應急演練活動方案（通用25篇）

爲了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的應急演練活動方案，希望能夠幫助到大家。

應急演練活動方案 篇1

爲進一步提高突發地質災害的應急反應能力，提高學校全體教師工和全體學生的防災避災意識，根據上級要求和應急管理計劃安排，經局黨組研究決定，在20xx年x月x日舉行一次突發地質災害逃生演練。通過這次演練，保證在發生突發地質災害的情況下，學校全體教師工和全體學生能夠迅速、高效、有序的安全撤離危險區，做好地質災害的防災避災和搶險救災應急工作，最大限度地減輕地質災害造成的損失。

一、應急預案演練的任務

本次地質災害應急預案演練的任務是：設定20xx年x月x日x時x分，我市發生x級地震，震源深度x公里。我校及時啓動《防範地質災害應急預案》，在指揮部的領導下，組織學校全體教師工和全體學生用最短的時間快速有序安全撤離，儘快採取防災減災有效措施。

二、應急預案演練的原則

地質災害應急預案演練工作遵照：

1、以人爲本、避讓爲主的原則；

2、統一領導、分級負責的原則；

3、反應迅速、措施果斷的`原則；

4、互相配合、分工協作的原則。

三、應急預案演練的組織

1、由局地質災害應急演練指揮部組織實施。

2、參加人員：學校全體教師工和全體學生。

四、演練時間

20xx年x月x日x時x分。

五、應急預案演練的實施步驟

1、9：00時：突感地面震動，教學樓搖晃，預測地震發生，立即啓動突發地質災害應急預案。指揮部下達撤離命令。

2、9：01時：學校吹響緊急撤離哨音，指揮部各成員分別把守各樓道口，按原定路線組織人員有序安全撤離辦公樓。

3、9：04時：人員撤離到樓院空曠處，各單位對人員進行清點，並向指揮部報告。

4、9：06時：根據彙總情況，對未及時撤離人員進行救援。

5、9：08時：指揮部組織人員對學校全體教師工和全體學生安全情況進行統計。

6、9：18時：指揮部組織人員繼續跟蹤監測災情，有情況迅速報告。

7、9：20時：演練工作講評會。總指揮作演練講評。

8、9：35時：宣佈演練結束。

應急演練活動方案 篇2

一、活動目的

根據明教安保[20xx]79號文件《關於開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神，爲了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車安全意識和防範能力，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩定，結合我校實際，經學校研究，決定組織一次校車安全應急演練活動。

二、活動時間：

20xx年11月23日（第12週週五）下午4：15

三、活動地點：

學校籃球場

四、參加對象：

本校楊梅片乘坐校車的學生五、領導小組組長：樑泳初副組長：樑建波

成員：

五、活動內容：

乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

六、活動安排

（一）準備工作

1、11月16日（第11週週五）下午學生放學前，由李燕雲書記負責發給楊梅片乘坐校車的學生家長一封信，告知家長我校將在11月23日下午學生放學前在校內開展一次校車安全應急演練活動，乘坐校車的學生會推遲放學，敬請各位家長理解、支持與配合；製作12米長的橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。

2、11月23日上午前，由黃景輝主任負責在升旗臺下面掛上橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。

3、11月23日下午4：05前，藍飛校巴公司派一輛校車開到升旗臺下面（車上配有一名司機和值日老師），其餘校車停放在升旗臺前即可。

4、4：05，楊梅片乘坐校車的學生按往常的安排到籃球場整理好放學隊伍。（由馮妙芬、李燕雲、李麗麗及女教官負責）

（二）演練程序

1、由馮妙芬主任主持

各位老師、各位同學：

下午好！安全工作是學校各項工作的重點，關係到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。20xx年10月26日下午，雲南、廣西、甘肅等地發生三起涉及中小學生的嚴重交通安全事故，共造成11名學生或幼兒死亡，多名學生受重傷。老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的'生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。下面首先進行乘車應急逃生演練。

2、由李燕雲、李麗麗指揮30名學生按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啓動發動機。

3、由一名女教官在車後點燃煙霧餅。

4、突然有一名學生髮現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車着火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，打開車門。

5、值日老師立即向學生大聲通知：“車着火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到後的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回籃球場集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

7、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是楊和中學接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是楊和中學接送學生車輛的老師，校車在楊和中學校門口發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在楊和中學校門口發生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。

8、學生集隊總結。由馮妙芬主任主持

各位同學，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故後，車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

應急演練活動方案 篇3

活動目標：

1、感受遵守交通規則的重要，培養孩子交通安全方面的意識。

2、認識常見的交通標誌，瞭解交通規則的作用，能自覺遵守交通規則。

3、感受交通規則的重要性，牢記交通規則。

教學重點、難點：

教學重點：瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，知道交通安全標誌與我們的日常生活息息相關。

教學難點：使幼兒懂得遵守交通規則的重要性，養成良好的自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。

活動準備：

圖片（課件）、交通安全標誌、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌

活動過程：

一、導入

（1）創設情景，引起幼兒興趣

師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄杆，街道，紅綠燈，警察叔叔，這裏是什麼地方啊？（馬路）又發生了什麼事情，警察叔叔又在幹什麼？看看我們的小朋友能不能說出來。

（2）情景表演：

A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。

B、欄杆擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄杆翻過橫過馬路。

問：小朋友你們剛纔看到了什麼？他們這麼做對嗎？你想對他們說些什麼呢？

小結：橫穿馬路，不遵守交通規則是很危險的事情，爲了我們的安全，我們一定要遵守交通規則。

二、認識交通信號燈，使幼兒瞭解它們的作用

A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來幹什麼的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】

B、情景表演遊戲，感受紅綠燈在交通規則中的作用。

《遵守交通規則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規則呢。交換角色再遊戲。

小結：我們的小朋友真是太聰明瞭，都能遵守交通規則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。

三、認識幾種常見的交通標誌，瞭解這些交通標誌與我們的日常生活有那些關係。

出示三種交通標誌圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來幹什麼的？

⑴ 指示標誌：在藍底色上畫着不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。

⑵ 禁止標誌：在紅色圓圈裏畫着不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。

⑶ 警示標誌：在黃色三角形裏畫着不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標誌：藍色白圖案的標誌叫（指示標誌），紅色圓圈內畫着不同圖案還有一條紅斜線的標誌叫（禁止標誌），黃色三角形內畫着不同圖案的標誌叫（警示標誌）。

知道了這些標誌，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？

1.小強在馬路上看到了禁止通行的標誌，但是他還是過去了，對嗎？

2.小明的'爸爸開車看到了馬路上的交通指示標誌顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？

四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的遊戲。

五、教幼兒學習兒歌《交通規則要記牢》

附：小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

過馬路走斑馬，交通規則要記牢。

六、活動結束，進行總結。

小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規則，保護我們的生命安全。那麼我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規則時你們可以提醒他們遵守交通規則。

教學反思：

本活動通過遊戲、提問等方式讓幼兒瞭解並知道了有關交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性，要遵守交通規則時刻保護自身安全。

