手工活動方案【推薦】

爲了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎麼制定呢？下面是小編收集整理的手工活動方案，希望對大家有所幫助。

手工活動方案1

《幼兒園教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此，爲了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力，並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，我們在20xx年“六一”兒童節來臨之際開展“變廢爲寶”親子手工小製作比賽活動，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展，讓孩子學會環保和不浪費的好習慣。

活動主題：

“奇思妙想、變廢爲寶”

活動目的.：

1、增進親子間的情感，感受親子製作的快樂。

2、嘗試利用廢舊物品製作玩具。

3、能夠大膽動手參與制作。

製作具體要求：

1、由家長和孩子共同完成，作品要求構思新穎、富有想象力、創造力、突出主題。

2、家長可以引導幼兒關注生活中的廢舊材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管進行創意想象製作，可含有聲、光、電等科學小常識。

3、製作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學性。

4、爲製作的玩具起一個名字。

活動具體安排：

上交時間：5月29日前交給班級教師

作品展覽：5月29號起在會將幼兒製作作品上傳至班級博客，讓家長和幼兒共

同欣賞、投票打分，推選3個優秀作品。

頒獎時間：5月31日上午10點舉行頒獎儀式。

評分細則：

1、作品形象生動 20分

2、作品的環保意識 20分

3、作品精緻美觀，有藝術創造性 20分

4、作品有較強的操作性 20分

5、作品有一定的科學小知識 20分

手工活動方案2

活動目標：

1、瞭解“誠實”的含義，知道誠實是一種良好的品質。

2、通過欣賞動畫片和討論活動，理解故事內容，知道說謊會給自己和他人帶來不良的後果。

3、願意做誠實的孩子。

活動準備：

動畫片、電腦、ppt、情景表演

活動過程：

一、談話引起幼兒興趣

寶貝兒們，你們喜歡看電視嗎？今天徐老師要和大家分享一個故事，這個故事你可能已經聽過、看過了，但請你還是把它認真地聽完、看完好嗎？

二、欣賞動畫片《狼來了》，瞭解故事內容。

1、播放動畫片

D師問：有誰知道故事中講了一件什麼事情？

D放羊的孩子兩次欺騙了大家，到了第三次真的有狼來了，大人相信他了嗎？結果怎樣？

D你們喜歡他嗎？爲什麼？

D如果他是個誠實的孩子，從來不撒謊騙人，它喊救命，結果又會怎樣？

D教師小結：我們每個孩子又要做一個誠實的孩子，不然別人是不會相信你的，也不會喜歡你。

2、討論活動：怎樣做一個誠實的孩子。

D師問：怎麼樣做纔是一個誠實的孩子？（在幼兒回答過程中，教師加以提示）

D教師小結：誠實的孩子應該是：不撒謊、不騙人、敢於承認自己的錯誤………

三：通過欣賞圖片，讓幼兒知道怎樣做一個誠實的孩子。

1、出示圖片問：有誰知道圖片中講了一件什麼事情？（幼兒講述自己的看法）

2、教師講述圖片內容問：

D圖片中的`紅紅這樣做對嗎？你喜歡紅紅嗎？爲什麼？如果你是紅紅，你會怎麼對媽媽說？（讓孩子先講給旁邊的小夥伴聽，再請人回答）

四：看情景表演，判斷是非，知道誠實是一種好的品質。

1、師：掌聲歡迎兩位小演員

2、看錶演

D表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎麼對奶奶說的？他這個樣做對嗎？你喜歡兵兵嗎？爲什麼？

