戶外遊戲活動方案彙編15篇

爲了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的戶外遊戲活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戶外遊戲活動方案1

一、戶外親子游戲五個

戶外親子游戲1：捉影子

場地可以選在操場、公園、路邊、草坪這些平坦沒有障礙物的地方。

遊戲說明：

這個遊戲以踩到對方的影子爲勝利標準。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子是怎麼變化的。遊戲規則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這時兩個人的角色進行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

戶外親子游戲2：畫影子

畫影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料

遊戲說明：

天氣晴朗的時候，家長帶着孩子來到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長先在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。之後讓孩子學大人的方法，把大人的影子也畫出來，然後再在影子的輪廓內塗上顏色。

畫的影子不一定是人，也可以是樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個事物，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影。回到家中，再塗色，掛在牆上欣賞。

戶外親子游戲3：水上比賽

這個遊戲需要簡單的`幾個材料：小木棒、樹葉、樹枝

遊戲說明：

這個遊戲需要特定的地方，因爲要找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經通道，那麼，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然後跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發現哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過程中學到生活常識。

戶外親子游戲4：捉蟲子旅行

這個遊戲需要材料：帶蓋的乾淨小罐、鑷子、夾子、手套

遊戲說明：

帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領孩子去公園或樹林裏，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，孩子還可以識別益蟲和害蟲。

戶外親子游戲5：樹皮特寫鏡頭

遊戲需要材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

遊戲說明：

家長帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，並用語言描述出來。

然後用紙將樹皮的紋路描摹出來：方法是將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹木的皮，以免將樹木無保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。

二、孩子教育的注意事項

1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌

夫妻之間難免會發生一些口角，但切記千萬不要在孩子面前爭執。看着父母“張牙舞爪”、相互謾罵，孩子便會陷入一種極度不安與恐懼當中，這最終會使孩子產生嚴重的。

2、讓孩子學會自己的事情自己處理

看不得孩子笨手笨腳的樣子，會幫助他們處理一切事務；另一種即使心中極不耐煩也會等着孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反覆的嘗試過程中，孩子便會掌握獨自處理事務的要領，更爲重要的是他們能夠從中獲得自信並體會到成功的喜悅，這纔是萬金難求的。

提示：經驗的積累會加強孩子的自信心，即使日後遇到何種困難，他們都不會輕易被挫折擊倒，而只會變得越戰越勇。

戶外親子游戲活動方案四

一、活動目的

爲提倡勞逸結合，快樂工作的公司指導思想，促進部門間的交流，加深瞭解，提高工作效率，增強集體榮譽感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個美麗的季節，經同事們提議和公司的最終決定，決定於本週進行一次“集體戶外野炊”活動。

二、活動負責人：

三、活動時間：x年6月8日

四、活動地點：

五、活動對象：

六、活動安排：

1、燒烤活動

2、兩隻小蜜蜂啊，飛入花叢中啊，飛機獎品

3、啤酒大賽（看誰喝的快，用吸管） 獎品

八、活動內容

晚上7：00在招商中心門口集合，集合後清點人數，所有人員排號1-100號，確保成員到齊後，乘車前往目的地。到達目的地後，自由遊玩，適當熟悉當地的環境。開始搭建竈臺，準備野炊活動。 野炊的一些工作安排：一人負責處理應急事件。

九、注意事項

1、來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生。

2、所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態。

3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個人物品及安全。

4、野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關負責人，不能私自離開。

戶外遊戲活動方案2

1、抓單人而不是雙人

如何玩：孩子們在田裏跑來跑去。當孩子們抓到人時，他們應該和同伴手牽手或緊緊地抱在一起。如果手牽手或手牽手的次數是偶數，則捕獲孩子們應該立即抓住其他同伴。如果在一起的人數是奇數，他們將被視爲被抓住，並停止玩遊戲一次。

2、蜈蚣競走

遊戲方法：所有兒童站成四向縱隊，裝扮成四隻蜈蚣，在起點蹲下。後面的孩子用雙手托住前面孩子的腰，爲活動做好準備。在老師給出密碼後，每組的孩子都會喊“ldquo；一二，一二helliphelliprdquo。全組兒童統一協調行走，注意左右腳的協調。當一個孩子最終到達目的地時，拿起紅旗，整個小組就可以站起來了。第一個贏得紅旗的隊。