應急演練活動方案 篇4

爲進一步強化防汛救災應急預案各項措施的落實，提高房管所工作人員應對汛期出現險情的處置能力，結合防汛工作安排，組織開展防汛救災應急演練，制定方案如下：

一、演練時間

20xx年5月x日

二、演練範圍

1、馬家莊廉租房小區

2、鴻盛錦苑小區

3、直管公房路號院

三、演練目的

在遇到暴雨天氣、汛情緊急的情況下能夠迅速、高效、有序、保證人員安全的`情況下組織有關人員撤離危險區域，並最大限度的減少財產損失，通過演練進一步提高工作人員和物管站對汛情的應急反應能力和防災抗災避災意識。

四、演練內容

1、兩個小區演練及時排除積水，確保水路暢通，現場緊急評估，安全警戒。

2、直管公房演練人員疏散撤離，房屋避險支護，積水排除等。

五、演練組織

1、由直管公房管理科牽頭，東街房管所配合，統一協調調度，兩個物管站和直管公房的演練工作。

六、演練保障

1、防汛物資：水泵、電纜、沙袋、雨衣、雨鞋、鐵鍬等。

2、運輸車輛：小型客貨車一輛，車號xxx

3、疏散人員安置，善後處理。

4、現場記錄、拍照、收集信息。

應急演練活動方案 篇5

1、在接到停電通知狀況下，管理運作部應事先將停電線路、區域、時光、電梯使用以及安全防範要求等狀況通知每個住戶和商戶，並在主要出入口發佈停電通告；同時，工程物料部應做好停電前應變工作。

2、在沒有接到任何通知、突然發生停電狀況下，工程物料部應立即確認是內部故障停電還是外部停電。若系內部故障停電，應立即派人查找原因採取措施，防止故障擴大；若系外部停電，一方面要防止突然來電引發事故，一方面致電電力局查詢停電狀況，瞭解何時恢復供電，並將瞭解狀況通知管理運作部。

3、保安部立即會同工程物料部派人分頭前往各樓檢查電梯運行狀況，發現電梯關人立即按照電梯困人應急預案施救。

4、管理運作部立即將停電狀況通知小區內住戶和商戶，並在主要出入口發佈停電通告，必要時啓用緊急廣播系統通知住戶，要求住戶持續冷靜，做好防範。

5、若突發停電時，正值晚上商場營業，保安部應協助商場維持好秩序，指導商戶啓用應急照明燈、蠟燭等備用照明，疏散顧客，並要注意防火，防止發生火災。

6、安排員工到小區各主要出入口、電梯廳維持秩序，保安加強保安措施，嚴防有人制造混亂，渾水摸魚，必要時關掉大門。

7、派人值守辦公室、值班室，耐心接待住戶和商戶詢問，做好解釋和疏導工作，防止與住戶、商戶發生衝突。

8、詳細記錄停電事故始末時光、發生原因、應對措施以及造成損失。

9、停電預防措施：

1）工程物料部應經常檢查應急照明和緊急廣播系統，確保正常。

2）管理運作部應提醒寫字樓住戶、商戶備置一些應急照明燈或蠟燭，以防停電。

3）保安部、工程物料部除配置巡邏、檢修用電筒外，還應配置手提式應急照明燈，並時時充電保養，持續完好。

應急演練活動方案 篇6

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間、人員、內容

時間xxx年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內容：

1、應急避震

2、緊急疏散（反覆兩次演練）

當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行緊急疏散，以防餘震發生。

三、人員分工及職責

1、總指揮：黎育新

職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的.指令，穩定全校師生情緒。

2、現場總指揮：

小學部：

東面教室疏散負責人：趙仲壽

西面教室疏散負責人：陳麗瑤

中學部：

疏散負責人：許天標

職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。

3、各班級負責人：班主任及科任教師

主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。

4、廣播通訊：鄭桂華

主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，並通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯繫。

5、防衛救護：麻利民

主要職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

6、信息採集：陳泰峯、莊海珠

主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事後回放分析備案。

四、前期準備工作

1、舉辦地震及安全知識講座。

2、讓學生了解並掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。

應急演練活動方案 篇7

爲了汛期期間的安全，掌握應對防汛發生時採取的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學校在洪水到來時應變能力，於3月10日，進行了防汛演練，現總結如下

一、加強了組織領導成立了領導小組和個工作小組

總指揮：

副總指揮：

成員：學校校委會其他成員

本次演練共分了三個小組：

1、搶險救災組負責學校的防汛搶險；

2、轉移安置組負責轉移和安置相關人員和物品；

3、後勤保障確保信息通暢，負責調運物質和車輛，負責用電設施管理。

二、做好了演練器具的`準備

演練前把鐵杴、钁、水泥袋等相關汛期期間用到的物品配備齊全，爲本次演練打好了基礎。

三、做好了演練期間的各項工作安排

1.汛前和應急防汛以哨聲作爲啓動信號。

隨着緊急長哨，代表發生洪水來臨，學校進行應急防汛。搶險救災組馬上到位，清理了學校的下水道，以使洪水順利排除，並且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發生走水的地方。轉移安置組立即模擬將學校內容易發生水淹的人員和物品轉移到安全位置。後勤保障立即向上級有關部門報告災情，並且相關車輛立即到位，並且立即將所有電源關閉，以確保洪水到來時不發生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有計劃的開展。並且整個演練過程嚴肅認真，當作了真的防汛發生，學校領導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順利進行，通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。

2.演練過程能順利進行完成主要表現在三個方面：

一是信息暢通，洪水預報及時，程序規範，爲做好防汛搶險工作提供了及時準確的決策依據。

二是預警與響應快速，預案體系完善，調度指揮有力，體現了防汛工作的規範化。

三是現手段較完備，各環節銜接流暢，體現了各小組的團結協作水平。

通過本次演練，使學校進一步對防汛工作有了更具體的安排，以便汛期真正來臨時，學校能達到安全自救，以便使受害程度降低到最低點。

應急演練活動方案 篇8

爲切實做好雨季施工防洪防汛搶險救災應急救援處理工作，限度地減少水災造成的生命財產損失，確保工程的安全渡汛，根據國家《安全生產法》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《建設工程安全生產管理條例》等法律法規的相關規定，現結合我單位實際情況，特制定本預案。

一、適用範圍

本預案適用於xxx單位發生水災造成重大險情事故時應急救援處理工作。

二、實施原則

堅持“預防爲主，安全第一，綜合治理”的原則，汛期施工期間，災害發生時，能快速發揮應急組織機構作用，採取積極切實可行措施，及時做好災害發生後的救援處置工作，限度的減少災害損失。

三、應急機構的組成及工作職責

1、成立防洪防汛工作領導指揮部防汛總指揮：xxx副總指揮：xxx成員：xxx防洪防汛指揮部工作職責：

（1）加強領導、健全防洪防汛組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；

（2）充分利用各種渠道進行防洪防汛知識的宣傳教育，組織指導項目防洪防汛知識的普及教育，廣泛開展自救和互救訓練，不斷提高員工防汛意識和基本技能；

（3）汛情發生後，採取一切手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，力爭把災害造成的損失降到最低點；

