感動校園人物活動方案

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的感動校園人物活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感動校園人物活動方案1

一、活動名稱

Xx區Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動

二、活動主題

“多彩校園?閃亮青春”

三、 活動組織

主辦單位：Xx區Xx中學

承辦單位：Xx區Xx中學政教處、團委、學生會

協辦單位：辦公室、教導處、總務處

四、活動時間

預備期：20xx年11月17日-23日

推薦期：20xx年11月24日-11月30日

評選期：20xx年12月1日-12月xx日

公示時間：20xx年12月15日-12月21日

頒獎時間：20xx年12月底

五、組織機構：

1、評審團

組長：

副組長：

組員：

2、活開工作組

校政教處、團委、學生會

六﹑推薦方法

1、採用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也能夠是團體，並認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。

2、各班級根據本班的特點以班級爲單位徵集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人蔘加學校評選。

3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。並附候選人具體材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事蹟材料的紙質文檔和電子文檔。 （Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）

七、評選規則

（一）、名額分配

候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

（二）、評選標準

1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：

（1）在維護國家利益、推動社會進步、增進學校發展等方面有突出貢獻的；

（2）在文化文娛、體育競技等方面通過本身刻苦研究，取得優秀成果的；

（3）在Xx中學發奮圖強、無私奉獻，做出不平凡事件的`；

（4）在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。

2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。

（三）、獎項設立（20個）

獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個

提名候選人10名

對獲獎的個人和團體授與獎品、證書。

八、評選實施步驟及具體時間安排

（一）、預備工作

1、召開各班班長、團支部書記會議；

2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；

3、內容爲本次評選活動的整個進程和相干適合；

4、公佈整個評選活動的流程、時間、安排及相干適合；

5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。

（二）、宣傳動員

20xx年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。

具體宣傳落實以下：

1、製作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。

（三）、選舉評審

1、11月30日前將候選人才料上報至活開工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至Xx中學QQ羣：112018080。

2、12月xx日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一週（12月15日—24日）。

（四）、投票

現場投票:學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

（五）、複審

投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分順次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

（七）、表彰嘉獎大會的預備工作

時間地點待定。

感動校園人物活動方案2

一、活動主題：

以感動校園傳遞愛心爲主題，發現身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。

二、活動目的：

爲了進一步貫徹學校創建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發展內涵。學校師生應從思想上樹立起“和諧校園”的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關係，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。爲此，師生必須加深瞭解，而且瞭解必須是細緻的，全面的。“感動校園人物”評選活動正是爲了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘學生身上的閃光點，以先進的事蹟、感人至深的人物形象引導同學們的日常行爲，大力弘揚教職工“愛崗敬業、愛生奉獻”的良好師德風範，進一步推進“和諧校園”的建設。經學校行政會研究決定開展x實驗學校“感動校園人物”評選活動，實施方案如下：

二、活動階段

第一階段：宣傳發動（團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春，感動校園，傳遞愛心。）

第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。

第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。

第四階段：公佈候選人名單，場外投票，評委打分後進行排名。

第五階段：公示“感動校園人物”名單（10名學生2名教師）

第六階段：頒獎

三、組織機構

組長：x

副組長：x

成員：x

專幹：x

評委：x及以上人員

四、參評對象和條件

對象：現在本校的教職工和學生均可參加

條件：具有優良的道德素質和個人品質，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤於學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：

1、爲學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的生活的'生活中做出了不平凡的事蹟。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現特別感人。積極參加體育活動，成績突出。

2、個人經歷或行爲符合當前道德標準和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，以良好的心態和執着的信念在逆境中不斷成長成才。

3、勤奮好學，刻苦鑽研，學習成績名列年級前茅，事蹟典型，在同學中能夠起到很好的模範帶動作用。

4、敢爲人先，積極進取，敢與不良現象作鬥爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。

5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂於助人。

6、例行節約，關注校園，從身邊小事做起，爲建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，爲社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。

