才藝表演活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的才藝表演活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

才藝表演活動方案1

一、指導思想：

爲認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極引導少年兒童廣泛瞭解中華民族的.燦爛文化，號召廣大學生爲實現民族復興“中國夢”努力，學校經研究決定在全校範圍內開展“晨誦展示”誦讀比賽活動。

二、活動主題：

“讀經典詩書，做有德少年”

三、活動主體：

一至五年級學生

四、活動小組

組長：

副組長：

成員：

五、本次展示活動分爲兩部分：

第一部分：各班展示比賽

1.各實驗班要精心挑選有教育性、代表性，符合本年級學生心理、年齡特徵的詩文。

2.詩文體裁爲兒童現代詩和古詩文。

3.各實驗班要精心設計，創造新穎多樣的誦詩形式，設計好串詞，進行誦讀展示。

4.詩文誦讀時間控制在5分鐘左右。

第二部分：集體展示

以花中四君子“梅蘭竹菊”爲主題的四首詩歌，要求全體同學集體誦讀。

六、比賽展示時間：

週五上午大課間

七、未盡事宜，另行通知。

才藝表演活動方案2

一、活動主題

聚無限才藝，展自信青春—研究生才藝大賽

二、活動目的

1、爲我校所有研究生創建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流的平臺。

2、爲了豐富我校研究生的課餘生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。

3、爲我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。

三、活動對象

我校註冊在籍的全體研究生

四、活動形式

1、徵集全體研究生的各種才藝作品，其類別包括書法、繪畫、文章、各種手工藝品以及攝影

作品，作品內容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。

2、組織所有獲獎同學進行才藝現場展示。

五、活動時間

1、通知時間：20xx年11月3日

2、作品提交截止時間：20xx年11月24日

3、現場才藝展示時間：xx年12月1日

六、活動地點

四教xx教室

七、組織單位

1、策劃主辦單位：

2、承辦單位：

八、活動流程

1、宣傳工作

(1)、宣傳方式

第一、懸掛宣傳條幅。

第二、張貼大、小活動海報。

第三、召集各班班長開會或發短信通知各班班長。

第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。

(2)、宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作並且記錄相關情況。

2、收集作品

(1)、各班先將所有作品集中到班長那裏再由研究生會學術部申請一個電子郵箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發到這個郵箱。

(2)、專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。

3、評獎工作

(1)、獎項設置，根據徵集的作品具體情況進行設置，初步方案爲各項設一等和二等獎再設一個優秀獎給所有交作品但沒或一二等獎的同學，再設兩個優秀班級組織獎

(2)、對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評委。

(3)、購買獎品和製作獲獎證書。

4、才藝展示

(1)、組織獲獎同學進行現場才藝展示。

(2)、舉行頒獎儀式。

5、活動總結

書寫活動報告，總結活動優缺點。

九、具體方案

第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：

1、宣傳工作

a、製作一個長10 m內容爲“第三屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽”的條幅;

b、製作大海報2張和小海報150張，大海報貼在學校宣傳欄，小海報在班上分發和研究生教室和樓層電梯口處張貼;

c、飛信通知各班班長活動內容

d、給各班研會成員發送飛信，旨在加強部門內合作和加深宣傳力度。

條幅海報負責人：

聯絡通知負責人：

2、收集工作

作品收集分爲實物提交和郵箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊後由學術部派專門人員前往收集，每份作品統一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標籤;電子作品由班長收齊後統一壓縮打包發至學術部郵箱：，作品統一按照“班級+學號+姓名”格式命名。

收集作品負責人：

3、評獎工作

a、此次大賽分爲書法、繪畫、文章、手工藝品以及攝影作品五類作品，獎項設置一、二等獎、優秀獎和最佳班級組織獎，其中每類作品一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干名，最終根據提交作品數量，採取寧缺毋濫的原則，獎項可以空缺;

b、發電子郵件和打電話邀請本科社團的相關人員作爲評委助理，發邀請函邀和打電話邀請相關老師作爲評委;

c、研會派人把作品送到評委手中，並協助評委完成評分工作後，帶作品和結果彙報至許瑞麟處。

d、利用網絡和實際考察相結合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品;

e、製作獲獎證書及獎狀

獎品、水等物資採購負責人：

邀請評委負責人：

證書製作、獲獎作品包裝展覽負責人：

4、才藝展示

a、分派研會成員佈置展示現場，包括桌椅、音響設備等;

