幼兒園節日活動方案合集15篇
爲了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的幼兒園節日活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園節日活動方案1
活動目的
1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。
2、要求幼兒專心聽他人講話,知道別人所講的內容。
3、學習在集體中清楚的與語言錶帶自己的意思。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的.活動。
活動準備
畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆
活動過程
1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
2、提問:我們這次放了七天的假,有沒有小朋友知道放的是什麼假呀?
3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的慾望。
4、老師表揚述說的好的幼兒,鼓勵那些不敢發言的幼兒。
5、發給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。
6、老師巡視,幫助能力較弱的幼兒。
幼兒園節日活動方案2
涉及範圍:藝術舞蹈活動
活動目標:
1、通過欣賞課件,瞭解舞獅的基本特點;
2、能配合樂曲自由創編獅子舞。
3、讓幼兒在活動中體驗舞獅歡快的氣氛,培養幼兒民族自豪感。
活動準備:
1、關於舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》,簡筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數一半的獅子頭飾、繡球。
活動過程:
一、律動《獅王進行曲》進場。
1、我們一起來學獅王威風凜凜的樣子。
2、師:"獅子作爲百獸之王,本領可大了。小獅子們還有些什麼本領?
二、欣賞影碟《舞獅子》
1、師:"原來獅子還有會跳獅子舞的,玩繡球來慶祝節日的本領呢!每當過年過節的時候,人們就會用舞獅子來慶祝節日,表達自己的喜悅和快樂。
2、播放影碟,我們仔細看看獅子是怎樣表演的?
(啓發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態)
三、自由創編《舞獅子》
1、熟悉遊戲音樂。
(1)引導幼兒瞭解樂曲A、B段結構,A段用獅子圖表示,B段用獅子加繡球圖片表示。
(2)幼兒完整欣賞樂曲,並觀察教師《舞獅子》表演。
2、啓發幼兒創演A段獅子舞。
(1)播放A段音樂,引導幼兒隨音樂表演,鼓勵他們自由發揮。
(2)師:"獅子是怎麼隨音樂跳舞的?請小朋友們一起來表演吧!(引導幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍、充分給予幼兒自由發揮的空間和氛圍。)
3、創演B段獅子舞
(1)教師講述:小獅子們正在玩耍,突然飛來一隻漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶着玩耍。
(2)教師舞繡球,引導幼兒跟繡球一起作動作。
(3)啓發幼兒碎步小跑,搶奪繡球,躲閃,跳起撲球等動作,鼓勵他們發揮想象,豐富動作。
4、將《舞獅子》舞蹈動作圖譜展出,讓幼兒自選圖譜上的動作隨音樂自由創編舞獅子,提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。
5、指名個別組幼兒表演,引導幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
作品分析:
舞獅子是中國民間用於歡慶的`一種藝術形式,一直流傳至今。而教材本身將民間習俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實際相結合創編而得,充滿了濃厚的民間傳統藝術氛圍。此教材是C調2/4曲子,包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啓發幼兒扮演獅子,創編獅子的各種形態和動作,如搖頭、擺尾、抖動,跳躍等。而B段音樂,舒緩中流露着激烈的氣氛,富含石林彝族特色的音樂適合引導幼兒創演獅子戲球的遊戲,其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動作。此教材既可充分發揮幼兒想象,又能豐富幼兒神態表情和動作,還融入了濃厚的民間藝術色彩,幼兒特別感興趣。
附教材:舞獅子
(1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)
A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│
B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│
5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│
5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖
幼兒園節日活動方案3
一、活動目的:
歡度五一勞動節,登高望遠,陶冶情操,感受體育鍛煉的`魅力,享受成功的樂趣,體現團隊精神,豐富業餘生活,建立和諧校園文化。爲此,工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白雲山活動”。
二、活動資料:
登白雲山
三、組織機構
總指揮:xxx
工作組成員:xxx
四、具體事項
(1)時間:20xx年4月30日下午14:30―17:30
(2)地點:白雲山風景區
(3)形式:自由組合,自由活動
(4)考勤:下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記,並領取100元活動費。
(5)要求:期望各位工會會員準時參加,團結合作,互相幫忙,根據自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,並且愛護公物,注意安全,參加活動有始有終。
幼兒園節日活動方案4
6月15日,在父親節到來之際,xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”爲主題的父親節活動,爲父親們和孩子們提供了一個共享溫情節日,促進情感交流的平臺。
時間:
20xx年6月15日下午4:30-6:30
地點:
xxxx幼兒園
活動對象:
3歲以上寶寶及家長
活動費用:
每組家庭20元
活動人數:
30組家庭
一、開場4:30-4:45
暖場,播放這就是好爸爸視頻,孩子們一起唱,主持人發言,活動開啓。
二、故事會4:45-5:00
《我爸爸》
三、T恤彩繪親子活動5:00-5:30
父愛如“衫”,畫一件衣服送給父親!