3、拔河比賽

遊戲方法：兒童1和2倒數，分爲兩組進行比賽。老師準備了一根結實的繩子。兩組孩子站起來拉繩子。老師說：“是的；就緒孩子們站着，向後靠着Ldquo；啓動，把另一個人拉過來。老師就在附近來吧。

4、兩人三腳

遊戲方法：將兒童分爲啦啦隊員以及；比賽團隊rdquo。兒童1和2數數並分爲五組。啦啦隊隊員：來吧。老師把兩個孩子的左腳和右腳綁在一起。老師說：“是的'；準備孩子們把手放在彼此的肩膀上，做好準備；啓動跑到底。第一個贏的。

5、爲洋娃娃打領結

遊戲方法：孩子們分成四組，每組人數相等。每個隊的第一個孩子手持領結站在起跑線後面。比賽開始了。老師指導每個隊的第一個孩子快跑。在爲娃娃繫好領結後，他跑回起跑線，拍拍第二個孩子的手，跑去爲娃娃繫好領結，哪一隊孩子先繫好並跑回起跑線將獲勝。

戶外遊戲活動方案3

一、活動方案

活動時刻：20xx年04月30日（具體時刻暫定爲：14：30——00：30）

活動地點：梅山石房灣

活動人員：朋友20人左右

活動費用：自助每人繳費150元（多退少補，其中包含第二天另一景點尖峯嶺遊玩費用）

活動目的：加強朋友之間的交流與學習，增進明白與溝通，發奮培育協作向上的團隊精神。

活動資料：野外自助燒烤，分團隊的互動小遊戲，自由活動（資料的具體形式文中將詳細說明）

活動組織者：吳淑思、張瑤等

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離羣體獨自活動，同時務必注意安全，安全第一。

活動資料安排：

集合出發時刻暫定爲04月30日14：30

14：30分到暫定在明珠廣場車站前集合，做好出發準備

到達目的地路途時刻暫定爲14：30~15：50

14：30分準時出發，約80分鐘即可到達

準備時刻暫定爲16：00~19：30（自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全，不提倡以個人爲單位獨自活動）

19：30自助燒烤活動正式開始

步驟：

1、將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組（根據我們的人數大致能夠分成4組，1、2報數法，每組配備一隻手電筒）。

2、各組在3分鐘內給自己的團隊起一個名字，名字能夠有實際好處，也可用符號代替。

3、各組長進行自我說，說他們的隊名以及爲什麼選用這個名字。

4。各組做好自我說之後用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇（撿木材是用來燒烤滴）

4、遊戲過程中各個組長要負責隊員的安全，安全第一。

燒烤開火篝火時刻暫定爲20：30——00：30

領取燒烤工具和食物，開始第一輪pk，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得隊員女生的親吻，哈哈：）開玩笑滴……肯定有勝利品

遊戲時刻暫定爲21：30——23：30

開始戶外遊戲活動（相繼開展pk活動）

二、遊戲安排及相關規則

互動小遊戲：開展互動小遊戲的目的就是要讓大家消除距離，減少正因彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與侷促。因此，在設計互動遊戲的時候我思考能夠多增加幾個切實可行的、操作簡單的遊戲，原則是要確保遊戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到遊戲帶給大家的快樂。

遊戲之一：超級病毒

遊戲目的：

1、活躍團隊氣氛。

2、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

道具：在沙灘上畫一個大圈，即是一個水果（超級病毒感染源）。

遊戲準備：事先畫出活動圈的邊界線。

遊戲時刻：15——20分鐘

遊戲步驟：

1、告訴隊員這個遊戲類似於捉迷藏。

2、事先劃定一個區域圈，不允許隊員跑到區域以外，否則視爲感染病毒。

3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人儘量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然後他的手就和捕捉者的手拉在一齊，成爲一個新捕手，繼續捕捉其他隊員。

4、重複前面的過程，直到所有人連成一片爲止。

遊戲之二：縮小包圍圈

遊戲目的：

1、使隊員充滿活力。

2、創造融洽的氣氛，爲後續活動的開展奠定良好基礎。

3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。

遊戲時刻：約10分鐘左右。

遊戲步驟：

1、讓隊員們緊密地圍成一圈。

2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

3、告訴大家我們將要面臨一項十分艱鉅的任務。這項任務是大家要一齊向着圓心邁3大步，同時要持續大家已經圍好的圓圈不被破壞。

4、等大家都搞清楚了遊戲要求之後，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步後，給大家一些鼓勵和表揚。

