少先隊中隊活動的參考方案優秀

爲確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的少先隊中隊活動的參考方案優秀，希望對大家有所幫助。

少先隊中隊活動的參考方案優秀1

一、指導思想：

以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神爲指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動爲途徑，有計劃有創新地開展貼合學校實際的、貼合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際潛力、學習潛力、生活潛力，成爲幸福生活並能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗爲主，講求實效。

三、工作要點：

（一）加強少先隊基礎建設

1、加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士爲校外少先隊輔導員，用心挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自我，展示自我，增強實踐潛力。

2、加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有職責心的隊員組成紅領巾禮貌禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

1、建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

2、建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換資料，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、抓好隊員的禮貌禮儀、思想道德教育教育。透過紅領巾禮貌禮儀監督崗每日進行的檢查督促，透過定期的專題活動、十星學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、抓好少先隊各項常規評比考覈。每日對隊員的行爲規範進行的檢查，對每週一次的中隊活動的開展狀況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實狀況進行考覈、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

3、抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審覈，以確保高質量完成升旗儀式。

4、抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星爲載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，持續雛鷹爭星活動良性發展。

（四）、加強少先隊理論研究。

1、開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。

2、開展“輔導員”專題經驗交流會。

3、開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

（五）、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

少先隊中隊活動的參考方案優秀2

一、活動主題：

微笑北京——五彩奧運

二、活動目的：

爲進一步加強未成年人思想道德建設，全面迎接北京奧運盛會，在少先隊員中通過爭戴微笑圈活動，使全體隊員努力成爲微笑北京小使者，奧運知識小宣傳員，綠色文明小衛士，愛心小天使。從而培養學生良好的文明素養和道德品質

三、活動時間：

20xx、11——20xx、8

四、參與人員：

1——6年級少先隊員

五、活動原則：

1、鼓勵引導全員少先隊員積極參與。

2、分層次、分階段開展活動。

3、結合學校常規工作開展活動。

六、活動內容：

1、理解“微笑的真正含義”，理解五種微笑圈的深刻含義。

2、通過爭戴微笑圈開展相關活動。

3、微笑承諾。

七、具體措施及安排：

1、理解微笑及幾種微笑圈的深刻含義：通過廣播、宣傳櫥窗、板報、國旗下講話等多種渠道，講解微笑及微笑圈的深刻含義，並號召廣大隊員成爲微笑的傳遞者、快樂的傳遞者、文明的傳遞者！同時收集校園“微笑”笑臉，在宣傳櫥窗內進行展示。

2、與日常活動相結合進行爭戴“微笑圈”：

（1）紅色“微笑圈”：以“樂於助人”爲核心，開展“手拉手，心連心，我們是一家”活動，號召大家關注身邊的人和事，每天做一件助人小事，幫助身邊需要幫助的人，奉獻自己的愛心，並記錄自己的“助人日記”，評選愛心小天使，每月評選一次，每次每中隊評選一名……共需紅色微笑圈240個

（2）黑色“微笑圈”：以“誠實守信”爲核心，開展“做一個說話算數的人”，結合好習慣培養和文明十星的評選，教育學生要做一個言而有信的人，評選“誠信之星”。12月份、4月份評選，共需黑色微笑圈120個。

（3）綠色“微笑圈”：以“保護環境”爲核心，結合我校EPD課題、“四個一”活動，開展節約行動，提倡先從愛護班集體、愛護校園做起，並通過少先隊陣地進行宣傳，爭做節能標兵，和家人一起研究節能小竅門，宣傳綠色奧運，評選“環保小衛士”。1月份、5月份進行，共需綠色微笑圈160個。

（4）黃色“微笑圈”：以“文明禮儀”爲核心，此環節與每月

一個行爲好習慣相連，根據每月定的習慣養成教育內容，學習禮儀，踐行禮儀，爭做“小紳士”“小淑女”，表揚優秀。評選“文明小紳士”“文明小淑女”。每月一評。共需黃色微笑圈240個。

（5）藍色“微笑圈”：以“學習進取”爲核心，結合“文明十星”，並把此環節與每月一個學習好習慣相連，根據每月制定的學習好習慣內容，表揚優秀，評選“XX小博士”（可以是“書寫小博士”、“聽講小博士”“數學小博士”“文學小博士”等等）。每月一評。共需藍色微笑圈240個。

