三年級數學老師家長會發言稿 家長會發言稿

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿

在日新月異的現代社會中，我們總不得不需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿，歡迎大家分享。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿1

一、麓山國際實驗學校中加校區定位

1、麓山國際實驗學校中加校區(以下簡稱“麓山中加”)是由麓山國際實驗學校(一下簡稱“麓山國際”)直接辦學直接管理的初中部。管理團隊、教師團隊、服務團隊均由麓山國際委派和打造。麓山國際實驗學校中加校區校長由麓山國際黨委書記兼任，麓山國際初中教務主任廖俊寧任麓山中加副校長，麓山國際20xx屆初三年級組長石鷹老師任麓山中加教導主任。

2、麓山國際初中部由麓山國際本部初中和中加校區初中兩部分組成。麓山國際本部初中爲公辦初中，體現義務教育的公平。麓山中加初中爲民辦初中，學生全部面向全省自主選拔招生，將發展成爲優質品牌初中。

3、麓山中加初中與麓山國際初中統一教學、統一教輔、統一考試、統一評價。麓山初中部發展成爲“一部兩區”格局，即麓山本部校區和中加校區。

4、麓山中加初中今年初中三個年級同時招生，今天組織第一次招生面測，堅持高標準招收優秀初中學生，寧缺毋濫。學生可在麓山國際網站繼續報名，7月底將組織第二次面測。

二、麓山國際實驗學校中加校區學生享受的優惠待遇政策

1、所有學生入長沙市學籍。

2、今年招收的初一新生三年後可享受直升、指標生等就讀高中的優惠政策，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀高中。

3、今年招收的初二初三學生單獨組班，由麓山國際選派有經驗的初中教師任教，確保質量，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀高中，還可享受指標生政策。

4、招收的特優學生享受大幅學雜生活費減免政策，減免幅度8000元——20xx元不等。

5、初中畢業生優先進入麓山國際、長郡本部、麓山濱江、長郡梅溪湖等高中就讀，學生可憑長沙市中考成績自由選擇高中就讀。

三、麓山國際實驗學校中加校區辦學願景及選擇理由

麓山中加初中部將成爲全省優秀學生嚮往求學的學校，享有得天獨厚的條件：①因爲是民辦學校，學生面向全省自主招錄;②麓山國際成熟的管理經驗和教學優勢;③優越的辦學環境，學校地處洋湖溼地公園，東臨湘江，西靠嶽麓山，是讀書求學的理想之地;④享受麓山國際豐富的課程體系及長沙中加學校國際課程資源，把培養具有國際視野的現代公民作爲首要任務。

四、麓山國際實驗學校中加校區今年如何招錄學生

1、本次招錄的學生聽電話通知，在麓山國際招生辦辦理相關入學手續並體檢。

2、繼續在兩校區網站開通網上報名通道，初一、初二、初三學生均可報名，7月底組織第二次面測。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿2

尊敬的學校領導、各位老師、各位家長：

您們好！

今天很榮幸能作爲學生代表坐在這裏同大家交流。

請允許我代表懷安中學XX年級所有的學生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝您們的到來，因爲您們用行動表示了對我們的關心，對我們來說這就是前進的力量。

這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導、老師和家長，作爲學生代表的我講點什麼才最能代表廣大同學們的心願呢？想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們爲了我們日夜奔波，其次還是要感謝老師，感謝老師每天爲我們不辭辛苦。

尊敬的家長們，在這裏讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切爲了學生”、“爲學生服務”定爲學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在懷安中學掉隊”的承諾。在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。說到我們懷安中學的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在哪個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。爲此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們爲我們選擇了懷安中學，讓我們有如此好的校領導，如此好的老師。

今日在此，我望着父親早已微微霜白的雙鬢，看着我現在仍舊碌碌無爲的人生，不由涌起陣陣心痛。夠了，夠了，這已經足夠了，已經足夠讓我們擁有信心面對生活中的一切挫折。

尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們爲我們創造瞭如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

各位家長，在以後的日子裏，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；同時鍛鍊身體，強健體魄。我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優異的成績來回報您們！

