實用的活動方案(經典)

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

1、折扣促銷

打折一向是貿易促銷的一種重要手段，它有很強的吸引留意刺激購買慾的作用，而且具有即時的效果。

運用方法：折扣促銷是美容院最常用的促銷方式。針對這種促銷法，美容院根據不同的季節、節日推出不同的折扣商品，用某些低價位商品刺激顧客的消費慾，帶動其它商品的銷售，或某一新項目推出時，讓顧客進行嘗試可進行折扣的促銷手段。

2、免費試做促銷

免費試做促銷是美容院爲了吸引新的顧客羣體，或在新項目開發上推出的，讓顧客先感受在消費的一種促銷方式。

運用方法：美容院將有某些需求的顧客集中起來，在即定的.時間爲顧客免費試用，讓顧客首先體驗效果在培養顧客成爲主顧客。然後再進行下一次的免費試做，再進進下一個循環。

3、“手機信息”溫情促銷

“信息”此刻可說是炙手可熱，從一種人際傳播工具迅速飆升爲營銷新貴，商家看中的是信息覆蓋面大、信息理解率高、感情色彩濃厚、費用較低、執行簡單等特點。在目前的商業活動中，信息廣泛應用於與客戶聯絡感情、預約、發送促銷信息等。

據瞭解，人們對信息促銷還是比較認可，個性是看到十分正規、能給自己帶來優惠、有親和力關於促銷活動的文字，感覺自然不錯。加上信息促銷字數少、商家少，正所謂“物以稀爲貴”，因此對促銷活動的資料記憶深刻。

4、消費積分贈品促銷

消費積分是美容院爲顧客回饋老顧客而採取的一種方法，讓老顧客在消費必須的金額後，就能夠得到美容院贈予的一些禮品，以促進顧客繼續消費，帶給顧客一種心靈上的慰寄。

5、開卡促銷

開卡促銷是美容院基本的促銷手段，也成爲美容院主要的促銷方式之一，開卡的形式多種多樣，小到如：月卡、季卡、年卡;大到如：金卡、銀卡、積分卡、貴賓卡、會員卡等。

運用方法：美容院爲了穩定住忠誠的老顧客，在顧客護理期間，爲顧客辦理的促銷卡，在金額上享受必須的優惠，即辦理月卡比每單次消費的用度低，辦理年卡比辦理月卡總和消費要低，並且顧客還可享受必須的購買產品優惠及折扣，享受美容院各種優惠項目。

活動方案 篇2

爲了進一步加強衛生先進單位創建工作，不斷提高創建質量，使創建工作經常化、制度化、規範化，改善單位衛生環境，增強幹部職工文明衛生素質，經研究制定本創建方案：

一、指導思想

認真貫徹執行縣委、政府關於創建文明衛生縣城的決定，以創建活動爲載體，全面促進食藥監管工作上臺階，機關內部管理上水平，單位形象能夠牢固樹立，教育幹部職工樹立文明衛生意識，爲創建文明衛生縣城作出應有的.貢獻。

二、爭創目標

本年度爭創縣級文明衛生先進單位。

三、工作步驟

文明衛生先進單位創建工作分三階段進行。

(一)宣級發動，制訂方案階段(3月15日-3月20日)

此階段工作任務一是組織全局幹部職工認真學習上級有關創建工作的文件精神，二是研究制訂本單位創建實施方案，三是召開動員會議，安排部署創建工作。

(二)組織實施階段(3月16日-11月30日)

本階段主要工作是按照創建方案抓好日常文明衛生工作，結合局機關學習制度和工作會議制度，加強幹部職工文明衛生思想道德和健康教育。

(三)總結迎檢階段(12月1日-30日)

此階段主要是按照上級爭創標準，認真總結本單位年度創建工作，整理檔案資料，查漏補缺，迎接檢查驗收。

四、幾點要求

一是加強領導。爲做好文明衛生單位創建工作，局成立工作組，組長黃雲，副組長：劉秀林,成員:楊本成、段傳東、諶德軍。局辦公室負責日常文明衛生創建工作。

二是強化責任。各股室每日做好本股內衛生外，每週五下午進行衛生大掃除，局辦公室對各衛生責任區進行檢查評比，對衛生清理不徹底，留有死角的，要督促責任人進行整改，每季度通報一次衛生情況，年終納入考覈。