1、30組家庭,每組家庭一件白色T恤衫,尼龍畫筆、丙烯顏料,創意繪畫。
2、作品展示,現場舉手投票,排名次,獎品待定
四、[母雞下蛋]5:35-6:00
世界盃來啦,爲了感受一下世界盃,我們也爲大家們精心準備了下蛋比賽。
活動規則:採用每五個家庭一組PK制,所有參賽隊員站在場地中間,爸爸把準備好的紙盒綁在腰後面,哨聲開始,爸爸扭動腰,乒乓球落下,孩子用筐子接住。在規定的時間內,接住的乒乓球總數多者爲勝。每組選一組接住家庭最多的。
五、親子俯臥撐6:05-6:20
小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎?是的話,那就勇敢的`來吧!
規則:寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐,做的最多的一組爲贏家,分兩組,一次15組家庭參加,選前三名,獎品待定。
六、結束6:30
總結講話
溫馨提示:
本活動將在6月13日【週五】上午審覈參加的名單,只選前30組家庭,
報滿30組即停。
報名方法:
xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級班主任處報名並交納活動費用。格式:小朋友暱稱+小朋友年齡+爸爸(媽媽)共幾人+聯繫方式
幼兒園節日活動方案5
1、活動目的:
通過學習敬軍禮,養成規則意識
2、活動準備:
五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細節,要標準到位
3、活動配樂:
《紅旗飄飄》
4、活動過程:
(1)小朋友面對國旗排排站好
(2)老師教授敬軍禮的要領,並進行3次示範(3)請學得好的小朋友做示範
(4)所有小朋友一起向國旗敬軍禮
教師風采:
教師可自行編排
集體合唱《咱當兵的人》
結束語:
小朋友們,今天我們共同度過了建軍節,做了戴軍帽的小遊戲、學習了敬軍禮,xx小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了牆上,今天收穫是不是很大啊?
相信有很多小朋友都希望長大成爲一名解放軍,保衛我們的'祖國媽媽。我們現在就要努力,學好本領,鍛鍊身體,希望大家以後都能更加努力地參加學習與運動,爲自己的理想加油!
今天的活動到此結束,謝謝小朋友們!
幼兒園節日活動方案6
一、時間:
二、地點:園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的`第三個星期日定爲“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定爲國民的節日。
五、活動準備:
1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是幹什麼,會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六活動過程;
1、 教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、 幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒爲父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
3、 回家後向爸爸贈送小禮物,並說出;爸爸您辛苦了,我愛您
幼兒園節日活動方案7
製作對象:南瓜燈。
製作目的:培養幼兒認真觀察、耐心細緻的習慣。
準備材料:南瓜1-2個,兒童小刀,畫筆,白紙。
製作步驟:
1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設計好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的'形狀,在白紙上畫出來。
2、先把南瓜內部全部滿滿的掏空,然後把白紙貼在南瓜上面,最後我們引導孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的造型,掏空。
3、最後大人,老師細細的修改下,調整下,這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。
幼兒園節日活動方案8
一、指導思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能爲他人、爲集體服務,培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的.情感。
二、具體安排:
1、時間:
20xx年4月26日——30日
2、地點:
本園、各班
3、參加對象:
全體教師和幼兒
4、活動負責人:
各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容:
各班結合“五一”勞動節主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,並請家長協助進行安全教育。
小班活動:
幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動:
爲班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動:
爲幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項:
1、各班活動要進行備課並在周計劃中予以具體安排落實。
2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。
3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。
幼兒園節日活動方案9
活動目標:
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防範意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育,增強幼兒的自我保護和安全防範意識。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
活動準備:元旦假期安全PPT課件
活動過程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:儘量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先後順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以後,先下後上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎麼辦?
小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉着鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣竈具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁牀邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面塗藥後,不必包紮,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持乾燥,並能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色豔麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不乾淨,而且裏面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛鍊,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。
教學反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關係到每一名幼兒的安全,牽繫着每一位家長的心。
活動目標:
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、物質準備:活動室裏佈置過新年的情境,如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家裏爲過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。
師:發現活動室有什麼不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是爲了迎接什麼節日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年願望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啓發幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“願望樹”旁,表達自己的願望。
師以神祕的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“願望樹”,只要對着“願望樹”說出自己的願望,你的願望就能夠實現。
啓發幼兒大膽表達自己的願望,可以是祝福家人或朋友的願望,也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“願望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的願望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“願望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。
第一組:製作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:製作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動室裏的佈置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年願望樹”。
在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動後的日子裏幫自己的'孩子實現許下的願望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見並感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環境、利用環境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環境創設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點,創設一個能激發情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,並巧妙地利用禮物“願望樹”,啓發幼兒大膽表達自己的願望,接着,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“願望樹”,然後,圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關係看
小班幼兒是言語習慣養成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裏話。此活動,孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接着,帶着興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發展。
設計思路:
《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須爲幼兒創設一個積極的語言環境。
幼兒園節日活動方案10
活動目的
爲了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節的意義並記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節活動。
活動時間、地點
四月二十九日在幼兒園進行四月三十日、五月一日、二日、在家進行活動形式以班爲單位,班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義,勞動過後班主任整理總結幼兒勞動感受。活動過程中各區有保教主任安排、督促各班工作。
活動過程
一、第一階段四月二十九號上午:
(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯後幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐後衛生、打水,其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持乾淨,同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的`班到後勤衛生區裏撿。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關後結束勞動!
