【必備】活動實施方案模板集錦六篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

根據區教育文化體育局《關於開展全國青少年校園足球活動的實施方案》的通知，爲了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建“校園足球示範學校”，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神。經學校班子研究，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神爲宗旨。以《全國青少年校園足球活動實施方案》爲依據，積極推動陽光體育運動的深入開展，以增強學生體質，豐富學校體育活動內容，營造校園足球氛圍，形成校園足球文化，大力普及足球知識和技能，使足球運動成爲青少年終身受益的活動方式，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、成立機構，明確職責

(一)成立校園足球活動工作領導小組

組 長：孔復興

副組長：趙 偉 潘 慧 李 濤

成 員：武志強 王延輝 李瑞朝 李延民 任玉興 李雪亮 張麗霞 杜隨山及各班主任

(二)職責分工：

1.由校長負總責、分管副校長具體負責學校足球工作的全面開展;

2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協助;

3.體育組負責開展校園足球活動宣傳動員，組建學校足球隊，並對運動

員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

4、後勤：負責學校校園足球活動的配套經費，制定好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，配備完善開展活動相關器材。

三、工作措施

(一)宣傳學校校園足球活動

通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、書畫作品等介紹足球的相關知識，讓學生了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情各民族情感。引導更多的學生關注足球，參與校園足球活動。

(二)營造校園足球文化氛圍。

組織開展足球知識競賽和“足球，我心中的夢想”徵文和演講比賽活動。廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

(三)校園足球活動具體內容

1、普及足球。開設足球必修課，將校園足球納入到“陽光體育運動”之中，全體學生參與足球運動，人人踢足球，人人愛足球。

2、成立社團。建立足球興趣小組，利用體育課、大課間活動、課外活動等形式開展校園足球活動。

3、保證體育鍛煉的時間。確保學生每天一小時的陽光體育活動，把校園足球納入大課間和課外活動。每週利用一節課進行足球教學。

(四)組織比賽

積極組織開展校園足球聯賽活動，組建校園足球隊參加上級各種足球賽事，不斷創新比賽形式和內容，讓更多的學生參與進來，使校園足球逐步得

到普及和提高。

(五)保障條件

1、場地和器材保障。完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。購買一定數量的足球和足球教學和訓練用的.相關器材，建設簡易足球場，確保能夠開展校園足球活動。

2、加強師資培訓。定期開展體育教學研究，不斷提高體育老師教學技能。經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

四、工作要求

(一)強化安全機制。廣泛開展校園足球安全教育，制定相關制度，加強安全保護工作。從活動計劃的安排、器材設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

(二)活動經費

積極爭取上級專項資金扶持，爭取企業和社會團體的資助。從學校經費中設立專項足球經費，用於賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考覈和獎勵以及相關工作。

(三)監督制度

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊等實物爲依據。採取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。

活動實施方案 篇2

一、活動目的

在慶祝建國六十週年之際，爲了讓全體師生客觀地瞭解祖國發展歷史，以比較直觀的形式體會到六十年來我們國家發生的翻天覆地的變化，引導學生那個用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發展變化的人與物，感受祖國強盛的每一步成果，進一步培養全體學生的責任意識、感恩意識，弘揚偉大的民族精神，進一步激發廣大師生的愛國熱情，特制定慶祝活動具體實施方案，積極開展漁亭中心小學“慶祝建國六十週年”主題宣教活動。

二、活動時間

20xx年2月——20xx年10月

三、活動內容

1.考察尋訪找變化

以少先隊爲主題活動載體，通過交流、參觀等活動深入社會各層面，用發現的眼光去尋找，發現自己家庭、社區、家鄉在建國六十年中的變化和發展。

（1）學校以晨會、班隊等作爲載體，對學生進行系統形勢教育，以改革開放三十週年爲教學內容，在課堂上組織學生觀察、討論、探究、實踐，幫助學生了解改革開放政策，瞭解改革開放的成就。

（2）學校少先隊組織積極組織少先隊員以主題班會、班級黑板報、“紅領巾”廣播站和學校宣傳欄等形式開展“慶祝建國60週年”各種主題宣教活動，幫助學生更深切的體會和感悟。

（3）開展漁亭中心小學慶祝建國60週年暨改革開放三十週年愛國主義讀書徵文比賽活動。通過讀書，引導學生和爸爸媽媽比童年，幫助學生用心發現身邊的變化，感受身邊的幸福，學會用一顆感恩的心去發現平凡生活中的快樂；或通過參加相關社會實踐活動，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；如何以參加這次讀書活動爲契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好未來。

2.多種形式抒情感

在進行深入尋訪、瞭解的`基礎上，以“慶祝建國60週年”爲主題，開展豐富多采的系列活動，交流考察成果，抒發內心情感。號召廣大學生通過憶過去、比今朝，感受祖國翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和讚美祖國的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進人物的風采，記錄和反映祖國日新月異的發展進步，表達對祖國、對家鄉的真摯情感，進一步激發全體師生的愛國情感。