三是建章立制。建立文明衛生創建工作制度、環境衛生制度、督辦通報制度，將文明衛生創建納入機關長效工作機制進行管理，始終保持文明、衛生的工作環境。

活動方案 篇3

一、指導思想：

爲豐富員工們的業餘生活，加強公司各部門之間的聯繫交流，增進員工間的友誼，促進營造和諧的公司文化氛圍，特舉辦磁鐵山鐵礦乒乓球比賽。

二、比賽項目：

乒乓球比賽

三、比賽時間、地點

比賽時間：20xx年12月28日-20xx年1月1日每晚7:30 比賽地點：綜合辦公樓大廳

四、參賽資格

參賽運動員必須爲格爾木磁鐵職工。

五、競賽規則

1、競賽項目：乒乓球男子個人賽、乒乓球女子個人賽。

2、參賽辦法：凡格爾木磁鐵山鐵礦職工均可報名。

3、競賽辦法：

①執行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規則》及有關規定；

②所有比賽均採用單淘汰加附加賽（五局三勝11分制），決出前八名； ③比賽使用“紅雙喜”40毫米黃色乒乓球。比賽用乒乓球拍可自備也可用公共球拍。

注：本次公司內部選拔賽制和正式比賽積分賽制不盡相同，實行單循環淘汰制。

六、具體操作過程

1、報名：

12月26日下午下班前，各部門上報比賽人員名單，發到綜合辦公室。

2、資格確認

12月27日進行比賽人員資格確認。

3、抽籤

12月27日進行抽籤（具體時間臨時通知），並自由開展比賽前熱身賽。

4、比賽規則

1. 本次比賽堅持公平、公開、公正的.原則進行，選手必須服從裁判裁決，如對當局比賽結果有疑異可上報到裁判委員會，由裁判委員會裁決（可換當局裁判）。嚴禁與裁判爭吵、辱罵裁判等情況發生，否則除判輸外還將根據情節嚴重情況進行處罰；

2. 參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸掉該場比賽；

3. 比賽採用每局11分制，到10平後先連續得2分者，當局獲勝；

4. 通過抽籤決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；

5. 通過抽籤產生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權條件（特殊情況經裁判委員會決定），則另一方不需經過比賽即可直接晉級下輪比賽；

6. 初賽採用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；

7. 通過初賽最後產生3名選手進入決賽；

8. 決賽循環賽時，比賽結果必須經過選手本人簽名確認；

9. 決賽採取循環賽積分制，每場5局三勝制，每勝1場積2分，若通過決賽3人積分相當，則根據每場比賽勝出3局總得分確定名次；

10. 如對比賽規則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。

5、乒乓球賽比賽細則

（一）發球權與選邊的確定

比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優先選擇權，確定發球或者選邊；

（二）換髮球及換邊

1. 從第一個人發球開始，連續發5個球后，發球權交給對方，如比分到10平以後，每人連續發2個球后，發球權交給對方；

2. 當局比賽完後，雙方進行換邊，同時發球權也改變，

（三）重發球

若發球方將球擊到球網後，球再到對方球桌面，則不計分，發球方重新發球；

（四）休息

1. 每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；

2. 每局比賽完後，雙方有權要求休息，但時間不超過2分鐘，

（五）得分

1. 發球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；

2. 做了發球動作，但未擊到球，算對方得分；

3. 發球後球未過網或球過網但出界，對方得分；

4. 接球、發球下網或者越過網後直接出界，對方得分

5. 球繞過網的側面到達對方桌上，對方得分；

6. 球落在對方桌面棱線以內有效，若球越過網後擦在對方桌子側面，則對方得分；

7. 發球方將發球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發球方得分；

8. 其它情況由當局裁判確定得分。

6、道具準備

提供公用球拍，備記時手錶1只，比賽時由裁判員攜帶。

七、比賽原則：

按照乒乓球比賽規則的前提下，遵循“比賽第二，友誼第一”的原則，講究球風，賽出水平。

八、獎項設置：

最終評出冠軍、亞軍、季軍。根據公司獎項設定，頒發相應獎品。 一等獎 1名 ； 二等獎 1名；三等獎 1名；參與獎 若干

活動方案 篇4

一、活動目的

通過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；爲學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

二、活動準備

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行爲。

2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

3、同學們準備好筆和紙。

三、主持人：

四、活動過程：

主持人：

尊敬的肖老師，親愛的同學們：

大家好！

首先問同學們一個問題，什麼是家？

同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。

自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園裏吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食後，校園裏就會多出許多東西，你們知道是什麼嗎？

三、老師點評講解。

1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧着一塊塊零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、鬧着從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園裏“偏偏起舞”。還有在教室裏面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。

所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？

請同學來說說，

（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？

（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什麼呢？

學生討論交流，並請個別回答。

3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？

同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱裏；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那麼我們的校園將會是多麼美麗、整潔啊。

4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？

不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。

四、評一評：

以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手裏拿着香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放着一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱裏。

1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？

2、那麼在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什麼呢？

五、做一做：

1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬於我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！

讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！

2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？

學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

3、那麼你想讓你的'宣傳語被大家看到嗎？你想你製作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那麼就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪製的宣傳語圖畫。

4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造

5、對學生的畫進行多方式評價並展示或做黑板報張貼使用。

六、自查不良行爲

主持人：同學們，兒歌不僅要記在心裏，而且還要落在行動上，我們的校園纔會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行爲。你有這種行爲嗎？

(以下便是不保護環境的例子)

（1）在校園內大聲喧譁，在走道上瘋跑、追打。

（2）在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。

（3）踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。

（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

（5）不節約水電,光線好的晴天,教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

七、總結。