（4）服從本地人民政府防汛指揮部的指揮。

2、組織協調組組長：xxx成員：xx組織協調組工作職責：

（1）研究政策和措施提出工作建議，爲指揮部決策提供參考；

（2）制定和協調落實應急救援工作的各項決策和措施，協調與應急救援相關的工作關係；

（3）全面瞭解掌握事態發展的相關信息，完成指揮部交辦的其它工作。

3、應急救援及保衛組組長：xxx成員：xxx應急救援及保衛組工作職責：

（1）接到預警通知後，迅速組織搶險隊伍趕赴現場進行搶險搶救工作。

（2）建立搶險警戒區，負責項目抗洪搶險區域的安全保衛工作。

（3）積極救助現場傷患人員，組織人員撤離疏散，救送傷患入院就醫，避免人員傷亡。

（4）組織人員搶險，防止災情擴大，並派出人員到一樓、地下室、倉庫等主要部位進行安全檢查，消除隱患、搶救物資。

（5）組織穩定事故現場事態，維持事故現場秩序。

（6）服從防洪防汛指揮部的指揮。

4、後勤保障組及運輸組組長：xxx成員：xxx後勤保障及運輸組工作職責：

（1）負責項目所有應急救援物資的準備保障工作，對應急救援工作的經費支出提出預算方案，統籌安排防洪防汛資金的使用；

（2）合理採購防洪防汛搶險物資，並充分利用現有庫存，主要物資包括：麻袋、編織袋、鐵絲、繩子、勞動工具、照明設備、小型抽水機及沙子等；

（3）在臨汛搶險中要保證防洪防汛搶險物資的供應，部分防洪防汛搶險物資要提前在各出口儲備，並作好出入庫登記；

（4）保障交通道路的暢通，保障防洪防汛搶險物資運輸及時到位；

（5）保障常用藥品、急救藥品和醫療器械的供應；

（6）完成防洪防汛指揮部安排的其它工作任務。

5、事故調查處理組：組長：xxx成員：xxx事故調查處理組工作職責：

（1）進入事故現場進行調查，查明原因、經過；

（2）查清防汛事故責任及責任人，提出對責任部門及責任人的處理意見等；

（3）安撫事故傷患人員及家屬情緒，接待聽取相關人員意見，依法研究提出善後解決辦法。

6、宣傳信息組組長：xxx成員：xxx宣傳信息組工作職責：

（1）負責防汛指揮部相關工作的文件、材料審覈和印發，做好相關會議材料和會議紀要整理；

（2）負責指揮部有關文件、材料的收發、傳閱、整理歸檔，收集、報告及發佈各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔；

（3）建立信息網絡體系，負責接待各類諮詢、採訪等，做好宣傳報道工作。

7、應急小隊

（1）本單位其他工作人員均作爲防洪防汛應急小隊後備人員；

（2）除留必要人員在工作區域外，其餘人員隨時服從防汛指揮部調動。

四、防洪防汛的前期預防工作

1、思想準備加強宣傳教育，增強全員預防暴雨洪澇災害和自我保護意識，做好防汛前的思想工作。

2、組織準備建立健全防汛應急領導組織機構，落實防汛責任人、防汛隊伍和危險地段的監測及預警措施，加強防汛搶險組織機構的建設。

3、工程準備貫通全線排水溝工程並及時清理輸排水管道、交通路口和排水溝；定期檢查排污泵等排污設施設備。

4、物資準備儲備必須的.防汛物資，合理配置。在重點位置和危險點源（部位）應儲備一定數量的搶險物料，以備急需。

5、防汛日常檢查汛期來臨前，各部門應加強各站點值班值勤和巡邏，發現薄弱環節，要明確責任，限期整改，確保防汛排水設施處於良好狀態。

五、應急報警程序

1、值班巡邏人員發現汛情及時通知當值領導；

2、當值領導向上級防汛指揮部彙報；

3、防汛指揮部負責人向當地主管部門彙報。

六、應急預案的響應

1、防汛指揮部在接到防汛或汛情通報後，指揮部立即進入臨戰狀態；

2、依法迅速發出緊急警報信號，主要領導全面組織各項防汛工作展開，堅持24小時值班；

3、各應急小組按分工迅速到位，開展緊急搶險各項工作；

4、迅速組織仍滯留在建築物內，特別是負一樓負二樓的所有人員及車輛撤離到安全區域，防止造成人員傷害；

5、迅速關閉、切斷供電系統及供氣系統和各種明火，防止發生其它次生災害；

6、地下室出入口和一樓重要部位出口要用防洪編制袋堵住，防止洪水侵入；

7、及時轉運重要物資，減少災害損失；

8、加強值班值勤巡邏力量，防止各類犯罪活動，全力保障本單位正常經營，維護正常的工作、生活秩序。

七、災後恢復重建工作

1、佈置排汛救災工作，組織各工作組進行排汛救災，恢復正常經營；

2、檢修機器設備、恢復供水、供電、供氣等，恢復交通；

3、對受損設施、房屋進行維修重建，對過水後的設施進行防疫消毒，防止疫情發生；

4、統計覈定災害損失，並建立災後恢復臺帳，安排救災資金和所需的物資。

八、注意事項

1、防洪防汛的首要任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行；

2、一般不組織婦女及未成年人蔘與救災。

應急演練活動方案 篇9

一、活動目的

全面檢驗和考覈各學校應急預案的實效性和科學性，以及我縣學校應急救援隊伍技術和戰術水平，進一步推進應急救援體系和隊伍建設；增強廣大師生預防突發事故的意識，鍛鍊和提高應急突發安全事故時自我保護和救援能力。

二、活動時間及地點

“應急預案演練周”活動時間定於 6月17日至6月23日，各學校根據各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當地點組織開展安全應急預案演練。

三、活動內容

（一）加強應急知識的宣傳教育。結合社會實踐活動和主題教育活動，利用班、團、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內刊寫有關地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災害的逃生自救知識，懸掛宣傳標語，開展宣傳諮詢，發放宣傳資料等方式，對學生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應急預案的內容、響應程序、避險路線和避險地域，掌握應急救援常識和自救互救技能，增強安全防範意識和能力。

（二）開展應急演練活動。各學校要對制定的安全應急預案，針對易發事故的.薄弱環節，組織開展以地震逃生、火災逃生、食物中毒、傳染病防控等爲主要內容的安全應急演練活動。各校開展應急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應急常識課、查一次應急值班情況、查一次應急設施情況、組織一次應急宣傳演講、開展一次應急演練”。

（三）進一步修訂完善應急預案。各校要通過應急演練活動，查找應急預案各環節可能存在的不足，針對發現的問題，及時制定整改措施，修訂完善應急預案，增強應急預案的針對性、有效性和可操作性。並進一步充實應急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應急處置能力。

四、活動要求

（一）明確責任，制定方案。各校要結合校及相關區域的特點，認真研究制定活動方案，各校要嚴密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責任到人；對演練過程中易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防範措施，避免出現人員傷亡事故。演練結束，要將XX年“應急預案演練周”實施方案報縣教育局安監科。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結合校園安全，廣泛宣傳科學發展和安全發展理念、安全法律法規、安全常識和應急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護意識和安全防範能力，努力營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，爲我縣教育系統安全穩定奠定堅實基矗

（三）加強督查，認真總結。各學校要認真總結安全應急演練的實戰經驗，對演練過程中發現的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應急預案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環節的記錄，包括演練計劃、方案、總結、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結束後，各單位要認真做好總結評估工作，並將應急演練評估總結報告以郵件附件形式於6月23前報縣教育局安監科。縣教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結材料）作爲年度安全工作目標責任考覈表彰的重要依據。

應急演練活動方案 篇10

一、目的

爲了確保礦井現場發生食物中毒事故時，能夠得到有效救治，使損失減少到最小程度，同時檢驗預案的可操作性、有效性，應急設備的可靠性、應急人員對本預案的熟練程度等，也通過演練使預案暴露出的問題和不足能夠得到及時修訂、完善。