最後，我再在此衷心地感謝您們對我們的關愛。在此，我再次代表所有的同學向您們鞠躬！

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿3

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是一年級x班xx的家長。首先感謝學校老師提供這麼好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

xx上學以來，我發現他一天天地變得更加自信、開朗，對於這麼小的孩子來說能在這麼短的時間內適應學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關愛息息相關的，特別是老師們嚴謹的教學態度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響着我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人。在此我向學校和老師們表示誠摯的謝意！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

一、身心健康最重要

所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認爲，男孩子的培養最主要就是要讓他成爲一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。爲此，從小到大，xx學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統文化的薰陶培養孩子的道德修養，在這裏我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啓發，譚正現在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。

二、培養良好的行爲和學習習慣

xx現在一放學先寫作業，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家後他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因爲他寫作業時我還沒下班，所以至今從沒人看着他寫過作業，要是沒寫完作業，叫他也不吃飯，必須先做完作業再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數學題，早上起牀後打開復讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。

至於習慣的養成，我認爲家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什麼明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過於緊張，適當地放鬆是必要和必須的。

應對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學第一天開始的，爲此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什麼事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他着急就自己看了，現在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿4

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

我是七（四）班黃**的家長，很高興今天能有這個機會與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,藉此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們表示衷心的感謝！謝謝你們！

***學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可，所以我說，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇。

孩子大部分的時間是在學校度過的，初中生涯中初一無疑是很關鍵一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。老師爲孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法纔會收到滿意的效果。

仔細回想孩子走過的道路，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大小夥子了，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他做什麼他有自己的想法。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，擔心將來受苦。以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒他，讓他自己檢查自己書包，自己管理自己假期裏的學習和生活。他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該爲自己的行爲負責。將來也會是個有責任心的人。

作爲家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。這次沒考好，老

師、家長幫着孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子纔是我們學校和家長共同努力的目標，

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是祖國未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！

最後我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝****學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿5

尊敬的家長，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的學習委員，xxx。我來爲各位家長介紹半學期以來班裏的學習情況。

期中考已經結束，同學們成績都有了明顯進步。數學科，比起上學期來進步很大。作業由開始的不交，不按時交，不更正，到如今的按時按量交，錯了就更正。還有這次大家的期中考的成績，13個上90分的。這無一不顯示着我們班的進步。當然，這種進步也不是憑空得來的，還是要感謝爲我們辛勤付出的數學科周老師，以及同學們自身的努力。

生物科，上學期我們雖然考的不大理想，但是經過同學們的努力，這次考試比上學期期末還是有了顯著進步的。

最值得一提的是英語科。有許多人認爲外語不屬於我國語言，非常難學。但是我們班同學的英語成績，是非常值得表揚的。自初一上期開學到現在，我們的英語成績就一直是普通班的第一。英語作業也從來不要老師操心。這要歸功於英語科李老師對我們班全心全意的付出。

說到班裏的成績進步，也少不了那些自身成績進步很大的同學。其中最值得一提的是鄒峯同學。這學期開學到現在，他的進步，大家是有目共睹的。這次期中考試，他數學還上了90分，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績。這種精神非常值得大家學習。

課堂上，大家認真守紀。舉手積極活躍，回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟着老師，思維可以跟上老師的節奏。

學習小組也是稻田改革教育的重要特色之一。我們班分了10個學習小組，每個學習小組有四個人。上課時，四人可以一起討論題目；下課時，也可以互相幫助，解決不懂，不會做的題目。每週三，班主任還會爲學習小組前三組給予獎勵；後三名的學習小組，便會進行懲罰。這一制度，促進了班裏同學在學習上的積極度，有效提高了班裏同學的成績。 （ ）