b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員

c、主持人主持會場，介紹才藝展示規則和流程等

d、展示完後宣佈獲獎結果和老師點評

e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫

f、給評委贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意

g、宣佈北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽閉幕

h、注意事項：工作人員要提前聯繫好獲獎作者和評委老師等關鍵任務，以防他們因突發情況不能參加才藝展示現場，以致影響活動進程。

才藝大賽具體工作說明

1、活動總負責人：

主要工作：首先，要非常熟悉活動的整個流程，在活動未開始之前就要能夠清晰的說出各個環節的工作;其次，是要很好的掌握好活動的進程，協調好每個環節的工作，瞭解每個部員活動任務的進展情況並且及時對活動的進展報告給部長;再次，如在活動進程中出現不能解決的問題及時向部長回報，碰到協調不了部員及時請部長解決，發現活動的缺陷及時提出並想出解決的對策。一句話，負責整個活動，承擔整個活動是否成功的責任。

2、宣傳工作中的海報條幅工作：

主要工作：第一、負責小海報和大海報的製作，將做好定稿的小海報交給xxx由xxx到研究生部進行打印;第二、負責詢問條幅製作的價格以及定好條幅的長寬比例以及條幅的內容。第三、詢問製作作品展板的製作風格及價格。第四、便籤紙的購買主要用於現場展示中的投票用。

3、通知和作品收集工作：

主要工作：第一、由xxx負責研1101班——研1107班，xxx負責研1108班——研1113班，xxx負責研1001班——研1012班;第二、每個通知人員向部長要每個班負責人的聯繫方式，之後最好是每個班的班長或副班長都親自見一面，向其說明活動的主要內容同時交一份部門已經制作好的通知給班長或各班負責人，再將已經制作好的小海報分發給各班班長。注意一定要和各班的負責人保持聯繫!第三、作品的收集工作，每個通知人員都要給各班的負責人將清楚作品收集的截至時間和作品的上交途徑，最後在收集作品的期間多催促各班班長動員班級人員交作品。說明：在通知的`時候一定要說明研會現在的活動都跟優秀班集體的評選掛鉤，至於研二同學的通知工作，何海蛟先和各班班長取得聯繫，在聯繫的時候出現問題及時和活動組織者聯繫。

4、海報的分發張貼以及條幅的懸掛工作：

主要工作：小海報的分發工作已經在通知工作中安排好了，大海報由xxx張貼一張在女生宿舍樓前的宣傳欄內，由xxx張貼一張在男生公寓樓前的宣傳欄內，以及在男生宿舍樓15、16樓的電梯口張貼一張;三人除將小海報分發到各班負責人外，還需負責將剩餘海報張貼在4教的各個研究生教室門口，還有主教的研究生教室門口。條幅懸掛在足球場的護欄上。

5、物資採購工作：

主要工作：採購本次活動除條幅外的所有物資。主要有以下物品，獲獎人員的證書，獲獎班級的獎狀(內容由xxx負責填寫)、獲獎人員的獎品、嘉賓的禮品、礦泉水(農夫山泉)、在辦理上述工作的時候注意要開發票，特殊情況下不能開發票的可以向組織者說明，能開發票的情況下問及多開的金額需要增加多少稅金再考慮是否加開發票金額，所有物品買回後要提交一張詳細的購物清單，購買物品之前先問xx價格範圍再進行購買防止超出預算。

6、作品的裝裱和證書的製作工作：

主要工作：作品的裝裱：書法作品要進行裝裱，繪畫作品要裝裱，攝影作品要進行沖洗、最後展板的製作由xx以及宣傳部負責，書法作品的裝裱店地址：小營建材城二樓有專門裝裱的地方，照片的重新在出學校大門往右走，到t路口馬路對面的藥房隔壁，或者在超市發的對面有幾家沖洗店，找能開發票的地方。展板紙的製作地方由xx問好後一起去製作。

7、評委嘉賓的邀請工作：

主要工作：先由xx確定各項目的評委，再有三人分別拿着正式的邀請函去邀請評委，留下評委的聯繫方式，保持和評委的聯繫，避免出現評委缺席後無法更換的現象。由上述三人將各種作品交給評委進行評獎。

8、現場展示環節工作安排：

a、學術部所有人員一起到主教203借桌椅以及到研會辦公室搬活動黑板。

b、主持人1人負責才藝大賽現場展示環節的主持工作，主要是介紹展示活動的環節以及介紹嘉賓，主持人由學術部或文藝部部員擔任。xx負責挑選人員。

c、禮儀工作由實踐部禮儀隊負責，禮儀人員6名，4女2男。

d、獎品由採購人員負責保管和分類。

e、評委及嘉賓由xx邀請並且由採購人員購買好請柬xx負責寫，現場的嘉賓由活動主要組織者xxxx負責。

f、拍照由辦公室出一位部員負責。

g、活動新聞稿件由xx負責撰寫。

h、活動總結分兩部分：第一部分每個部員按照自己的工作寫一份總結，再由活動主要組織者寫一份總的活動總結。

才藝表演活動方案3

一、活動主題：樂學家族.六一嘉年華

二、活動時間：xx年6月1日(星期六)上午8：30開始

三、活動地點：三聖鄉荷塘月色—電影公社(農家樂)