感動校園人物活動方案3

前 言

感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積澱感動，輝煌代代傳！

作爲“陽光、自信、健康、自律”的Xx中學人，爲了豐富其內涵，在Xx中學前六屆感動校園人物評選的基礎上，經學校研究，決定在全校範圍內舉辦第七屆“感動校園”年度人物評選活動。“感動校園”年度人物評選活動的靈感來源於《感動中國》，旨在加強學生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們的校園裏，充滿了許多令人感動的人物和事蹟，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鑽研、勇攀高峯，有的踏實工作、默默付出……通過在全校範圍內開展感動人物的'評選活動，廣泛宣傳我校學生自立自強、努力拼搏、勇於奉獻的可貴品質，對於我校社會主義核心價值體系的構建、校園精神文明的建設以及思想道德水平的提升具有積極的現實意義。

20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啓動，20xx年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！

一、活動名稱

Xx區Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動

二、活動主題

“多彩校園?閃亮青春”

三、活動組織

主辦單位：Xx區Xx中學

承辦單位：Xx區Xx中學政教處、團委、學生會

協辦單位：辦公室、教導處、總務處

四、活動時間

籌備期：20xx年11月17日-23日

推薦期：20xx年11月24日-11月30日

評選期：20xx年12月1日-12月14日

公示時間：20xx年12月15日-12月21日

頒獎時間：20xx年12月底

五、組織機構：

1、評審團

組長：

副組長：

組員：

2、活動工作組

校政教處、團委、學生會

六﹑推薦方法

1、採用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，並認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。

2、各班級根據本班的特點以班級爲單位徵集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人蔘加學校評選。

3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。並附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事蹟材料的紙質文檔和電子文檔。（Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）

七、評選規則

（一）、名額分配

候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

（二）、評選標準

1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：

（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學校發展等方面有突出貢獻的；

（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鑽研，取得優秀成果的；

（3）在Xx中學自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；

(4)在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。

2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。

（三）、獎項設立（20個）

獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個

提名候選人10名

對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。

八、評選實施步驟及具體時間安排

（一）、準備工作

1、召開各班班長、團支部書記會議；

2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；

3、內容爲本次評選活動的整個進程和相關適宜；

4、公佈整個評選活動的流程、時間、安排及相關適宜；

5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。

（二）、宣傳動員

20xx年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。

具體宣傳落實如下：

1、製作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。

（三）、選舉評審

1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至Xx中學QQ羣：112018080。

2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一週（12月15日—24日）。

（四）、投票

現場投票：

學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

（五）、複審

投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分依次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

（七）、表彰獎勵大會的準備工作

時間地點待定。

感動校園人物活動方案4

一、指導思想

感動是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動是精神的昇華,是一種無價的美麗。感動讓我們的心靈成長,感動讓我們的社會更趨和諧,就讓我們在感動中成長,讓社會在感動中進步。

通過在我校開展感動校園十大人物評比活動,發現感動、傳播感動、體驗感動,從而在全校範圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮,用先進人物的先進事蹟感動師生,用身邊的榜樣打動師生,引導廣大師生從平凡的小事做起,學會關愛他人、關愛社會,增強社會責任感和使命感,努力營造良好的校風、學風,構建和諧校園,推進校園文化建設,從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。

二、評選活動領導小組

爲加強對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領導,特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領導小組。

組長:z

副組長:z

成員:各處室主任、教師代表、學生會代表

下設辦公室:

主任:z

副主任:z

成員:z

三、評選對象

金瑞二中全體師生。

四、評選標準(參照任意標準進行推薦)

㈠教職員工

1、全身心投入教書育人的`工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生;

2、關注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;

3、立足崗位,兢兢業業,任勞任怨,默默奉獻,在平凡的崗位做出不平凡的業績;

4、關愛家境貧困的在校學生,通過各種方式資助貧困學生順利完成學業;

5、工作、生活中做出其它令人感動事蹟。

㈡學生

1、面對家庭的貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰,自強自立,用執着和堅強在逆境中飛揚,在逆境中創造奇蹟;

2、敢爲人先,積極上進,率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項學生活動,有其獨特的人格魅力或精神品質,能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學;

3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事蹟;不計個人所得,盡己所能付出愛心,關注並幫助弱勢羣體,拾金不昧,見義智爲,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;

4、關心他人、關愛集體,在日常生活、學習、工作中默默奉獻;有良好的行爲習慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到同學公認和好評;

5、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鑽研,有較強的實踐能力,在同學中能夠起到很好的模範帶動作用;

6、熱心集體活動、公益活動、社會實踐和志願者活動,在各項活動中表現出良好的組織協調能力,受到師生廣泛的讚譽;

7、在日常生活學習中,其誠信,責任心和正義品質有突出的表現。

五、推薦辦法:

