幼兒主題活動方案15篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒主題活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒主題活動方案1

活動目標：

1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。

2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

教師指導建議：

1、環境：教師和幼兒一起創設關於中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

2、遊戲“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在“小吃店”裏供“客人”食用。

3、教育活動：

(1)講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、製作道具並進行表演。

4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的`變化，並做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關於月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

幼兒主題活動方案2

一、指導思想

爲深入學習精神和實踐，進一步加強師德師風建設，全面提高教師職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，爲我園的教育改革與發展提供強大精神動力。

二、活動時間與地點

週三中午（3月9日）13:00三樓會議室

三、活動流程

（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。

主持人小結：

在200應徵者中，只有一個人被僱傭了，她並沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話："給醫生鑰匙，讓他帶着老人去醫院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車。"每個人都以爲以上的回答是最好的'。但沒有一個人（包括我在內）一開始都沒想到。

啓示：因爲我們從未想過要放棄我們手中已經擁有的優勢（中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執、狹隘，和一些優勢的話，我們肯能會得到更多。

（二）把愛傳出去

教師每人先談談自己對班級搭班教師欣賞的優勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。

主持人小結：

在一起都是緣分，不管是什麼緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續成爲對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是着裝美、心靈美、能力美、人際協調美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨着時間的靜養，能慢慢滋養出美好的氣質，畢竟這是一個主要看氣質的時代。

（三）遊戲"一站到底"

遊戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現場老師3人一組分組。（主持人分禮物）

（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你

故事分段欣賞：

1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最後是什麼境遇？

2.第二段欣賞完提問：老婆婆爲什麼不摘最棒的玉米？

3.第三段欣賞完提問：到這裏，最棒的玉米已經乾癟了，它內心是怎麼想的？聽到此時你們想到了什麼？

4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什麼啓示？

主持人小結：啓示（複雜的事情簡單做！簡單的事情認真做！認真做的事情重複做！重複做的事情創造性地做！）希望得到的啓示能對大家的工作、生活有所幫助。

（五）閱讀"八心""十比十爭當"

主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們人人爭做四幼的好老師。

（六）簽訂《xx幼兒園教師師德師風》

（七）佈置作業：週四離園前上交師德學習反思體會稿一份（電子稿與文稿）師德學習體會一份，字數500字以上。文稿於3月11日週五前上交教科室，電子稿發送到QQ郵箱：……

四、具體工作安排

1.活動主持與策劃人：許xx

2.活動攝影：周xx

3.活動通訊：邱xx

4.活動場地收拾：大二班

5.活動上傳：許xx

6.會議記錄：夏xx

7.禮品發放：鄭xx

幼兒主題活動方案3

活動時間：

20xx年9月10日

活動地點：

xx幼兒園

活動目的：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心花環以表示對老師的尊敬。

活動內容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。

活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

活動三：《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園裏應該聽班裏老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

精選幼兒園教師節主題活動方案

活動目標：

1．知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的.工作。

2．能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3．初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1．談話導入，引起幼兒活動的願望

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問。

師：錄像裏有誰？老師們在做什麼？老師教你學會了哪些本領？

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領

師：誰能把這些本領表演給大家看呢？

幼兒展示所學的本領。

4．介紹教師節

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5．幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

幼兒主題活動方案4

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

一、活動目的 ：

1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的.發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想

三、活動準備 ：

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶"六一"環境，佈置"六一"主題畫展，佈置戶外演出環境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班爲單位做好參加活動的準備：

(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;

(2)各班佈置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。

四、活動內容 ：

(一)活動倡議：

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

2、時間：20xx年5月30日---31日

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過飛信向幼兒家長髮出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動 ：

本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、 "戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。

五、活動時間安排：

20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動六、主要負責人 ：

總體策劃：***

節目編排：各班教師

後勤保障：***

場地佈置：***

現場音響、攝像：**

主持人： ***

幼兒主題活動方案5

一、活動目的：

1、爲迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識瞭解中國的.傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、瞭解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動地點：

媒體演藝廳

四、活動人員：

大班全體師生及家長

五、活動準備：

教師準備：手工示範作品、幼兒禮品、場景佈置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。

2、14：30—14：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節奏地做早操。

3、14：50—15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其餘家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。

4、15：00—15：40老師（*** *** ***）組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。

5、15：45—16：20老師（*** *** ***）組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由***組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節》。

6、16：25—17：05老師老師（*** *** ***）組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行遊戲和發國慶節的小禮物。