八、評價方法及獎勵辦法：

1、每個微笑圈的評選都要經過：自己申報、同學評選、教師評價幾個環節。

2、每個微笑圈的佩戴都儘量放在升旗儀式中，並都要進行莊嚴的承諾。

3、凡獲得五個微笑圈的隊員將被評爲“微笑大使”。在xx年六一期間進行表彰。

4、配帶微笑圈後要嚴格要求自己，如果有嚴重違紀情況將被收回微笑圈。

少先隊中隊活動的參考方案優秀3

一、指導思想：

通過少代會，促進我校少先隊工作，完善少先隊組織，加強對隊員養成教育，培養隊員的組織、管理能力。充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，用獨具特色的少先隊文化陶冶、塑造少年兒童，充分發揮少年兒童的主體作用，增強思想道德教育的針對性、實效性，教育引導少年兒童時刻準備着爲建設中國特色社會主義貢獻力量。

二、大會主題：

領巾飄揚世博年

三、大會前期準備工作

第一階段：宣傳發動階段（10月9日——10月12日）讓學生明白少代會的目的意義，培養學生的民主參與意識。

1、紅領巾專題教育（10月12日）

第二階段：少代會準備工作

1、各中隊選舉少代會代表（10月9日—14日）（14日前上交代表名單）

3—5年級各中隊推薦8名隊員爲正式代表

隊員代表一定要學生集體選舉推薦，得票多者列前。

2、班主任推薦3名班主任作爲教師代表參加少代會

2、代表收集撰寫少代會提案（10月9日—14日）（14日前3—5年級每班上交1份提案）

四、徐浦小學第二屆少代會

少代會召開時間：20xx年10月18日週一下午第三節課起

地點：多功能廳

活動流程：

一、介紹主席團名單；

宣佈大會開始。

二、出旗、唱隊歌。

三、校長致賀詞。

四、大隊輔導員及大隊幹部宣讀工作報告。

五、宣讀決議。

六、大隊委員選舉

七、新一屆大隊幹部佩戴標誌及宣誓

八、解答提案。

九、倪書記講話。

十、呼號，退旗！

大隊候選人選舉條件：

（1）3—5年級少先隊員及2年級兒童團員；

（2）熱愛科學，勤奮學習，成績優良，善於思考，具有獨立思考的能力和創新精神。

（3）熱愛生活，勇於實踐，不怕困難，自強自立，具有堅強的意志。

（4）熱愛勞動，誠實勇敢，關心集體，樂於助人，具有優秀的道德品質，全面發展，有個人特長，能充分的展示我校少年兒童的風采。

（5）是老師的得力助手，有一定的活動能力和組織管理能力，善於團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。

大隊委員競選內容

（1）競選稿（10月13日上交）要求：一張A4紙左右的自我介紹

（2）競選演說要求：1分鐘之內有重點進行競選拉票

每位候選人準備自己的投票箱，在少代會上當場投票、唱票。

少先隊中隊活動的參考方案優秀4

活動目的：

通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的聖神與光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、爲國效力的遠大志向。活動時間：20xx年10月13日

活動地點：

各班教室

活動班級及人員：

全體隊員

活動過程

一、播放少先隊隊歌。

同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

二、少先隊知識問答

通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的瞭解。

1、我們隊的創立者和領導者是誰？

2、你知道成立少先隊的目的是什麼？

3、少先隊的隊歌是什麼？

4、少先隊的隊旗是由什麼組成的？

5、少先隊的隊徽是由什麼組成的？

6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

7、少先隊設有哪幾個基層組織？

8、少先隊的入隊誓詞是什麼？

9、我們少先隊的呼號是什麼？

10、你知道紅領巾意味着什麼嗎？

三、學生講述優秀少先隊員故事

在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？

四、議一議：

少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的聖神與光榮？

1、我們身邊有哪些少先隊員的行爲值得大家敬佩？列舉一二。

2、身邊的哪些行爲給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

3、大家議一議，發表自己的看法。

五、活動總結

老師：通過剛纔的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取爲紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

六、合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，結束本次中隊活動。

少先隊中隊活動的參考方案優秀5

一、活動目的：

隨着如今生活條件的不斷提高，學生對於節約糧食體會的還不是很深刻，學校食堂、家庭餐桌、公共餐廳常有不雅、浪費的現象，通過這次班隊活動讓隊員體會到節約的重要，同時注意用餐過程要文明用語、減少交談、杜絕大笑、不挑食、避免灑落的現象。讓隊員通過活動能真正自覺做到：文明就餐、衛生就餐、營養就餐，並在師生、家長中營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。