1、教師推薦辦法:以領導班子(由校辦負責)、年級組、教輔後勤保衛組(由教導處負責)爲單位進行推薦,每個組推薦2位候選人。

2、學生推薦辦法:由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學生爲感動班級人物到年級,然後由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)

3、師生互薦辦法:10名學生可聯名推薦一名教師,5名教師可聯名推薦一名學生。

六、評選程序

第一階段:組織準備階段:20xx年11月26日前,發佈評選條件和要求及評選內容。

第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網站積極宣傳,讓全校師生了解活動,關注並參與活動。

第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動,並將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。(學生材料以年級爲單位交團委,教師材料以處室或年級爲單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內容爲800字左右的個人事蹟材料,各組推選組織者要爲候選人提交推薦表,並附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學生推薦表中事蹟證明材料要由班主任簽字覈實。

注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。

第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動領導小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網和櫥窗進示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學生進行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進行監督,如對評選過程存在異議或發現參評者的事蹟有不真實的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報。

第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動校園人物”候選人進行考覈評選,最後組織全校師生進行投票選舉(由教師代表及學生會代表進行票數統計),票數在前10位的候選人將被評爲“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。

七、獎項設置

活動設“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”,頒發獲獎

感動校園人物活動方案5

一、活動主題：以感動校園傳遞愛心爲主題，發現身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。

二、活動目的：

爲了進一步貫徹學校創建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發展內涵。學校師生應從思想上樹立起“和諧校園”的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關係，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。爲此，師生必須加深瞭解，而且瞭解必須是細緻的，全面的。“感動校園人物”評選活動正是爲了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘學生身上的閃光點，以先進的事蹟、感人至深的人物形象引導同學們的日常行爲，大力弘揚教職工“愛崗敬業、愛生奉獻”的良好師德風範，進一步推進“和諧校園”的建設。經學校行政會研究決定開展z實驗學校“感動校園人物”評選活動，實施方案如下：

三、活動階段

第一階段：宣傳發動（團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春，感動校園，傳遞愛心。）

第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。

第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。

第四階段：公佈候選人名單，場外投票，評委打分後進行排名。

第五階段：公示“感動校園人物”名單（10名學生2名教師）

第六階段：頒獎

四、組織機構

組長

副組長

成員

專幹

評委及以上人員

五、參評對象和條件

對象：現在本校的`教職工和學生均可參加

條件：具有優良的道德素質和個人品質，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤於學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：

1、爲學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事蹟。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現特別感人。積極參加體育活動，成績突出。

2、個人經歷或行爲符合當前道德標準和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，以良好的心態和執着的信念在逆境中不斷成長成才。

3、勤奮好學，刻苦鑽研，學習成績名列年級前茅，事蹟典型，在同學中能夠起到很好的模範帶動作用。

4、敢爲人先，積極進取，敢與不良現象作鬥爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。

5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂於助人。

6、例行節約，關注校園，從身邊小事做起，爲建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，爲社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。

感動校園人物活動方案6

一、指導思想

爲了弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事蹟感動師生，用身邊的榜樣引導師生，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，努力營造良好的校風、教風、學風，構建和諧校園，不斷提高思想教育工作的針對性、和實效性。通過開展“感動校園人物”評選活動，增強我校師生的責任感和榮譽感，培養良好的思想道德品質，共同營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、參評對象與條件

（一）評選對象：全校教師員工。

1、感動校園人物

2、感動校園事件（中心小學成立以來發生的事件）

3、特殊貢獻提名

（二）評選名額：推選名額不限，終評取前10名。

（三）、被推薦的評選人物的基本標準

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，身體力行社會主義核心價值體系；

2、具有優良的`道德素質和個人品質，愛崗敬業，關愛學生，團結友善，勤於學習，刻苦鑽研，成績突出，甘於奉獻；

3、志存高遠，全面發展，在和諧社會、和諧校園的發展中，起到模範帶頭作用；

4、用自己的行動詮釋着對社會的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，用自己的汗水，彈奏出熱愛知識、追求真理的和美樂章，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼；

