活動方案彙總【7篇】

爲確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

一、指導思想

堅持“以人爲本、生命至上”的原則，充分發揮學校的教育功能，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養學生安全防範意識及自救自護的素養和能力，進一步增強廣大學生的安全意識，避免溺水事故的發生，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，爲創建平安校園，構建和諧社會作出應有的.努力。

二、活動主題：

珍愛生命、健康成長

三、活動時間：

6月17日上午10：00————11：00

四、活動地點：

小學仁德樓一樓大廳

五、參加對象：

五年級學生代表50人左右、各年級組家長委員會部分代表

六、組織機構：

組長：xx

副組長：xx

後勤保障：xx

組員：xx

活動負責人：xx

七、活動前期準備：

1、利用週一升旗儀式開展一次全校性的“珍愛生命，預防溺水”教育動員大會，使全體師生人人蔘與到教育活動中來。

2、校園電子屏滾動放映預防溺水專項宣傳活動的相關標語，創設宣傳氛圍。

八、現場呈現的主題活動內容：

1、觀看PPT《珍愛生命，預防溺水》，並現場解說（由相關數據、文字、圖片等資料）。

2、現場組織交流，進行防溺水教育。

3、觀看微視頻，學習相關現場急救辦法。

4、學生參與體驗，由牛塘鎮衛生院的醫生進行專業指導。

5、舉行學生防溺水安全承諾簽名儀式。

6、小志願者發放倡議書。

7、參與活動的領導、家長、老師與學生觀看展板。

九、活動後期安排：

1、利用休業式，進一步對全校師生進行防溺水的安全教育。

2、由學校向家長髮出由教育部基礎教育一司《致全國中小學生家長的一封信》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。

活動方案 篇2

心理健康主題班會活動方案

一、活動目的

爲提升學生身心素質，對學生進行身心素質教育，幫助學生正確認識自我、悅納自我、超越自我；引導學生了解心理知識，疏通心理瘀積，預防心理疾病，提高心理素質，促進學生健康成長和全面發展,爲建設和諧校園做出積極貢獻。

二、活動主題

三、活動對象

商學院20xx、20xx級全體同學

四、活動時間

20xx年 4 月23 日

五、活動主辦及承辦單位

主辦單位：黃岡職業技術學院

承辦單位：商學院

六、活動地點

羣賢閣

七、活動流程

1、本活動分爲初賽和決賽，採用評分淘汰制

2、各班開展主題班會，由評委進行打分，分數靠前的6個班進入複賽

3、複賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

4、另再評選出一名最佳創意獎

八、活動要求

1、班會主題必須關於心理健康教育方面，充分認識心理健康教育的意義及作用

2、班會時長爲45分鐘

3、班會內容不限，但須符合大學生積極健康的.形象

九、活動評分標準

1、主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會內容，各部分時間分配合理（班會時間45分鐘左右）。（20分）

2、具有教育性，班會的內容有利於促進學生正確的認知、情感、態度、價值觀的形成，注重學生主體精神的培養。（20分）

3、具有實效性，班會的形式新穎活潑，豐富多彩，爲學生所喜聞樂見，學生積極參與，樂於體驗，精神飽滿，氣氛活躍。（30分）

4、具有藝術性，班會準備充分，會場佈置得當，教師、學生的儀表、舉止、語言得體。（10分）

5、具有創新性，班會的形式、方法上有合理創新。（20分）

活動方案 篇3

一、活動背景

1.繽紛五月，通過開展豐富多彩得活動吸引客戶前來看房，以帶動項目人氣，活躍現場得銷售氛圍；

2.以母親節、手機美容DIY、摘櫻桃各種主題活動爲紐帶，促進恆大名都與業主及客戶之間得親密互動，維繫業主與項目得感情，並深化項目品牌形象，讓現場來訪客戶切實感受到恆大名都濃郁得歡樂社區氛圍。