7、17：15統一開園放學。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者爲各班教師，各老師必須明確活動方案內容，並提前做好活動得準備，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，促使活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間（14：30）以便活動順利進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，並且強調幼兒及家長在活動中注意的安全。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束後請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現場。

5、17：15活動結束後，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。

幼兒主題活動方案6

一、指導思想

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容

1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔爲一組、分園教職工爲一組），每組推選兩名優勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象）

三、活動時間

x月下旬至x月中旬。

四、活動流程

（一）、前期：工作佈置及活動準備階段（8月x日——8月x日）

1、召開工會委員會議，佈置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。

4、印製調查問卷。

（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月x日—x日）

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

（三）、後期：教師演講及活動評價階段。（9月x日——9月x日）

1、9月x日，收回並統計調查問卷。

2、9月x日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月x日，頒發榮譽證書。

4、9月x日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法

1、成立“我心目中的.優秀幼兒教師”演講比賽評選小組。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

x老師：負責主持園級教師演講比賽。

x老師：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

x老師：負責網站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

x老師：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等。

幼兒主題活動方案7

活動目標：

1.檢驗前一階段幼兒摺紙學習的成果。

2.激發幼兒繼續學習摺紙的興趣和積極性。

材料準備：

每人十張手工紙(不夠的還可以向老師要)。小獎品。拍照準備。

活動設計：

1.每個幼兒領取十張手工紙。

2.老師下命令之後幼兒開始摺紙。3.以誰折的品種多的.來排列名次。

4.品種超過十件的可以再向老師要紙。

5.等小朋友都折完之後，老師對孩子的作品進行計數。

6.要去掉那些重複的作品和質量不高作品。

7.最後根據數量的多少評出名次，頒發小獎品。

8.作品展示在桌子上，家長來接的時候給家長看，對個別孩子提一些要求。

幼兒主題活動方案8

我們在開展我要上小學主題活動時，根據班級幼兒實際，深入挖掘各領域相關可操作的內容，設計了系列區角活動，以期通過智力遊戲、角色遊戲、繪畫製作、音樂表演、建構等活動形式，促進幼兒各方面的發展，幫助幼兒做好相關的入學準備。

一、區域名稱：喜洋洋工作室

內容(一)芝麻開門

目的：通過開啓大門、解讀任務、完成任務等一系列遊戲，培養幼兒做事的堅持性，提高幼兒的責任意識。

材料提供：在牆面上佈置用KT板做的1O扇上了鎖的門並編上1～10的號碼，每扇門上貼一首古詩，門內藏一份任務書(圖文結合形式)，每份任務書上設計三個遊戲任務。

操作提示：

1、尋找與門鎖相匹配的鑰匙打開門(在此過程中可念念貼在門上的古詩)，領取任務書。

2、閱讀任務書，根據任務書提示逐一完成遊戲任務，並領取相應的獎品。

3、司以上單獨或與朋友合作遊戲。

例：任務書

第1關：請你想辦法量一量午睡室的小牀有多長。

第2關：請你破譯3位好朋友的電話號碼，記在自己的聯繫本上。

第3關：請你畫出積木的輪廓，並量一量它的長度。

獎項設計：

1、全部完成三關任務的小朋友得一枚大五角星。

2、完成兩關的小朋友得一枚大愛心。

3、完成一關的小朋友得一枚小愛心。

4、一關都沒有完成的小朋友繼續努力哦!

內容(二)棋類遊戲

1、苗苗棋

目的：初步瞭解一年級小學生的爭章活動，體驗合作遊戲的快樂。

材料投放：將起點、終點標誌，小學生各種獎章的圖文介紹(如大雁章、熊貓章、白鴿章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相應的進退規則等製成圖片，貼在泡沫墊板上。

操作提示：

(I)兩兩合作，將泡沫墊板任意連接成苗苗棋譜(注意起點與終點的擺放位置)。

(2)兩人以自身爲棋子，輪流擲骰子，根據骰子上的點子數及棋譜上的圖文提示走步(如上課大膽發言得熊貓章進一步；亂扔果皮紙屑取消白鴿章退一步等)，先到達終點者獲勝，並記錄遊戲結果。