3、教師小結

五、教育幼兒向兵兵學習，做一個誠實勇敢的孩子。

手工活動方案3

一、活動時間：

20xx年XX月XX日

二、比賽地點及時間：

公司

三、活動細則

1、活動前準備工作：

主料：糉子葉（約250個糉子用量）、糯米（30斤）、線（2種顏色）、蜜棗（約250個/每個糉子兩個）等；

配料：五花肉（10斤）、老抽、豆醬、鹽、料酒、雞精、十三香等；

工具：比賽用具準備，場地準備及賽前泡米、醃肉等工作；

其他：秒錶、一次性手套、塑料袋等及組織策劃、活動安排等其它工作。

2、比賽規則：

①公司有興趣者均可報名參見，賽前需清理好個人手部衛生，每人試包1個，所包糉子符合要求的前十名可參加最終比賽。

②十名參賽選手每人包20個糉子（十個肉糉，十個蜜棗棕）。

③要求所包的`糉子要求“點米不露”，且美觀，繩子捆紮結實並且易拆。

④最終所用用時間最短者勝利。

4、活動共設一、二、三等獎和紀念獎若干名。

一等獎/一名：100元等值獎品

二等獎/一名：50元等值獎品

三等獎/一名：30元等值獎品

紀念獎/若干：棕狀香囊

5、本活動包的所有糉子將作爲端午節禮物派發給公司全體員工。

手工活動方案4

活動目標

1.會用紙塑剪折小雞，願意用剪、折、貼、畫等多種方法創作作品。

2.能耐心仔細地進行創作，大膽想象和添畫。

3.體驗成功的快樂，並樂於與同伴分享。

活動準備

小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

活動過程

1.故事導入：

出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導入。

2.觀察討論：

(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導幼兒觀察紙模和成型作品的關係。

(2)與幼兒共同討論小雞外形的'剪法以及翅膀的摺疊方法。

3.分組創作，教師進行巡迴輔導：

①引導幼兒儘量沿着外形輪廓剪齊，剪到複雜的曲線時要耐心細緻。

②摺疊小雞翅膀時，注意要折得好看。

③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。

④鼓勵幼兒發揮想象，在紙塑周圍添畫內容。

4.展示作品：

讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。

教學設計說明：

1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術難度以適合幼兒能力爲主，因此選用小雞作爲紙塑形象。小雞的身體作爲基本型，爲剪影狀：小雞翅膀可以摺疊，爲疊層狀。剪影層比例多、摺疊層比例小。

2、所設計的小雞的外形輪廓爲彎曲的形狀，製造剪形的難度，以鍛鍊幼兒的動手能力和動作控制力。

3、爲了接近幼兒特點，採用紙塑造型和繪畫相結合的藝術形式讓幼兒創作作品，以豐富紙塑活動內容，並充分發揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。

資料鏈接：什麼是疊層紙塑?

疊層紙塑是筆者開發的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術形象爲多層相連的結構，創作步驟有：①設計基本形，②剪切摺疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進行了幼兒疊層紙塑創作教學活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學的關注和探討。

手工活動方案5

一、活動目標：

1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3.提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備;

紙漿等

三、活動流程：

導入--演示--操作--欣賞(一)導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢?

幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼?

幼：想。

師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金的即時貼剪兩個三角形作獅子的'眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔子的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。

(三)操作師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧!

幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。

(四)欣賞師：小朋友都製作好了嗎?我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。

手工活動方案6

活動設計背景

每到寒冷的冬天，熱水袋是最流行的一種保暖用品，不僅花樣繁多，形形色色，就連用處也很微妙神奇。有一天，有一個幼兒帶了一個熱水袋來園，麗麗小朋友驚訝的說：“熱水袋是老人用的吧！”另外一個小朋友說：“我媽媽說小朋友也可以用的”。於是幼兒開始紛紛議論，在議論的過程中，幼兒表現出了對熱水袋的濃厚興趣，我想這正是讓幼兒瞭解熱水袋的好機會，於是關於熱水袋的活動就此展開了。