二、演練內容（科目）

1、人員的搶救；

2、現場封鎖；

3、食物封存和取樣。

三、指揮組織機構及其職責

說明：括號內的人員不一定能到達現場，我們就按正常情況下開展演練。

四、參加演練人員

組織機構人員、義務消防員、義務急救員、食堂人員。

五、觀摩人員

礦生活區休息人員及辦公室人員。

六、演練日期和地點

演練時間：2013年3月4日。

演練地點：辦公區

七、物資準備

1、食堂熟食取樣的.皿器：5只

2、中毒病人使用的單架：1付

3、運送病人的急救車輛一輛。

4、現場保護的標示欄繩（警示帶）；

5、對講機四部；

6、急救藥箱一個。

八、事故模擬

3月4日下午，全礦員工在餐廳飲食就餐後（如誤食腐蝕毒物、發芽土豆、未熟扁豆等動植物毒素、變質食物、混凝土添加劑中的亞硝酸鈉、硫酸鋼和飲灑灑精中毒等）個別員工出現肚痛、噁心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等症狀，隨時間推移，有越來越多的員工也出現類似情況，發現者立即將情況報告給電站急救成員、經急救員詢問，瞭解病情，懷疑或確診爲食物中毒症狀後，立即報告應急指揮中心（礦長），由應急指揮中心（礦長）啓動事故應急救援預案。

九、演練過程及時間按排

15：00發現有員工出現肚痛、噁心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等症狀，發現者立即將情況報告給電站急救員，急救員立即趕赴現場詢問情況。

15：05有更多的員工出現同樣的問題，急救員也初步判斷爲食物中毒，立即報告應急指揮中心（礦長），礦長立即趕到現場，掌握現場情況，首先查明食物中毒發生時間、中毒人數、輕重等第一手資料，並按排人員控制現場，嚴禁人員接觸食物毒源，同時起動應急預案。

15：06通信組通知義務消防員、義務急救員及其他應急人員趕赴事故現場展開搶救、現場封鎖、食物取樣等。

安全員向公司領導（不在現場）彙報事故發生情況及現場採取行動計劃。安全科科長立即撥打“120”急救電話，並向醫院簡要反映中毒事故發生的地點、病人病狀、中毒人數及持續時間，提出求援要求等。當中毒影響範圍廣、人數較多、性質嚴重時，應向當地衛生監督所或防疫部門報告事故情況，提出求援要求等。

義務急救隊將病人及時轉移到安靜場所採取可靠的急救措施，對病人進行搶救護理。同時指定人員到門口或主要路口接應（外援）車輛和人員，儘快將病人護送到醫院救治。

後勤保障組立即安排車輛到達現場，協同急救人員將病人達醫院救治，同時做好食物封存和取樣工作，並將樣品送衛生防疫部門檢驗，如有嘔吐物應利用乾淨的塑料袋等容器封閉。根據化驗結果及時通知醫院，以便醫生對症治療處理。另外，後勤組還對現場員工進行安撫工作，確保員工被情緒化，影響工作。

疏散組封鎖事故現場，並杜絕人員進入食品毒源區，封存食品。

15：15應急演練結束，現場總指揮宣佈關閉預案。

15：20現場總指揮對本次演練進行點評。

十、演練保留記錄

1、參演人員簽字表

2、攝像記錄

3、演練總結（點評記錄）

十一、附《食物中毒主要急救方法介紹》

食物中毒主要急救方法介紹

食物中毒的特點是潛伏期短、突然地和集體地暴發，多數表現爲腸胃炎的症狀，並和食用某種食物有明顯關係。由細菌引起的食物中毒佔絕大多數。由細菌引起的食物中毒的食品主要是動物性食品（如肉類、魚類、奶類和蛋類等）和植物性食品（如剩飯、豆製品等）。食物中毒主要急救方法有：

1、補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；

2、補充因上吐下瀉所流失的`電解質，如鉀、鈉及葡萄糖；

3、避免制酸劑；

4、先別止瀉，讓體內毒素排出之後再向醫生諮詢；

5、毋須催吐；

6、飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。

需強調的是，嘔吐與腹瀉是肌體防禦功能起作用的一種表現，它可排除一定數量的致病菌釋放的腸毒素，故不應立即用止瀉藥如易蒙停等。特別對有高熱、毒血癥及粘液膿血便的病人應避免使用，以免加重中毒症狀。

由於嘔吐、腹瀉造成體液的大量損失，會引起多種併發症狀，直接威脅病人的生命。這時，應大量飲用清水，可以促進致病菌及其產生的腸毒素的排除，減輕中毒症狀。腹痛程度嚴重的病人可適量給予解紊劑，如顛茄合劑或顛茄片。

如無緩解跡象，甚至出現失水明顯，四肢寒冷，腹痛腹瀉加重，極度衰竭，面色蒼白，大汗，意識模糊，說胡話或抽搐，以至休克，應立即送醫院救治，否則會有生命危險。

應急演練活動方案 篇11

一、消防演練主持人講話：

介紹參會的嘉賓及我廠廠級領導。

二、由廠長致辭並宣佈演練開始：

消防演練主持人宣佈：

1、宣佈本屆演練已完成安全生產知識競賽活動，安全生產應急預案演練情況;

2消防演練項目比賽規則、評比方法(另列)。

演練第一項：消防大隊表演節目(消防車水龍帶滅火);

演練第二項：儲壓式乾粉滅火器滅火

比賽規則及分組情況：每組四人通過30米跑後撲滅明火，每人同時分別滅一爐火，計時從開始至最後一人規範完成滅火爲止，成績以動作規範程度、耗用時間來定，若某人無法完成滅火，則另外隊員幫助其滅火，直至全部按要求滅完。名次相同(比賽耗時)則通過重賽決定勝負。參加人員分設20個組：每組4人，人員分配情況請參見表格(下同)。

消防演練項目及人員分配情況表單位：人人數項目部門乾粉滅火器滅火消防栓滅火備註每個小組應安排兩名女性員工;合計演練第三項：消防栓滅火比賽借用消防隊消防車水龍帶，鋪設水龍帶，開啓消防水滅明火。比賽設10個組，四人一組，兩人負責鋪設水龍帶，兩人持噴槍滅火(規則具體由消防隊指導)噴水滅火，動作規範，用時最少者爲優勝。

三、評比及獎勵

1、所有員工均發放價值六十元左右的紀念品一份。

2、知識競賽取前三名，第一名獎金200元，第二名獎金150元，第三名獎金100元。

3、乾粉滅火器滅火比賽取前六名，獎品價值依次爲第一名800元;第二名700元;第三名600元;第四名：500元;第五名：400元;第六名300元。

4、消防栓(水龍帶)滅火比賽取前三名，獎金第一名800元;第二名：600元;第三名：400元。5、演練結束由廠領導頒獎。

四、說明

1、評委由廠安全生產領導小組成員及消防隊教官等組成。現場裁判由xxxxxx擔任，記分員、服務人員由廠黨政辦公室統一安排決定。

2、請參賽人員在消防教官指導下認真掌握操作要領，注意安全。

3、爲達全員學習、人人蔘與的'目的，要求參賽人員每人只能參加一個項目(知識競賽，應急預案演練需全員參加)。

4、演練時間預計爲六月下旬。

5、此演練方案由安全生產辦公室擬定，組織實施由安全辦、廠黨政辦公室等部門共同負責完成，並由安全辦與辦公室負責進行安全生產有關口號及法律法規的布標及閱報欄宣傳。

應急演練活動方案 篇12

一、活動目的

今年“安全教育日”活動的主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。爲切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態下的校車避險、逃生、自救互救演練。特制定本方案。