2、銀行棋

目的：

能根據棋譜規則遊戲，提高加減運算能力。

材料投放：

自制棋譜、骰子、棋子以及1元、2元、5元的錢幣，記錄表格份。

操作提示：

(1)每人領取1O元錢幣，選擇一枚棋子擲骰子行進，並根據棋譜上的獎罰規則進行相應的錢幣加減換算。

(2)到達終點者各自算出最終剩餘的錢幣數目，多者爲勝，並記錄結果。

二、區域名稱：麥兜小學

內容(一)友誼互聯網

目的：通過破譯電話號碼的活動，初步學習簡便的加減口算方法，梳理和提升加減口算經驗。

材料投放：在牆面上張貼每位幼兒的自畫像以及自編的電話密碼，小記錄本筆。

操作提示：

1、按同伴自編的電話密碼進行加減運算，得出其電話號碼並記錄結果。

2、按班級留存的幼兒電話簿檢驗破譯結果，和同伴比賽，看誰破譯速度快。

內容(二)小學生的好朋友

目的：瞭解小學一年級學生所用的物品種類，練習快速、有條理地整理書包、文具盒。

材料投放：

1、文具盒、書包的`大圖片以及書本、玩具、文具、水壺、餐巾紙等物品的小圖片，用貼絨材料把這些圖片貼到牆上。

2、書包、文具盒、書本、橡皮等學習用品。

操作提示：

1、在牆面上操作，將相應的物品圖片粘貼到書包內或文具盒內。

2、嘗試有序地整理實物文具盒，並能根據課程表學習整理小書包。

內容(三)模擬小課堂

目的：通過角色扮演萌發對入小學的嚮往之情。材料投放：

1、小學生用的課桌椅，課程表，一年級課本，文具盒，小書包，綠領巾，隊長標誌。

2、下課十分鐘體驗區(在走廊一角提供繩子、羽毛球拍等遊戲材料)。

操作提示：

1、自主選擇模擬小課堂活動(5～6人爲宜)，推選小老師一名，並競選班長、隊長(選中者戴綠領巾、隊長標誌)。

2、模擬小學生上課，可依據課程表由小老師組織活動(如：語文閱讀識字，數學加減法速算，美術摺紙比賽等)，並進行下課十分鐘體驗(做課間操、跳繩、踢毽子)。

三、區域名稱：小叮噹作坊

內容特別的禮物

目的：

1、製作美觀、有意義的卡片、名片、手工作品、寫一封特別的信或畫一幅有關小學的意願畫等，用於留念、同伴間相互贈送或送給弟弟妹妹。

2、體會感謝和祝福他人的特別方式，激發幼兒和同伴、幼兒園之間的深厚感情。

材料投放：美工紙，繪畫紙，摺紙步驟圖，裝飾材料，花邊剪刀，壓圖機，雙面膠等。

操作提示：

1、瞭解離園紀念卡、名片等的用途。

2、有針對性地想象製作(如幼兒園景色、好朋友畫像)。

3、展示作品，分享經驗。

四、區域名稱：皮卡丘樂園

內容我心中的小學

目的：激發幼兒對小學生活的嚮往之情，提高合作能力。

材料投放：各種積木、牛奶盒、牙膏盒、廢舊紙箱，等等。

操作提示：

1、在參觀過小學、瞭解小學校園主要設施的基礎上利用積木搭建心中的小學。

2、利用廢舊材料裝飾校園，如用自制的小樹、花朵等綠化校園。

五、區域名稱：雀之林舞臺

內容快上一年級

目的：練習敲打各種節奏，表演與幼兒園畢業以及上小學有關的音樂作品，感受音樂的美妙，加深對小學的嚮往之情。

材料投放：自制小樂器(裝有米、豆子等的罐子、瓶)，打擊樂器，節奏卡，小舞臺背景，話筒，紗巾，彩珠等，錄音機，音樂磁帶《快上一年級》《媽媽的眼睛》等。

操作提示：

1、自己組合節奏卡，並嘗試用各種小樂器敲打節奏。

2、自由編排節目單，大膽合作表演。

3、可與模擬小課堂銜接，在下課十分鐘作互動演出。

幼兒主題活動方案9

活動節日：

六一兒童節

活動主題：

共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想

活動形式：

六一兒童文化周

活動目標：

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，本屆兒童節將以開展系列活動的形式來進行。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，對如何教育孩子有所啓發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌進一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽。

活動準備：

1、策劃文化周活動安排（活動形式、內容、所需物資、場地佈置、人員分工等）

2、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。

3、以班爲單位作好參加活動的準備：排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。

4、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

5、會場座位安排：根據不同的活動形式設計安排會場。

6、活動獎品和禮品準備。

活動內容：

一、活動倡議

目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的.“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20xx年05月23日---0601對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長

辦法：通過幼兒園的板報、海報向教師、家長髮出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動遊戲大賽”、“遊園“我型我秀”等系列活動的形式來進行。