5、此刻開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

互動遊戲之三：歌曲接唱歡唱

遊戲目的：

1、使隊員充滿活力。

2、培養大家的參與意識。

遊戲時刻：約30分鐘左右。

遊戲步驟：……………………

互動遊戲之四：信任背摔（學會堅信同伴）

遊戲時刻：15分鐘

遊戲目的：體驗站在下方看上方的人時和自已站在上方時完全不一樣的感覺，從而明白每個人在生活工作中的位置不一樣，也感受着不一樣的道理。同時學會戰勝自已和敢於堅信同伴、彼此信任。

遊戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1。6米高的矮牆上（哎：（沙灘那只有大石頭，將就），爲了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然後背朝牆下，身體站直，直挺挺地向後倒下去。下方有8人應對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。

互動遊戲之五：猜字表情遊戲

遊戲目的：

1、促進小組成員間溝通與交流及默契。

2、引發大家的笑聲。

遊戲時刻：約30分鐘

1、每個人找好一個搭檔，要有相當的默契的搭檔

2、一個人背對着字，一個人應對着字

3、應對者的同志做出能形容該字的'任何表情形態直至他的搭檔猜出字來，時刻規定爲2分鐘超時算輸甘願受罰：（

互動遊戲之六：青蛙哇叫遊戲

1、各位隊員按順序蹲着圍成一個小圈圈

2、一個人開始叫：如2只青蛙噗通噗通之後下一個就叫3只青蛙噗通噗通噗通之後4只……（噗通一次代表一隻青蛙），一向叫直至有人叫錯，叫錯者甘願受懲罰：（

互動遊戲之七：分組玩塞子喝酒遊戲

遊戲目的：增進更刺激的玩法

遊戲時刻：約n分鐘

遊戲步驟：……

本次互動遊戲設置暫時確定爲7項，如隊員有新的遊戲點子能夠隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high。總計耗時約2小時（大致上從21：30——23：30）。

另附遊戲活動中所需要的道具儘量準備齊全，如矇眼布，口哨等……

爲調動大家的參與用心性和明早的螃蟹粥早餐慾望之後是大羣衆抓海螃蟹時刻23：30—12：30。完事回住處（_^xx^_）洗洗睡覺等待第二天的行程（第二天7點半準時起牀出發）。

三、相關物資準備

【野外燒考必備物品清單】

裝備：

1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等

2、小刀、剪子、打火機（火柴）、竹籤、刷子（用來刷油和醬之類的東西）、牙膏牙刷、香皂及洗髮水（洗手洗澡用的）等等……

3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布

4、鋁鍋、鏟子、湯勺

5、刀、砧板、紙巾、溼紙巾、一次性筷子、碗等等

食物：

牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等

調味料：

基本調料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉，辣椒醬（滿足喜愛吃辣的朋友）、調和油（考雞翅時不刷油會沒法吃的）、蜂蜜等等，還能夠根據個人喜好選不一樣口味的燒烤醬、調味醬（刷在雞翅上十分十分的好吃，分爲很多種）。

飲料：可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等

礦泉水：必須要多帶點水，大桶水2桶。

水果：西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等

四、人員具體分工

準備工作：

報名登記：已基本完成

總協調：吳淑思同志

戶外遊戲活動方案4

《可愛的聖誕老人》

活動準備：塑料平衡木、聖誕帽子、小馬道具 2把椅子

活動玩法：幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點出發，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎着小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結束，哪組獲勝。

《我是小能手》

活動準備：圍裙2個、薯片桶若干、紙棒

活動玩法：孩子和家長對面站好，孩子穿着圍裙從起點出發，然後跨過“小河”跑向家長後，家長往孩子的圍裙裏裝一個薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內，反覆進行，聽老師口令後，計數哪組最後裝的'薯片桶多，哪組獲勝。

遊戲規則：署片筒不能掉到地上。小腳不能

《運西瓜》

活動準備：小推車2輛、皮球2個

活動玩法：比賽分成二組進行，孩子和大人站在同一地方準備，活動開始孩子們從起點出發跑到每組對面，從球筐裏抱一個球跑回來，並把球送到媽媽推好的小推車內，媽媽再迅速地把球運回球筐，推車回來的快的一組爲第一名。

