勤儉節約幼兒園教案範文(通用5篇)
作爲一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助於幼兒理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的勤儉節約幼兒園教案範文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
勤儉節約幼兒園教案1
活動目標
1、讓幼兒瞭解水的相關特性及水的用途。
2、出芽幼兒節約用水、節約水資源的觀念。
3、發展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
4、積極參加主題活動,感受主題活動的開心及成功的喜悅。
5、發展趨勢幼兒的觀查較爲能力。
課堂教學關鍵、難題
課堂教學關鍵:讓幼兒瞭解水的相關特性及水的用途。
課堂教學難題:發展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
主題活動提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環境污染水的掛畫。
主題活動全過程
1、引題:
(1)師:你口乾的情況下,xx先想起了哪些?
(2)你手髒的情況下該怎麼辦?
(3)你見過哪些地方有冰?
2、試驗、示範性:
(1)瓶子裏放進色漿,讓幼兒觀查。
(2)杯子裏各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。
(3)面盆裏的水倒進杯子裏。
3、幼兒排序試驗,下結論:
(1)水是流動性的;
(2)水是沒有色調的;
(3)水是全透明的;
(4)水是無氣味的。
4、師:大家瞭解水有什麼主要用途?
幼兒探討小結:
(1)生活起居中用水;
(2)生產製造基本建設中的用水;
(3)動物與植物的用水。
5、師:水份談水、鹹水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經降低,應瞭解並對你說周邊的人節約用水。
教師總結:
水被環境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環境污染了的水沒有解決,裏邊有病菌和有害的化學物質就變成污水,全球每一年有很多人因爲喝過環境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動物也會遭受損害,因此我們要愛護水源,不亂扔垃圾。
勤儉節約幼兒園教案2
活動目標:
節儉既可以表現在不浪費資源,比如與我們生活密切相關的水。現在有些人不注意節約,隨便浪費,水龍頭擰不緊,一滴一滴往下滴,但他們沒有想過,就是那幾滴水,可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現爲不浪費糧食,“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。
培養幼兒節儉的良好習慣,防止和克服奢侈、浪費現象。
活動流程:
一、制定目標:
從節約水電入手,引導幼兒從身邊的小處着手,注意節約每一滴水、每一度電,養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。
二、具體實施,使節儉教育轉化爲具體的行動滲透於一日生活中。
1.充分利用日常教學中的有利時機,有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、遊戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中,讓幼兒感知與體驗。
2.利用各種宣傳日,開展相應的教育活動。如:3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日,開展相關的活動,讓幼兒懂得勤儉節約的美德,保護水、電、森林樹木等資源。並能自覺扮演“小小宣傳員,”把這些知識傳播給家長或他人,共同做好。
3.抓住家園教育紐帶,幼兒理解“節儉”意義。 通過家園攜手,通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日,教師可以圍繞“節儉過生日,自制禮物,大家同樂”的活動內容與家長攜手教育,充分利用身邊的廢舊物品製作禮物送給過生日的.小朋友,體驗品嚐自制蛋糕的樂趣,懂得不隨意浪費物品,愛惜物品的良好習慣。
建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策,全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚,把節約變成每一個人的自覺行動。那麼我們也要積極行動,從小處着手,從小幫助幼兒樹立勤儉節儉的良好習慣,做一名全面發展,品行兼優的祖國建設接班人
勤儉節約幼兒園教案3
活動目標:
1、瞭解水與人類的密切關係,萌發保護水資源的情感。
2、能用連貫的語言講述自己的想法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動重點難點:
重點:懂得節約用水的道理
難點:瞭解水與人類的關係
活動準備:
乾枯的花、髒衣服、髒的用具、有關缺水的圖片、浪費水的圖片。
活動過程:
一、觀察交流分享,導入活動。
1、出示乾枯的花草,問幼兒:花草怎麼了呢?它缺什麼?幼兒回答後再出示髒衣服、髒的用具,引出水。
2、鼓勵幼兒大膽表述:你們誰能說一說水有什麼用途?
小結:水的用途可真多呀,植物需要水,動物需要水,我們人更離不開水。
3、想一想:如果有一天要是沒水了會怎樣呢?
二、觀看缺水圖片,讓幼兒意識到水的重要性。
師:剛纔你們說的都是想象的,就在我們國家的一些地區,發生了嚴重的旱災,就真的沒有水了,你們想看看那裏是個什麼樣子嗎?我們一起來看看吧。
缺水圖片內容:
1、長期的乾旱,河裏的水流乾了,魚兒死了;
2、“媽媽,我好渴呀,我想喝口水”;
3、“老天爺呀,救救我們吧”;
4、一方有難,八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片,你的心情怎麼樣呢?(難過、悲傷、傷心……)
三、看浪費水的圖片,進一步激發幼兒節約用水的願望。
師:老師的心情和小朋友一樣,也非常的難過,旱區的人們是那樣的渴求水,但老師卻發現我們身邊還有很多浪費水的現象,小朋友有沒有發現呢?(幼兒舉手發言)這是小朋友觀察到的浪費水的現象,現在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。(幼兒看圖片)
四、幼兒分組討論節約用水的方法,觀看幼兒節約用水的圖片。
1、你認爲浪費水對嗎?(浪費水的行爲是不對的,如果我們大家都那樣浪費水,有一天我們也會像災區的人們那樣,會被渴死、餓死。)
2、你們希望這樣的情況發生嗎?(不希望)那怎樣才能節約用水?你們有什麼好辦法呢?幼兒討論。
(用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時關緊水龍頭,不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車,洗鞋子;洗手的時候水不能開得太大,衝完廁所要關好水龍頭;下雨的時候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的……)
3、觀看幼兒節約用水的圖片。
活動反思:
注重活動內容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導,幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識瞭解,培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。
勤儉節約幼兒園教案4
活動目標:
1、培養幼兒從小要有節約用水的好習慣,有保護水資源的意識。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
一盆乾枯的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前教師關掉盥洗室的水閘。
活動過程:
一、看一看,想一想
遊戲結束後教師引導幼兒發現幾個問題,總結活動區的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什麼?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發現了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發現了什麼沒有?”(幼兒回答:“手髒了,都是顏色……”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題。”
2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄髒了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,我們班這盆花怎麼變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了。”老師:“那我們快幫幫它,把它救活吧!”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務,想個辦法把問題解決(引導幼兒去用水解決,並發現水沒有了。)
二、說一說,聽一聽
1、教師首先表現出很着急(表情、動作),引導啓發幼兒,想想爲什麼水沒有了?可能是流乾了!