初一是整個初中階段打好基礎的重要時期，還剩半學期，我們便要步入初二，對於下半學期的學習，我做了個規劃：

1、多看課外書，因爲它能使我們開闊視野，擴大同學們的知識面。

2、上課前先預習，能讓你在老師講課時快速消化內容。

3、課後複習要做好。做好了課後複習，你就能更好的鞏固知識，不至於學一樣，忘一樣。

在接下來的半學期裏，希望成績不好的同學，能夠繼續加油；成績好的同學，能繼續保持。

謝謝，我的發言完畢。

祝各位家長身體健康，各位同學學習進步。

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各位家長：

大家晚上好！

我擔任八年級五班的英語教學工作已經有一個月了，在擔任這個班之前，我有所耳聞，班裏大部分學生學習積極上進，家長都很負責任，而且是作爲優秀班主任楊老師的配班英語教師，這給我帶來了一定的壓力。所以，在這短短的一個月期間，我盡我最大的努力與家長配合，抓好孩子的學習成績。說句實話，在短短的一個月期間內，我對孩子們還不是很瞭解，特別是在這一合月我們重點集中在了期末考試複習階段，所以我們一般都是習題訓練，那麼孩子在普通課堂上的學習習慣和課堂表現還不能充分的體現出來，我只能粗略瞭解。通過微信的溝通，我發現家長對孩子的學習成績有些着急，都希望自己的孩子考很高的分數，我非常能理解家長的心情，可是家長們有沒有想，每個孩子都是不同的，她們對知識能力的接受程度也是不同的，我們不能和班裏學習最好的相比較，我們要跟孩子自己比較，善於發現孩子的一點點小進步，比如，昨天英語背對了10詞，今天背對了15個詞，這就是進步，拋開成績去看孩子的優點。我都能發現咋們孩子的優點，更何況作爲孩子的家長呢！

一位教育家曾經說過，好學生不是老師教出來，老師需要付出的是那些普通學生，我很認可這句話，你的孩子聰明，好學，認真，這些學生不用我們費心，而我們大多數學生都是普通的學生，需要老師的點播啓發，引導，才能找到學習方法，而且我們的孩子大部分都缺乏學習的主動性和自覺性，需要老師去鞭策！有的時候我們在辦公室裏開玩笑，四班的黑板都快讓苗老師敲破了，真是跟學生拼了命了，就這還不往裏面進呢！這說明我們的孩子需要在壓榨下才能學習，你鬆他就鬆，你緊他就緊。

上班這麼多年，我配班的的老師都是非常嚴厲的老師，我能看到他們對待學生的嚴格要求程度，我也知道嚴師出高徒，但是我一直採取的是懷柔政策，我用我的關心，愛護去感化他們，讓她們感受到老師對她們的愛，學生只有喜愛老師了，她纔對這科的學習感興趣！因爲她們畢竟是孩子，活動開朗，貪玩是她們這個年齡階段的特點。我們一味地壓抑她們，會讓她們失去很多快樂。

下面簡單介紹一下英語的學習方法，首先背熟課文中的單詞詞組。這些詞組在我們的單選選擇，完型，和首字母填空中都會有相對的考察內容，她們很重要。在這的基礎上，是要求學生背誦課文，怎麼來背，照着全解寫下中文，然後對照翻譯英文。這是對作文有所幫助的！我們會在課堂上定期訓練！還有就是熟讀課文，培養語感！

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

又到了我們期末家長會，在此首先我和孫老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝各位家長對我們工作的的理解、支持！這個學期是孩子在幼兒園生活的最後一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天家長會的主要內容是：

1、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；

2、作業3、假期安全

一、簡單總結本學期工作

到本學期結束時，我們完成了全部的漢語拼音教學任務，孩子完全有能力拼讀小學教材。熟練20以內加減運算，有學會了200多個漢字。整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現在：會保管自己的學習用品、，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規範，能按時完成作業、上課注意力集中了。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與

別人相處時能表現出有禮貌，懂得交流和分享。在教育教學方面，孫老師和我互相配合，完成了這學期的教育教學任務。在期末考試中我們也取得了優異的成績。在幼兒故事大賽和六一匯演中我們都取得了可喜的成績。

在安全方面我們還對幼兒進行安全防範教育，應急災難演練，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。

衛生保健方面，爲幼兒營造一個健康生活環境。同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，鍛鍊了他們的自立能力。