《小烏龜運蛋》

活動準備：小烏龜的衣服、紙蛋、地墊，拱形門，墊子、

活動玩法：2人一組。孩子雙手雙膝着地爬過墊子、鑽過拱形門，跑到對面，拿起一個蛋放在地墊上，端着把它運回放到小籤裏。速度快者爲勝。

遊戲規則：蛋如果掉到地上，返回再揀一個。誰先到達爲勝。

《趕小豬》

活動準備：二個用報紙團成的紙球、二根小棒。

活動玩法：孩子分成二組，聽到哨聲活動開始，每組的第一名小朋友拿着小棒，趕報紙球繞跑到起始的地方，哪個幼兒回來的最快，誰就能第一名。

《穿項鍊》

活動準備：椅子兩把、繩子一根、小筐兩個、穿鏈玩具每人五個

遊戲玩法：把幼兒分成兩組，遊戲開始時幼兒先快跑到小椅子跟前，然後把事先小筐裏準備好的玩具項鍊逐一穿到繩子上，再跑回到原來的地方，以先到終點的幼兒爲勝者。

《小白兔拔蘿蔔 》

活動準備：小兔頭飾若干、障礙物八個、蘿蔔若干

遊戲玩法：把幼兒分成兩組，遊戲開始時小兔雙腳向前跳繞過障礙物後，來到蘿蔔地裏拔下一個蘿蔔再按原路返回，以先到終點者爲勝。

《小貓曬魚 》

活動準備：小貓頭飾 小椅子2把 小魚若干 小樹林4個

遊戲玩法：小貓從起點跑到小筐裏取一條小魚繞過樹林跑到椅子處，將小魚放到椅子上，直線跑回，哪組速度快者爲勝。

戶外遊戲活動方案5

一、活動目的

立冬將至，爲進一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

二、活動主題

“感恩有你相隨、伴我一路成長”

三、活動時間

20xx年11月6日(星期天)13：30x17：00

四、活動地點

實驗小學運動場

五、活動對象

實小片區才藝少年訓練營一營營員及家長

六、活動組織

活動總策劃：張鼕鼕

執行負責人：陳國平

活動總指揮：孫濤

活動總安排：佔楊楊

宣傳報道組：張大寨、張士成

後勤保障組：盛榮、沈曉鵬、程玉梅

安全保衛組：蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏豔

攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉、方芳

指導教師組：湯捍寧、曹典、王玲麗

七、活動內容介紹

1、沙包製作：

參賽方法：營員與家長相互配合，根據佔楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫製沙包，沙包製作與沙包擲準按比例合計成績。沙包製作評分由佔楊楊老師負責。

2、沙包擲準：

參賽方法：此項比賽由營員進行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子製作的沙包交給參賽營員後，等待裁判開始的口令，裁判宣佈開始後，參賽人員可以站在投擲線後的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束後，工作人員計算參賽人員積分並予以公佈。

3、蛟龍出海：

參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長並排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿着跑道橫着走到終點線，不允許走出規定跑道，每走出一次加時5秒。以每個隊伍最後一個通過終點爲結束。工作人員負責計時，先過終點的'隊伍名次列前。

4、拔河比賽：

參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況，可經雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時鬆手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視爲失敗，一經裁判開始，比賽視爲兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲爲開始、結束口令。

八、各班指導教師安排

一連一排一班：樊慶慶;

一連一排二班：夏豔

一連二排三班：湯捍寧;

一連二排四班：曹典

二連三排五班：王玲麗;

二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛;

二連四排八班：徐俊琳

九、相關事宜

本次活動屬公益性(免費)活動，由營員及家長自願報名參加，同安片區一營於20xx年11月6日8：00在105教室報到並簽名，實小片區一營於20xx年11月6日13：30在106教室報到並簽名。現將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。

