：

1、根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯；

2、根據幼兒的進食量少盛多添，避免浪費；

3、吃飯，不撒飯菜、不剩飯菜；杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

4.各班要圍繞活動主題採取形式多樣的教育活動，教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行爲和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。

5.在教職工中倡導“四提倡四節約”。一是提倡儘量利用自然採光，下班後離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公設備，節約每一度電；二是提倡使用盥洗間、衛生間後人走水關，節約每一滴水；三是提倡複印、打印紙張做到兩面使用，節約每一張紙；四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節約每一種資源。

6.積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，儘早淘汰國家禁止使用的低能設備和產品。定期組織相關人員對幼兒園節能工作進行系統檢查，認真排查資源浪費漏洞並及時予以阻塞。

7.建立節約考覈機制，每一位教職工既要以身作則，在勤儉節約方面爲幼兒做出表率，又要開展好豐富多樣的節約教育活動，強化幼兒及家長的節約意識和行爲。勤儉節約人人有責、人人負責，我們要認真細緻的抓好落實，切實使每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒，從身邊的小事、細節做起，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。

開展勤儉節約活動方案4

一、活動目的：

針對學生不珍惜學習用品，亂花零錢的問題，結合貫徹落實《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》，通過班會對學生進行勤儉節約的教育。

二、活動形式：

故事分享、表演節目

三、活動地點：

本班教室

四、活動準備：

1、會前，學生圍繞“勤儉節約，從我做起”的主題，蒐集材料，可以在家長的幫助下自編演講稿，編排小節目。

2、準備關於“勤儉節約”的多媒體課件。

五、活動過程：

1、故事引入，揭示課題。

（多媒體出示《勤和儉》的故事）

2、主持人：同學們，勤儉節約是我們中華民族的美德。剛纔這個故事就很好的詮釋了這一定義。前輩爲我們做出了光輝的榜樣，我們小學生要銘記在心，繼承和發揚這一優良傳統。下面請聽同學們自己蒐集的有關勤儉節約的小故事。

3、生講故事。（內容略）

4、主持人：同學們從這一個個感人肺腑的事蹟中，瞭解到了無論是在戰火紛飛的艱苦歲月裏，還是在現在優越的生活環境裏，都始終保持和發揚我們的優良傳統。但是，在我們同學中卻有的衣來伸手，飯來張口，對勤儉節約認識不清，下面看小品。

5、生演小品。

6、主持人：這個小品讓我們深感節約的重要意義。（用手指一名學生）這位同學就是一位勤儉節約的好學生，也是我們班的“算賬大王”。假如我有一分錢，我們讓他算算它的價值。

7、“算賬大王”做算賬樣。

8、主持人：一分錢甚至是一角錢在我們看來不值什麼，想不到算賬大王算出了這麼一大筆賬，全國十六億人口，每人節約一分錢，就是一千六百多萬元。我聽了真是大吃一驚，看來滴水成河，粒米成籮，我們可不能輕視這一分錢，一粒米，一滴水，一度電，勤儉節約要從點滴做起，從你我做起。

9、多媒體出示《節儉歌》。

10、生齊讀《節儉歌》。

11、主持人結束語。

12、班主任講話，對活動進行總結，並向學生提出要求。

開展勤儉節約活動方案5

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是學生成長過程中不可或缺的優秀品質。爲積極貫徹落實習總書記關於厲行勤儉節約反對鋪張浪費的批示精神和市教育局關於在全市中小學開展“勤儉節約，反對浪費”主題教育活動的要求，大力弘揚節約光榮、浪費可恥的思想觀念，堅決杜絕奢侈浪費、互相攀比現象，努力使勤儉節約的美德在校園中蔚然成風，學校決定開展“勤儉節約，反對浪費”主題教育活動，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題宣傳教育活動，引導廣大師生充分認識厲行節約、浪費可恥的思想觀念，把厲行節約、反對浪費貫徹落實在實際工作和日常學習生活中，落實到具體行動中，使之成爲一種自覺，成爲一種文化，成爲人們的實際行動。

二、活動主題

勤儉節約，反對浪費

三、活動內容

（1）開展國旗下講話《勤儉節約是一種美德》。發放勤儉節約倡議書，加強學校與家長的聯繫。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學生養成勤儉節約的良好生活習慣。

（2）制定“班級節儉公約”宣揚勤儉節約小故事、歌謠，進行節儉妙招大pk等，倡導厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的良好氛圍。

（3）開展“我的光盤行動”，要求學生在就餐時做到有序、安靜、“光盤”。最大程度減少餐桌上的浪費。同時要求學生把“光盤”要求帶回家，向家長、向社會推行節約行動，以自己的行動宣揚勤儉節約的美德。（3月份）

（4）開展“校園節儉月”活動，（做到用紙要節約，倡導雙面用紙；鉛筆橡皮要愛惜；少用一次性簽字筆；用過的本子，學過的書有價值的要整理收集，無價值的積累一定數量後當廢紙出售；中午就餐時要及時關閉電器；白天光照良好要及時關燈；及時關閉水龍頭，水龍頭損壞滴水要及時報修；杜絕“長流水、長明燈”現象，做到“節水節電、節約紙張、節約糧食”。）（3月份）

（5）尋找身邊的“節儉少年”，各班根據同學們“我的光盤行動”及“校園節儉月”活動表現突出的同學進行表揚。

（6）開展“勤儉節約，反對浪費”禮儀崗督查活動，對浪費現象及時進行通報批評。（長期）

四、活動要求

1、高度重視，加強領導。全體師生要充分認識開展這一活動的重要意義，精心安排，認真組織，努力營造勤儉節約、奮發向上的校園風氣。學校教師、隊幹部、班幹部要以身作則，率先垂範，做勤儉節約的帶頭人。

2、明確要求，重在實踐。各班主任、任課教師要緊密結合學校教育工作，精心設計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動，組織開展好以“勤儉節約是美德”爲主題的教育活動。

3、嚴格檢查，提高實效。學校將開展不定期檢查。重點檢查用餐浪費、電源開關等情況，對各種浪費現象進行批評。

4、加強宣傳，營造氛圍。各校要充分利用各類媒體渠道，加大活動宣傳力度，擴大活動影響力，努力營造厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的良好氛圍。