家園聯繫工作方面：做到經常和家長交流溝通孩子出現遇到的問題，並及時解決，真正實現了家園共育。

二、作業

所以這個假期我們家長們要幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。完成假期作業：

三、假期安全

家中安全外出安全自我保護應急保護

最後感言：

今天是個難忘的日子，是大班孩子們最高興的日子。孩子們，就要從這裏畢業了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是小學生了，以後的路還很長。相信在這裏的學習和生活，爲你們今後的學習會打下了一個良好的基礎。作爲老師，我們很榮幸地見證了孩子們的成長曆程，也感謝各位家長在這三年裏對我們工作的理解和支持，正是有了你們的大力支持，我們的工作開展得有聲有色。我們的孩子是最棒的！

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿8

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個緊張的準繩。要是家長一邊津津樂道地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好勤學習，孩子可能會反過來說：“你爲什麼不學習？”我家一樣平常是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒造作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務後也看書、寫作。在家裏營建一種學習的氛圍。

家長作表率，讓孩子在勉勵中發展。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，要是能順利地衝上去，一樣平常來說高考就不可題目。現在，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增長了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一同闡發新題目的客觀難度，我對她說：各人都異樣地遭遇困難，就看誰能衝上去。要是勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足幹勁竭盡全力，你的理想就近你一步。孩子明白了我的意思，在幾何、古文方面無認識地多花功夫，由於事先有生理準備，又在學習中注意到該用功的中央，以是，她反而沒有感觸在“斜坡”上費力。

第一、抓作業。要劃定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、溫習、預習作業也不容草率。

那麼，家長應當從那邊動手進步孩子的學習結果呢？家長會學生髮言稿

第一、抓作業。要劃定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、溫習、預習作業也不容草率。

第二、抓態度。要求學習埋頭、仔細，勇於克服學習中的困難。謄寫要工整、清潔、準確，不能"有頭無尾"或"龍習鳳舞"。

第三、抓技藝。如想題目、造作業時，要求準確面敏捷，在質中求快;言語表達務求明白、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力。重要是視察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘統統學習中都要注意認真造就上述能力。

孩子年齡小，造就的開始應帶有一定的逼迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的性情，進而鑽了家漫空了。職有對孩子要求詳細，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴正性，進而束縛本身把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只需能堅持正確要求，好的學習風俗是一定可以或許養成的，學習結果也會敏捷地得到進步

大部門同硯學習積極高興，班級設置裝備擺設上也扎踏實實，獲得了一個又一個進步。可以說，我代着個班兩年的風風雨雨，磨礪了同硯們剛強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿9

尊敬的各位家長：上午好!

望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們爲了我們能有一個好的學習環境，將來不落於他人之後，每天四處奔波。而我們也在爲自己的夢想奮鬥。

您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也瞭解。我們也在努力，努力實現我們共同的目標。

如今我們知道自己的處境和未來的目的，也知道該做什麼，不該做什麼。請您們不要太擔憂，如果最後我們沒有實現這個目標，也希望您們不要太難過。因爲在學校裏我們每天都過得很開心，充實。在這裏我們學到了知識，交到了朋友，學會了獨立思考，禮貌待人。

也許有時候，我們的成績不是很理想，這時則希望您們不要過多責備我們或拿我們與他人做比較。成績差我們也不想，心裏也很難受，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵我們。那麼我們心裏會感到一絲安慰，會加倍努力。

在我們小時候，是多麼不懂事，調皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決。可我們平時卻經常和您們作對，您們說一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以爲然，還樂在其中。

如今我們已經長大了。不再是那個不懂事的孩童，現在的我們懂得了您們的愛，知道了您們爲我們所付出的辛苦。我們現在不會讓您們在那樣頭痛不已了，我們會讓您們爲我們而自豪。雖說我們現在長大懂事了，但對於您們來說終歸還太年輕，有些事還不懂，還會犯錯，還會讓您們操心。因此需要您們的題型，糾正，幫助。

我們之間有時會爲一些事產生矛盾，而它本不應該存在的，知識彼此間缺乏溝通交流，才使得矛盾越積越深。然而，要是我們能再矛盾產生時，可以及時溝通，我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會更加深厚。不過對於一些我們不想說的事，也希望您們不要過得的干涉。我知道您們這樣做是爲了我們好，關心我們。可是我們也需要一點屬於自己的空間。

溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。

各位家長，中考是對孩子心裏，能力，知識的全面檢驗，希望每個孩子的成績都能在原有的基礎上有所提高。最後，請讓我代表初三(14)班全體同學向在坐各位可敬的家長們說一聲：“你們辛苦了!”

