三年級學生家長會發言稿範文

三年級學生家長會發言稿範文

隨着社會不斷地進步，需要使用發言稿的場合越來越多，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的三年級學生家長會發言稿範文，歡迎閱讀與收藏。

　　三年級學生家長會發言稿1

各位家長：

大家好！爲了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在山屯小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯繫，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。

一、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快，轉眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行爲習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業比較認真的同學有：趙繼祖、樑開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王毅鵬、姚佳等同學進步比較明顯。但也存在着不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。

二、班主任工作方面

作爲班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

2、培養孩子的進取心。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作爲家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學習方面。

三年級的學習和以前相比有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課、品德與社會課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。在剩下的這段時間裏，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、抓作業。要督促孩子養成放學後及時完成作業，認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，並不需要花很多的時間去複習。

2、抓態度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇於克服學習中的困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當您發現孩子態度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。進入中年級以後，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”

3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，抽時間陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並互相交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。說了這麼多，我只希望：讓學校和家庭成爲一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

四、關於安全問題。

雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。

誤區一、關於孩子的監護問題。

教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。

誤區二、 關於孩子的上學和放學問題。

對於一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的，但是，乘什麼樣的'車，應該有所選擇。在我們的反覆勸說下我校乘坐電動三輪車上學的現象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎？大家應該也都知道了最近交通事故頻發，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學生。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

　　三年級學生家長會發言稿2

各位家長：

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。因爲今晚我將分別在四個班裏跟大家探討孩子的英語學習問題，所以我長話短說。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。爲了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教於樂，使孩子學得輕輕鬆鬆。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教四個班級，除了上課，光批每天的作業就已經夠忙的了。但爲了真實瞭解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用課下時間到我那裏進行過關背誦。

可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業，或者對於聽讀的不簽字，對於簽字問題，有很多家長不以爲然，孩子聽了就可以了，爲什麼還有簽字？問題是這樣的，一個家長面對的可能是一個孩子，而我卻要面對的是150多個孩子，除了家長的配合簽字，，我沒有更好的辦法來監督孩子是否及時完成了作業。而且良好的學習習慣和態度，對孩子的一生都是非常受益的。開學四個星期了，爲了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。瞭解下來才知道那些孩子在家裏從來就不做英語回家作業，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞對於單音節的，學有餘力的孩子，最好能默過，不能默過的也要在一遍遍的抄寫中，對這些單詞進行熟悉的認讀。爲了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

一、進入三年級以後，英語增加了書面作業，俗話說，好記性不如爛筆頭，只有熟練的認知了單詞和句子，孩子纔能有更多的機會進行一些簡單的故事和短文的閱讀，可是在這個過程中發現孩子的書寫不是很紮實，有些字母有錯誤，希望家長在家裏給孩子準備些英語字帖。在家進行書寫練習。尤其是新轉來的學生。

二，每天檢查孩子完成聽讀的作業，順便籤字，簽在學生書寫作業的下面。即使孩子把對話和句子都背過，也不要放棄對聽讀的要求，孩子在學校裏聽讀的時間畢竟有限。除了英語課和外教課，而對於一門語言的學習，只有這些是不夠的。所以讓孩子堅持在家聽10—15分種的聽讀。

三，對於每個單元的對話和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽讀，才能讓孩子有英語閱讀的語感。

說這麼多，就是爲了孩子更好的學好英語，更好的成長。最後，再次感謝你們的支持，願我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

　　三年級學生家長會發言稿3

各位叔叔、阿姨：

晚上好！受三一班全班同學的委託，讓我代表三一班的全班同學站在這兒發言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。

首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間來到學校，與老師一起關注我們的成長！

六月，當大哥哥大姐姐們在教室裏揮灑着汗水，準備着中考高考最後的衝刺時，我和我的同學們也隨之結束了我們二年級的學習生活，邁入了三年級門檻！

邁入三年級的學習，意味着我們又長大了一歲，我們屬於小學中段的學生了！我們，可以做一年級二年級同學的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了！對三年級的生活，我們充滿了期待！

然而，當我們踏入三年級的門檻時，我們發現，三年級的生活，並不是我們想像的那麼美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優美！每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什麼，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意！連數學題也似乎故意來爲難我們了，應用題開始轉彎抹角的了，計算題也總是一些大數字在我們面前跳躍了！還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認識的字符，在我們面前跳躍着！

但，煩惱過後，我們並沒有因此而放棄我們的學習，並沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學習是一種態度！只要我們有認真學習、虛心學習的態度，我們一定能把學習學好！爲了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚我們，一個詞，語文老師會誇我們用得準確；一句話，語文老師會誇我們用得好！每一個星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當範文念給我們聽，讓我們學習，同時讓我們開心着自己的作文拿來當範文了！數學老師會反覆地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫！