四、交通方式：自駕(後附地圖)

五、活動內容：

“小舞臺.大夢想”才藝表演

“我們一起過六一”童趣無限親子游戲

“有愛.有家”家庭互動

六、報名時間及方式：

1、原則上全班參加;

2、請家長於xx年5月21日前，將參加人數報給組長;組長統計時將家長和小孩分開統計;

3、請各組長xx年5月22日上午12點前，把各組參加人數報給吳佳璐媽媽。

七、費用

每人預收100元活動經費，如一個家庭(兩大一小)參加，需交納300元;活動結束後，根據實際消費，多退少補。

活動經費請家長於xx年5月23日前交給各小組長，組長彙總後次日交給家委會主任魏華。

八、準備事項

請每個家庭給自己孩子準備一份兒童節禮物，活動當天有贈送禮物環節。

九、自願者招募

本次活動是孩子們踏入小學後的第一個兒童節，我們希望能給孩子們留下美好的記憶。爲了活動順利、圓滿的開展，我們誠意邀請各位家長的參與!

由於活動內容豐富，分爲幾大板塊，因此我們需要完成以下工作內容：

1、“小舞臺.大夢想”才藝表演板塊工作內容：

才藝表演環節的節目徵集、主持人、節目流程安排、整場表演的'具體實施，場地佈置等;

2、“我們一起過六一”童趣無限親子游戲板塊工作內容：

親子游戲環節的設計和實施，場地佈置等;

3、後勤工作

採購活動獎品和現場佈置物料、與農家樂銜接(如就餐/休息區/音響設備等)。

4、宣傳工作

現場攝影、攝像，後期班級博客圖文報導。

請各位家長根據上述工作內容，結合自身專長，踊躍報名，加入到班級志願者團隊來!

志願者報名請於xx年5月21日前，致電家委會主任魏華，報名時請介紹專長，原則上家委會成員及小組長直接爲志願者。我們將根據最終報名情況進行分組，大致分爲：總策組、遊戲組、導演組、後勤組、宣傳組，具體工作採用分工合作的形式。

如報名情況不理想，家委會爲保障活動的順利開展，將指定部分家長爲志願者，希望各位家長理解支持!

十、才藝表演節目徵集

“小舞臺.大夢想”才藝表演是我們這次活動最大的板塊，也是一大亮點!這個舞臺不僅是爲孩子們準備的，也是我們家長展示才藝的機會。

才藝展示節目可以爲：歌舞、樂器演奏、講故事、詩歌朗誦、脫口秀、英語表演，表演形式可以是個人或組合(組合可跨組)。表演需要的樂器、音樂、服裝、道具，自行準備。

請家長們跟孩子商量後，於xx年5月21日前將節目報到各小組長處。每個小組不少於3個小孩節目和1個家長節目，但要確保每個孩子都有節目。待全班彙總節目後，導演組將根據活動時間長度和節目類型來調整節目數量和種類，有可能出現刪減或整合節目的情況，但會保證每個孩子有上臺的機會，請家長理解支持。

才藝表演活動方案4

活動目的：

一，瞭解自己的孩子本學期在幼兒園的學習和生活。

二，爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子們在園裏園外的情況，更深入瞭解孩子各方面的情況，使我們能夠及時調整工作。