1、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作，對孩子的安全承擔責任。

3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作，組織並指導本隊營員及家長有序開展活動。

4、本次活動根據訓練營建制表進行，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。

5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。

戶外遊戲活動方案6

活動目標：

1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

2、學習多人合作運動走的'技能，發展身體的平衡潛力。

活動準備：

1、長鬆緊帶墊子，拱形門，椅子。

2、音樂：一齊走。

活動過程：

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學走路

兩人爲一隻小蜈蚣，練習向前走，並能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，並配上兒歌

小蜈蚣，學走路，

許多隻腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

3、蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

告訴他們，小蜈蚣能夠站着走，還能夠蹲着走，大家試一試。

三、練習腳受阻向前走的動作。

1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

2、出示腳環，講解戴法。

四、蜈蚣練本領

1、幼兒依次練習，教師給予指導。

2、設計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

五、做放鬆動作。

坐在墊上，解下腳環。

六、蜈蚣走路比賽

五人一組，分成四組，過草地，鑽山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩。

七、活動評價

戶外遊戲活動方案7

一.教學目標

1.練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2.激發對體育活動的.興趣，充分體驗遊戲的快樂。

重點：練習雙腿夾物跳的動作

難點：雙腿夾物跳

二.教學準備

塑料圈19個兔子頭飾19個球21個帳篷、籃子、過山洞帳篷、花、帽子(小山)

音樂：《兔子舞》《小小兔子》

三.活動過程

1.熱身活動：兔子舞(師戴頭飾與幼兒一起跳舞)

2.師：這兒真美呀!我們在這安家吧!(拿圈放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬呢，兔媽媽教給你們一項新本領(夾物跳)。待會你們一起來幫我搬。(倉庫道具使用帳篷)。

3.教師示範：走到場地一側(籃子)，取球，用雙腿夾住，豎起耳朵，雙腿一起跳，跳到倉庫(帳篷)處放下。請個別幼兒示範，強調動作要領(在搬時要用夾物跳的方法)，請兔寶寶幫媽媽一起搬吧!

4.遊戲活動：小兔搬家

前奏：帶幼兒一起唱歌、舞蹈做遊戲。《小小兔子》大灰狼發出叫聲，使幼兒躲在家中(圈)

師：這裏已經不安全了，我們搬家吧!

討論：怎樣才能把這些東西搬走呢?引出夾物跳

一環節：師指方向，經過小山丘(帽子)來到倉庫(過山洞帳篷)

注意：先安家再搬糧食(再一次練習夾物跳)

二環節：出去採蘑菇時聽到有大灰狼的叫聲，再次搬家。

師：這裏也不安全了，我們還是找個新家吧!手指方向，經過花園(紅花)到達安全地點。從帳篷搬到大籃子。(再次練習夾物跳)

5.整理活動

哈哈!終於搬完了，這裏很安全，大灰狼再也不會欺負我們了!耶!表現出高興!真累呀!我們放鬆一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子們先休息，兔媽媽給你們做飯吃!(幼兒邊做動作邊休息)

戶外遊戲活動方案8

一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：xxxxxx成員：xxxxxx後勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx

三、活動時間：20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。

4、每位父母一張遊戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫有起點與終點的標誌。

玩法：分4組進行遊戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者爲勝。

規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視爲犯規，不計成績。

遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxxxxx)

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行遊戲，每個碗裏放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏，先移完的爲勝。

規則：以碗中彈珠數爲準，掉落的不計入總數。

遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，遊戲開始，父母帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的隊爲勝。

規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

遊戲四：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母爲一組，四組爲一輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子裏，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多爲勝。

規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

遊戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人爲一組，幼兒和父母並肩站着，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：遊戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。

遊戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間爲一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

遊戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxxxxx)

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭爲一組，父母抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的爲勝!

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!

遊戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)

準備：障礙物

玩法：四個家庭爲一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快爲勝!

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。

遊戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭爲一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的爲勝。

規則：在規定的範圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內纔有效。

遊戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭爲一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩隻腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組爲勝。

規則：起點和終點必要在規定的範圍中。

遊戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的`一組家庭爲優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

遊戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxxxxx)

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的爲優勝。

(三)大班組

遊戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子爲一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多爲勝。

遊戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子爲一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多爲勝。

遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxxxxx)

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的爲勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxxxxx)

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即爲獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。

遊戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間爲一分鐘，運球數多爲勝。

規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭爲一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間爲30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者爲勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。

戶外遊戲活動方案9

一、指導思想：

深入貫徹落實《指南》、《綱要》、《省教育廳關於加強幼兒園活動區建設，推進區域活動實施的通知》等文件精神，促進機關幼兒園因地制宜、科學有序地開展區域活動，使幼兒園的區域活動更好地發揮教育作用，促進每個幼兒更有個性地發展。在我園現有區域活動環境創設的基礎上,充分挖掘本土資源,發揮地域特色,探索區域活動中環境創設與幼兒活動行爲的內在聯繫。結合本園實際情況特制定實施方案：