具體活動包括：

（1）漁亭中心小學慶祝建國60週年暨改革開放三十週年愛國主義讀書徵文與演講比賽活動（2-5月份－教導處和大隊部）；

（2）“我與祖國心連心”全鎮小學生書畫展評活動（3月份－教導處）；

（3）爲慶祝建國60週年全縣“六一”小學生乒乓球比賽，開展訓練和鎮級選拔賽活動（3月份--5月份－體育組）；

（4）迎國慶“感受家鄉變化”師生教育攝影評比與展示活動（3月份--5月份－校長室）

（5）爲縣迎國慶教師現場美文誦讀開展鎮級選拔賽活動（5月份－教導處）；

（6）慶祝建國60週年暨迎“六一”全鎮小學生歌詠比賽（6月份－大隊部）；

（7）“我愛黨的教育事業”師德演講比賽（6月份－校長室）；

（8）慶國慶教育敘事評比與展示活動（6－9月份－教導處）；

（9）喜迎祖國六十華誕，學生手抄報展（9月份-大隊部）。

活動實施方案 篇3

爲增強班級榮譽，凝聚班級力量，進一步加強校園文化建設，深入挖掘、凝鍊學校的辦學理念、辦學特色和學校精神，提升廣大學生的審美品位，豐富校園文化內涵。根據學校文化節活動安排,特舉辦首屆班旗設計大賽：

一、參加對象：1--9年級各班級

二、評比時間：20xx年4月20日

三、有關要求

1、班旗設計要結合本班實際，設計簡單大方，獨特新穎，意義鮮明，構圖合理。

2、旗面有電子稿，並附一個寓意說明。將電子圖片和寓意說明發在政教“班旗設計”文件夾中。

3、在設計班旗的同時，要確定出班訓、班風等一系列班級文化，它們要和班旗意旨相通，和諧統一。

4、在班主任的'指導下，各班幹部牽頭，要廣泛調動同學們的參與意識，發揮優勢，靈活多變，要別具一格，具有創新精神。

5、比賽階段。每班選派語言表達能力較強的同學於4月20日進行各有特色，形式多樣的內涵演說，學校組織評委進行評比，選出一、二、三等獎。

6、班旗設計規格：旗面長100cm寬60cm，旗杆高200cm。（由學校統一製作）

四、獎勵辦法：

1、中學各級部共設一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，在班級考評中一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。小學共設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

2、張榜公示獲獎結果，併爲各獲獎班級頒發獎狀和獎品。

3、春季運動會期間，各班展示班旗。

附：評分標準（共計10分）

1、主題力求突出(3分)。緊緊圍繞學校文化建設，着眼於班級和個人，以班旗展現班級風貌，具有象徵性和激勵性。

2、設計力求創新（2分)。堅持師生參與，充分發揮了自己的想象力、創造力、發揮了團隊合作精神，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色，從深層次提煉班風、學風。

3、內容力求豐富(2分)。活動需要多層次、多角度、多方位，通過動態的設計、完善、體驗過程，全面進行行爲文化的滲透，培養同學們對班級的熱愛之情，把班級文化這一區別於其他班級的核心元素在班旗設計製作過程得到充分的體現。

4、色彩明麗(2分)。班旗的色彩運用合理，標誌色彩應明顯區別於旗布本色。

5、參評硬件齊整（1分）。要求各班上交的參評資料包括：班旗（電子稿）；班旗設計方案（說明）。

　　營東一中教務處

活動實施方案 篇4

爲積極推進依法治教、依法治校工作，更好地適應教育改革與發展的需要，按照上級部門的指導意見，結合集團建設的實際，特制定本方案。

一、指導思想

以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”爲主題，以提高集團法治化管理水平爲目標，以提高學生法律素質爲重點，大力開展“法律進學校”活動。堅持品德教育與法制教育並重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力爲構建和諧社會營造良好的法治環境。

二、工作目標

通過開展形式多樣、富有成效的“法律進學校“活動，在校園中營造學法用法的.濃厚氛圍，增強集團領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使集團法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強。真正做到集團依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，爲全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎。

三、任務內容

每年的法制教育學習時間，集團管理人員和教師不少於40小時；學生完成《課程標準》規定的學習時間。

法制教育學習的主要內容《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《普通高等學校學生管理規定》、《未成年人保護法》。

四、方法措施

（一）、加強集團法制教育的組織領導。由集團主要領導直接負責，宣傳統戰部、學工處、保衛處具體負責實施，指定專職法律輔導員爲學生進行輔導講座、法律諮詢以及提供法律幫助。

（二）、採取課堂教育、輔導講座和法律諮詢相結合的方式，使集團的“法律進學校”活動落實到實處。利用《思想道德修養與法律基礎》課，把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來。要求每一位學生在大一時期必須完成《課程標準》規定的課堂教育學習時間。輔導講座利用每天下午的課外活動時間，按系組織學生在公共教室集中聽講，要求每一位學生每學期至少聽一次講座（講座的具體時間和內容見講座實施）。同時，在學工處設立法律諮詢室，爲集團的廣大師生解答有關法律方面的疑難問題及提供法律幫助。