A、能歌善舞小明星

目的：通過參加歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解，提升音樂智能的發展。

形式：以班或年齡組爲單位，進行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個人表演，比如：歌曲聯唱、打擊樂表演、舞蹈、樂器表演等。部分內容可以選取布朗英語（Kids Brown 2、0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）爲素材。

評獎：根據表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）

B、英語童話劇

目的：通過表演童話劇激發幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養幼兒的表演能力、創造力、想象力和合作精神，同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發展。

形式：以班或年齡組爲單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境爲素材編排劇目，如《I AmTom》幼兒扮演不同的動物，進行自我介紹；《We areFriends演不同的動物藏起來，一名幼兒尋找,用“Who are you？”I’m monkey(…、)等爲主要句型進行表演，最後以歡快的集體歌曲結束。

C、親子互動遊戲

目的：1、在親子游戲中增進親子關係和家長之間的交流和合作2、讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育

形式：以班級爲單位，開展半日親子活動，根據幼兒的年齡段設計相應的遊戲活動

活動設計案例：

1、《爭分奪秒》（適合中大班）

家長蒙上雙眼在起點，孩子在終點做指揮（英文前、後、左、右的方位詞）引導家長越過障礙走到終點，孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點心者勝利。 2、《單詞搶答》（適合中大班）

1）以家庭爲單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長跳起弄破氣球取單詞，根據單詞做動作，幼兒說出，時間計時，回答多者的家庭獲勝。

2）幼兒與家長分爲兩隊；教師用英語描述或形象模仿單詞，出示指定數量的單詞，

3回答多者的一方獲勝。

3、《小兔採蘑菇》（適合託、小班）

家長揹着小兔（幼兒），從規定的地點出發到規定的地點採蘑菇放回規定的小框中，在規定的時間中，採得數量最多的家庭獲勝

4、《猜猜看》

幼兒站一排，幼兒前面擋着一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規定的時間內（10秒），家長通過小手找到自己的孩子

5、《時裝秀》（適合小、中、大班）

家長用廢舊報紙，皺紋紙爲幼兒設計服裝，幼兒隨着有節奏的音樂進行服裝表演，展示小模特風範。

D、遊園遊戲

目的：1、通過豐富多彩的遊戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂

2、增進親子感情

3、將幼兒園活動與社區結合起來，促進幼兒發展的同時，爲社區精神文明建設服務

形式：充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域佈置成遊戲環境。全園開放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加

活動設計：

1、以大班幼兒爲主，設計“六一遊園活動”海報，向家長介紹宣傳此次活動

2、教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動

3、遊戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《小舞臺》、《繪畫吧》、《小小建築師》、《水槍大戰》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等

E、我型我秀

目的：1、幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

2、家長進一步瞭解幼兒在園學習活動及發展情況

形式：在園所適宜的地方搭建一個小舞臺，在文化週期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動，根據場地的大小安排參觀的家長人數。

活動設計：

以班爲單位，有計劃的安排不同班級、小組或個人的表演（充分挖掘幼兒的特長）如：詩歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂器表演、講故事、舞蹈等等。

幼兒主題活動方案10

活動目標：

1、在熟悉包糉子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作，並隨音樂合拍地進行表演。

2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

活動準備：

1、音樂。

2、幼兒觀察過包糉子，瞭解包糉子的過程。

活動過程：

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。

★指導語：

聽了這段音樂有什麼感覺?

你想幹什麼?

(2)隨着音樂自由地表現包糉子的過程。

★指導語：

這段音樂表現了包糉子的過程，怎麼包呢?

我們聽着音樂試着做一做。

2、遷移包糉子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作。

★指導語：

包糉子要先做什麼?

再做什麼?

用什麼動作表現洗葉?

用什麼動作表現裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包糉子。

(1)聽音樂自由匹配動作。

(2)交流隨音樂表演時的`經驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

(3)聽音樂，完整進行表演。

幼兒主題活動方案11

【活動目標】

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

2、表達對媽媽的愛

【活動準備】

1、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

【活動過程】

1、談話

尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節是一個很偉大的節日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們爲小朋友們不辭辛苦，給了無私奉獻的'愛，我們小班的“感恩母親節”現在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們，媽媽不但生了你們，還餵養你甜甜的乳汁，給你麼做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應該愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長爲孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛並拍照