活動目標

（1）瞭解熱水袋的用處

（2）體驗大膽猜想和認真驗證製作熱水袋的過程

教學重點、難點

重點：瞭解熱水袋的用處、提高幼兒的動手動腦能力

難點：熱水袋的製作

活動準備

暖水、塑料袋 、瓶子、包裝紙、布、雙面膠、膠水、穿好的針線、幼兒自己尋找的實驗材料

活動過程

（幼兒從家裏帶來各種各樣的熱水袋）

1、 通過實物探究熱水袋的外形特點

老師：熱水袋是什麼樣的？

幼兒：圓的、四方的、愛心形的、花形的、五角星形

幼兒：裏面有裝有水的，充電了裏面的水就變暖。

老師：熱水袋有什麼作用呢？

幼兒：我媽媽說天氣冷了把熱水袋放在傷口上，傷口好得快

幼兒：在背上敷上熱水袋可以止咳

幼兒：奶奶說睡覺時熱水袋放在後頸可以有吹眠作用，睡得好

2、 通過替代品探討熱水袋的製作方法（將各種能製作熱水袋的.材料集中在一起）

老師：爲什麼它們可以代替熱水袋

幼兒：因爲把熱水裝在塑料袋裏綁好後不漏水軟軟的，在用布做個布袋套在外面就好了

幼兒：把熱水裝在塑料瓶裏蓋穩後不漏水方便

幼兒：玻璃瓶容易打碎不安全

3、 幼兒選自己喜歡的材料開始製作，教師在適當時給予幫助。

4、 欣賞和評價作品

引導幼兒相互欣賞作品，並分析與討論。

老師：這個熱水袋跟你們想的一樣嗎，你們有什麼發現？

幼兒：我發現我的熱水袋冷得快

幼兒：不能充電

延伸活動

1、集體分享如何讓熱水袋暖得久

2、將用過的看到過的或自己想要什麼樣的熱水袋畫出來跟幼兒一起分享

教學反思

這次的活動目的主要讓幼兒瞭解溫暖的熱水袋的一些基本特點，通過教師引導，同伴交流，幼兒積極探究所發現熱水袋的特點，我覺得是一個很好的學習方式。在活動的過程中通過實物探究，討論，製作，欣賞和評價幾個具有層次的環節，教師一步一步地向幼兒提出任務，不斷增加難度，是不同水平的幼兒都可以參加活動，得到發展，體驗成功的喜悅。

手工活動方案7

一，活動全稱

手工藝品工藝大賽

二，舉辦機構

主辦單位：校團委 大學生社團聯合會

承辦機單位：綠色協會

三，活動地點

一食堂正門南五十米

四，活動時間

十一月二日起，大概持續半個月

五，參與人員

所有綠協成員

六，活動主題

以環保創意方案和手工藝品爲題材，爲更好地宣傳環保，和傳承中華民族偉大藝術，我們特以關注環保，瞭解中國傳統文化爲核心，向全校展開此次活動。

七，場地設置

前期宣傳在一食堂正門通往圖書館的路上，後期展出作品待定

八，活動流程

（一）宣傳活動

1，宣傳期

前期：11月2日——3日

後期：11月11日——12日

2，宣傳重點

重點在前期的宣傳，後期的`工作是展出作品

（二）作品徵集：

1，通過宣傳，向校內徵集作品，以團隊（1-3人）爲單位，作品於10月11日之前交於綠色協會。

2，作品要求：

（1）參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫，廢舊材料的運用等等。

（2）每件作品必須附有作品簡介，介紹該作品的特色。

（3）①注意所選材料的精簡，節約。

②注意作品的觀賞性，實用性和作品本身的創新。

3，評比：：分初評與終評。

初評，由幹事組成大衆評審，評出入圍作品。

終評，由觀衆評，按照票數排列次序。

（三）獎勵方法

一等獎一名

二等獎三名

三等獎五名

最佳選材獎一名

最佳創意獎一名

最佳造型獎一名

手工活動方案8

活動過程

解決的問題：怎樣做個小茶壺? 幼兒討論：用盒子做茶壺的身體，用吸管做茶壺的壺嘴。

做一做：小茶壺。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引導幼兒用蚊香燙洞，用剪刀調節洞的大小。也可以用牙籤、錐子等工具戳洞；安裝壺嘴(用吸管作壺嘴)；用橡皮泥(或透明膠帶)封住洞口。 試一試。