我的發言到此結束，謝謝大家!

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尊敬的各位家長：

下午好！下面將由我對學校假期課程進行解讀。

一、爲何佈置

可能很多家長，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學了一個學期很不容易，複習階段有那麼辛苦，難得放假了，應該讓孩子盡情地放鬆、盡情地玩耍。我們想說，這樣的放鬆肯定是需要的，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放鬆的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好，孩子們新學期可以學得更輕鬆；利用不好，孩子們會倒回零起點。可是，學習的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導致的就是孩子們會學得很吃力、不快樂。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學期、愉快習得新本領的重要前提，家長們一定要重視。

二、相關改進

假期課程我們每學期都做，二年級家長應該能感受到，本次的假期課程我們改動了很多。主要體現在四個方面：

1.一張紙涵蓋所有，心理上減負。

2.不再設統一標準，完成量減負。

3.給予選擇的權限，個性化彰顯。（介紹不同類別）

4.強調閱讀和寫話，從短板入手。

三、任務要求

家長們可以根據教師的建議，引導孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間、數量、方式。比如玩轉漢字的前三項任務，您可以帶領孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以製作識字足跡表；再如數學達人的三個題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用A4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調的是效果，開學後的第一週，我們會針對假期課程的各項任務舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風暴比賽等，在各類班級、校級的比賽中瞭解孩子的假期課程落實情況，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況，表彰那些優秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書法作品、好書推介、快樂實踐的相關任務，請一定協助孩子用A4紙完成，圖文並茂，便於開學時展評，讓全校學生、家長都看到孩子們在假期中的努力。

最後想對家長們說，我們把假期任務囑託給您，卻不是佈置給您，我們希望看到精美的作業，更希望看到孩子真實的足跡。所以，請您當好指導者、監督者，卻一定不要包辦代替。假期任務固然有查漏補缺、提前預習的作用，但我們更希望通過這樣的引導，幫助孩子保持良好的生活習慣。所以，請您做好孩子的導師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝願每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過平安、愉快、充實、健康的假期！

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿11

做好自己，應該做的不能偷懶。家長能做到這個也不容易。

第一是做好自己樹榜樣。簡單說就是父母認真讀書、學習、備課、做最好的自己。模仿是孩子認識和理解這個世界的基本手段，甚至連父母的眼神和動作都會模仿。我們家這一點，其實從孩子沒出生前就開始了，晚上睡覺前我就給他娘倆讀書，讀不了幾句，孩子就在孩兒媽肚子裏開始興奮，小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認爲胎教是有效的，出生以後沒幾個月，剛會爬的時候，有一天早上醒來，我發現小傢伙自己趴在牀上看彩圖，好像還津津有味，看來是有興趣。

第二是自主做的事多鼓勵。放心放權讓孩子自己做，只要是自主做事，成敗不是第一位的，一定鼓勵。

第三是學習上注重引導。剛纔說不能替孩子學習，那麼學習上不替代該怎麼做，那就是引導，引導其實更難，因爲直接告訴孩子答案怎麼做更簡單，但這麼做對孩子沒有成長價值。我偶爾輔導孩子，有時候也差點就直接告訴孩子答案，但必須得忍住，並且想各種辦法各種思路去引導孩子的思考。引導至少有兩個方面：一是學習動機引導，讓孩子看到外面的世界，社會發展的日新月異，看到這個社會依然有很多問題需要下一代人解決。二是教孩子方法，讓孩子頓悟、開竅，而不是告訴答案，就好比捉螃蟹，告訴怎麼才能找到螃蟹，怎麼捉才能是好方法，不是直接捉到螃蟹給他。