二、活動準備：

1、資料收集：安排隊員收集、記錄自己身邊各種餐飲場所存在的同餐不雅片段（視頻、照片等），收集渠道可以是實際經歷或網絡蒐集。

2、劇情排演：根據典型的故事情景，由隊員自行進行排演情景劇。

3、個人觀點：遇到不文明用餐現象自己的感受是什麼？瞭解文明中餐的常識和重要性？哪些是印象深刻的一個文明舉動？

4、場地佈置：教室佈置成中間的方形空地，四周是隊員課桌（模擬成用餐形態）

5、教具準備：音樂、視頻、 PPT等

三、活動過程：

（一）出旗、敬禮、唱隊歌（2分鐘）

（二）看一看：“餐桌文明”情景劇表演（10分鐘）

1、進餐館亂點菜

2、吃自助餐浪費

3、家中就餐挑食

（三）聽一聽：交流遇到過的學校內不文明用餐現象（3分鐘）

吃飯時大聲喧譁。

有些隊員浪費糧食。

有些隊員吃飯時說不文明的話，讓人噁心吃不下飯。

有些隊員把飯菜當作打架的武器。

有些隊員菜未吃完又去添菜。

有些隊員故意把湯潑在地上。

有些隊員故意把飯菜潑在他人身上。

有些隊員吃完飯後不能把椅子放好。

（注：看着剛纔隊員們表演的小品，聽着隊員們的討論，大家都覺得很可笑。那麼從今天開始我們就應該做到文明用餐。）

（四）、學一學：《吃飯歌》（2分鐘）

“吃飯時，勿嬉戲，細細嚼，慢慢嚥；不挑食，不浪費，身體營養才全面；小調羹，手中拿，一口飯，一口菜；自己的飯菜都吃光，桌面地面都乾淨。”

（五）說一說：你知道的關於勤儉節約的感人故事（5分鐘）

（六）、讀一讀：“家庭用餐禮儀”（最好是圖片展示）（3分鐘）

1、在家時，要注意的禮儀有：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞嚥，閉嘴咀嚼，儘量不發出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

2、吃飯時，同學、朋友來訪時，要注意的禮儀有：應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接着吃飯。

3、如果在主人家用餐時，要注意的禮儀有：要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

（七）考一考：小組文明用餐知識競賽（3分鐘）

在參加宴請中，應等〔 〕坐定後，方可入座。 A、主人B、長者C、女士

用餐中途需離開時，筷子暫時不用時應該放在〔 〕。 A、插在碗裏B、擱在餐碟邊上C、放在碗上

用西餐完畢時刀叉擺放方法應該是〔 〕。 A、並排放在盤子上B、交叉放在盤子上C、隨意放在桌子上

你認爲學校的就餐文明如何？…… 〔 〕 A很好B馬馬虎虎C很差D沒注意

在你排隊時有沒有看到別人插隊？…… 〔 〕 A經常看到B偶爾C沒有D沒注意

你有把餐盤放在規定位置的習慣嗎？…… 〔 〕 A很早就有B來這學校纔有C現在還沒有

你平時愛護學校的餐具嗎？…… 〔 〕 A很愛護B馬馬虎虎，隨隨便便C不愛護

你還在學校餐廳看到什麼不文明現象？…… 〔 〕多選A插隊B亂丟碗筷C飯菜浪費嚴重D飯後垃圾扔桌上不去扔垃圾箱裏E餐盤亂扔

（八）評一評：中隊中的“文明用餐小標兵”（2分鐘）

（九）、爭一爭：成立中隊文明用餐檢查小分隊，爭做志願者。（1分鐘）

隊員將在用餐時間輪流檢查，維持用餐秩序，勸導隊員文明用餐，爭做“文明用餐小標兵”。

（十）、中隊輔導員講話（1分鐘）

隊員們，你們今天的中隊活動搞得很成功。文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點滴小事。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿着陽光。希望我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。

（十一）、全體起立，呼號、退旗、敬禮（1分鐘）

附：《吃飯歌》參考

小學生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細菌才能都趕走；

搬飯時，不能亂，你爭我奪不雅觀；任務要，分配好，一起動手多勤勞；

飯桌上，需安靜，說說笑笑都不行；不暴食，不厭食，均衡飲食纔是好；

細細嚼，慢慢嚥，食物才能都消化；要勤儉，講節約，盤中粒粒皆辛苦；

放飯時，有順序，飯盒擺放要整齊；用餐後，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口；

好習慣，要培養，點點滴滴我做起；既衛生，又文明，小朋友們禮儀行。

少先隊中隊活動的參考方案優秀6

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，以傳承民族精神爲立足點，以感恩教育和愛的教育爲重點，以各類活動爲載體，以基礎組織建設爲抓手，以加強對學生進行思想品德教育，培養他們的創新精神和實踐能力爲主線，結合學生的實際情況，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，全面提高少年兒童的綜合素質，力爭爲初級中學輸送合格的人才。

二、工作目標：

1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

2、加強日常規範教育，加強班風、學風建設，狠抓學生的養成教育，加大學生自我監督、自我調控的教育力度。

3、充分發揮細節育人，讓優秀的學生從中脫穎而出。

4、開展“民族精神代代傳”活動。感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

5、培養學生熱愛讀書的好習慣，營造良好的讀書氛圍。

三、具體措施：

1、採用民主選舉確立中、小隊幹部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，爲全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行爲習慣。