活動準備：

1，家長會發言稿、手指遊戲3-5個、幼兒手工作品、獎狀，碟片，各類幼兒材料

2，《國學經典》古詩2首、歌曲表演2首、英語律動、英語歌曲

活動過程：

1.主班老師主持家長會，結合本班實際情況給家長彙報本學期的.各項工作，配班老師和保育老師帶領幼兒活動。

2.幼兒展示

3.頒發獎狀，幼兒家園聯繫冊，圖畫本

4.結束語

<1>手指遊戲：《冰糖葫蘆》《海底世界》《5只小魚》《山公公》

<3>手指遊戲：《捏攏放開》《超級變變變》

<5>幼兒穿鞋子比賽

親子手工製作、泥工作品、幼兒手工作品、美術作品展

三，科學課展示

《小貓釣魚》增進親子感情

四，親子操：《小板凳》

五，頒發獎狀

六，活動結束

才藝表演活動方案5

一、指導思想

1.營造濃厚的校本教研氛圍，推進校本教研製度的執行和實施。

2.引導青年教師苦練教學基本功，不斷增強自身教學業務能力。

3.滲透和實踐課程改革新理念，改進師生教和學的方式，構建理想課堂教學模式。

4.確立有效教學意識，促進課堂教學效率和質量的提高。

二、參與對象

本校所有一線40週歲以下(含40週歲)教師，具體名單見附表。

三、學科展示

1.以教研組爲單位報名，報名時寫清教師姓名，所講課名稱，班級及具體授課時間。

2.成立學科評價小組

語文組組長：略

評委：略

數學組組長：略

評委：略

英語組組長：略

評委：略

物理組組長：略

評委：略

生物組組長：略

評委：略

政治組組長：略

評委：略

歷史組組長：略

評委：略

地理組組長：略

評委：略

3.學科評價小組組長在每節課前分發《學科教學評價量表》，課後報送教務處。

4.學科評價小組按既定日程組織聽課評價。由教務處統一協調課務調度，力求讓同學科教師全部參與聽課。

5.學科評價小組召開會議，交流彙總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。

6.學科展示活動由學科評價小組組長負責，聽課評價完成時間爲xx年4月30日前。

四、校級展示

1.參與人員由學科組根據學科展示評價結果推薦，名額分配見下表：

學科人數

語文10

數學16

英語10

物理3

生物4

政治3

歷史4

地理4

合計54

2.成立校級評價小組。

組長：略

評委：略

5.校級評價小組按既定日程組織聽課評價，聽課評價完成時間爲xx年4月30日前。由教務處統一協調課務調度，青年教師必須全部參與聽課。

6.校級評價小組召開會議，交流彙總聽課情況，確定參與展示人員的.評價等第，安排專人形成書面評價意見。

五、講課要求

1.教學設計必須是集體備課成果，教學環節必須緊扣教研主題。

2.依據學生實際分析和處理教材。

3.緊扣教學目標安排課堂結構，組織課堂教學。

4.教學方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術。

5.體現素質教育和新課程改革的基本理念。

6.展示紮實業務功底和鮮明教學個性。

7.學生主體地位確立，教學活動有效性強。

才藝表演活動方案6

一、宗旨

活潑、開心、參與

二、時間及參加者

1、時間：20xx年12月31日下午。

2、參加者：1-9年級全體師生

三、方案

[一]才藝表演：

1、節目：唱歌[每班限報一人]、器樂、舞蹈、美術、書法[請註明毛筆還是鋼筆]、水果拼盤、手工編織、呼啦圈、記憶比拼、講故事、演講、其他各種技能技巧[請註明項目]的表演等。[活動工具請自帶]

2、方法：自願報名，整合確定項目，再通知選手。

3、要求：各班填好後以年級爲單位在12月16日[週二]前將報名表發政教處郵箱。[報名表附後]

4、本次才藝表演發“優勝獎”和“紀念獎”，獎品按遊園活動有關辦法發給。

5、凡參加才藝表演的學生不再參加其他遊園活動。

[二]遊園活動

1、方法：本次活動分1-3、4-6、7-9三個大組，分別進行。

凡不參加才藝表演的學生全體參加。

2、節目：套圈、釣魚、投壺、貼象鼻子、顛球、夾彈子、乒乓投籃等

3、各大組以唐旻禕、董偉國、吳羣華爲大組長，其他年級組長爲副組長。活動節目可以增減或調換，具體各組自行決定，遊戲規則組內自定。節目並裁判確定後上報政教處[郵箱]。

4、器材由各組自行解決，要購買的'請大組長與總務處聯繫。

[三]其他未盡事宜請及時與政教處聯繫。

才藝表演活動方案7

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的.教育生活需要在教育過程中營造和感受。爲此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”爲主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身爲人師的幸福。

一、活動主題：

做理想教師展青春風采

二、組織領導

組長：

組員：

三、參加對象：

35週歲以下青年教師

四、展示內容

1.葫蘆絲演奏

2.經典吟誦

3.個人才藝

注：選手按抽籤順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右爲宜。

五、活動時間

xx年12月13日或14日(下週二或週三)，具體時間另行通知。

六、評分細則

評分採取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。(3分)

2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符;普通話標準，發音吐清晰，音量適中，恰當地表情達意;姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果(3分)。

3、個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。(3分)

⒋裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。(1分)

七、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分後進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。