開展夏令營活動策劃方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的開展夏令營活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展夏令營活動策劃方案1

爲進一步加強未成年人思想道德建設，共同呵護留守兒童健康成長，快樂生活，開展年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動，經研究，區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動。現就有關事項通知如下：

一、活動時間：

20xx年7月10日-12日。

二、活動地點：

雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。

三、活動內容：

xxxxxx

四、參加對象：

全區小學農村留守兒童(三年級及以上)，年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。

五、活動要求：

1.營員必須身體健康，自願參加，家長支持。

2.營員必須遵守夏令營的.活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。

3.夏令營活動是由區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的公益活動，不收任何費用。

4.營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個文藝節目並自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

5.參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息彙總表(附件2、3)，附件2紙質表格須經營員所在學校、法定監護人簽字，於6月28日前送交甌海區教育局學生科(xxxx)，聯繫人：付xxxx，聯繫電話：xxxx。電子錶發送至xxxx，聯繫人：黃xxxx，聯繫號碼：xxxx

開展夏令營活動策劃方案2

爲充分發揮優秀傳統文化在啓迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定於7月12日至8月6日在全省各級圖書館xx書院舉辦20xx年度公益國學夏令營活動。

一、活動主題

傳國學新六藝，做儒雅好少年。

二、活動目的

貫徹落實《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化爲主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關於促進文化教育融合發展的.意見》“依託xx書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年瞭解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。

三、活動內容

按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善20xx年夏令營活動方案甄選，並組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。

重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。

同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。

各級圖書館xx書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(xx、鄒城)進行現場授課。

四、有關要求

一是加強組織引導。

省圖書館xx書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地xx書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。

二是增強安全意識。

認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長爲孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。

三是做好宣傳總結。

積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地xx書院網站、微博及時展現活動情況，爲活動開展營造良好氛圍。活動結束後，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。

開展夏令營活動策劃方案3

年，我校準備舉辦夏令營活動，下面是夏令營活動的準備方案。

一、活動目的

1、增進學生間的.瞭解及友誼。

2、增進學生閱讀興趣。

3、提高學生探究式學習的能力。

二、活動內容

1、車廂閱讀：教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書

2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。

3、贈書留言。

三、活動形式：

小組探究

所有閱讀小組隊員分四組，分別是A徽美食B徽建築C徽民俗D徽物產，每組5——6人，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入瞭解，製作本主題的“最美徽文化”繪本，並準備三分鐘彙報展示。

四、活動流程

xx月22日——xx月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料。

xx月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內交流各自獲取的資訊。

xx月27日：

8：00——9：00車廂閱讀

9：00——10：30遊覽宏村，尋找徽文化。

10：30——11：00製作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題製作一頁圖文並茂的繪本內容，然後裝訂成冊，要有封面與封底。

11：00——11：30各小組隊員在組內彙報展示，主題是“我最喜歡的徽xxxx”，選出一位代表準備全組展示。

11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小夥伴。

五、活動準備

1、教師準備：A4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。

2、學生準備：帶一本自己喜歡的圖書，並準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自願攜帶，要注意保管，不帶也行。)圍繞本小組主題蒐集圖片和文字資料。準備一個拿手的節目：講故事、講笑話、唱歌等。

開展夏令營活動策劃方案4

一、活動目的

在互聯網高速發展的時代背景下，充分利用和發揮學校、社區公共網絡設施的作用，通過引導學生文明上網、學習電腦製作技能等方式，培養和鍛鍊中小學生利用互聯網獲取知識、開展創造的能力，養成良好的網絡道德規範和行爲習慣，形成適應時代發展需要的信息素養和綜合素質。

二、活動時間及對象

活動時間：

20xx年7月20日至8月31日

活動對象：

全校所有初一、初二學生及即將入學新生，鼓勵已畢業的初三學生及教師積極參與。

活動官網：

xx

三、參加方式

1、全校學生在網站上xx自行註冊，往年已註冊的學生可使用往年的帳號直接登錄。（如用戶名、密碼遺忘，可重新申請註冊）

2、7月20日至8月31日學生在家自行上傳作品。

特別強調：

主題自定，項目自定，每位學生必須完成至少一件作品（網絡作文不包括在內），系暑假作業，開學後，將進行檢查、校內評比，並進入學校德育考覈，獲獎作品將直接上報區級、市級進一步參評。

四、附活動項目與要求

夏令營活動專題網站中展示交流的項目有：

電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數字攝影、數字音樂創編、網絡信息安全知識競賽、網絡徵文。作品基本要求是：