5、評選的重點在於“感動”，要感之於心，動之以情。

三、組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

四、評選步驟及時間安排

第一階段：宣傳發動。5月10日至5月25日。廣泛宣傳活動的重要意義，讓廣大師生員工瞭解活動，關注並參與活動。

第二階段：推選候選人。5 月 26 日至6月 10 日，分小組推薦提名：每個教研組、工會小組分別至少推薦一名人物或一件事，並整理上交事蹟簡介（不少於200字）。

第三階段：初評。6月11日至13日。評選組對推薦的候選人進行初評，確定 10 名“感動校園人物”提名候選人名單。

第四階段：印製選票組織評選。6月14日至15日。各教研組在對提名候選人廣泛宣傳的基礎上，組織教師進行投票評選。

第五階段：彙總確定。彙總後按照得票多少，取前五名作爲“感動校園人物”的最終結果。

第六階段：表彰獎勵。召開“感動校園人物”頒獎會，對最終獲獎者進行獎勵。（證書、獎品）

第七階段：總結宣傳。將“感動校園人物”的事蹟材料宣傳在校園專欄裏，並以此爲契機，倡導良好的學風、教風和校風。

五、具體要求：

1、材料須以客觀事實爲依據。

2、評選過程要實事求是，真正把羣衆公認的先進人物評選出來。

3、各教研組要高度重視“感動校園人物”推選工作，充分發揮廣大教職工的積極性，確保評選工作順利開展。

感動校園人物活動方案7

爲“發現感動、表達感動、傳遞感動”，在全校掀起歌頌真情、倡導真善美、弘揚正能量的熱潮，展示廣大教職員工中不斷涌現的模範人物風采，積極踐行“首創、奮鬥、奉獻”的紅船精神，引領全校教職員工追求自覺、追求進步、追求卓越，學校決定於20xx年12月中旬啓動xx高職校首屆“感動校園十佳人物”評選活動。現制定方案如下：

一、活動主題

“感動你我、情滿校園”

二、活動時間

20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬

三、參與對象

全體在職教職員工、服務我校第三方員工（保安、保潔、宿管等）

四、推薦條

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的'領導，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，具有優秀的道德素質和個人品質。

2、感動事蹟發生在我校工作期間，具有先進性、典型性和代表性，事蹟感人至深、震撼心靈、感動師生。

、面對困難、挫折，勇於接受挑戰，自立自強，百折不撓。

4、在工作崗位上，愛崗敬業，甘於奉獻，成績突出，受到學生的愛戴和同事的一致好評。

、在突發事中臨危不懼、見義勇爲，爲集體或他人挽回、減少損失，事蹟被廣泛認同。

6、其他感人事蹟。

第1、2項必須滿足，-6項符合一條或多條即可推薦。

五、推薦辦法

（一）推薦辦法

1、組織推薦。系部、科室、專業（學科）中心組、教研組、團總支、服務班組等各推薦-名。

2、聯名推薦。教職工10人以上或學生20人以上聯名推薦。

3、自我推薦。教職員工本人直接向評選組委會遞交推薦表。

（二）評選程序

1、準備階段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定評選方案，公佈評選條和要求。

2、推薦階段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：

20xx年1月10前完成推薦活動，並將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。材料要求：被推薦人要寫一份內容不少於800字的個人先進事蹟材料，推選組織者要爲候選人提交推薦表，並附寫100字左右的簡要推薦辭。

3、評選階段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：

（1）初評階段：20xx年1月1日前，根據組織推薦、聯名推薦或自薦的參選人物，綜合考察個人實際情況，組委會確定20名候選人名單。

（2）終評階段：20xx年1月20日前，結合全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人投票情況，最終確定10名獲獎人物。

4、總結表彰階段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：

在迎新春聯誼會上舉行頒獎儀式，爲“感動校園十佳人物”頒獎。屆時，`學校將首屆“感動校園十佳人物”事蹟通過學校網站、校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進行宣傳報道，在校內掀起“感動你我、情滿校園”爲主題的學習熱潮。

六、獎項設置

活動設“感動校園十佳人物獎”和“感動校園人物提名獎”，“感動校園十佳人物獎”10名，“感動校園人物提名獎”10名，分別頒發證書及獎品等。

七、活動要求

1、各部門在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事蹟挖掘的基礎上，充分利用校內各媒體平臺廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督，全體教職員工平等參與評選。