二、工作要求：（略）

1.加強領導，精心組織。

2.加強宣傳，廣泛動員。

3.協調配合，齊抓共管。

4.注重落實，規範管理。

5.注意總結，及時推廣。

三、活動主題：

立足本園 彰顯特色

遵循“立足本園，就地取材，挖掘內涵、彰顯特色”的原則，完善活動區環境創設，有效推進區域遊戲活動地組織與開展。

四、主要內容：

（一）加大理念學習力度。隨着幼兒教育的改革和素質教育的深入發展,區域活動已成爲當前幼兒園實施素質教育,推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。爲了使遊戲精神更好地融入幼兒區域活動,要加大學習力度，組織全園教師參與學習，以園本教研爲載體，進一步提高教師對區域環境創設的理論認識。要求教師在組織區域活動時必須尊重幼兒的個性發展，樹立遊戲促幼兒發展，促教師專業水平提升，保障遊戲活動組織的目的性、層次性和有效性。

（二）創設適宜區域環境。全園教師、家長、幼兒要積極參與，從活動區的空間佈局、材料投放、教育功能等多方面思考，結合主題爲幼兒創設適宜的區域環境。

1.合理規劃，空間佈局。立足園實際充分挖掘本土資源,發揮地域特色,對園所空間進行有效合理規劃與佈局，爲幼兒創設豐富、寬鬆、自主的活動區域。

（1）立足本土文化，創建特色區角。潛江有着悠久的歷史文化，豐富的人文景觀。充分利用這些資源，結合本地、本園的實際情況，結合各年齡段幼兒的特點和興趣需要，創設出具有鮮明本土特色的活動區。 中班幼兒能積極調動自己的'生活經驗，用多種方法進行操作和探索。大班幼兒可創設“潛江風情”等對幼兒認知有更高要求的活動區角。在這些區角里，孩子們依據對本地的曹禺文化和皮影戲文化的瞭解，進行創造性活動。

（2）利用戶外場所，佈局戶外區域。充分利用每一個場地拓展戶外區域，滿足孩子的需要。《綱要》中指出：“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。”孩子在遊戲過程中能夠積極主動地尋找滿足需要的途徑和方法，在活動中幼兒走、跑、跳、鑽、爬、平衡等基本動作的準確性、協調性、穩定性、和靈活性得到發展和提高。

2.精心選材，合理投放。瞭解幼兒的特點、興趣和需要，選擇安全性、趣味性、可操作性、能一物多玩的材料，投放材料時注意目的性、層次性、再造性、隱含性、科學性、教育性等功能，注意自制材料與購買材料、低成本材料與高成本材料有效結合，成品材料佔60%，半成品40%，提供圖解化材料。

（三）區域活動與集體教學活動的有效結合。活動區活動與集體教學活動兩者缺一不可，要充分發揮活動區的教育功能，讓區域活動與集體教育活動優勢互補，形成序列化主題。

1.在活動區活動中關注興趣點,生成集體教學活動。在豐富、多變、開放並富有挑戰性的活動區活動中,教師應關注“最近發展區”尊重孩子的自發興趣，把握時機,積極引導、及時以適當的方式應答, 將孩子的興趣或關注點作爲教育的有效起點,併合理兼顧教育目標,從而生成一系列的集體性教學活動。

2.在活動區活動中分解重難點,更好地開展集體教學活動。教師根據目標設計一些集體教育活動時,活動中的難點可以在活動區活動中進行分解,讓孩子有足夠的時間去發現問題、解決問題。充分利用活動區的優勢,將探索活動延續到活動區中。兩者有效結合,使集體教學活動更符合幼兒的需要。

（四）合理時間安排，紮實開展區域活動。統籌有序，合理協調，達到幼兒園區域活動時間和空間的合理安排。以園本教研爲載體，依託教研活動，進一步提高教師對區域環境創設的理論認識，提升教師活動組織能力。如：豐富閱覽室圖書，立足園本活動，堅持繪本特色教學，幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。