(1)壺嘴口的高度沒有壺身高。

(2)吸管在紙杯的上部，壺嘴口太高。

(3)吸管在紙杯的下部，壺嘴口和紙杯口一樣高。 說一說：我的實驗結果。

(1)還沒裝滿水時水就從壺嘴裏出來了。

(2)水沒有從壺嘴裏流出來，壺嘴口太高了。

(3)倒水時，水正好從壺嘴裏流出來。

(1)引入：幼兒和教師共同蒐集小茶壺實物、圖片，並討論小茶壺的特點。

(2)要製作的物品——小茶壺。

(3)幼兒設計小茶壺的方案。 這一環節教師引導幼兒根據小茶壺功能目標：

①壺嘴位置

②外觀符合小茶壺的特點，組織幼兒討論、設計，確定自己的方案。

(4)幼兒製作。教師提前準備做茶壺的各種材料，包括工具，由幼兒自由選擇並製作。

(5)記錄、製作過程(可用圖示或記號表示自己的製作過程)。

(6)表述：以小組討論的形式由幼兒講述自己的記錄，說明其製作過程。

(7)參觀：小茶壺展覽會。

幼兒將自己製作的成品擺放出來作爲“產品”讓大家參觀。參加製作的小朋友可講述自己製作的`小茶壺的功能及製作方法，讓幼兒體驗從成品→“產品”→商品的過程。

活動結束：

茶壺——音樂律動。

目標：

通過自制小茶壺，發現茶壺的壺嘴高度要比壺身略高一些，但不能過高；通過操作，培養幼兒對科學現象和科技小製作的興趣；教師引導幼兒獨立完成製作活動，提高幼兒的動手操作能力。

活動準備

塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明膠帶、錐子、蚊香、牙籤、剪刀等。

手工活動方案9

活動目的：

1.在團、搓、壓等泥工活動的技能基礎上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙籤等）塑造各種動物的形象。

2.啓發幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

3.瞭解編織的方法，能用皮紙交錯編織，體驗編織的樂趣。

4.初步培養幼兒的合作意識，體驗創造帶來的無窮樂趣。

活動準備：

1.每組準備不同材質的物品：

第一組泥工：小動物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙籤等。

第二組手工：紙杯娃娃

人手三個方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

第三組編織：

畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。

2．每種手工的範例作品。

3.教師準備好每種作品的`展示臺。（用蛋糕盒子做底盤）

活動過程：

一、引出活動：

1.師“今天動物王國要舉行森林狂歡會。有許多的小動物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會，那應該在那舉行？”（森林）

2.師“在森林裏開狂歡會，會有誰來參加，要準備些什麼呢？

（小動物和小朋友）（準備吃的）

3.小結：有許多的動物、小朋友來參加，還要準備好好吃的水果。

二、欣賞範例作品，調動幼兒製作興趣，激發幼兒的製作靈感。

1.師：小朋友們請看，老師請來了誰來參加森林狂歡節？

2.教師介紹作品的特徵及製作過程。

1）用橡皮泥通過搓、團、壓等方法，製造出各種形態各異的小動物。

2）用各種廢舊瓶子，運用各種紙，通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮紙進行編織，製作各種水果。

三、幼兒大膽創作

1.請幼兒根據自己的大膽想象，製作出自己最喜歡的作品。

2.教師巡迴指導，幫助幼兒。

四、作品展示

將所有作品放入森林狂歡節的背景圖裏，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。

手工活動方案10

一、活動主題：

親子、蛋糕diy

二、活動目的：

1、進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；

2、釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數。

3、增強樓盤周邊品牌宣傳。

三、活動時間：

20xx年10月8日9:30-16:30

四、活動地點：

銷售中心

五、活動人員：

意向老客戶，由置業顧問進行電話邀約，並短信告知；

活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；

企業組織員工來參加。

六、活動內容：

蛋糕diy客戶到訪憑參與券領取蛋糕製作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手製作蛋糕，體驗動手的.樂趣。