(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鍊，做好後把它送給媽媽們。

(2)引導幼兒爲媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好”最後祝所有的母親節日快樂。

“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本尊敬質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母素，師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現在有很多獨生子女家庭，由於對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認爲是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極爲不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，藉此機會我們設計了以“感恩的心”爲主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成爲一名善良的、有着“感恩”的心

世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上爲孩子付出最多的人，對於母親的付出，沒有什麼比感恩之心更能表達對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素質，學會感恩，學會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個星期，是母親節，爲了讓孩子瞭解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節慶活動中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動。

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動爲媽媽做一些力所能及的事情。

活動內容：

1、“我眼裏的媽媽”繪畫展：以年級組爲單位進行展覽，週五早晨將作品展在自動門處。

2、我給媽媽做禮物(手工製作項鍊、花環等)

幼兒主題活動方案12

一、 目的:爲給孩子們一個難忘的春天記憶，也爲增進家長之間的聯繫與交流，在部分家長的倡議下，由家長委員會牽頭，發動羣衆，共同組織這次親子活動-------星期天(3月21日)長沙植物園踏青賞花活動。

二、 組委會成員

徐天惠爸爸 13607306(全程策劃) 鄭伊婷媽媽 137075(財務)

周炫均媽媽 1357897(聯絡代表) 謝佳宇媽媽 13658199(財務)

吳子儀媽媽 1390272(擔任主持)

三、 特邀嘉賓

黃老師及其家人、李老師及其家人

四、 參加人員(具體名單見附件)

共計36家庭91人，其中小孩37人，大人 54人

五、 集合地點

白鶴小學校門口的加油站

六、 時間

3月21日早上8:15分

七、 交通

(1)租用兩臺39座的客車(不提倡自駕車，如有特殊情況除外。建議自駕車家庭如果方便的話跟大客車同行。)

(2)自駕車聯繫人 徐天惠爸爸 13607335306

八、 費用

(1)暫收200元/人，待活動結束後多退少補。

(2)活動費用請交至鄭伊婷媽媽（13707333555）或謝佳宇媽媽（13657338199）

九、 具體安排

（1）8：20分準時發車，經過大約一小時的車程抵達長沙植物園。車上零食請自備。礦泉水由家長委員會（徐天惠的爸爸負責酒水）提供。

（2）10點以前進入園區，選取一塊較大的地方開展遊藝活動。時間大約是一小時。家長委員會誠邀 吳子儀的媽媽、祝熹哲的爸爸 擔任全程遊藝活動的主持人，誠邀 雷璐的`爸爸 擔任全程遊藝活動的攝影師。

（3）遊藝活動結束後爲自由活動——賞花時間，大約1小時。

（4）12時15分集合前往就餐地方。具體就餐地方待定。

（5）午餐後結束一天的活動，踏上返家的行程。

十、溫馨提示

（1）因集體活動人很多，請各位家長照看好各自的小孩，以免發生意外狀況。

（2）遊藝活動具有一定的體育性，請媽媽們儘量不要穿着裙裝，以免影響發揮，讓自己的寶貝兒輸了比賽哦。

幼兒主題活動方案13

活動設計：

秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分爲四季，八月是秋天的月份，被稱爲“中秋節”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱爲中秋節。中秋節也叫團圓節和收穫節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，於是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收穫的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收穫節。中秋節晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子裏的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，擡頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

活動目標：

1、通過各種活動，讓孩子知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。

2、瞭解中秋節期間人們的`活動，讓孩子們通過品嚐月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節日的快樂和感受中國的文化和習俗。

3、和同齡人、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結的喜悅。

活動時間：

20xx年9月28日

活動內容：

1、　40組班級開展的相關活動：

2、　401班的語言：圓圓的月餅

3、　402級藝術：裝飾月餅盒

4、　403班社會：“中秋快樂”

5、404班音樂：“爺爺給我打月餅”

6、　405級藝術：畫月餅

7、　406班綜合：中秋節快樂

8、　407班手工製作：“製作月餅”

提示：

1、請參考以上相關活動，爲孩子開展有意義、有收穫的中秋活動。

2、請根據孩子的發展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒主題活動方案14

主題由來:

天氣一天天的變冷了 ,自然界也發生了 許多變化,孩子們對這些變化很感愛好,生成了 此活動。

活動目標

1 培養幼兒喜愛科學,願意探究的愛好。

2 培養幼兒對冬季明顯特徵及現象的熟悉。

幼兒提問:

1 幼兒在 戶外活動時發明嘴裏冒出白煙,問老師這是什麼。

教師引導:

1 教師發明幼兒的.手很涼,想讓幼兒學會自己保護自己。