二、組織機構及職責

（一）組織機構組長：郭佔一

副組長：xxx

成員：xxx

（二）分工安排及職責現場總指揮：xxx

疏散員：xxx

突發醫療、安全處理工作：xxx

三、疏散演練活動時間：

20xx年3月26日下午4.00

四、疏散演練地點：

宋家初中

五、準備工作

（一）廣播準備

（二）師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生（方法、順序、路線）。

（三）班級宣傳（四）衛生保健準備

六、疏散時的`要求：

（一）冷靜面對校車安全事故

當乘坐的校車發生事故時，千萬不要驚慌失措，要保持清醒頭腦，有序疏散逃離。

（二）有序疏散逃離

1、司乘人員在火災發生的時候應該將車輛駛往人口較少的位置，將學生迅速疏散至安全地點。

2、司乘人員在事故發生時，要幫助乘車師生尋找最近的出路，如校車的門、側窗、天窗等，找到出路立即離開車廂。

3、如果乘坐的校車是封閉式的車廂，在火災發生的時候應迅速用車內配備的救生錘破窗逃生，找不到救生錘，則利用一切硬物來砸碎車玻璃逃生。如果車門無法正常打開，則扭動車門上方的緊急裝置打開車門逃離。

七、演習操作程序：

（一）警報聲起

（二）根車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂着鼻走。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織學生有序撤離。

（三）重點危險地帶專人把守（車門、車窗）

（四）集中大操場

要求排好隊各班老師清點人數，當場彙總。

（五）演練後領導發言

（六）演習結束排隊有序回教室

應急演練活動方案 篇13

根據公司《交通（車輛）事故處理程序》有關規定，爲了防止和減少交通事故造成的人員傷害，檢驗緊急情況下快速、有效的交通事故救援和應急機制，促進應急演練規範、安全、節約、有序地開展，制定本方案。

一、演練題目：

行車時撞擦

二、演練地點：

xxxxx

三、演練時間：

xxxx年xx月xx日

四、參與人員：

xxx項目所有人員

五、演練目的：

（1）檢驗預案。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。

（2）完善準備。通過開展應急演練，檢查對應急突發事件所需應急人員、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。

（3）鍛鍊隊伍。通過開展應急演練，增強演練組織部門、參與部門和人員等對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。

六、演練目標：

（1）交通事故響應等級剖析（2）救治傷員（3）應急處置

七、演練組織機構：

（一）交通事故應急演練組織機構領導小組

組長：xxx

副組長：xxxx

組員：全體駕駛員

（二）交通事故應急演練工作小組及分工

1、監督組：xx（姓名）

職責：對演練全程進行跟蹤檢查、指導，並在結束後對演練情況進行講評。

2、宣傳組：xx（姓名）

職責：做好對演練的.拍照、報道等宣傳工作。

3、演練組：xx（駕駛員）

職責：負責做好演練車輛駕駛及事故發生後報警及協助事故調查。

4、後勤保障組：xx（姓名）

職責：負責做好演練程序的記錄，負責調集演練所需物資裝備，準備演練場地，維持演練現場秩序，保障運送車輛。

5、搶險救援組：xx（全體駕駛員）

職責：對事發現場周圍出入口實施警戒，維護秩序，安全保衛等；組織醫務人員以及班組醫療急救員進行現場的緊急搶救工作，營救現場受傷人員。

6、安撫善後組：xx（姓名）

職責：負責做好受傷人員家屬的安撫、求助、安置工作。

八、演練內容：

1、情況設置

xxxx年xx月xx日，在xx公司車輛轉彎與一輛小車相撞。此交通事故造成小轎車司機受重傷，客車上一名受傷，兩車受損。

2、應急物資

（1）通訊設備：移動電話

（2）消防設備：隨車滅火器

（3）救護設備：隨車急救包（暫無，已經計劃採購）

（4）其他設備：備用車輛

3、演員配備：小車駕駛員1名；

九、注意事項

（一）事故發生後要做什麼

1、無人受傷

a、先自行解決，如損失金額過小的（在1000元以下）儘量協商私了解決；

b、損失金額過大，先向領導電話報告，請示領導是否報警、報險處理；

2、有人受傷

a、三個電話

b、查看傷員傷情，維護好現場，不得破壞現場痕跡；

c、如傷員四肢受傷，在傷員傷口近心端用繃帶包紮止血，等待救援；

d、如傷口處不方便包紮，儘量用乾淨的紗布按壓止血，等待救援；

e、輕易不要移動傷員。

（二）警察到場後，如實彙報現場情況，但是要注意說話方式，不允許自行訴說車輛問題：

如我踩剎車了，但是沒踩住；我按喇叭了，但是不響；我沒有看到車前面有人；我開了一天的車子有點累；我當時接電話………、

（三）傷者住院後是否墊付醫藥費等事項需要報請領導指示

十、演練活動結束

演練活動結束後，所有人員進行開會，分析總結本次演練活動過程中存在的不足之處，並提出解決意見。

應急演練活動方案 篇14

一、活動目的：

爲使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；並舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、活動時間：20xx年3月22日

三、活動要求：

（1）參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序並排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前後門同時）撤出教室。

（2）撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心彙報人數。

（3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

四、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

（1）擬定路線：

教室內上課的學生即出前後門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開後門，讓學生從前後門同時逃生。

（2）任課教師即爲應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最後撤離時要巡視教室內是否還留有學生，並帶至其相應班級。

（3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級爲單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。

（4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報後，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之後，上室外課的老師留人負責管理，其餘作爲接應老師，安排撤離下來的`師生集合。

（5）爲模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。

3、撤離集中後各班學生清點人數，向演練指揮中心彙報，確定無人員傷亡後，由演練指揮中心總指揮宣佈演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

4、教師關注師生的傷亡情況，一旦發生意外，採取急救措施，把傷害降低到最低程度。

5、活動領導小組（演練指揮中心）：

組長（總指揮）：

副組長：

組員：全體任課教師

警報：

疏散引導組：

傷員救治組：

滅火行動組：

通信聯絡組：

各年級疏導教師：

一年級一班：

一年級二班：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

五、活動準備：

1.召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規定的線路行走，教師走在學生後面組織指揮。

3.學生撤離注意一隻手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

應急演練活動方案 篇15

一、指導思想

今年11月9日是我國第22個消防宣傳日，11月也是我省第一個法定消防安全月。爲了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，並且學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，確保全校師生的生命安全，提高抗擊突發事件的應變能力，特制訂三中心小學消防宣傳和應急演練活動方案。