（五）細化評價體系。在區域活動中教師應注重活動的發起、組織與評價，讓區域不僅成爲孩子快樂學習的場所，更成爲教師專業成長的平臺。教師在實施區域遊戲活動的過程中，必須做到區域活動有目標，有計劃。教師做好行爲觀察記錄，做好遊戲評價。認真分析幼兒遊戲方式、遊戲行爲語氣年齡特徵、發展需求之間的關係，根據分析數據建立幼兒遊戲活動評價體系，確保評價面向全體、關注個體、關注過程。

五、具體措施：

1.以幼兒園的園所文化爲抓手，以年級組整體規劃爲思路，以各班級成員積極行動爲途徑，以凸顯班級個性與特色爲亮點。

2.區域環境創設圍繞班級文化的提煉、活動區角的創設、主題牆的佈置、活動室空間、自然角、戶外區角、公共活動區創設等幾個維度來進行。

3.以園本教研爲載體，進一步提高教師對區域環境創設的理論認識。依託教研活動，深入開展研究，提升教師組織能力。

4.以各類展示評比活動爲平臺，推進環境創設和區域活動的開展。

六、領導小組（略）

戶外遊戲活動方案10

一、活動名稱：

公司集體爬山

二、登山時間：

20xx年10月11日

三、活動地點：

白雲山

四、參加人員：

集團機關全體員工

五、比賽具體安排：

1、起點：

2、終點：

3、登山分組：本次登山比賽以部門爲單位分爲5組，由各部門負責人任組長。分組如下：

集團領導組（集團總裁、副總裁、總裁助理）

行政人事組（人力資源部、行政辦公室）

財務組（計財部、資金部、稽覈部）

工程項目組（合約部、工程部）

汽貿綜合組（綜合管理部、汽車板塊各店財務經理）

4、比賽規則：各組的組長負責帶領各自的小組，聽到登山比賽開始的命令以後，從起點統一出發，按照全體小組成員完成全程所用時間的`平均數評定小組名次。比賽結束後由各組的組長帶隊下山。

六、獎勵方式：

1、以小組爲單位設登山集體獎，取前三名，頒發獎金。第一名800元，第二名500元，第三名300元。

2、根據年齡段及性別設置個人獎：

青年段（35歲以下）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；中年段（35—60歲）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；年長段（60歲以上）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）。

七、注意事項：

1、參賽人員穿着統一訂製的企業形象文化衫，在比賽中須穿運動鞋或者球鞋，登山時注意途中安全；

2、比賽中提倡“友誼、團結和互助“的精神；

3、中途放棄比賽或身體不適須通知部門領導；

4、參賽人員自覺遵守公共道德，愛護生態環境，禁止亂丟垃圾。

戶外遊戲活動方案11

一、活動目標：

1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節，並度過一個難忘的節日；

2、在戶外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展；讓家長在工作忙碌之餘與孩子放鬆心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情；

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

二、活動時間：

20xx年日上午9：00——16：00

三、活動地點：

鬆鳴巖雲海閒庭渡假村

四、參加人員：

報名幼兒及家長

五、組織人員：

小天使幼兒園教師

六、活動準備：

（一）材料準備：

1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

4、各活動音樂、音響等。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。

2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發。

七、活動人員安排：

1、主持人：

2、紅隊成員：（隊長）、藍隊成員：（隊長）

3、發獎品負責人：（請負責人提前兩天準備好所需材料後，由副園長再次負責清點材料是否齊全）

八、活動程序：

1、10月1日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時出發。

2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、採摘活動。活動用時30分鐘。

3、到達目的地雲海閒庭後稍事休整，教師做好活動前相關準備。

4、10：30教師舞蹈《最炫民族風》開場，親子表演等。

11：00進行“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。

5、中午吃飯休息。

6、下午2：00開展遊戲活動，主持人需說明遊戲規則後方可開始遊戲，每項遊戲結束後休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。具體遊戲有：

（1）拔河

①家長組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。

②幼兒組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。

（2）踩氣球

選出8位家長，抱着孩子，腳上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂結束時，主持人數家長腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。

（3）尋寶

教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說開始後家長可攜帶幼兒去尋找，找到後到主持人那“鑑寶”，四件全部找到後活動結束。

（4）互揪尾巴

家長和幼兒爲一對，兩隊爲一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長揹着幼兒，主持人說開始後，幼兒去揪另外一組的.“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。

（5）兩人三足

每組六對，家長和幼兒爲一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點準備好，主持人說開始後就開始走，先到終點的獲勝，評出前三。

（6）動物媽媽運寶寶

本次遊戲爲接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準備頭飾，然後家長抱着幼兒在接力點準備好，主持人說開始後，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾後就快速到下一個接力點，全程接力完成比賽結束，先到終點的那一組獲勝。

7、家長休息，觀看幼兒團體操表演。

8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

戶外遊戲活動方案12

設計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷着要吹泡泡，看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追着泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫着：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧!