電腦繪畫及藝術設計：

運用各類繪畫軟件製作完成的作品，格式爲JPG等常用格式，大小不超過20MB。

電子板報：

運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子報紙、電子期刊或電子牆報作品，作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。

電腦動畫：

運用各類動畫製作軟件，通過動畫角色和場景描繪、製作，音效處理與動畫製作、合成，運用動畫畫面語言完成的作品。

數字攝影：

以“抗疫”爲主題，不少於4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成，並以圖配文的形式進行展示，文字說明的字數在200字以內，應表述清楚、富有意境，作品格式爲JPG格式。

數字音樂創編：

主題不限，內容健康向上，運用音樂製作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或採用不同的音色節奏等方法，創作編輯出一首（段）完整的具有旋律節奏的.樂曲，或與現有樂曲相配的伴奏。提交作品格式爲mp3。

網絡徵文：

依託“先鋒網上作文”網站，開展中小學生“先鋒邀請你來寫詩”徵文活動，具體要求詳見“先鋒網上作文”網站（網址：）。

各類作品上傳時間爲20xx年7月20日至8月31日。經審覈符合要求的作品將發佈在夏令營活動專題網站，並作爲相關評比的參考依據。

五、評選要求

優秀營員標準：

上傳作品類型不少於兩種，且質量較高並經審覈通過在夏令營專題網站發佈，能在夏令營活動專題網站的“個人空間”上傳相關學習體會、網絡日誌等材料不少於5篇。

夏令營中特別優秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中小學電腦製作活動決賽的現場面試環節，具體辦法另行通知。

開展夏令營活動策劃方案5

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的`團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行爲，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關係，學會關心，更爲融洽地參與羣體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啓發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這裏，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成爲精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

一、夏令營特色

名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能

二、夏令營主題

健康，運動，陽光，未來

三、夏令營活動基地

北京郊區

四、承主辦單位

主辦單位：實驗小學

承辦單位：實驗小學

五、參加對象和名額

5--12歲之間的小朋友

六、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的

2、有一定紀律性家長支持的

七、活動時間

20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)

八、相關事項

收費120元/人

證書：在活動結束之後爲營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

九、日程安排

開展夏令營活動策劃方案6

一、活動背景：

池州市初三學生迎來了20xx中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之後的身心放鬆。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是爲了給貴池區初三畢業生們一個平臺，在這個平臺裏激發孩子與人交往的慾望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的`能力，感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。

二、活動目的：

在中高考後放鬆心情，享受開心暑假，開拓學生視野;

感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情;

激發孩子與人交往的慾望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力;

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;

培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;

陶冶情操，磨練意志，接受考

三、活動主題：

繽紛夏日，放飛夢想

四、主辦單位：

第二課堂教育

協辦單位：恪止齋畫材專營店xx

五、活動對象：

池州市所有20xx年初三畢業生，父母可一同報名前往。

六、活動時間

20xx年6月底

七、活動形式及內容

1、感受大自然

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅遊團前往池州附近旅遊景點(如牯牛降景區—秋浦河漂流)進行旅遊觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現優異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。

戶外旅遊之餘，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。

八、人力支持

活動帶隊教師2—3人;

後勤保障2—3人。

九、經費預算:xx

十、預期效果及展望:

1、貴池區中考生積極報名參加，在戶外上展現他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。

開展夏令營活動策劃方案7

一、夏令營宗旨和目的：

培養興趣、發展特長、彌補差弱

二、夏令營特色：

1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

2、科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

3、寓教學於娛樂——科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

4、完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5、完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊爲您服務。

三、夏令營班級課程設置：

上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分爲競賽班、輔優班;配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

四、夏令營學員招收對象：

四年制初一學生

五、夏令營地點：

xx學校及近郊

六、夏令營時間：

20xx年7月11日——20xx年7月30日

注：夏令營開營期間，每週六下午4：30放假，週日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，週末學校統一組織學生活動。

七、夏令營報名：

在本班班主任處報名。端午節後即可繳費，費用統一交於班主任處，班主任統一交於財務室!

數學組夏令營活動思路

目的：

1、通過實驗操作，思維訓練，趣味數學培養學生熱愛數學，探討數學的熱情，培養學生濃厚的.學習興趣。

2、因材施教，讓不同層次的學生有更大的發展。

3、發掘學生潛能，培養學生的自信心。

4、豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的廣博。

5、培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養縮小學生之間的各種差異。

精英班

1、與教材緊密結合的奧賽培訓。

2、數學活動，實驗操作。

3、快樂數學、趣味數學。

4、科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

培優班：

1、夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯繫，讓學生構建完整的知識網絡。

2、數學活動，實驗操作。

3、快樂數學、趣味數學。

4、培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異。

5、科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。