二、活動組織

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

三、活動內容

1、11月份學校各中隊出一期消防宣傳專欄，學校組織評比。

2、第11週週一國旗下講話和週四紅領巾廣播內容爲消防宣傳。

3、各班利用晨會和班隊活動上好一堂消防安全教育課。

4、11月9日11時9分開始舉行全校性消防應急疏散演練活動。

5、指導學生閱讀《安全讀本》，重點學習消防安全方面的內容。

6、組織五年級學生參加法制書畫、手抄報比賽。

四、演練安排

（一）時間：xx年11月9日（週三）上午第三節課11時9分。

（二）地點：教室和操場

（三）步驟：

1、總指揮發布演練開始，廣播室發出警報聲。

2、教職工聽到警報立即到達各自工作崗位。

3、各班班主任指導學生依次排好隊，彎腰大步行走，不得衝跑，同時用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及樓梯按順序和線路撤出（廣播告誡學生：請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場。）

4、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

5、緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處(預設場景)。

6、學生到達集合點後，由各班班主任清點人數(應到數和實到數)，及時上報。

7、宣佈消防應急疏散演練結束。

（四）演練注意事項

1、全體師生要高度重視此項活動，要積極投入到此次演練活動中。

2、全體教師要嚴格按照方案要求組織開展逃生演練活動，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的'思想，保證每位學生安全、有序地逃生。嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

3、在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得衝跑。

4、在開展演練之前，班主任必須向學生講清楚撤離路線，並親自帶領學生進行演練，確保萬無一失。

5、演練結束後，各班要進一步加強消防安全、珍愛生命教育。尤其加強學生科學逃生和使用滅火器的教育（忌平時隨意玩弄學校滅火器）。

（五）人員安排

各班：正、副班主任（2人）

四樓樓梯：xx（西）xx（東）

三樓樓梯:xx（西）xx（東）

二樓樓梯:xx（西）xx（東）

一樓樓梯：xx（西）xx（東）

南樓三樓：xx

攝影：xx

廣播：xx

操場：xx

（六）疏散線路(各班兩路縱隊)

一2、一1→北廳東側→雕塑東側→校門口

一3、一4、四1→北廳西側→雕塑西側→校門口

二1、二2、二3→東樓梯→東廳北側→籃球場東面

四3、四2、二4→西樓梯→北廳西側→雕塑西側→校門口

六1、六2、六3、六4→南樓梯→東廳南側→籃球場

五3、五1→西樓梯→東廳南側→籃球場

三1、三2、三3→東樓梯→東廳北側→籃球場

五2、三4→西樓梯→東廳南側→籃球場

xx市三中心小學

應急演練活動方案 篇16

時間：

20xX年1月21日(星期六)下午3時正。

地點：住院部a樓11層外五科。

主辦：

保衛科、醫務科、護理部、物業管理處

一、目的：

本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院幹部、職工的消防安全防範意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉着應付，有序處置，及時傳達並迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及羣衆的生命安全，通過演練，讓幹部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

二、參加演練領導：

院領導：xxx

物業公司：xxx

消防部門：xxx

三、組織機構分工：

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

聯絡員：xxx

1、秩序保衛組：

組長：xxx

副組長：xxx

保安12人

任 務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線和物資警衛。

2、物資搶救組：

組長：xxx

副組長：xxx

配總務科全體工作人員。

任 務：負責物資搶險

3、滅火作戰組：

組長：xxx

副組長：xxx

配保安10人

任 務：負責實施滅火

4、醫療救護組：

組長：xxx

副組長：xxx

配院救護隊

任 務:負責現場救護和轉移病人

5、聯絡協調組：

組長：xxx

副組長：xxx

配辦公室和工會成員;

任 務：負責上傳下達，上報主管單位並將上級部門的'指令及

時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現場採訪。

四、基本做法和要求：

演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導羣衆從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

五、演練程序：

現場總指揮宣佈演練開始。 第一步驟：現場病區向消防中心報告警情;

第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)及先期滅火;

第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛科;

第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領導，並召集院內義務消防隊緊急集結;寫作模板

第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啓動消防水泵並立即通知供水、供電、供氧、供氣後勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。

第六步驟：(3-4分鐘後)參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫務人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作並建立安全警戒線，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散;

滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;

第八步驟：當病人、陪人疏散完後立即組織人員搶救物資。

第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

六、演練結束：

由總指揮小結、消防部門領導講話，宣佈演練結束。

應急演練活動方案 篇17

一、演練目的

爲提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防範意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發生及減少事故損失，特制訂本演練預案。

二、演練時間

20xx年3月21日班隊課時間

三、現場疏散引導組：

東樓梯：從一樓到四樓分別是

中樓梯：從一樓到四樓分別是

西樓梯：從一樓到三樓分別是

南樓梯：從一樓到三樓分別是

彩磚操場前引導

信號播放：

各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在後把關，並負責切斷教室電源。

四、相關人員職責：

1、聽到警報聲立即啓動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。

2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。

3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。

4、班主任檢查本班學生已全部撤離後纔可以奔赴疏散集中地。

五、逃生路徑：

集中地點爲籃球場

六、注意事項：

1、每生準備一塊溼布，疏散時，用溼布捂住口鼻，俯身前行。

2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。

3、對於不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。

4、演練中發揚團結合作、互幫互助的優良品質，同時做到沉着冷靜、緊張有序。

5、各現場護導老師必須等各自管轄區域內的學生和老師全部撤離後方可撤離。

6、到達操場疏散集中地後，班主任清點學生人數。

七、活動順序

1、演習前15分鐘：班主任介紹防火基本防火常識；火災發生時溼毛巾的'使用和逃生姿勢練習；乾粉滅火器的使用方法；

2、2x分鐘後聽信號開始疏散演練：打開前後門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現場滅火操作。疏散演練1-2次。

應急演練活動方案 篇18

爲了確保師生的生命安全，以對師生生命安全高度負責的態度，讓師生學會在緊急地質災害發生的情況下如何疏散、自救、撤離、逃生的常識，增強大家的安全逃生意識，把一旦發生地震的損失降到最低，特制定本次地質災害緊急疏散演練方案。

一、演練時間

20XX年3月27日下午第二節

二、演練原則

在學校地震逃生演練領導小組的統一領導下，服從指揮，聽從安排。本着保護生命，尊重科學，及時有效，責任到人的原則，落實各項演練預案，有序冷靜處置，達到演練目的。

三、演練組織機構

（一）領導小組

組長：楊有堂（全面負責，及時報警和上報）

副組長：苗廣田（指揮演練的`疏散、撤離，及時報警）

韓衛兵（指揮演練的警戒，維護場地秩序、）

組員：趙素平（負責照相、學生疏散場地的秩序）

崔翠平（負責一年級學生疏散）

趙彩葉（負責二年級學生疏散）

鞏小翠（負責三年級學生疏散）

李星（負責四年級學生疏散）

曹麗平（負責五年級學生疏散）

暴雲霞（負責六（1）班學生疏散）

趙玉英（負責六（2）班學生疏散）

（二）現場處置機構

1、信息聯絡組：楊有堂、苗廣田

2、醫療救護組：張愛珍、李衛紅

3、警戒維護組：劉躍平、韓愛蘭

4、後勤器材組：韓衛兵、樑蘭青

（三）各機構職能

領導小組：發佈應急救援命令、疏散信號、組織指揮現場救援、保衛、警戒行動，做好現場安全疏導和人員緊急疏散工作。

處置機構：

1、信息聯絡組：保持信息暢通，做好與班主任及醫療、警戒小組的聯絡工作。

2、醫療救護組：承擔現場人員的施救或向臨近醫院及時疏散救治工作。

3、警戒維護組：主動配合做好現場保護、危險區人員撤離，維護現場秩序，保障救護通道暢通。

四、演練具體方案

1、校長室發出演練指令。全體教職工及學生必須在校長統一指揮下，全體教職工各司其職前往演練崗位。

2、接到緊急疏散信號（廣播），各班學生在班主任和授課教師帶領下往預定地點疏散。

3、疏散場地安排：小學教學樓前兩側操場（到達疏散點，各班迅速整隊統計人數並向負責秩序紀律的人員報告，再報告校長）

4、疏散路線、次序：各年級原則上按低樓層、低年級先行，按序下樓梯。

5、緊急疏散結束，各年級集中操場，由老師帶領學生總結和講解地震逃生的方法。

應急演練活動方案 篇19

爲提高我鎮網絡信息安全突發事件應急反應能力，加強網站、網絡信息安全保障工作，形成科學、有效、反應迅速的應急工作機制，確保重要計算機信息系統的實體安全、運行安全和數據安全，最大限度地減輕網站網絡與信息安全突發事件的危害，維護正常辦公秩序，特制定本方案。

