【精選】地震演練活動方案10篇

爲了確保活動能有條不紊地開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。以下是小編收集整理的【精選】地震演練活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

地震演練活動方案 1

一、演練目的

通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，最大限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。

二、演練時間

20xx年5月14日

三、演練地點

學校課堂、操場

四、演練內容

1、應急避震演練。

2、應急疏散演練。

五、演練指揮部

1、指揮長：xx

副指揮長：xx

2、各班級疏散演練指導員（班主任）：

①“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。

③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、各應急組組長：

（1）信號組：後勤處負責人，負責信號人員安排。

（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員（一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間），可按樓指定分負責人。

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。

②處理學生疏散過程中的`偶發事件。

（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。

4、攝影：xx

5、醫護：xx

六、演練前準備

1、開展地震應急疏散演練培訓。

（1）對老師培訓：瞭解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作爲啓動信號，應急避震啓動信號爲連續三聲急促的哨音，重複3遍，持續約20秒鐘，疏散啓動信號爲廣播發出緊急疏散口令。

（2）對學生培訓：各班採用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。

（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。

七、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件。）

3、按規定線路疏散，不得串線。

八、演練步驟

1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啓動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

2、演練開始，信號組發出模擬地震警報信號：

（1）應急避震：應急避震啓動信號響起後，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排靠裏同學面向牆，蹲在牆角處。1分鐘後學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。

（2）應急疏散：應急疏散啓動信號通知後，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。

（3）清點人數：夏國雲下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班爲單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長彙總年級人數後向指揮長報告。

（4）演練總結

1、請夏校長總結講話。

2、請現場指導專家對現場演練進行點評。

3、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

地震演練活動方案 2

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園老師和幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉地震時我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園老師及幼兒的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：20xx年3月23日（週三）下午2：50。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行一週時間爲幼兒教會緊急避震的'正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

組長：xx

成員：全體教職員工

信號員：xx

（2）教室室內指導組

職責：

①、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：教室門前草坪上。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作組

一、小班和中班直接從教室裏跑向本班級操場上。

二、大班聽從老師的指揮，從樓梯安全出口迅速撤離到後院。

職責：

①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

（4）拍照：xx

（5）救護：xx

六、演練程序

（一）啓動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（小鈴鼓一分鐘持續）。

2、保育老師或上課教師立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌，要聽從老師的指揮，從安全出口迅速撤離。”並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。

3、小班和中班班直接跑到各自教師門前的操場上，大班聽從老師的指揮，從樓梯的安全出口迅速撤離。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號（三聲拍小鈴鼓的聲音）。

6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、按預先演練的路線疏散

3、5—10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

4、進行室外應急避震演練（兩次）。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、演練期間，任何教職工不得離校。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啓動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

八、演練總結

1、請領導小組組長吉平總結演練。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

地震演練活動方案 3

一、演練內容、時間、地點

內容：地震緊急疏散演練。

時間：20xx年4月15日下午5時整。

地點：新都小學校園，實地演練。

二、演練目標：

安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

三、演練指揮機構

成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的`領導、組織和協調工作。

組長：xx（校長）

副組長：xx（德育後勤副校長）、xx（教學副校長）

成員：xx（德育主任）、xx（總務主任）、xx（教務主任）、xx（教務副主任）、xx（大隊輔導員）

四、應急疏散演練人員具體崗位職責

應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離後再依照各組織系統職能開展。

（一）領導小組成員具體崗位職責

1.陳xx主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；

2.陳xx校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；

3.羊xx主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；

4.王xx主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；

5.吳xx校長在教學樓背後負責指揮學生疏散；

6.王xx主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；

7.嶽xx校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

（二）教職工具體崗位職責

1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：xx（左）；xx（右）。

二樓樓梯口責任人：xx（左）；xx（右）。

三樓樓梯口責任人：xx（左）xx（右）

教學樓後面責任人：xx

教學樓前面責任人：xx

3.攝像：xx

4.計時：xx

地震演練活動方案 4

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間、人員、內容

時間：20xx年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內容：1、應急避震

2、緊急疏散（反覆兩次演練）

當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行緊急疏散，以防餘震發生。

三、人員分工及職責

1、總指揮：xx

職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。

2、現場總指揮：

小學部：

東面教室疏散負責人：xx

西面教室疏散負責人：xx

中學部：

疏散負責人：xx

職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。

3、各班級負責人：班主任及科任教師

主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。

4、廣播通訊：xx

主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，並通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯繫。

5、防衛救護：xx

主要職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

6、信息採集：xx

主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事後回放分析備案。

四、前期準備工作

1、舉辦地震及安全知識講座。

2、讓學生了解並掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。

地震演練活動方案 5

爲提高全校師生的應急避震能力，進一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發佈或地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》精神，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，按照教育局和中心學校關於開展地震應急模擬演練的安排意見，制定如下實施方案：

