中班的活動方案(15篇)

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爲了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編爲大家整理的中班的活動方案，希望能夠幫助到大家。

中班的活動方案1

主題:我勞動,我光榮,我健康,我快樂。

一、活動時間:

20xx年4月26日——20xx年4月28日

二、活動地點:

xx區實驗幼兒園多功能廳、操場

三、活動目的及意義:

爲慶祝“五一”國際勞動節,弘揚“勞動光榮的精神”,進一步加強幼兒園的文化建設,豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動,我光榮,我健康,我快樂”“五一”主題文化活動,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,努力營造歡樂祥和的節日氛圍,讓教師度過一個激情、快樂的勞動節。

四、活動過程:

“勞動最美”交流會

時間:20xx年4月26日

地點:多功能廳

內容:在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,通過多媒體課件的形式展現幼兒教師真實的.工作場景,讓大家走進幼兒教師的生活,瞭解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,並在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,體驗勞動的光榮、勞動的美麗,掀起學先模、比貢獻的熱潮。

(二)、健美操比拼

時間:20xx年4月28日

地點:多功能廳

內容:以班級爲單位,進行教師健美操大比拼活動,既展示了老師的活力,又豐富了教師的精神生活。同時也能展現教師紮實的基本技能

中班的活動方案2

[活動設計意圖]

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，爲了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

[活動目標]

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂於參加包糉子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

[活動準備]

端午節的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包糉子的糯米、葦葉；

[活動過程]

一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃糉子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的糉子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們爲不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以糉子。習俗相沿，變成了人吃糉子，後又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包糉子、吃糉子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起製作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！

中班幼兒端午節活動方案9

一、主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的.風俗，如：吃糉子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。爲此，結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置製作香包和紙糉子的材料。

3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品，並帶回幼兒園與小朋友一起分享。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

五、活動安排：

★活動一吃糉子

目標：

1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包糉子的原料和方法、對民族傳統文化的興趣。

準備：孩子分組帶艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品回幼兒園與小朋友一起分享。

★活動二製作龍舟（樂高）

目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用樂高玩具，用建構手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

準備：樂高拼插玩具

★活動三畫龍舟

目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

準備：樂高拼插玩具

★活動四龍舟水（打水仗）

目標：

龍舟水，民間把農曆五月初五端午節前後的較大降水過程稱爲"龍舟水"，端午時節“洗過龍舟水，健康又平安”，在廣東過端午節洗龍舟水是民間的傳統習俗，按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設計了這一活動，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟聖水，親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。

準備：各種玩水的工具

中班的活動方案3

活動目的：

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

活動時間：

6月15日下午4點30分

活動流程：

一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，並送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的`一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲爲主，現在開始第一個親子游戲。

三、親子游戲環節

1、梳頭玩法：每組請三到四名長髮的女孩子和爸爸，請爸爸爲女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑乾淨，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者爲勝利。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，並幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意爲勝利者。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手裏，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家裏的趣事。

四、結束部分

音樂響起，幼兒親自爲爸爸頒獎。全體合影留念。

師小結：

在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

人員安排：

略

教學反思：

通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒瞭解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，並自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

中班的活動方案4

活動目標：

1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，萌發熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、視頻：升旗儀式。

2、圖片：五星紅旗。

活動過程：

一、觀看“升旗儀式”

1、提問：你在哪裏看到過升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。

提問：

1)你看到了什麼?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

2)爲什麼升國旗時人們一動也不動?

小結：升旗是很莊嚴的事情，爲了表示尊重國旗，是不能動的。

二、觀看視頻

1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎麼樣?

2、提問：什麼時刻可以看到五星紅旗?

小結：在xx廣場上飄揚的`五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。

3、你覺得自己可以怎樣爲國爭光?

三、辨認國旗

1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的?