二、活動目得

1.邀約近期成交及意向客戶和“老帶新”活動積極參與得老業主們，前來項目參加活動，一方面促進新客戶來現場，深度解項目，進而成交；另一方面，以活動提升會所人氣，烘托銷售氛圍，促進剩餘房源銷售；

2.需通過體驗營銷方式在客戶羣中更廣泛傳播開，同時，也是爲本項目後續加推製造熱烈得銷售場面；

3、贏得客戶心理認同，鎖定客源，最終實現加推銷售目標。

三、活動概述

時間：**年5月10-11日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳

時間：**年5月17-18日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳

時間：**年5月24-25日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳

時間：**年5月31-6月1日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳

四、活動主題

1、“獻給媽媽得愛”恆大名都母親節活動方案

2、“我爲初夏狂潮品我最型”恆大名都手製潮品專場活動方案

?3、“鮮？果？之？旅？”恆大名都？鄉約櫻桃，相約採摘？活？動方案

4、“童心童趣，同歡同樂”——恆大名都六一節活動方案

五、邀請對象

1、銷售員電話通知近期成交得客戶及對後期加推房源有興趣得意向客戶；

2、銷售員電話通知近期各自接聽得來電客戶和接待得來訪新客戶；

3、QQ羣通知老業主。

六、指揮管理人員安排

活動總指揮：蔣彬

活動總把控：朱健、許順堯

活動負責人：劉寧、張浩、馮銘

七、活動內容

1、5月10-11日“獻給媽媽得愛”恆大名都母親節活動內容：

溫馨現場氛圍佈置：本次活動得主題是母親節，整體現場將以粉色或者紅色爲主色調。銷售大廳懸掛些愛心、媽媽辛苦、媽媽我愛你等暖心點綴小物件。

贈送康乃馨：看房客戶均可獲得一支康乃馨，同時也提醒業主今天是母情節，應該送一支康乃馨給自己得母親。

現場做蛋糕：親手爲媽媽做美味得蛋糕，還可將勞動成果帶回家，和家人共同分享甜蜜。

免費全家福：母愛是一種最無私得愛，最無私得感情，它像春天得甘露，灑落在我們得心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤着一棵棵生命得幼苗。值此母親節到來，到場客戶簽到後都能參加現場“免費全家福”拍攝，當週拍，下週末取。

你感恩行動，我彬彬有禮：由工作人員向每位到訪客戶發放一張卡片，寫上客戶姓名和一句感謝媽媽得話，此卡片，也將由工作人員收回作爲抽獎得憑證。11日當天下午將安排兩輪抽獎環節，第一輪15:00，由主持人抽取2名中獎者，中獎者要大聲讀出自己得感言，如果媽媽在場得話要給媽媽一個擁抱。獎品爲掛燙機各1張；第二輪16:00，由主持人抽取2名中獎者，獎者同樣要大聲讀出自己得感言，如果媽媽在場得話要給媽媽一個擁抱。獎品爲電磁爐各1個。

2、5月17-18日“我爲初夏狂潮品我最型”恆大名都手製潮品專場活動內容：

我爲初夏狂，遮陽帽潮到爆：到訪客戶可以在塗鴉大師得指導下，依自己得創意喜好，盡情得在帽子上揮墨塗鴉，DIY出專屬於自己得最潮太陽帽，不管是大人還是小朋友，都有適合得規格供你來開啓樂趣清涼時光。