　　三年級學生家長會發言稿4

各位家長：

大家晚上好！

根據學校的統一要求，今天把大家召集在一起開會。下面先自我介紹一下，我是三（6）班的班主任X老師，也是孩子們的數學老師，旁邊的這位吳老師，她是孩子們的語文老師。

今晚會議內容主要是我們兩位老師就針對開學兩個多月來與孩子們相處的一些感受以及在教學工作、班級管理方面的一些想法與在座的家長們一起做個交流。爲了不耽擱大家太多時間，會後個別家長可以再做私下交流。

三年級是一個兩極分化的階段，從二年級到三年級是一個過度時期，在這個時期，孩子們的學習成績會突然下降，家長們不要慌亂，由於學習內容多，難度大，需要孩子們花費更多的時間、更多的努力，所以需要家長密切配合，抓住這關鍵的一年，一起來培養孩子勤奮好學的學習態度學習習慣。孩子們的成績就會穩得住，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以後幾年的學習會變得更加的順利。

一、目前孩子在學習數學方面存在的幾個問題：

1、計算能力不過關，家長們要是有留意孩子的第三單元測試卷的就會發現丟分的多爲計算錯誤，計算錯誤的原因分兩種，一種是粗心大意，對運算順序沒有弄清楚，第二種就是計算能力差對數字的反應能力還沒有從形象中過度到抽象，依舊停留在一、二年級的搬出手指頭來數的階段。

2、作業不打草稿，很多同學遇到需要排豎式計算的題目怎麼辦呢，不拿出草稿本，或者就沒有草稿本，而是直接在自己的左手心手背上算。

3、作業漏做、少做，不監督就不做。這種現象在考試當中照樣出現，有的同學使用修改液，發現做錯了塗上修改液放在那，本打算等幹了再做的，結果就忘記了，空在那。

4、作業錯了不及時訂正。三年級開始《同步練習》都是採取課堂講評的辦法，有些孩子是你講你的，他聽他的，錯了也不訂正，做不來的，老師在講評過程中板書在黑板上的也不記上去，收上來發現依舊空空的。很大家長給孩子買的《智慧樹》練習裏的作業一定要記得督促孩子們根據學習進度同步進行去完成，由於時間有限，老師只能抽出一小部分進行講評。

二、家長們平常在家要求配合的幾件事

1、檢查孩子的筆袋：紅筆、直尺、三角板、鉛筆、橡皮、黑色水筆、備用筆心）。

2、提醒孩子帶齊課本、作業、文具，很多小孩會在第一天晚上作業後忘記將以上東西整理到書包裏，然後到學校後又打電話叫家長送。

3、安全教育平臺的使用說明。安全教育平臺作業分爲兩種，一種是專題作業，一種是每學期有6個學時的安全教育課作業。要求家長與孩子一起完成的，這些內容都是非常貼合實際，是對孩子安全教育最好的材料，所以希望家長們往後能根據老師的提醒，認真及時的給予完成。

三、給家長們的幾個建議

1、教會了孩子如何自己處理與同學之間的關係

昨天下午班會課我特地表揚了葉楊健同學，大家昨天可能都有看到他在微信羣裏說的那句話：“範槿瑤同學，我是葉楊健，上午的事情是我的不對，可是你的髮夾我真的不知道，你的髮夾多少錢，我下午帶錢來你自己去買”。他的這種態度後來也得到了對方家長的諒解，我想，這一定跟葉楊健家長的教育是分不開的。之前我真的不知道這兩個小孩子之間發現了什麼事，但葉楊健回家後能夠通過自己的反思，自己去解決同學之間的這種矛盾糾紛很令我讚賞。

各位家長，孩子們之間的小吵小鬧總是難免的，因爲他們正處在天真、可愛的年齡，他們都害怕自己被別的同學冷落了，他們都渴望大家能跟自己玩，可在玩的過程中又往往度把握不好，比如我輕輕拍你一下只是跟你開玩笑的，好了，那我也要拍你一下，我也是跟你開玩笑的，可是你認爲我剛開拍你很輕的，你拍我拍重了，那我也得重一點拍你一下，於是拍來拍去就當真的了，這些小矛盾家長們千萬不要去把他擴大化，而是要正面去引導孩子，如何在玩笑、玩耍的過程中去把握度的問題，出現問題了要如何去處理，如何去化解。在玩的過程中要如何注意安全（小刀）這纔是最重要的。

2、儘可能不要讓孩子將零食、玩具、寵物等帶入校園，（從保潔衛生、影響課堂學習、存在安全隱患三個方面進行分析）

3、教育孩子放學後必須先回家，去哪玩必須要事先告訴家長，你孩子將同學帶到你家玩了，你必須打電話告知對方家長。

4、瞭解孩子的值日時間、陽光體育活動時間、圖書館開放時間等。

爲了不耽誤大家的更多時間，今天我就講這麼多，以後有什麼事我們還可以在班級微信羣這個平臺裏交流，謝謝大家！