小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。

2、出示正確的五星紅旗。

一、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的瞭解和感情。

二、活動準備：

1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

2、家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》

3、準備幼兒的繪畫工具和材料。

4、給幼兒化好妝，提升節日氛圍。

5、小旗子幼兒人手兩隻。

三、活動過程：

(一)開始部分：園長媽媽致辭

(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶

中班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。

(三)第三部分：百米畫卷迎國慶

1、主題：我的中國心

2、幼兒及家長共同創作，並在紅心中籤名。

3、對小朋友的畫進行點評。並掛在圍牆上。

(四)活動結束

在這節活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的節日，萌發了熱愛祖國的情感。

中班的活動方案5

一、活動目標

1、通過談話、遊戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成

了健康的身體。

2、通過遊戲讓幼兒體驗成功感。

二、活動準備

套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）

三、活動過程

1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。

師：在套套娃的身體裏藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？

2、通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

（1）第一關：習慣

師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？

你們喜歡好習慣還是壞習慣？

（大家一起用坐得好的`習慣打開套套娃）

（2）第二關：朋友？

師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎麼樣做？你是怎麼樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎麼做？

（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）

（3）第三關：綠色食品

師：什麼樣的食品稱爲綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？爲什麼？

（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）

（4）第四關：運動

師：你們喜歡運動嗎？平時都有運動嗎？都在哪裏做些什麼運動？做運動對身體有哪些好處？

（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）

3、找出寶藏，知道寶藏的祕密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來寶藏的祕密就是健康的身體，我們怎麼樣才能擁有健康的身體呢？[]

4、結束

師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。

中班的活動方案6

中班兒歌《從小愛祖國》

實施時間：20xx年xx月xx日

執教：xxx

活動目標

1、根據畫面中的人物與環境的關係，理解詩歌內容，學習有感情地朗誦詩歌。

2、幼兒感知"愛"，並嘗試仿編兒歌。

活動準備

1、物質準備：歌曲的圖譜一組（小圖片：鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、藍天、江河、泥土、花朵、祖國）。在黑板上畫出一顆紅色的愛心

2、經驗準備：幼兒對畫中人物與環境關係的認識與理解

　活動過程

一、導入環節

1、引入“愛”的概念

師：小朋友們知道“愛”是什麼嗎？你都愛誰呢？（幼兒自由回答，教師小結）

二、初步瞭解詩歌內容。

1、藉助圖譜瞭解詩歌內容

師：（教師在黑板上擺出準備的圖譜）剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物，今天呀，老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線遊戲。老師這裏有一些圖片，你覺得那個小動物愛誰，就請小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對不對。（跟着幼兒的思維將圖譜正確的連線）

2、根據正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來

師：小朋友們真棒，都連對了，老師把小朋友們剛剛連線的圖片裏的內容寫成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛祖國》，小朋友們仔細聽好咯。（教師朗讀兒歌）

3、師：剛剛老師說了，這首兒歌的名字叫什麼啊？（重複提問，引導幼兒完整的說出詩歌

的`名字叫《從小愛祖國》）

4、着重強調“愛”這個字。

師：老師要考考小朋友了，剛剛老師讀的這首兒歌裏面，每一句都出現了一個同樣的字，是那是什麼字啊？（引導幼兒回答出“愛”字，強調“愛”）

二、教師指圖譜，帶領幼兒一起朗誦兒歌。

三、幼兒自己看着圖譜朗誦一遍兒歌。（可以讓幼兒適當的加上動作進行表演）

　四、啓發幼兒仿編詩歌，提高幼兒的語言表達能力。

1、師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河，你知道還有誰愛藍天(江河)？(並採用同樣的方法引導幼兒仿編第三句、第四句)

2、教師記錄幼兒仿編的內容，並帶領幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的節奏。

五、結束環節

師：小朋友們說出了那麼多的愛，那讓我們再把剛剛我們學到的兒歌一起有感情的朗讀一遍。

附兒歌：《從小愛祖國》

鳥兒愛藍天．魚兒愛江河：蚯蚓愛泥土．蜜蜂愛花朵：我們小朋友．從小愛祖國。

中班的活動方案7

一、活動時間：

20xx年12月XX日

二、活動地點：

中班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的.快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1、教師準備：環境佈置，策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、爲幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒準備：爲幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成爲環境中的小主人。

3、家長準備：

1）準備化妝品（當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的化妝）；

2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；

3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

中班的活動方案8

活動目標：

1、瞭解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。

2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

活動過程：

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什麼鞋？（幼兒一起觀察、交流）你還看到了哪些不一樣的鞋？

2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。

今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鍊的、有的是繫帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的`軟的、有的是布的有的是皮的……）

3、幼兒分組活動，自由探索，並嘗試用統計的方法記錄活動結果。

這麼多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎？沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過後要記錄下你穿的不同的鞋，哪隻大、哪隻小？哪隻鞋的鞋面軟（硬）？哪隻鞋的跟高（低）？……