2、教師問保育員老師:“您知道爲什麼沒有水了嗎?”保:“哦,關於這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什麼呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
提問:
1)爲什麼沒有水了?
2)這盆水是從哪來的?
3)你們看小水滴這麼的生氣、傷心,我們怎麼才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啓發幼兒做錯事後應該怎樣,並表示不再浪費水了,要節約用水)
三、做一做,試一試
1、啓發幼兒用滴漏的那盆水把剛纔沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節約用水保護水資源的意識。
2、討論:
1)在平時如何做節約用水的好孩子?
2)我們班小朋友都懂得要節約用水了,那麼我想請你們回家後想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。
3、打開水閘,老師:“剛纔我們也向小水滴道歉,並且保證以後要節約用水,不再浪費了,小水滴應該不會傷心了,是不是已經原諒我們了呢?現在我們去盥洗室找一找水吧!”
活動反思:
《節約用水》要求幼兒瞭解水與人們生活的關係,知道水資源的寶貴。瞭解自來水的生產過程,知道水是來之不易的。培養幼兒在日常生活中養成節約用水的好習慣,初步形成節約能源的意識。
勤儉節約幼兒園教案5
活動目標
1、幼兒懂得勤儉節約的道理,從小自覺養成勤儉節約的好習慣。
2、積極投身於“全民節約,共同行動”中,從我做起,從點滴做起,爭當節約小標兵,健康快樂地成長。 活動準備1、多媒體課件;
2、幼兒調查生活中有關節約與浪費的事例;
3、教師收集“全民節約,共同行動”的教育資料。
活動過程
一、 我是小小設計家
主持人:勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動,這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德,從小做起,從身邊做起,從我做起。那我們就以遊戲的形式開始這個主題班會,你們說好嗎?
二、 TV音樂室
主持人:同學們,班會活動趣味多、音樂電視聽好歌,你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入TV音樂室,共同欣賞一曲《憫農》吧(播放課件,幼兒欣賞MTV《憫農》)。
主持人:歌曲告訴了我們什麼呢? 主持人:那我們應該怎麼做纔好呢?
三、 遊 戲
(一)擊鼓傳花遊戲
主持人:節約是中華民族的傳統美德!2005年8月,我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發出了一個什麼號召?(“建設節約型社會,提倡全民節約”)。我們學校也積極響應了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節約小標兵”。第一個遊戲叫擊鼓傳花遊戲。
主持人:遊戲的規則是這樣的:鼓聲響起時,同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,花落在哪位同學手上,哪位同學來選一個題號,然後依據題的內容來完成相應的活動。
1、猜謎語:雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。請你猜猜這是什麼?
2、你通過調查,發現生活中有那些浪費現象?
3、請你送給同學們一句關於節約的格言或諺語。
(二)“節約大比拼”遊戲
主持人:在剛纔這個遊戲中,我們玩得很開心。在遊戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進入“節約大比拼”遊戲。同學們,你們看,屏幕上有5只小動物,你最喜歡哪隻小動物呢?
師生活動:
①在學習用品上,我們怎樣才能作到節約呢?
②怎樣合理利用零花錢?
③你打算怎樣節約水電呢?
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?
⑤在吃飯穿衣上,我們怎樣才能作到節約呢?
四、 我爲大樹穿新衣
主持人:在遊戲活動中,同學們表現得都很不錯,相信同學們說到做到,在日常生活當中,時時處處爭當節約小標兵!同學們,創建節約型社會,人人有責。我們能做些什麼呢?看,這裏有一棵“成長樹”,請大家觀察一下,它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人:現在同學們六人一組交流自己的想法和做法,然後,把它寫在綠葉和果實上,貼在大樹上,給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(幼兒六人一組進行互動、討論和商議,教師巡視指導並參與小組活動。)(每組派一名幼兒,代表本組同學在全班交流,並把綠葉和果實貼到大樹上。) 主持人:同學們,瞧,“成長樹”上結出了一個個“快樂果”,讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師:一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節約,杜絕浪費!
五、 小結延伸
老師:今後,我們班每兩週開展一次評選“節約小標兵”活動相信小朋友們都會被評爲“節約小標兵”。
主持人:現在,我們一起學一首好聽的兒歌。(兒歌內容:爭當節約小標兵。小朋友,在長大,勤儉節約要做到,從小養成好習慣,爭當節約小標兵。)
老師小結:同學們,讓我們從我做起,從一點一滴做起,從現在做起,養成勤儉節約的好習慣,爭當節約小標兵!