一、演練機構設置

學校成立演練指揮部，總指揮：xx

指揮部下設4個小組：

1、物資組

組長：xx

組員：xx

2、疏散組

組長：xx

組員：xx

職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。學生應急救援志願者負責維持疏散秩序。

3、醫療救助組

組長：xx

組員：xx

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後送往就近醫院進行救治。

4、安全保障組

組長：xx

組員：xx

職責：負責維持操場內學生秩序，瞭解校內區域的情況，加強巡視。

二、演練、疏散時間和地點

時間：20xx年6月17日下午大課間時間

地點：操場

三、應急演練程序

1、地震發生演練：地震發生（警報聲）後，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、牆角爲掩體躲避起來。

2、疏散演練：所有師生從教學樓疏散到操場。

四、演練啓動方式

演練開始啓動方式：

1、由總指揮拉響警報聲（地震發生信號）。聽到“地震發生”的信號後，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、牆角爲掩體躲避起來。

2、由總指揮發出三短一長哨聲（疏散信號）。聽到三短一長哨聲後，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向教學樓門前空閒地疏散。

五、疏散演練安排

疏散任務由疏散組負責。

1、三短一長哨聲響後，疏散組人員和高年級學生應急救援志願者應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。

2、教室內靠門的.學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班爲單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。

六、醫療救助演練工作安排

醫護組馬上開展工作，對受傷的人員簡單救治後立即送往醫院救治。

七、應急演練要求

學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，並作精心的準備和佈置。聽到“地震發生”的信號後，立即雙手抱頭，以課桌、牆角爲掩體躲避起來。“主震”結束並聽到疏散信號後，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向疏散，到了空閒地後，大家雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。5分鐘後，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。

整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。爲今後區域內一旦發生地震，及時採取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

八、逃生路線

1、七（1）班、七（2）班、七（4）班、九（3）班、八（2）班、八（3）班從西側樓梯到操場；

2、七（3）班、八（4）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班從東側樓梯到操場；

3、七、九年級班主任在西側樓梯指揮學生撤離，八年級班主任在東側樓梯指揮學生撤離。七（2）班學生xx由班主任安排兩人幫助撤離。（屆時有課的班主任組織教室裏的學生撤離）

地震演練活動方案 6

一、充分認識地震應急演練的重要性

地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失，給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練，對於提升應對地震的反應能力和處置能力，提高廣大幹部羣衆的'自救互救能力，減少地震等災害造成的損失，保護人民羣衆生命財產安全，具有十分重要的意義。

二、演練內容

xx社區也以縣人防辦警報爲信號，組織轄區居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。

三、演練時間

20xx年5月11日9時00分，舉行地震緊急避險和應急疏散演練。

四、參加範圍

xx社區的幹部、xx花園的居民、消防人員以及小區物業人員。

五、演練安排

（一）演練信號。社區地震應急演練活動以縣人防辦警報爲信號。

（二）演練準備。

1、防空警報鳴放公告。爲避免防空警報鳴放引起不必要的轄區恐慌，保持社區正常的生活和工作秩序，維護社區安定。xx社區在5月10日發佈《防空警報鳴放公告》，張貼與xx花園小區門口，努力使警報鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。

2、成立演練領導小組。社區成立地震應急演練小組，強化組織機構，明確職責，確保演練安全、有序進行。

3、確定疏散場地、線路圖。選擇xx花園的小廣場，此處空曠開闊、遠離建築物，並按人員所在的位置繪製行動路線，將行動路線細心講解給全體成員，讓大家熟知路線圖。

4、疏散順序：按照人員所在的位置和人數的多少，結合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，並宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向和路線，準確把握撤退順序，避免擁擠。

（三）加強宣傳教育。社區利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，並在顯眼位置設置疏散指示標誌，讓每位參加人員明確疏散路線，做好演練充分準備。

六、演練程序

（一）疏散演練。總指揮下達演習開始命令，縣人防辦啓動防空警報（連續鳴放3分鐘），聽到防空警報後，社區書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。

（二）清點人數。全體人員疏散到目的地後，由社區負責人整合隊伍，清點人數，並向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

七、演練要求

1、加強領導，強化責任。爲確保本次演練活動順利開展，成立以社區書記爲領導，其他社區幹部爲成員的領導小組，負責本次演練活動的組織、協調工作。

2、正面引導，強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門（單位）快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗，也是貫徹落實科學發展觀的集中體現。各部門（單位）要做好正面宣傳教育，正確引導羣衆，避免發生地震誤傳。