小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對遊戲：（分兩組進行）

（1）第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

（2）第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿？並把照片貼到相應的圖片上。

5、活動評價：

請小朋友自己說說找到了什麼一雙鞋。或把什麼鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

活動延伸：

討論怎樣愛護鞋子？

中班的活動方案9

設計意圖：

衡能力得到進一步的鍛鍊，同時也挑戰一下，讓他們勇於進行嘗試。雖然這個紙芯桶的高度沒有平衡板高，但是它與孩子的接觸面積小了，孩子站在上面就需要較大的膽量，如果要保持平衡的話那就需要找到紙芯桶合適的中心點，找到合適的中心點需要孩子一定的探索，我們爲小朋友準備了3種紙芯桶，單個的，2個綁在一起的，3個綁在一起的，這3種不同規格的紙芯桶除了難度不同能給不同層次幼兒外，由於面積不同，它們的中心點也不同，讓孩子的體驗也不同，他們只有在一次次掉下來的過程中才能感受到他們應該站在哪裏是最穩的。

捕魚人是一個層層遞進的遊戲，今天玩的是第二層的遊戲。由於這個遊戲的角色關係比較複雜，所以在第一層的遊戲中我們以瞭解遊戲規則爲主，沒有讓孩子站在紙芯桶上，是站在墊子上的，因爲墊子沒有高度，和孩子腳的'接觸面積比較大，孩子比較容易保持平衡和做遊戲。今天的第二層次遊戲我給每個捕魚人都放了2個大的紙芯桶，接觸面積雖然稍小了一點，但是可以分開站立，讓捕魚人在上面保持平衡，這樣的材料改變給孩子提高了難度，比較容易的從第一階段到第二階段。在接下來的活動中，我們小朋友的平衡能力提高後，我們想給孩子放4個紙芯桶，讓捕魚人能在紙芯桶上走動，增加遊戲的趣味性和難度。

活動目標：

1、通過在紙芯桶上站站、走走的系列遊戲，鍛鍊幼兒的平衡能力。

2、理解並遵守遊戲規則。

重點：通過在紙芯桶上站站、走走的系列遊戲，鍛鍊幼兒的平衡能力。

難點：在紙芯桶上站站走走時，如何保持自己身體的平衡

活動準備：

1、活動場所：大操場

2、材料：紙芯桶（單個、2個綁一起、3個綁一起）

活動設計

環節

內容

時間設置

（第一環節）

熱身運動

“小飛機”律動

2分鐘

熱身遊戲：小飛機

6分鐘

（第二環節）

分散遊戲

兩人合作玩與分享交流

7分鐘

幼兒分散自由行走

5分鐘

（第三環節）

集體遊戲

捕魚人

7分鐘

（第四環節）

放鬆運動

許多小魚遊啊遊

3分鐘

活動過程：

一、熱身運動

教師帶領幼兒一起做“小飛機”律動。

重點觀察：幼兒跟隨老師伴隨音樂節奏活動身體各部位（主要膝蓋、踝關節），動作是否協調，能初步體驗平衡。

二、起始遊戲：飛機飛（迷迷轉）

玩法：幼兒和老師做小飛機繞障礙飛，當老師口令“降落到石頭上”時，幼兒根據口令站到相應的紙芯桶上，並保持平衡。

重點觀察：幼兒如何使自己保持身體平衡。

三、分散遊戲：合作走小路

1、幼兒合作擺放

要求：2人合作擺放小路並在小路上走一走。

重點觀察：幼兒擺放紙芯桶的方式；幼兒能否走得穩；幼兒走小路的方式

2、幼兒自由走路：

要求：幼兒能自由走動擺在操場上的路

重點觀察：幼兒能否走的穩以及走小路的方式。

四、集體遊戲：捕魚人

玩法：一半幼兒做大魚，從捕魚人站的石頭中間游進去，捉小魚；一半幼兒做捕魚人，站在池塘邊的“石頭”上，拍擊大魚，大魚被拍擊到需到旁邊等候；小魚被捉完，即大魚獲勝，大魚全部被拍擊到，則捕魚人獲勝。

