2021國慶節活動方案範文

爲確保活動高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的2021國慶節活動方案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶節活動方案1

一、活動主題

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國xx歲生日，爲了讓孩子知道十月一日是國慶節，並知道國慶節的來歷及有關因慶節的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，製作國慶主題牆的佈置。

二、活動目標

1、通過製作國旗，讓幼兒了國旗的特徵。

2、通過收集門票及名且古蹟照片，讓幼兒知道我國的名勝古蹟及民旗文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

三、活動安排

1、x月xx日至x月xx日，第一週，幼兒動手製作國旗，學慢有關國慶節的歌曲。

2、xx月x日至xx月x日，第二週，幼兒及家長收集風景照片及門票。

四、知識儲備

1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

2、帶領幼兒瞭解我國的名勝古蹟。

五、活動過程

（一）教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識

1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。

2、認識國旗、國徽的特徵。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，並學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

（二）幼兒動手製作國旗，培養幼兒的動手能力

發放紅色及_的即時貼，帶領幼兒共同製作國旗。

（三）認識中國地圖和首都北京

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪製在圖上，它的形狀像一隻公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古蹟！

（四）利用十月一日外出旅遊的機會收集門票及照片，佈置主題牆。

（五）讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

國慶節活動方案2

活動名稱：快樂的國慶節

教學目標：

1、看看、找找、說說，知道“十月一日是中國的國慶節”。

2、知道自己是一箇中國人，通過圖片感受國慶節的.喜慶氣氛，初步萌發愛祖國的情感。

教學準備：（認知準備）認識五星紅旗、聽過國歌

(材料準備)相關課件、五星紅旗一面、國歌音頻、5副標有中國主要標誌的圖片

重點：掌握中國的主要標誌（首都北京、天安門城樓、五星紅旗、國歌）

教學過程：

一、五星紅旗飄起來

提問：出示國旗，說說在哪些地方能看到它？它爲什麼叫五星紅旗？

提問：爲什麼這張照片裏到處都掛着國旗呢？你知道我們中國的國慶節是哪一天嗎？

小結：每年的十月一日都是我們的國慶節，在這一天所有的中國人都要來慶祝節日。

二、我是一箇中國人

提問：那些人要過國慶節？

我們班級的小朋友都是哪裏人呢？

結合地圖小結：我們班級的小朋友有的人是上海人，有的人是溫州人，在我們上海還有很多山東人、四川人、河南人……那麼多人都是住在中國，我們的國家可大了，住着許多許多的中國人。

三、聽着國歌找中國

1、在國歌的背景音樂中分組觀察圖片，找找自己熟悉的有中國特徵的景點或物品。

2、每組請一個小代表，說說我們找到的“中國”。

3、集體驗證，答對獎勵一個五角星，最後比比哪組的五角星最多。

提問：剛纔一直圍繞着我們的音樂你覺得熟悉嗎？是首什麼歌？

小結：這首歌就是我們中國的國歌，在升國旗的時候、在運動員獲得冠軍領獎的時候都會播放這首國歌。

國慶節活動方案3

一、活動目的

通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

二、活動主題：“祖國在我心中”

三、活動對象：全體師生

四、活動時間：xx年xx月xx日

五、活動準備

各班佈置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、綵帶若干

六、活動內容

1.出一期“祖國在我心中”爲主題的黑板報。請各班於x月x日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間爲x月x日下午兩點。

3.評比標準：

（1）儀態大方、着裝得體、動作適當。

（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國爲主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）普通話標準、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

（5）表達詩歌的情感準確自然。

（6）現場演出效果好。

七、活動具體要求

1.以中隊爲單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

3.1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4.活動主要負責人及分工。