3、聽從指揮，確保安全。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離，做好演練各環節之間的銜接，特別是疏散指令的銜接，確保疏散有序，防止發生人爲事故。

地震演練活動方案 7

按照《關於做好20xx年防災減災日有關工作的通知》要求，擬組織一次教學樓區、辦公區地震逃生演練，以培養師生在遇到災害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災知識，特制定方案如下：

一、方案目的

增強安全意識，掌握地震防災現場逃生基本技能，提高校園處置突發事件和防災能力。

二、演練時間

20xx年5月12日9：35

三、應急地點

各教學樓辦公樓

四、疏散人員

全體師生

五、安全集合地點

校園廣場（升旗集合點）

六、成立安全逃生演練機構

略

七、逃生前的準備工作

1.實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。

2.各班班主任利用週一班會組織熟悉警報，以班級爲單位在課堂上組織自救演練練習，做到熟練、整齊、規範、安全。

八、疏散步驟

1、9：35，工作人員各就各位。

2、9：38，由網絡中心發出警報，教學樓上課的任課老師聽到警報後，按照地震逃生自救圖例組織疏散。

3、自救演練結束後，及時將教室前後門打開，組織本班學生按照教學樓逃生示意圖的路線，分別從教學樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學生撤離，注意樓梯口行走安全。

4、疏散時學生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側，同一個臺階上並行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。

5、3號教學樓、5號教學樓、9號教學樓、康復樓、培智部的任課教師要根據分工在學生逃生的樓梯拐角處維持學生撤離秩序，防止學生擁擠、摔倒，該樓層學生全部撤離後任課教師方可快速撤離教學樓。

6、校園逃生安全：盲生沿着9號教學樓北大門兩側及通往學校廣場的規定路線，聾生沿着3號教學樓、5號教學樓規定逃生路線，及各樓內的教職工統一到學校廣場集合，分別按週一升旗時的隊伍站好。

7、清點、彙報人數。班主任指定學生代表及時清點人數（應到xx人，實到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點的學生數彙報給張校長。

8、xx副校長作現場總體點評。

九、相關要求

1、師生提前熟悉地震自救演練方法，明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應急處置能力。如發生災情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。

2、切勿擁擠，以免發生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或繫鞋帶，如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。

3、按照疏散路線圖指示的.方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，如逃生的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等。

4）在疏散中，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，切勿重返原地，以免發生不必要的碰撞。

5）如逃生路線被切斷，應退回到原來的教室趴在窗口，並向窗外發出求救信號等待救援。

6）提醒學生千萬不要乘電梯逃生。

7）老師在逃生過程中要當好向導作用，指導學生選擇正確的逃生路線，並幫助行動不便的學生逃離現場。在教學樓內以快走爲主;出了教學樓可以慢跑前進。前提是確保安全。

8）如樓梯或走廊人數較多,原則是高年級禮讓低年級同學,男同學禮讓女同學。

9）逃生到集合指定地點的學生不要大聲喧譁，儘可能的保持安靜。

十、相關人員職責

1、班主任職責

（1）利用晨會或班會課對全班學生進行動員和培訓，對學生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級爲單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理，同時與第二節上課的老師對接好。

（2）事先要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。

（3）負責安排對逃生後疏散到集合點上學生人數的清點工作及紀律的維持。

（4）合理安排特質學生的撤離工作，做到責任到人，確保學生撤離中的安全

2、各小組組長職責：

組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線；根據工作分工做好相關人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，採取預防措施，確保演練工作順利進行，確保學生安全。

地震演練活動方案 8

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，並進行實際演練。

一、防震演練階段安排

1、檢查設施階段；4月24日一27日爲準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王xx負責）

2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座並指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。

3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”爲主題的'教育活動，使每一個幼兒瞭解防震演練的意義，內容和過程，掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。

4、預賽階段：20xx年5月7日下午3：00

5、全員正式演練階段：20xx年5月12日下午3：00

二、領導機構

1、總指揮：xx

2、疏散引導小組：xx

3、攝影人員：xx

4、信號播報員：xx

5、疏散場地安保人員：xx

三、演習項目

1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。

2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。

3、全園安全疏散師生。

4、講評與表彰

四、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五、設置疏散地域

以我園操場作爲師生的疏散場地，各班以週一升國旗的隊列方位爲本班的疏散集合地。

六、演習操作程序

1、地震發生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。

2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作爲總指揮長指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執行）

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數及傷員情況，迅速向總指揮長彙報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）

6、總指揮講評演習情況。

七、疏散演習注意事項

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本着嚴肅認真的態度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。

3、地震警報拉響，特徵是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要儘量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。

4、地震警報解除鈴響，特徵是鳴一長聲，連續20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉着冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。