規則：大魚每次只能捉2條小魚，捕魚人站在“石頭”上拍擊大魚。

重點觀察：觀察捕魚人在礁石上是否能站穩，大魚能否靈活的從捕魚人中間穿過。

五、放鬆活動

重點觀察：幼兒能否將自己的身體放鬆並能注意擦汗。

中班的活動方案10

1、活動目標：

⑴使幼兒瞭解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。

⑵鼓勵幼兒找出自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。

⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。

2、活動準備：

⑴幼兒已瞭解自己小時候和現在在身體的生長髮育上有哪些主要的變化。

⑵材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現自己主要優點的錄像或圖片。

⑶教師瞭解和掌握幼兒主要的能力發展情況。

⑷讓男孩子帶來自己家裏的益智類遊戲玩具。

3、活動過程：

一。通過展示幼兒小時候的照片，對比幼兒現在的自己，使幼兒瞭解自己小時候和現在的變化。

①讓每個幼兒逐個拿出自己帶來的照片，簡單說下是自己幾歲的照片，然後讓其自己將照片貼在展示區.

②老師自己拿出照片，同小朋友一樣簡單介紹，貼在展示區。

③讓幼兒到展示區觀看小朋友們的照片，自由討論。

④老師組織小朋友坐好，由老師先談一談：“自己小時候是什麼樣子的，現在又是什麼樣子的?”(可以從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面)。

⑤有幼兒談談自己的變化，同老師。

⑥其他幼兒進行補充，發現小朋友身上的變化。

⑦小結：你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那麼，你覺得哪些本領學得?

二.請幼兒說說自己的優點，並且勇敢地在集體面前展示。與其他小朋友進行比較，發現自己的不足。

1.請男孩子拿出自己帶來的益智類玩具，進行分組比賽，同時女孩子進行摺紙比賽。

2.展覽幼兒的繪畫作品。

3.進行簡單的數學算術，詩歌朗誦，說一句英語短句(幼兒自由發揮自己的長處，每個幼兒都有展示機會)。

6現場集體表演做操。

7老師補充自己對幼兒的瞭解，發現的`優點，儘量顧及能力弱的幼兒，鼓勵他麼繼續努力，取長補短。

小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，並且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來，老師及時進行了補充和鼓勵，加強幼兒的能力。

課堂延伸：

1.找找自己的不足，鼓勵幼兒今後努力。

2.請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習?

中班的活動方案11

一、【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的'感情。

三、活動對象：

中班全體幼兒、家長及老師

四、活動時間：

20xx年6月17日。

五、活動地點：

1、各班活動、2、幼兒園操場。

六、寫邀請書：

俞慧敏、陳永英。幼兒園中班父親節活動方案

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色花。

【活動過程】

1各班活動：社會：《爸爸的手》

2室外遊戲：

親子游戲：

1、《穿越太空隧道》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，託至胸前，教師帶領孩子飛快鑽過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空漫步》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在綵綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。幼兒園中班父親節活動方案

3演唱歌曲《我的好爸爸》。

4給爸爸獻花。

結束部分：師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

中班的活動方案12

活動主題：“我運動我快樂”

一、活動宗旨：

通過開展“幼兒冬季運動會”這一活動，讓幼兒與家長一起體驗運動的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二、活動時間：

X月2日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園大操場

四、主持人：

凌娟、許靜

五、活動準備：

1.家長報名參加各項目。

2.場地佈置。

3.家長活動簽到表。

4.活動獎品若干。

六、活動過程：

(一)主持人致開幕詞並宣佈運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲爲音樂背景，以班級方隊爲序依次入場，各班製作一塊班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面，在經過主席臺時喊出運動會口號，。

入場口號：

鍛鍊身體，保衛祖國。

鍛鍊身體，建設祖國。

團結合作，加油加油!

運動快樂，加油加油!

(二)集體操表演：牛奶歌。

(三)主持人宣讀裁判員名單及比賽規則。

(四)具體活動內容：

1.繞障礙拍球

家長在指定的路線上繞椅子拍球，幼兒坐在椅子上，家長每繞完一張椅子，孩子給他貼上一個貼紙，最先到達終點的獲勝。(比賽期間，球半途掉下來，則退出比賽)材料：貼紙若干皮球6只

2.三人三足行

父母倆人把相靠的兩條腿用布條扎住，把孩子抱在手上走到終點，先到終點者爲勝。

材料：紅帶子12根。

3.搶椅子

由六名幼兒和家長爲一小組，將比賽幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步，鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。