4、班主任做整理、進行勞動教育總結:勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節是哪一天?等等四月二十九號下午:
起牀後各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的牀鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(牀上用品讓家長帶回家曬洗)
二、第二階段四月三十日、五月一、二號:
在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動,例如:
1、飯前飯後幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什麼家長要有文字記錄,特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動,並讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上,五月三號(週二)交給老師保存。
活動結果:
第一階段每區選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2—5名做得好的家長。
幼兒園節日活動方案11
一、活動時間
xx年xx月xx日
二、活動地點
教室
三、活動參與人員
全體小班幼兒,家長及本班老師
四、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
五、活動準備
發動幼兒自帶水果或月餅
六、活動形式
班級集體活動
七、活動流程
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嚐
注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。
八、活動內容
1、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道中秋節的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)
3、親子游戲
遊戲一:手指遊戲《變變變》。玩法:用小手指做遊戲
遊戲二:韻律遊戲《拍手點頭》。玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
遊戲三:粘泡泡糖。玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什麼?”教師回答:“兩個兩個粘--”後面主持人可隨機說。
遊戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的'方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
4、談話品嚐
討論:中秋節都吃什麼?
分享:共同品嚐自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
幼兒園節日活動方案12
一、指導思想
堅持以科學發展觀爲指導,以全心全意爲老幹部服務爲宗旨,全面落實老幹部政治、生活待遇,以求真務實的態度紮紮實實做好老幹部工作,發揮老幹部作用。在下半年的教師節、國慶65週年、重陽節期間組織退休教師開展豐富多彩的活動。
二、具體活動安排
(一)教師節請退休教師回園參加“以教爲榮”主題宣講活動。
1、本年度荊鬆教育獎獲得者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵作典型發言。
2、請已退休老園長代表講幼兒園創業發展歷史,先輩們的優良作風,提出期望要求。
3、表彰先進
4、落實相應待遇
(二)國慶65週年“文藝聯歡”活動。請回所有在本地休養的`退休退養職工與在職教職工聯歡。
1、觀看建國65週年成果紀錄片。
2、觀看本園爲五十年園慶錄製的電視片。
3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯歡。
4、老、中、青教職工聯誼展風采,表演武術、舞蹈、器樂等。
請z、z老師擔任主持。
(三)重陽節“送關愛”活動
1、全體班子成員逐一慰問走訪老幹部。
2、重點幫扶特困教職工,看望中風老人、大病、重病患者。
3、安排重陽節退休退養教師團聚。
三個節日活動由工會負責聯絡,辦公室、財務室、政工幹事、電教室負責組織落實。
幼兒園節日活動方案13
一、活動目標:
1、引導幼兒瞭解、知道6月的第三個星期天是父親節,懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂及成功感。
二、活動過程:
導入:
師:“父親是一隻船,載着我們的期待和夢幻;父親是一棵樹,爲我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨着一句句感動的話語,我們即將迎來6月的第三個星期日,小朋友你們知道那是什麼節日嗎?那麼你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請誰來說說?你要送什麼給爸爸呢?
小結:爸爸爲了我們的成長付出了好多好多,而爲了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設計一塊手錶送給他吧!
欣賞各種手錶,瞭解手錶的基本構造:
1、欣賞課件“各種各樣的手錶”:
師:下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手錶,尋找一下創作的靈感吧!
2、瞭解手錶的基本構造:
師:我們來看看手錶都是由那些基本部分組成的?(表面、錶帶)
三、教師講解、示範:
師:剛剛我們看了那麼多手錶,對它們也有了一定的認識,那麼就可以創作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的`等等),然後就是在表面的兩頭分段設計錶帶,並用線描加以裝飾。
四、幼兒操作,教師巡迴指導:
五、作品展覽、評價:
活動延伸:給爸爸送手錶
活動反思:
知道要爲爸爸親手製作禮物,孩子們都開心極了,當聽完了老師展示的製作方法以後,孩子們都已經等不急了,一起動起手來,看着這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子,相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物,因爲它包含了孩子們濃濃的愛!即使作品不是盡善盡美的!最後祝各位爸爸父親節快樂!
幼兒園節日活動方案14
設計意圖:
一年裏有着許多的節日,“五一”勞動節即將來臨,隨着孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯繫,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的願望。
活動準備:假日裏,佈置幼兒去附近的理髮店理髮,到超市購物等,瞭解人民的勞動。
活動過程:
1、教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的'節日。
2、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?既然累爲什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?爲什麼?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),並觀察勞動後場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
幼兒園節日活動方案15
活動目標
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭爲單位,根據遊戲規則,通過競賽的.形式參加各組遊戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。
活動安排
1、活動時間:x月x日
2、活動地點:幼兒園內。
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像:
4、安全工作:各班班主任
5、主持人
活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。