第四是有成績及時誇。成績是孩子努力的結果，得到父母的肯定是孩子的內心需求。該誇就得誇，別吝嗇。

第五是孩子想說認真傾聽。聽不懂的結果就是，你說你的我說我的，不在同一個頻道上。傾聽，要聽到孩子內心的聲音和需求。

第六是帶孩子走萬里路，看文化、看歷史、看科技、看風景、看風土人情。幾乎每年暑假寒假都一起自駕遊。博物館、科技館是必不可少的。

總結一下，對於家長來說，管好自己，不該做的堅決不做。做好自己，應該做的不能偷懶。我覺得挺難得，也沒都做到，大家覺得難不難?難的話，我還有一句，就是多讀書，《正面管教》、《不吼不叫》、《非暴力溝通》，樊登讀書會，有興趣的話，咱們家長也可以組織一下好家長修煉小組，彼此交流鼓勵。

在此，對我家孩子也特別說幾句話：孩子，你的努力老師看的見，父母看得見，繼續加油!希望你不驕傲、不自滿，更多地瞭解自己的優點和不足，繼續對自己嚴格要求，持之以恆做事，勇於吃苦，與同學互助互愛，珍惜在煙臺二中的'美好時光!因爲這樣的時光來之不易，爸爸是通過奮鬥才能從貧窮的農村來到城市生活，你才能和同學們一起在這樣美麗的校園安靜的學習。我們一起加油!

分享到此，再次感謝感謝孫老師，各位家長。

祝同學們健康成長，學習進步!

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿12

各位家長：

晚上好.

說起育兒經驗，我遠不如在座的各位，我才只是一個一歲孩子的母親。各位家長有比我更成功的經驗，你們的孩子都十分可愛、活潑、調皮，有自己的所長。在此，我只是作爲一名專業數學老師來談談自己一點想法。

那就是讓數學走進生活，打開學生的數學生活之門。

“新課程”這個詞，我們很多家長可能早有耳聞，我們這一界學生從20xx年入學後，接觸的就是人教版的新教材的，新教材的數學課本，選材更富童趣，更貼近兒童生活。讓小孩和數字玩遊戲，避免了枯燥的純數字教學。教材還用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸，更注重引導孩子接觸實際，瞭解生活，感悟數學的作用，更着力於引導學生應用所學知識解決實際問題，培養學生解決實際問題的能力。新教材取消了原來意義上的“應用題”概念，不再安排單獨的應用題教學單元，而是結合生活場景出現，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，並探尋解決方法。解題的格式也不再過於格式化，新教材還提倡方法策略的多樣化，引入開放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規思維。

數學我們的學習生活中佔着比較重要的地位，那怎樣才能使我們對數學這門課產生比較濃厚的興趣？

數學是一門時時都需要理解的科目，學習方法是至關重要的。爲什麼有些學生數學成績好，有的學生數學成績並不理想，看見數學就害怕？這是因爲這些學生外沒有找到比較好的學習方法使自己對這門課產生興趣。比如對那些兒童來說數學究竟是什麼？小學數學教育其最根本的價值追求是什麼？着些問題比是用一兩句話就能說清楚的。當我們實際接觸到數學後用所領悟。

一學習材料的生活化是數學學習的前提。二時間操作是數學的主要方式。三合作交流是學數學的有效途徑。一個人要對數學產生興趣，就要從小學開始，長期以來我們認爲小學數學教育就是通過老師的傳授，使學生牢固的獲得數學知識，熟練地靈活地準確地解題。而兒童的成績好，就表現在學數對老師所傳授的知識記的多練的熟。導致學生學習的對象常常被看作是目的—掌握這些事實並內容能夠熟練運用。在應試教育的被迫下，使學生成了成績的奴隸。導致許多學生從小學是就開始對數學產生不好的影響憎惡數學。發展兒童對社會生活的事件和現象進行科學研究的意識興趣價值方法和情感的過程。當兒童面對量的有承認自上而下的人爲的文化中編造出來的，而與自己昇華相割裂的符號命題或公式是可能就會覺得數學與我們生活無關，好像學學都是數學家的數學，就是家長老師硬塞給他們的難題，就是他們非懂不可的符號，就是他們讀出並記住的公式，並且會用來計算。總之，在兒童心目中數學就枯燥無味。在這些年對數學的學習過程中，我覺得在兒童是想法讓他們產生興趣。