材料：椅子30個，鈴鼓一個。

4.同舟共濟

由父親抱着孩子並馱着孩子的.媽媽，在規定的跑道上往終點奔跑，最先到達終點的獲勝。

5.袋鼠跳

每次由六個家庭(每個家庭限兩人)參加，參加人員聽口令將裝有孩子的口袋用手提起來往終點方向跑，最先到達終點的家庭獲勝。

材料：

6.踩氣球

家長馱着孩子，腿上繫上氣球，家長相互間踩各自腿上捆綁的氣球，球未被踩破的一組爲勝。

氣球：若干。

7.坐花轎(全家三人)

父母兩人手臂交叉，讓孩子坐在中間，開始起跑前行，先到者爲勝。

8.活動名稱：矮人走

幼兒學矮人向前走，到終點先返回者爲勝。

七、結束。

收拾與整理。活動在《左手右手》的歌聲中結束。

中班的活動方案13

中班健康活動：今天你喝水了嗎？

活動目標:

1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

2、養成主動飲水的習慣。

教學準備:ppt、一桶溫開水,每人一隻水杯。

教學過程:

1、老師在幼兒面前喝水,邊喝邊說"我感覺口渴了,吆喝點水,喝了水就不渴了。1、引導幼兒思考:人什麼是最想喝水?(活動後、口渴時、起牀後等)

2、引導幼兒懂得不管什麼時候,人們都需要補充水分,幫助我們通過小便排毒。是身體更健康。

3、引導幼兒懂得白開水纔是最好的飲料。

4、實際練習,幼兒排隊喝水。

一、導入活動

1、師:小朋友我們剛鍛鍊過,現在你的嘴裏感覺怎麼樣?

2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什麼顏色的?嚐嚐水是什麼味道的`?

二、欣賞ppt

1、師:請你欣賞完ppt後告訴我,兒歌裏講到人們在什麼時候最想喝水?

(口渴時、鍛鍊後、勞動後、遊玩時、洗澡後、起牀時)

2、喝水有益健康

(1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?爲什麼?

(引導幼兒懂得,不管在什麼時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體裏面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)

(2)師:小朋友老師這裏準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水纔是最好的飲料。)

三、延伸活動

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

中班的活動方案14

本學期，我們班將開設四個區域，分別是美工區、圖書區、益智區、建構區。

一、進區卡

我們用的是四種不同的動畫背景的進區卡，進區活動時將相應的進區卡戴在脖子上。

二、各區域設計

（一）美工區

1、位置：活動室東南角。

2、牆面佈置：

3、總目標

（1）喜歡操作易於使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。

（2）運用熟悉和喜歡的材料進行多種簡單創作。

（3）養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

4、投放材料

在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了圖畫書、圖案印章、吸管，通過印畫和塗色培養幼兒對美工的樂趣。通過穿項鍊，鍛鍊幼兒的小肌肉。

在第二個主題《奇妙的身體》活動中，我們投放了關於人物的繪畫書，進行臨摹，從而加深對身體及器官的瞭解。

在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了超輕泥、幼兒繪畫書，讓幼兒進行觀察、臨摹，並嘗試用超輕泥捏一些簡單的物品，目的書鍛鍊幼兒的繪畫能力和一些捏、壓、揉的技巧。

在第四個主題《鼠爸爸去買菜》活動中，我們投放了各種食物的點畫圖、超輕泥，目的是讓幼兒通過連線的方式識別各種食物；讓幼兒嘗試用超輕泥創作《水果拼盤》。

在第五個主題《車來了》活動中，汽車簡筆畫、皺紋紙，請幼兒爲汽車進行簡單裝飾；各種汽車模型，讓幼兒嘗試用車輪進行創作《車輪畫》；各種廢舊紙箱，請幼兒嘗試自己設計小汽車。

在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放瓦楞紙、彩色卡紙，嘗試製作新年賀卡；提供簡筆畫，和幼兒學習排水畫。

5、遊戲規則

（1）我會安靜活動，不影響別人。

（2）沒用完的材料放回原處，別人可繼續在用。

（3）剪刀用來剪東西，不能把剪刀對着別人。

6、進區人數：12人

（二）圖書區

1、位置：活動室東北角。

2、牆面佈置

3、總目標

（1）願意用語言與別人交往，並能注意傾聽他人講話。

（2）願意與同伴交流，表演故事和兒歌等內容。

（3）學習與同伴分享圖書，感受一起閱讀的快樂。

（4）體驗規則，知道愛護圖書、按標誌取放圖書。

4、投放材料

在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了有關結交朋友的繪本故事書，有關幼兒園生活的書、有關幫助別人的圖書。目的是爲了讓幼兒瞭解幼兒園集體生活，並喜歡上幼兒園。