八、場地佈置

xxxxxx

九、人員安排

xxxxxxx

十、活動物料及預算

xxxxxxx

十一、置業顧問邀約說辭

置業顧問：x先生/女士，您好，我是xxx置業顧問xxx，1月12日即本週日xxx將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活動！爲了感謝您對項目的關注與厚愛，現誠摯邀請您帶您的家人蔘加，請問您有時間嗎？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”

形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）

執行時間：活動前二天

2、活動前網絡軟文一篇

執行時間：活動前二天

3、活動後網絡軟文一篇

執行時間：活動後第一天

手工活動方案11

一、活動目的

爲了豐富學生課餘生活，培養小學生動手、動腦及創新能力，我校專門組織實施小學生手工製作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合，有效的發展，培養了學生心靈手巧，善於發現，勇於創新的意識觀念。

二、指導思想

培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高！

三、領導小組總負責人：

金蓉各班負責人：各班班主任

四、活動時間：

15周

五、活動安排

1、各班班主任老師統籌安排本班的手工製作。使每個學生參與其中。

2、每班一個主題，學生所需材料自行準備。

3、認真對待，力使作品質量較高。

4、在製作過程中請儘量收集學生完成手工製作的照片。（可以是和家長、同學、老師共同完成的照片）

六、教學方法

1、鼓勵式教學

學生在製作過程中（包括在平時生活中），遇到問題後第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改爲“我能行”。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的`進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2、啓發式教學

我們手工製作的教學可採用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啓發學生思考製作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己製作的想法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在製作的整個過程中都懷有快樂的心情。

七、教學特點

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

八、作品展示時間

本週五下午第一節課進行全年級手工作品展示活動。

手工活動方案12

每年的一月一日，爲元旦節。在元旦節即將到了之前，幼兒園老師們就已經策劃了一場元旦親子手工活動方案，提前做好開展慶元旦的準備工作。我們都知道，一直以來，親子活動都是幼兒園連接家庭、老師連接家長、幼兒和家長互動和溝通的橋樑。

親子活動不但可以讓家長走進幼兒園、瞭解幼兒園，更主要的是親子游戲還能幫助和促進親子之間的關係，彼此間的情感等等。因此，本次幼兒園在這辭舊迎新之日，開展元旦節親子手工主題活動，讓家長和幼兒共同參與活動，一起做親子手工！

元旦親子手工活動方案

新年賀卡

一、活動目標

1.引導幼兒嘗試自己動手製作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

2.引導幼兒體驗主動送賀卡給別人，給自己帶來的快樂感受。

3.本次親子手工製作，鍛鍊幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。

二、活動準備

1.收集各種色彩鮮豔的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等

2.教師準備一個“新年好賀卡”的範例

3.音樂《新年好》

三、活動過程

1.教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》，引導幼兒進入活動，激發幼兒製作賀卡的興趣。

2.教師出示新年賀卡的範例，引導幼兒安靜觀賞，引出本次活動的核心，手工製作元旦節賀卡。

（1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會兒你們要結合自己的想象自己創作一個元旦節賀卡。

（2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長輩最好的禮物。自己動手製作的'手工禮物，長輩們一定會很喜歡的。

（3）送禮物的時候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

3.教師示範講解制作元旦節賀卡的方法。

（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，

（2）畫好圖畫之後，自己用彩筆和印章，以及手指點畫等方法，製作元旦節賀卡。

4.幼兒和家長一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

（1）幼兒和家長開始製作手工，教師巡迴指導。

（2）在創作元旦節手工的時候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來製作賀卡。

（3）家長和教師女都應該鼓勵幼兒自己動手，教師要表揚動手能力強的幼兒，引導幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。

表揚認真製作有創意的幼兒。

5.教師表揚認真製作且有創意的幼兒的作品，其他幼兒和家長欣賞、評價。

（1）請小朋友們互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。

（2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，並說一句祝福的話。

手工活動方案13

【活動目標】

1、激發幼兒製作書籤的興趣,培養幼兒敢於動手嘗試的習慣。

2、使幼兒瞭解書籤的作用,引導幼兒用多種方法制作書籤。

【活動準備】

1、書籤、彩色絲帶、打洞機。

2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

【活動過程】

一、開始部分:

播放音樂,讓幼兒做動作進入美術室,組織幼兒坐好。

二、基本部分:

1、教師出示各種書籤,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

2、讓幼兒討論書籤的作用?(幼兒回答)

教師小結:書籤能夠幫助閱讀者記住閱讀的.頁數,對圖書起着一定的保護作用。

3、讓幼兒討論見過的書籤及製作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段製作書籤)。

4、教師出示美麗的熱帶魚書籤,幼兒觀察討論其製作方法,然後教師講解示範熱帶魚書籤的製作方法:

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

②用彩筆給熱帶魚塗上漂亮的顏色

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

④在圖案後面用透明膠粘上毛線。

5、發給幼兒足夠的製作材料及課本,參照課本第28頁製作書籤;教師巡迴指導,及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的製作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最後不要忘了繫上綵帶。

7、製作完後,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

三、結束部分:教師總結講評幼兒製作情況,表揚敢於嘗試探索新方法的幼兒。

活動延伸:讓幼兒在活動角中製作自己喜歡的書籤,送給爸爸媽媽或好朋友。

手工活動方案14

一、活動目的通過手工製作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解手工操作的基本技巧和方法，鍛鍊學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動主題：手工製作

三、組委會： 組 長： 趙 傑 副組長：段明哲

成 員：馮惠萍 陳 慧

四、社團成員：一至六年級學生

五、活動安排

活動時間：20xx年12月12日（週四）下午課外活動 活動地點：三一班 三二班

六、活動內容

1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以環保爲前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工製作。

3、學折小兔子。 七、活動步驟：

1、組織健全的手工製作興趣小組。

活動固定，通常每週四進行。遇到有特殊情況擇日進行，不輕

易暫停。參加成員堅持自願報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

2、定期舉辦學生手工作品展覽。

舉辦手工製作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，爲同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的`效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心製作，多出佳作，在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出衆、個性鮮明的同學，提供條件爲他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

3、舉行手工製作比賽。

手工製作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工製作能力。

八、採取措施：

1、 教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活 動開展的重要前提。 2、 生動、活潑、豐富。

3、 做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。 4、 訂立必要制度，抓好思想工作。 5、 學生分批進行活動。

手工活動方案15

一、幼兒發展目標：

1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和老人一起歡度節日。

2、激發幼兒尊老愛老的情感。

二、活動準備：

禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯繫

三、活動過程：

1、引出主題

（1） 老師引出重陽節主題

師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那裏的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎？

（2）介紹重陽節的來歷和風俗。

二、互動環節

1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目

今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

3、聽老人們講革命故事

讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。

4、愛你一家親

爲老人捶背，整理牀鋪、推輪椅等等，伸出自己的.小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。

（5） 贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

三．活動結束。

九九重陽 久久難忘

——記幼兒園重陽節活動感想

大大一班張喜紅

九月初九是中國的一大傳統節日——重陽節，又叫老年節。作爲大班的老師，通過參與幼兒園組織的“重陽節”活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，並能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。

重陽節前夕，我們大班的老師帶領孩子們在來到南關橋光榮院看望老人，給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目，表演的精彩節目贏來了一陣又一陣的掌聲，爲老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節日快樂。最令我感動的就是最後一個互動的環節，把整個活動推向了高潮，由小朋友們爲爺爺、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時現場所有的老人們都開心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現在也懂得孝敬老人了，做家長的無不爲之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院裏充滿了歡聲笑語。

人生最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，我們老年人擁有的是智慧和經驗，每一句話裏有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點相處的時間，爲孩子的幸福開心。當兒女

一天天長大的時候，

我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。

現在的孩子都是各家的寶貝，優越的生活條件使他們成爲最幸福的一代，培養教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎。敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。