一、指導思想

根據上級相關文件精神，爲妥善應對和處置我單位網站及重要信息系統的突發事件，確保重要信息系統安全、穩定、持續運行，防止造成重大損失和影響，進一步提高網絡與信息系統應急保障能力，以維護我鎮網站、重要業務系統網絡及設備的正常運行爲宗旨。按照“預防爲主，積極處置”的原則，進一步完善應急處置機制，提高突發事件的應急處置能力。

二、組織機構

應急演練工作組

組長：

成員：

職責：負責信息系統突發事件應急演練的'指揮、組織協調和過程控制；報告應急演練進展情況和總結報告，確保演練工作達到預期目的。負責信息系統突發事件應急演練的具體工作；對信息系統突發事件應急演練業務影響情況進行分析和評估；收集分析信息系統突發事件應急演練處置過程中的數據信息和記錄；嚮應急指揮部報告應急演練進展情況和事態發展情況。

三、演練方案

（一）演練時間

20xx年11月30日舉行應急演練。

（二）演練內容

網絡與信息安全突發事件應急反應與處置。

（三）演練目的

突發事件應急演練以提高相關工作人員應對突發事件的綜合水平和應急處置能力，以防範信息系統風險爲目的，建立統一指揮、協調有序的應急管理機制和相關協調機制，以落實和完善應急預案爲基礎，全面加強信息系統應急管理工作，並制定有效的問責制度。堅持以預防爲主，建立和完善信息系統突發事件風險防範體系，對可能導致突發事件的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大突發事件發生的可能性，加強應急處置隊伍建設，提供充分的資源保障，確保突發事件發生時反應快速、報告及時、措施得力操作準確，降低事件可能造成的損失。

四、演練的準備階段

（一）學習教育。組織工作人員學習網絡信息安全事件應急方案，認真學習和模擬演練應急預案，提高每個工作人員對於突發事件的應急處置意識；熟悉在突發事件中各自的職責和任務，保證網站及各業務系統的安全穩定運行。

（二）演練工作組全面負責各項準備工作的協調與籌劃。明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

（三）應急演練組要提前在中心機房要做好充分準備，在演練前一天準備好所有應急需要聯繫的電話號碼，檢查網絡線路，計劃好斷電點，演練時模擬網絡信息安全突發事件；並按演練背景做好其它準備。

五、應急演練階段

（一）工作組組長講解演練知識及演練過程中的注意事項，並與其他相關同事一起詳細瞭解應急預案。

（二）按照預定發生突發事故的時間表，組長逐項發出演練通知；

（三）參與部門及人員。把演練當成實戰，認真對待。

（四）演練預設場景

本次演練預設場景爲網絡技術中心服務器感染計算機病毒。

場景：20xx年11月30日上班後，發現部分網絡不通，網站後臺管理系統都無法打開，並且網站前臺頁面訪問速度緩慢，立即報告至技術維護部門管理員，技術維護部門人員立即將此情況報告應急演練指揮部。指揮部啓動相關應急預案並組織人員進行故障排除，對服務器進行病毒查殺後，網絡故障排除，網絡恢復正常，網站可正常訪問、後臺管理可正常登陸並進行信息工作。

六、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在指揮部的統一部署下，各部門人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、技術維護部門調整好工作，確保全體人員參加，增強自己處理突發事件的能力技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，網絡應用科要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即着手完善，對於各崗位的責任制要再次加以明確和落實。

七、總結匯報

演練結束後，工作組要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時彙總討論並進行整改。

應急演練活動方案 篇20

一、時間：

20xx年1月29日

二、目的：

當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的能力，爲日後假如發生火災要緊急疏散提供經驗。

三、成立機構：

由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。

四、 注意事項：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，並積極參與活動。

2、班主任及跟班教師聽到撤離信號後，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的'問題，以便更好地做好總結。

4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免於參加。

5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令後，要沉着冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐後，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證後面同學順利撤離。

7、如有學生跌倒，後面的一、二名學生應快速將其扶起後繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

8、在清查人數要快速準確.

9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

11、各班級疏散出教室後只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得並排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上牆壁。

五、演練程序：

1、由政教處領導做演練安全教育和動員。

2、由領導宣佈演練開始，拉響發生火災警報。

3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。

4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶溼毛巾捂鼻口下樓。

5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達後自動站好隊伍，各班點名查實人數。寫作模板

6、演練結束，各班將情況彙報政教處，政教處對本次演練進行總結。

六、人員安排：

1、火警鈴響起後，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。 2、莫宵負責拉響火災警報。

3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

七、附：安全疏散路線圖。

教學樓―――安全通道―――大操場

八、各樓道人員安排：

1、各班正副班主任一前一後隨本班學生疏散。

2、教學樓外樓梯：

3至4樓轉檯 謝李玲

2至3樓轉檯 劉秋燕

1至2樓轉檯 趙丕源

3、教學樓裏樓梯：

3至4樓轉檯 xxx

2至3樓轉檯 xxx

1至2樓轉檯 xxx

4、教學樓下通道：xxxx

5、辦公樓樓梯：

3至4樓轉檯 xxx

2至3樓轉檯 xxx

1至2樓轉檯 xxx

6、大操場指揮：xxx

7、攝影：xxx

應急演練活動方案 篇21

一、安全疏散演練活動的目的：

1、使全校學生熟悉我校的.緊急疏散通道和疏散路線。

2、提高學生自護自救能力和麪對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、時間：

20xx年9月15日下午第三節課（週一）

三、預設地點：

學校教學樓內學生需緊急撤離至操場

四、演練機構設置：

總指揮：楊超

指 揮：

執 行：

初二年級教學樓指揮：何壽財

三樓道：

操場現場調度體育老師：

播音器材準備：

五、疏散步驟：

1、聽信號後，各班同學在班主任老師的組織下，通過指定樓道，安全撤離到操場站隊集合。

2、有序撤離樓道（安全通道）：

A、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

B、初一（1）~（6）班學生快跑到操場指定位置。

C、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六個班從西邊樓道撤離；

初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六個班從東邊樓道撤離。

3、學生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場，聽廣播通知。

4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。

次序如下：

1：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號後快速跑步快跑到操場；

2：初二（1）（2）初三（1）（2）（3）（4）初一（7）（8）班的學生聽到信號後跑步到操場；

3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號後快走到操場。

六、注意事項：

1、二、三樓的'學生疏散時不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

3、演練時由班主任帶隊、本節課任教師壓後。

4、各班主任在演練前做好安全強調，教育學生演練的意義，結束後要及時總結。

應急演練活動方案 篇22

一、活動目的

今年“安全教育日”活動的主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。爲切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態下的校車避險、逃生、自救互救演練。特制定本方案。