2、組織學生學習《江都區樊川小學小學生守則》《小學生日常行爲規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊爲載體，並以“文明禮儀我能行”爲主題，以“三管六不”，“三別四帶”爲重點，以學生文明禮儀教育爲突破口，加強學生行爲習慣的養成教育，着重培養學生良好的行爲習慣。管住自己的嘴，不說髒話、粗話；管住自己的手，不亂塗亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的'學風和校風。

少先隊中隊活動的參考方案優秀7

一、實施背景：

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨着社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成爲擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。

二、活動主題

《文明禮儀伴我行》

二、活動時間

20xx年9月2日

三、活動形式

隊活動形式

四、活動組織

中隊長主持，各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。

五、活動的目的

1、讓文明禮儀進校園。使學生養成說話有禮貌、辦事有分寸、行爲有規範的習慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。

2、讓文明禮儀進家庭。從學習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養學生尊敬父母、體察人情、懂得回報和感恩。 3、讓文明禮儀走進社會。通過學生自律、宣傳帶動社會共同文明。

六、活動準備

1、針對班中普遍存在的一些不文明現象，編排小品《課間十分鐘》。

2、鼓勵學生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。

七、宣傳報道

利用板報進行宣傳；每位同學寫活動感受。

八、活動的過程

（一）整隊、報告人數

（二）出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

（三）隊歌

（四）中隊長講話，宣佈活動開始

（五）活動開始

1、（主持人楊宛喬走上講臺主持活動）

同學們，大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬，下面請各小組以你們的方式彙報你們對文明禮儀的認識。

2、活動內容：

小組一：彙報禮貌用語瞭解情況

1、主持人點評：說得很好，大千世界，芸芸叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映着一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講髒話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會纔是“彩色”的。

除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關係”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

2、主持人點評：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成爲一個彬彬有禮的人。

同學們接着談談自己對班級中的不文明行爲的看法吧。

小組二：扔垃圾瞭解情況

3、點評：是啊，咱們班有57位同學，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那麼教室不就變成垃圾堆了？如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什麼樣子呢？壞境衛生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎？

剛纔兩位同學都說得很好，還有誰願意來談談自己的看法？

小組三：打招呼瞭解情況

4、點評：相信很多同學都有和她一樣的想法。可是你們想，老師天天站着給你們上課，爲你們批改作業，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以後進社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現在開始就應該養成一個好習慣，看見自己認識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生，好不好？

小組四：取外號瞭解情況

5、點評：說得很對。我們應該設身處地爲別人想一想，不要因爲圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行爲，如果有這種壞習慣的同學請你們今後一定要改正過來。

隊員們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓文明禮儀伴我行，讓文明行爲伴隨我們健康成長。

少先隊中隊活動的參考方案優秀8

一、 領導小組

組長：

組員：

二、活動時間

1、上午按時到校，7：30吃早餐。8：00在內操場集合、交接後出發。

2、下午3：00活動結束。5：00前回到學校交接。

三、參加人員

1、報名參加活動的學生和老師。

2、沒有參加活動的學生要在家裏完成作業，班主任要與家長取得聯繫。

四、活動場所：

觀蘭山水田園學生活動中心

五、出發前的準備工作

（一）、班主任準備工作

1、班主任先確定人數，填寫好“參加活動學生一覽表”。

2、班主任準備好“學生花名冊”和“通訊錄”，並把自己的手機號碼告訴學生，方便聯繫。

（二）、學生的準備工作

1、學生可以帶零食，但一定要吃飽早餐。

2、穿好校服、戴好校牌。準備太陽帽。不準穿拖鞋。

3、把回程的時間告訴家長（5點前回到學校）。

六、活動時注意事項

1、學生要自覺遵守組織方有關各種活動的規定、制度。

2、上、下車時要遵守有關乘車的規定，有序地上下車，不爭先恐後或搶佔座位。坐車時要講究衛生，不在車裏或往窗外丟垃圾，不準把頭、手伸出車窗外。

3、活動過程中要顧全大局，學生要絕對服從基地工作人員的指揮，不準擅自離隊，暫時離開要請假。

4、參加各類活動，必須在確保安全的情況下有序地開展。不做任何危險性遊戲。在活動過程中要講衛生，不亂丟垃圾和其它物品，保證活動場所的乾淨。

5、回校前要清點人數和各自攜帶的行李物品。（要求學生最好不要攜帶貴重物品，如手機，電子詞典等）

6、回到學校後要把車上的垃圾拿下車並丟入學校門前的垃圾桶。