二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其餘樓層的班級立即作好準備。

5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶佔、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，後面的幼兒要自覺往後退讓，並大聲喊“後面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

6、下樓後按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報響後，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除後，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的後面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導員}

樓層樓梯疏導員在本樓層的最後一個班級的幼兒下樓後，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因爲害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上後，樓梯疏導員也迅速撤離。

八、各樓層樓梯疏導員安排如下：

略

演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響後，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除後，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除後，要儘快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。

九、講評與表彰

對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚，對錶現不佳的班級、人員給予批評。

地震演練活動方案 9

一、演習時間、參加人數、地點、內容

時間：20xx年xx月xx日

人數：xx

地點：xx

內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

三、準備工作

1、準備警報聲；

2、各班教師組成x組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、溼毛巾每人一份

四、疏散原則

1、一樓爲先二樓爲後，靠近樓梯班級爲先遠離樓梯班級爲後；

2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的`路線進行迅速疏散、逃離

要求：

（1）聽到火警後各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。

不許漏下一名幼兒。

（4）地震警報後老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、後位置安排到位）

3、集中大操場

4、演習結束

要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊

地震演練活動方案 10

爲了增強學生的安全意識，增強學生地震時自救、自護的意識，提高全校師生有序的逃生及應急能力，學校決定於20xx年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。

一、地震逃生演練人員及職責安排

1、總指揮：xx

副總指揮：xx

職責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師：各年級沒課的老師。

職責：組織各樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定學生情緒，糾正學生不正確的行爲。

3、班主任（或科任老師）職責：負責本班人員疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、安全保衛人員：xx。職責：發現地震後，發出地震警報，並協助現場指揮。

5、應急救護隊及後勤保障：xx（準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院）。

二、地震演練準備

1、先由張校長做演習的宣傳動員，並介紹地震的簡單知識及逃生技巧；

2、由各班班主任強調演習的注意事項；

3、演習開始，發出地震警報。

4、演習結束，總指揮小結演習情況。

三、地震疏散安排

1、發生地震時，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場），接着依次是二樓、三樓、四樓。

2、此次演習本着“時間就是生命”，“演習疏散真實化”的原則，下樓梯時先集合好，到達樓梯口的班級先下，後到者要讓前者，不可強行擠、竄隊。

3、各班按學校指定的疏散路線進行疏散。但可根據實際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進行疏散。

4、集合地點：各班於各自做操的地點集合。

四、演練活動要求：

1、學校領導要在第一時間迅速到操場集中，成立臨時指揮中心，分工組織排除險情及緊急疏散師生工作並報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學樓，緊急疏散至安全地帶（操場）。

2、教師要根據指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

3、突發事件如果發生在教學時間，各班的安全第一責任人是授課的老師，授課老師應該立即停課並迅速組織本班學生有序快速逃離。其他所有教職員工應該第一時間趕到自己所在班級的樓梯口協助指揮學生撤離，如果有沒課的班主任，應該第一時間趕回本班協同科任老師組織學生撤離。

4、突發事件如果發生在非教學時間，原則上按各班的任課教師負責本班學生安全疏散工作，並按科任教師走在前面，班主任走在後面的`原則撤離。

5、各班撤離路線和順序：按學校規定的路線撤離。

一樓：二（3）、三（5）班從教學樓南門出去到操場，二（2）、二（1）班從教學樓北門出去到操場，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班從教學樓中廳大門出去到操場。

二樓：從中間分開，南邊四個教室從南樓梯下，北邊四個教室從北樓梯下。

三樓、四樓：從中間分開，南邊三個教室從南樓梯下，北邊三個教室從北樓梯下。

從北門出的學生，經校園中間引路，從操場東邊跑道進操場；從南門出的學生，從隔離欄東門進操場。一年級從西門進操場，一、二年級學生在主席臺前跑道上集合。

6、各班在離開教室到走廊時，應該是教室裏面前4行從前門撤出教室，4行以後從後門撤出教室，不論高矮在走廊排成兩列縱隊。

7、撤離時，不比速度，做到不起鬨，不推撞，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，纔要求快速撤離。

8、到操場後各班以到達的先後次序向操場總指揮靠攏，保持兩列縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。

9、班主任迅速清點本班人數後向總指揮做報告。

10、學校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援，主要職責是保衛財產、人身安全。

五、演練注意事項（各班主任提前強調）。

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件時的心理素質，做到沉着冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。

3、在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑；不要喧譁、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，衝撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

4、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

5、各班學生到達集中地點後，學生要蹲下保護頭部。等到演練結束後，各班主任及教研組長清點師生人數並向總指揮報告，總指揮宣佈演練結束，全體學生起立列隊站好，有秩序地回教室。