二、組織機構及職責

（一）組織機構組長：郭佔一

副組長：xxx

成員：xxx

（二）分工安排及職責現場總指揮：xxx

疏散員：xxx

突發醫療、安全處理工作：xxx

三、疏散演練活動時間：

20xx年3月26日下午4.00

四、疏散演練地點：

宋家初中

五、準備工作

（一）廣播準備

（二）師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生（方法、順序、路線）。

（三）班級宣傳（四）衛生保健準備

六、疏散時的要求：

（一）冷靜面對校車安全事故

當乘坐的校車發生事故時，千萬不要驚慌失措，要保持清醒頭腦，有序疏散逃離。

（二）有序疏散逃離

1、司乘人員在火災發生的時候應該將車輛駛往人口較少的位置，將學生迅速疏散至安全地點。

2、司乘人員在事故發生時，要幫助乘車師生尋找最近的出路，如校車的.門、側窗、天窗等，找到出路立即離開車廂。

3、如果乘坐的校車是封閉式的車廂，在火災發生的時候應迅速用車內配備的救生錘破窗逃生，找不到救生錘，則利用一切硬物來砸碎車玻璃逃生。如果車門無法正常打開，則扭動車門上方的緊急裝置打開車門逃離。

七、演習操作程序：

（一）警報聲起

（二）根車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂着鼻走。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織學生有序撤離。

（三）重點危險地帶專人把守（車門、車窗）

（四）集中大操場

要求排好隊各班老師清點人數，當場彙總。

（五）演練後領導發言

（六）演習結束排隊有序回教室

應急演練活動方案 篇23

爲切實做好我校地質災害的防範工作，確保大風、暴雨、洪澇和地質災害發生時，能夠及時有效地組織搶險救災，根據國家有關法律條例的規定，結合我校的實際情況，特制定本應急演練預案。

一、地質災害搶險工作方針

地質災害工作堅持“安全第一、常備不懈、以防爲主、全力搶險”的'方針。

二、領導成員及職責

1.如發生地質災害和出現嚴重地質災害險情時，xx小學立即成立地質災害搶險救災指揮領導小組。

組長：xx

副組長：xx、xx

成員：xx小學全體教師

領導小組主要職責：根據地質災害險情或災情，決定是否啓動本預案；統一指揮和組織地質災害搶險救災工作；執行區地質災害搶險救災指揮部下達的地質災害防治救災任務。

2.領導小組下設綜合協調組、現場搶險組、引導學生疏散組、治安保衛組、各工作組組成及主要職責：

（1）綜合協調組：由校長xx負責。主要職責：調查、覈實險情或災情，組織險情或災情監測和評估，預測災害發展趨勢和潛在威脅，提出應急防範對策、措施。負責協調、落實並督促、檢查各項應急工作；有關信息收集、彙總上報和現場聯絡等工作。

（2）現場搶險組：由教務主任xx、安全管理員xx和少先隊輔導員xx負責。主要職責：組織搶險救災隊伍和必要的設備，搶救被壓埋人員；根據實際情況，及時組織受到地質災害威脅的人員財產轉移到安全地帶，情況緊急時，強行組織避災疏散。

（3）引導學生疏散組：由生管老師及各班班主任擔任。主要職責：負責清點班級學生人數並組織本班學生有秩序逃。

（4）治安保衛組：由體育教研組xx、數學教研組組長xx、語文教研組組長xx和門衛xx負責。主要職責：迅速組建現場治安隊伍，維護校園治安和道路交通秩序，組織現場保護，疏散受災校園內無關人員，搶險救災工作順利進行。

3.擔負地質災害搶險救災任務的老師和個人，必須服從區地質災害搶險救災指揮領導的統一指揮和調度。

三、險情彙報和搶險處理程序

（一）險情彙報

一旦發生地質災害或者有地質災害險情，學校要堅持晝夜24小時值班制度。發現災情須向當地xx和鎮中心學校防汛抗洪搶險工作小組或教育局值班人員彙報，同時立即啓動應急避險預案。

（二）搶險處理程序

1、當地質災害險情發生時學校防汛抗洪搶險工作小組根據險情擬訂搶險方案、採取必要措施，並指派教師在第一時間奔赴現場、其他各組按照職責開展工作。

2、當重大險情發生時我校地質災害搶險協調領導小組協調各成員單位協同行動。

3、轉移信號、路線及地點當險情發生時，由學校向全體師生髮出險情信號，並按指定的線路、地點進行緊急疏散，確保師生生命安全。

應急演練活動方案 篇24

一、演練目的

我園爲進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防範工作，結合本園實際，我園定於X月X日開展防恐反恐應急演練，使全園師生掌握應急避險的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養孩子聽從指揮，提高他們在突發公共事件下的.應急反應能力。

二、演練安排

1.內容：防恐反恐應急演練

2.對象：全體師生。

3.時間：X年X月X日

三、演練準備

1.演練前一週開展反恐知識宣傳，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。

2.與各班級老師分析我園反恐應急的環境條件，闡述反恐應急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級反恐躲避方法。

3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。

四、演練要求

1、教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷。

3、班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報後方能開門。

4、班級老師採取正確的方法保護幼兒避險。

五、人員安排：

1.全面指揮：

2.演練組織：

3.班級組織：各班老師負責保護組織本班幼兒躲避

4.後勤保衛：後勤人員配合教師組織幼兒躲避

六、演練注意事項：

1.演練時，老師要穩定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發生。

2.演練時間將爲隨機，故教職工要聽信號進入應急程序

3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。

4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。

七、演習進行

1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，儘快躲避。”

2.從聽到信號後，在室內活動的班級，教師迅速關閉班級門窗，引導幼兒安靜有序躲避；戶外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。

3.解除警報後，教師帶領幼兒按預定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。

4.園領導小結反恐演練情況，強調演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。

5.演練材料收集整理及活動總結。

應急演練活動方案 篇25

爲了有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。

一、實施對象和範圍

xx小學全體師生。

二、演練時間：

（一）預定演練：每年5月10、11月9日

（二）非預定演練：結合本校實際情況制定

三、組織機構與職責

１、應急疏散演練領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

職責：佈置本校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

（1）演練現場指揮組

組長：xxx

成員：xxx

基本職責：根據應急疏散演練領導小組佈置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置並上報。

（２）演練緊急疏散組

組長：xxx

成員：（所在班教室）xxx

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。

（3）演練後勤保障組

組長：xxx

成員：xxx

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準備階段：

1、做好演練過程所需的物質準備。

2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應急注意的問題。

⑴演練應事先告知學生，本週有演練，但不具體公佈是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；

⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

⑷越底層的教室裏的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

（三）、總結階段：疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學生說說在這次防災減災演練中的收穫，以及對這次活動的`建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

附：消防演練與地震演練應注意細節

（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習行爲）。

（2）地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：

①靠牆的學生要迅速躲到牆根或牆角；

②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，並用手護住頭部；

③如果是在建築物外，應跑到空曠地帶；

④在家裏等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。