3、全校教職員工要認真觀察身邊的人和事，有哪些讓我們深受感動的，不得拉票競爭，不得詆譭他人，發現違反規定者，將對當事人進行誡勉談話並作嚴肅處理。

4、“感動校園十佳人物”稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將取消其稱號。

八、組織保障

爲加強評選活動的組織領導和工作推進，經研究決定，成立“感動校園十佳人物”評選活動組委會，人員組成如下：

主任委員：

副主任委員：

成員：

組委會下設“感動校園十佳人物”評選工作小組，張斌同志兼任組長，龔銀寶同志兼任副組長，成員分別由校工會、黨政辦、團委相關負責人擔任。具體評選工作由校工會牽頭落實。

感動校園人物活動方案8

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的昇華。我們在感動中成長，社會在感動中前進，民族在感動中團結進步，校園在感動中提升發展。爲了發揮榜樣的示範帶動作用，鼓勵廣大師生向身邊的優秀人物學習，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，展現我校師生積極進取、奮發向上的時代精神風貌，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園。校長室、德育處、團委擬聯合主辦釐莫中學首屆“十大校園人物”評選活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動口號

感動來自平凡，榜樣就在身邊

二、組織領導

爲了加強評選活動的組織領導工作，學校決定成立“十大校園人物”評選活動委員會：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

各年級組長部分學生代表

三、評選對象 及具體條件

評選對象：

凡在本校在職在編教師及學生均可參與評選活動。

評選標準

1、面對家庭貧困或不幸，面對自身疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執着和堅持在逆境中前行，在逆境中創造奇蹟。

2、爲推動社會進步、學校發展做出突出貢獻，獲得重大榮譽並引起社會廣泛關注者。

3、勤奮好學、刻苦鑽研，工作、學習成績名列前茅，品學兼優，全面發展，有較強的指導學生學習的'能力或自主學習能力，事蹟典型，在師生中能夠發揮模範帶動作用。

4、敢爲人先，積極上進；尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有其獨特的人格魅力和精神品質，能夠用自身健康陽光的性格感染周圍同學。

5、工作、學習認真負責，恪盡職守，熱心爲廣大師生服務，在師生中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業和活動，用自己的實際行動回報家庭、學校和社會。

6、不計個人所得，盡己所能奉獻愛心，幫助弱勢羣體，積極參與各種愛心捐助活動；關心同學，樂於助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面有困難的同學。

7、關愛生命，關注自然，厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，爲建設和諧校園做出自己的貢獻。

四、評選程序

第一階段 學校宣傳動員，報名推薦

通過召開宣傳動員會議、網上公佈，讓師生全面瞭解活動意圖，積極參與評選活動各個班級、按照評選標準和要求，廣泛推薦、評選“十大校園人物”，每個年級推薦教師候選人3-4名，學生候選人3名。學校推薦09屆優秀畢業生3名。

第二階段 宣傳候選人先進事蹟

學校利用宣傳櫥窗、校園網等各種宣傳媒體，使全校師生了解候選人基本情況，各年級和推薦班級可自行對候選人進行宣傳，使廣大師生從候選人的事蹟中發現感動，認知感動，書寫感動，在校園內營造形成宣傳先進事蹟、學習先進人物的良好氛圍。

第三階段投票評選及評審

在廣泛宣傳的基礎上，校長室、德育處、團委將組織師生公開投票，對候選人進行評選，並邀請部分老師組成專家評審小組進行評審，結合師生投票情況，評選確定釐莫中學首屆“十大校園人物”。

第四階段表彰獎勵

舉行隆重的頒獎大會，頒發獲獎證書、獎品。同時，通過國旗下講話、全體教師會、校園網等形式開展我校首屆“十大校園人物”宣傳學習活動，固化活動成果，擴大活動影響，號召廣大師生以先進爲榜樣，努力學習、發奮成才，爲構建文明、和諧校園不懈奮鬥。

五、活動要求及其它事項

1、各年級、各班級要高度重視，精心安排，認真組織評選推薦，在做好典型人物和先進事蹟挖掘整理的基礎上，廣泛宣傳，積極營造良好的評選活動氛圍。

2、評選對象面向全體師生，只要他（他們）的事蹟感動同學、感動校園，用自己的力量推動校園的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給大家感人至深的心靈衝擊，他（他們）就可以成爲“校園人物”。

3、評選活動堅持公正、公開、公平、透明的原則，推薦、評選的“十大校園人物”事蹟要真實、突出、感人，隨時接受廣大師生的監督。