百變手機，美麗加分：到訪客戶可根據自己得手機型號，挑選合適大小得鑽或珍珠，再搭配自己喜歡得配飾，在現場工作人員得指導下，製作一款唯美得DIY手機鑽殼。

吃貨們，high起來：誘人得舌尖美味，恆大名都迷你鯛魚燒陪你歡樂過週末。如此美味只有在恆大名都纔可以免費專享受到。

high上high，有木有：砸金蛋抽大獎，下午16：00進行抽獎，屆時將抽出十位幸運得到場客戶，他們可以獲得一次砸金蛋得機會，砸金蛋抽獎每天設置不同得獎品。

八、活動流程：

原則上以上活動流程均大致如下：

每週活動前一天—按照既定通知，銷售員再次通知客戶前來參加活動；

每週活動前一天—策劃負責配合活動公司進行活動現場得佈置；

每週活動當天—現場來訪客戶登記後，登記後參加現場活動。

活動方案 篇4

一、活動主題

石浦中心校舞蹈大賽

二、活動目的

積極響應我校“第十屆校園藝術節”，結合我校“賢真”文化特色，努力創造條件，特開展舞蹈大賽，豐富學生的校園生活，用舞蹈爲學生提供一個平臺，展示我們的風采，釋放我們的`熱情，綻放我們的光芒。

三、活動對象

一 ~ 五年級

四、活動時間與地點

時間：20xx年5月7日中午11：50

地點：底樓報告廳

五、活動要求

1、舞蹈形式爲雙人舞或三人舞，種類不定，可分爲民族、現代、街舞、國標等。內容充滿活力，積極向上。

2、演出時間不超過4分鐘。

3、參賽選手自備服裝和道具。

六、報名方式

請各班主任填好報名表（詳見附件），於4月底交沈嫺老師，參賽音樂於5月6日交沈嫺老師。

七、活動規則

比賽按年級順序進行。

八、評分事項

1、比賽爲10分制，打分爲團體分。

2、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，動作與音樂旋律吻合。

3、能夠展現小學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風采。

九、獎項設置

最佳舞蹈獎5名，二等獎7名，三等獎12名。

1. 活動目的：

通過此活動鍛鍊學生的動手操作能力，培養學生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學生從生活中發現美、感受美、創造美。

2. 參賽對象： 3年級學生

3.作品要求：

（1）作品要體現創新特色，作品的含義積極向上，外形美觀。

（2）作品形式不限，材料不限，如編織品、泥塑、模型、立體貼畫等。

（3）請在作品背後用標籤詳細註明：題目、班級、作者姓名。

4．參賽時間：利用課餘時間或勞技課，按要求製作相關作品。

5．上送作品數：每班至少8件作品參與評比。

6. 上送時間：4月8日下午放學前送至盛晨程老師處。

7、評獎方式：1等獎4名，2等獎12名，3等獎20名。

活動方案 篇5

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，纔會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：

20xx年4月20日——20xx年4月24日

四、活動實施：

（一）幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；

2、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；

3、一週環保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學習）：環保教育圖片展；

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公衆對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量；

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的`圖片”，佈置主題牆，進行展出；

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋；

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一；

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護；

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

活動方案 篇6

活動目的：通過本次活動，讓學生懂得做一個合格的小公民應遵守的行爲規範，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。

活動準備：《小學生行爲規範》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦。活動過程：

一、整隊

二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）

三、唱隊歌

四、中隊長講話，宣佈活動開始。

五、活動具體過程：

1、學習小學生行爲規範

甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那麼你們知道小學生行爲規範有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）

2、講故事《讓座》、《問路》。

乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂於助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。

3、文明用語比賽。

甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拚

同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）

感謝用語有哪些？

讚美語言有哪些？

祝賀的用語有哪些

道歉的用語有哪些？

乙：講文明事，作文明人，我們的.生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏

4、甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將爲我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。

5、樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。

6、甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。

六、請輔導員講話。

七、呼號（全體起立）

八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）

活動方案 篇7

勇敢的小矮人（體育）

一、 設計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。爲此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育遊戲，以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在遊戲中體驗快樂。

二、 目的

1、 發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、 讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的`快樂。3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

三、 材料準備道具：

樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

四、 遊戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鑽過山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、 遊戲規則

1、 幼兒能有秩序的參與遊戲，練習一個跟着一個走。

2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。