第一，讓他們先懂得數學的價值，對自己的數學能力有信心；有解決數學的能力，學會數學交流思想的方法等。

第二，從兒童的年齡及心理特徵來看，要讓他們自覺的學習，要使學生對數學問題產生好動好聽關注自己的生活，這就使學生真正產生主動學習的動力。

第三， 在兒童的生活中處處有數學，使數學成爲他們生活中的一部分，這就使的學生知道數學是很普通很重要的，因此對數學產生興趣。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿13

xxx：

首先感謝大家抽空來參加這次的家長會，在這裏我代表全體師生對你們表示熱烈歡迎！

時間過得很快，一轉眼，那些不懂事的的孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經變得很能幹。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書，在數學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，並且養成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多爲認真負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學生。

作爲二（4）班的班主任兼語文老師，我將針對本學期班級整體情況作一些彙報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的情況，並在以後的學習生活中給予更多的關注，支持和幫助。

一、班級情況：

大部分孩子良好的學習習慣和生活習慣已經形成。學習越來越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高、克服困難的意志越來越堅強、待人有禮貌、集體觀念強。

作爲班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我仍是主要從培養孩子的各種行爲習慣和各種能力入手，從整體看來，經過將近兩年的學習和鍛鍊，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！大家集體榮譽感都增強了，紀律學習方面都有明顯的進步。（加插一些例子。）

二、複習期間的幾點建議：

存在的問題：

1、學習習慣還沒能養成，課堂上不積極思考、發言。

2、學習缺乏自覺性，馬馬虎虎完成作業，或不及時完成作業。

3、在家一邊看電視（聽音樂，吃零食），一邊做作業，因此作業完成得慢並且質量差。

4、晚上十點後才睡覺，導致第二天上課沒有精神。

5、太早回校，在學校裏追逐打鬧，消耗了大量精力，下午沒有精神上課。太遲迴校，沒來得及做好上課前的準備。（ 7：50 1：45）

6、批改完的作業沒有及時改正。（時常打開孩子的作業本看看。）

針對以上情況請家長堅持不懈地：

1、嚴把作業關。不要因爲孩子都上二年級了，就認爲終於可以鬆口氣了，不用每天緊盯着他們學習了。

2、繼續培養孩子良好的習慣。

3、重視家校溝通。

具體做法如下（課件）：

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們的孩子向着家長們希望的方向發展，願我們的每一個學生都健健康康快快樂樂地成長。再次對你們的到來，表示感謝！如有不當之處請多指正。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿14

尊敬的各位老師各位家長朋友們：

大家晚上好！首先我自我介紹一下，我是三（1）班xx同學的媽媽。在這裏我先感謝薛老師給我提供這樣一個機會，讓我跟大家學習交流在家庭教育方面的心得和體會。

一 學習 我想孩子在小學階段的學習室一個很重要的基礎，後面的學習 ，都是要以這些基礎爲前提的。小孩子都喜歡看動畫片，而且是過目不忘。高昊宇上幼兒園的時候就喜歡看動畫片，那時他爸爸就注意到了孩子的這個愛好，就去書城買光碟，全是英文版的光碟，字幕顯示中文。孩子很喜歡看，同時也對英語感興趣了。他常看常聽，這樣他的聽力得到了很好的訓練，又是還用英語說些簡單的口語，我們就誇他，他特別高興。孩子的興趣是要我們家長去用心去觀察，去發現的。

二 溝通 作爲我們家長，在現實生活中需要生存，都特別忙。但是我們每天抽時間檢查孩子的作業，有錯誤及時糾正。我是首先分析他錯的原因在哪兒。說明對的理由。孩子放學回家，和我們談論在學校發生的事情。我們都打起精神來特別認真的聽。說同學之間的摩擦，課堂上沒聽懂的問題，考試後的分數，一般這些事情我都不會主動問。孩子很有表情的說，我就想怎樣和他交流，怎樣說還要有技巧。因爲高昊宇的語言組織能力還可以。如果是他的不對，要讓他認識到自己的錯誤，明確的告訴他錯在哪。