活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的'美;

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

活動準備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

活動流程：

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○ 教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下;唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

戶外遊戲活動方案13

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,於是我們利用廢舊物品製作了體育器械“高爾夫球杆”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的.協調性。

活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球杆”趕着小豬去散步。

3. 啓發幼兒想象，例如趕着小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。

4.遊戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒一個跟着一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

戶外遊戲活動方案14

一、戶外活動：

內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等

目標：

1、能愉快地參加遊戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。

2、引導家長和孩子一起整理玩具。

二、綜合活動：

做個大紙球

目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

準備：報紙、彩色紙若干

活動流程：引題積趣團紙球粘紙球

家長配合：

1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。

2、家長引導幼兒學習整理。

三、課間律動：

目標：1.能愉快的跟着老師做動作。

2、引導家長可以和孩子一起做動作。

四、生活活動：

1、能獨立吃完自己的一份點心。

2、自己能擦嘴、放毛巾。

五、自選遊戲：

敲敲牀、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

目標：

1、能愉快地參與遊戲，鍛鍊幼兒的.小肌肉羣。

2、能和老師一起整理玩具。

家長配合：

1、請家長與幼兒一起玩玩具。

2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。

六、數學活動：大和小

目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。

2、學習用大和小說一句話。

3、體驗給貓餵魚的樂趣。

準備：1、大小貓圖片、大小魚。

流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作

七：體育遊戲：投紙球

目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的遊戲規則。

活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。

活動流程：引題激趣——紙球變變變——遊戲：扔紙球

家庭手指小遊戲：手指兄弟

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾裏古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)

戶外遊戲活動方案15

1、捉迷藏

遊戲方法：孩子們圍成一個圈，老師用手帕捂住眼睛。老師們唱兒歌：“孩子們；雞在哪裏“其他孩子回答說，”你在那裏。當老師抓住一個孩子時，他必須猜出孩子的名字。如果他猜對了，他將表演孩子的表演。如果他猜錯了，他將表演老師的表演。或者：ldquoxx其中“XX孩子回答說：“老師，我在那兒。被抓獲的XX名兒童表演了。演出結束後，比賽繼續進行。

2、保齡球

打法：兒童1和2倒數。他們被分成兩組進行比賽。老師準備球和一瓶礦泉水。往瓶子裏倒少量水。老師說：“我不知道；準備孩子們站成一排；啓動，然後用力把球滾出去，擊倒瓶子的人得一分。老師就在附近來吧。統計得分最高的人獲勝。

3、將球拋入圓圈

遊戲方法：兒童1和2數數，均分爲兩組。一組計數，一組投球。孩子站在對面，手裏拿着一個球，在中間畫了一個大圓圈，幾米就分開了。老師說：“我不知道；啓動孩子們會在圓圈裏對球進行推測，看誰能進更多的球。統計得分最高的人獲勝。

4、連體人

學會與同齡人合作，一起做好工作，體驗合作遊戲的樂趣。

準備：幾份報紙。兩個平衡木。

如何玩：請選擇您自己的搭檔，兩人一組。攤開報紙，挖兩個洞，把它們圍在脖子上，把它們連在一起，然後它們按照指定的路線走，跑，走平衡木。如果報紙在半路上壞了，停止比賽，把沒有壞的`那一份作爲贏家。

5、螞蟻排隊

遊戲方法：讓孩子們三人一組，裝扮成螞蟻。（第一個孩子站着，雙手作爲觸角。第二個和第三個孩子彎腰，雙手將孩子的腰部握在面前）。請排隊，一組一組走；螞蟻注重相互合作。不要摔倒或踩到別人。設置必要的距離，並將某些項目放置爲最後是豆子。請螞蟻從開始到結束，然後再次回到遊戲中，移動豆子，看看誰移動得快。