在第二個主題《長大真好》活動中，我們投放了與人物有關的圖書、介紹五官的幼兒百科圖書。其目的是讓幼兒通過自由閱讀，瞭解五官、手和腳的.作用以及如何保護我們身體上的這些寶貝。

在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了關於家庭或與家人相處的圖書，幼兒成長的圖書、家居雜誌等，讓幼兒通過閱讀圖書，瞭解家庭中的成員都有誰，如何和爸爸媽媽、兄弟姐妹相處；幼兒還可以在家居雜誌中瞭解到各種傢俱的作用；通過閱讀，瞭解胎兒的成長過程以及幼兒的成長過程。

在第四個主題《我的家》活動中，我們投放了介紹不同種類食物的圖書和故事書、有關圖形的圖書。其目的是讓幼兒瞭解食物的由來和加工過程以及營養價值。

在第五個主題《車來了》活動中，我們投放了汽車雜誌、有關乘坐車輛的圖書、介紹各種車輛、車廂設備的圖書、讓幼兒自由閱讀交流。

在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放了不同類型的圖書、繪本故事書，讓幼兒自由閱讀，並進行簡單交流。

5、遊戲規則

（1）我會安靜進區，不影響其他的小夥伴。

（2）我會說悄悄話。

（3）保護好圖書，輕輕翻書，不撕扯，不塗畫。

（4）看完圖書後，要將它放回原處。

6、進區人數：10人

（三）益智區

1、位置：活動室西北角。

2、牆面佈置

3、總目標

（1）嘗試用不同的標準進行分類。

（2）會點數5個以內的物體，初步感知、理解6個以內物體的量。

（3）會使用簡單的數學詞彙和語言，如“一樣多” “少” “許多” “一個”、“長、短”“粗、細”等。

4、投放材料

在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了積木、放大鏡、瓶子、蓋子、不同形狀的吹泡器，玩積木目的是培養幼兒合作意識；蓋蓋子游戲是培養幼兒的動手能力並定的一一對應的關係；吹泡泡遊戲是讓幼兒自己探索不同形狀的吹泡器會吹出什麼樣的泡泡。

在第二個主題《奇妙的身體》活動中，我們準備投放圓形、橢圓形、方形、三角形的臉譜紙偶，並進行貼五官遊戲，目的是觀察並描述不同的臉型並能準確地找到五官的位置。

在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了彩蛋、毛毛蟲、鈕釦玩具、拼圖，目的是讓幼兒通過拼彩蛋的遊戲學習一一對應的關係和加深對5以內數量的理解。通過給毛毛蟲長腳的遊戲，讓幼兒學習排序。

在第四個主題《鼠爸爸去買菜》活動中，我們投放了《彩豆拼拼樂》玩具、工字釘、泡沫墊，請幼兒根據樹上的圖形進行拼插，目的是鍛鍊幼兒的手眼協調能力。

在第五個主題《車來了》活動中，我們投放撲克、串珠、圖形卡片，讓幼兒學習點數1——10，有序排列以及拼貼圖形。

在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放各種動物、人物圖片、各種顏色的卡紙和毛絨條，請幼兒製作頭飾及紙偶；投放圓形木板和小木棍，讓幼兒嘗試製作《旋轉的陀螺》。

5、遊戲規則

（1）安靜進區，安靜操作。

（2）學會友好相處，不和小夥伴爭搶玩具。

（3）和小夥伴交談時要說悄悄話，不去影響別人。

（4）學會簡單整理、收拾操作材料，操作完的材料要按類區分放回原處。

6、進區人數：12人

（四）建構區

1、位置：活動室西南角。

2、牆面佈置

3、吊飾

4、總目標

（1）願意參加小組遊戲，在遊戲中情緒愉快。

（2）願意用語言與別人交往，喜歡應答，並能注意傾聽他人說話。

（3）在遊戲中能夠自由想象與模仿，以自己的方式表達對周圍生活的認識和理解。

（4）體會規則的作用，願意遵守遊戲規則。

5、投放材料

各種類型的積木和玩具模型，如：汽車。

6、遊戲規則

（1）我會和小朋友一起遊戲，不大聲說話。

（2）我不會搶別人手上的東西，學會友好。

（3）遊戲結束後，我會收拾整理，把東西放回原處。

7、進區人數：10人