（三）、利用每年的“法制教育宣傳月、宣傳週”、“124”全國法制宣傳日等特定時間，在集團範圍內開展法律問題、法律案例解答、法律知識有獎競賽等活動，以此來不斷提高法制教育的效果。

（四）、要把法制教育納入集團領導任期培訓和教師繼續教育的重要內容，將法制學習培訓教育作爲教師考覈評議的重要內容。

五、講座實施

輔導講座由學工處指派專職法律輔導教師組織學生舉行，每個學生必須完成以下規定的學習培訓時間：《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》2學時；《中華人民共和國教育法》2學時；《中華人民共和國職業教育法》、《普通高等學校學生管理規定》2學時。

按照以上方案確定的目標和任務，每年年終要認真開展自檢自查。

活動實施方案 篇5

手衛生宣傳週活動方案

一、活動目的：爲強化醫院感控理念，落實《醫務人員手衛生規範》，把手衛生的基本理念和服務宗旨充分展現在醫院的每一個角落，讓廣大醫務人員充分認識到手衛生的重要性，強化感染控制理念，改變行爲模式，提高醫務人員手衛生依從性，預防與控制醫院感染的發生，保障基礎醫療質量及安全。

二、活動主題：開展手衛生宣傳週活動，洗手促健康，你我共行動。

三、活動時間：20xx年8月5日—8月12日

四、活動內容

（一）宣傳發動

1、推動醫務人員樹立手衛生新理念,在院內形成“洗手促健康，你我共行動”良好氛圍。懸掛主題橫幅標語：①門診大樓外；②六樓會議室

2、設置手衛生電腦背景、屏保。

3、開闢主題專欄，進行手衛生知識的宣傳。

4、印刷手衛生宣傳冊和溫馨提示海報（戧板），設計製作溫馨提示標準洗手圖標粘貼於病房及醫院公共場所洗手池旁。

5、不同崗位、不同條件下醫務人員手或物品表面的.細菌數檢測。

6、改善手衛生設施，確保正確有效的潔手、幹手。（後保部）

7、手衛生依從性的調查。

（二）啓動儀式：20xx年8月

1、院領導發表講話，進行手衛生活動周的動員（講話稿）

2、院感科主任發起倡議，宣讀手衛生活動倡議書（倡議書）

3、各代表發表手衛生承諾宣言：內科、外科、ICU、醫技。

4、由院領導、各科室負責人、發言代表帶頭，按照座位次序從前之後依次在承諾展板上簽字（有專人引導有次序地回座位）：“我承諾：在診療過程中執行手衛生規範！”（簽字筆10支）

5、發放手衛生活動周內容及手衛生資料（手衛生小冊子）

6、手衛生知識普及活動（手衛生課件、基礎知識），對照展板學習相應的知識，答題。答題紙交至會務組領取獎品。

（三）全院活動

1、科室內部通過考覈評出手衛生輔導員，負責本科室內手衛生一切相關活動。

2、科室內部手衛生知識的培訓、點評。

3、大會議室分兩場進行多媒體教學，內容包括手衛生規範、醫療廢物的處置、職業防護、標準預防、多重耐藥菌的防控等醫院感染相關基本知識。

4、專題培訓過程中進行有獎互動。

5、知識競賽活動（辦公室等）。

（四）小結階段

1、全院開展“手衛生認知情況和執行情況”問卷調查，瞭解手衛生活動效果。

2、手衛生宣傳週活動總結。

活動實施方案 篇6

一、 指導思想

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。爲了提高教師的職業技能，優化教師的整體素質，學校決定，將在全校範圍內開展青年教師基本功比賽，也爲廣大青年教師展現才藝提供了舞臺。

二、比賽內容

比賽內容共設五項，進行普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與書寫能力筆試、課堂教學全能比賽。

三、參賽教師

35週歲（含35歲）以下青年教師

四、評委安排

組 長：楊佔成

副組長：王學珍

成 員：胡娜、王彥平、馬倩

五、階段實施

分爲三個階段：

第一階段：9月底宣傳啓動階段。學校佈置比賽活動實施計劃，動員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽，利用週末做好比賽的相應準備；

第二階段：10月上旬。學校佈置實施方案，組織青年教師積極報名參加，公佈參賽內容、比賽要求、獎勵辦法等細則。廣大青年教師做好比賽前的各項準備。

第三階段：10月中旬。按照學校青年教師教學基本功比賽活動方案組織比賽、評比；

六、比賽要求

1、本次比賽爲全能比賽，參賽的'選手必須全部參加普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與寫作能力筆試、課堂教學五項比賽（全能比賽），參賽選手在比賽開始領取比賽順序號。

（其中普通話演講自擬主題，時間控制在3分鐘以內；粉筆字學校統一命題，統一時間、地點，書寫正楷或行楷規範漢字；計算機操作分爲文字錄入、office軟件的使用兩大塊）

2、評比時按比賽成績的總分排列名次，設立全能獎一名、單項獎五名（五個單項各設一名）。

七、比賽時間及地點

10月20日：粉筆字（參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內容，在規定時間內完成。），文化底蘊與寫作能力筆試

10月26日：普通話演講

10月30日：計算機操作，課堂教學設計