三．行爲習慣 一個有好習慣的孩子，能省去家長老師不少的事。給孩子營造良好的家庭氛圍，提供一個良好的學習環境。孩子在學習時，不要看電視，也不要玩電腦遊戲，讓他們自主學習，知道學習是自己該做的事。是在爲他自己負責任。同時也是對老師家長負責。家長和老師的出發點是要他們的學習，思想，行爲都健康，都陽光。孩子在成長過程中，老師和家長都很重要。我們家長不要當着孩子的面說老師的不是。要促使孩子喜歡自己的老師。“親其師”才能“信其道”。通常我們引導孩子說，某位老師，或者某位同學挺好的，告訴孩子不管對他人還是自己，都要放大優點，縮小缺點，來看待問題。

最後，建議大家有時間多陪孩子去圖書館，看書，借書，市裏有書店的地方，環境也不錯。有時間讓孩子上興趣班。根據孩子的愛好而定，都很不錯。時間總比白白的玩，浪費掉好。再次感謝我們老師的諄諄教導，也謝謝大家。

三年級數學老師家長會發言稿_家長會發言稿15

各位領導、老師們、同學們：

今天我們有緣相聚在美麗的衛前小學，是我們共同的緣分。現在我代表衛前小學六年級全體任課老師，與大家共同分享這難忘的時刻。

第一，說說我們現在兩個六年級的基本情況。我們是衛前小學第一屆畢業班，雖然搬進新學校不到一年，但在校領導強有力的領導下，通過任課老師和學生的不懈努力，也取得了一定的成績。學校重視素質教育，提倡輕負高質這一教學管理理念，兩學期來，在學校安排的語數英各類過關測試中，我們六年級學生都取得了優異的成績，優秀率、合格率均達到學校既定標準。我們的學生不僅在文化課的學習上孜孜不倦，在其他方面也嶄露頭角。在“浙江省信息技術創作大賽”中，六（1）班的胡展博同學獲 ，六（2）班的徐睿航同學獲“寧波賽區優勝獎”，在慈溪市法制故事評比中，在慈溪市科協舉辦的廢物利用小製作比賽中，六（2）班的江董郝、徐睿航同學獲得三等獎 。在20xx年慈溪市文學少年“新”徵文賽中，六（2）班的方如霜同學獲得三等獎。現在，我們兩班六年級學生的學習狀態積極，在全體任課老師的帶領下，正以飽滿的熱情進入複習迎考階段，相信我們的學生會發揮出最佳的水平，爲小學階段的學習劃上一個圓滿的句號。

第二，作爲六年級學生來說，現在六年級是小學階段的“過渡段”，起着承上啓下的作用。六年級的學生在思想與行爲方面變化很大，尤其是小學的最後階段，作爲畢業班的老師，如何對學生加強教育與管理，是一個非常現實的問題。要注意培養小學畢業生的自主學習、自我管理的能力。培養穩定良好的學習心態和獨立自覺學習的習慣以及較好的學習方法，使學生升入初中後能夠很快適應初中相對獨立自主的生活環境、學習環境，適應初中的教學內容、教學方法和學習方法，以及與教師和同學溝通交流的方法等。同時，六年級有承前啓後的作用，銜接過渡的成功與失敗對義務教育質量影響很大，但這一結合部是基礎教育中比較被忽視的一個薄弱環節，因此，我覺得今天到會的既有學生有家長，又有初中、小學的領導、老師，非常有利於互相瞭解情況，提高認識探出新路，使小學生進入初中後少走彎路，也有利於這些學生的身心發展和個性發展。

從小學到初中，孩子們經歷着年齡與心理的變化。在小學階段，學生年齡小，自覺性差，依賴性大，老師總是盯着學生，整天帶着學生學習，直至學生畢業，孩子是被老師牽着手度過了小學階段。隨着學生年齡的增大，升入初中後，小學畢業生以中學生的面貌出現在老師和同學們面前。有些接手的老師還有可能是剛送出初三的老師，所以，互相都有一個調整適應的過程。我相信，同學們一定能在初中老師的帶領下，積極進取再創佳績。