父親是孩子眼中的山和海家長會發言稿大綱

一、教師發言：

今天的家長會可能會有家長感到很奇怪，爲什麼今天的家長會一定要孩子的父親來？還有的家長會感到趙老師有些不近人情、強人所難，我知道各位在你們的事業領域裏都是佼佼者，都是很有成就的人，因此相對來講你們每天的工作一定很忙，但我相信當你們聽完這次家長會的時一定會有一種不虛此行的感覺。

不知你們在家裏靜看自己的孩子時是否有一種“吾家有子初長成”的感覺？每天早晨到學校，無論孩子們在教室作什麼，我的第一眼看到他們時都會有一份發至內心的欣慰。就因爲那探索的目光；就因爲那疑問的眼神；就因爲那很有自我個性的語言；就因爲那一個個有個性特徵的建議……不禁在內心感嘆孩子們真的長大了！

最近我拜讀了許多的國內外教育專家的“關於父親對孩子的影響”方面的文章感受頗深，專家們研究說，當父親與孩子的關係很密切的時候，孩子會增加安全感，不但能篤定地應對外面的世界，而且內心世界也較平和自足。許多研究數據也顯示，父親對孩子的成長過程中的“獨立性”、“社交應酬能力”、“信心及彈性”“設身處地的特質”、“心智發展”等多方面都有着決定性的影響。

實踐證明，敏感且感情豐富的父親，其孩子智力測驗的成績比父親冷淡、權威的孩子高。和父親親近的女兒，其數學成績也較高，這是一種“仿效行爲”。如果孩子希望像父親，也會內化父親的行爲及思考方式，亦即父親解決問題的方式、使用的語彙及追求目標的努力。同時也在關注我班孩子的具體情況。就現在這帶孩子來說，他們比我們幸福的多，因爲，他們面對的父親大多數是極具快樂因子，熱愛生活，會調節生活，享受生活的現代派的紳士。因此，孩子們在他們的父親身上獲得了許多書本上沒有的知識。這一點在孩子們的日常表現中是顯而易見的。（有一個小問題：請抽菸的家長舉手。）有這樣一件事請各位家長對號入座。在我班的一篇作文中有這樣一段話：“我的爸爸對朋友特別好！非常講義氣。所以我們家到哪裏去玩都會得到爸爸這些朋友的幫助。爸爸對我說：‘交朋友就要講義氣，不能欺騙朋友，要誠心誠意，也許是受了爸爸的影響，我對朋友特別好，所以我在班級裏朋友特別多’”“我爸爸抽菸可重了，但只要有我的地方，爸爸卻很少抽菸。

我知道，這也是爸爸在用他的方式默默的愛着我。”你們看，也許你們在做這些小事的時候並沒有想到很多，只是子讓的隨意的，但孩子們卻用他們的心思在品讀你們生活中的一切細節。而正是這些細節，在把你的形象高大而堅實地樹立在孩子們的心中。在教育專家多年的實踐探索中得出這樣一個結論——與父親接觸少的孩子，體重、身高、動作等方面的發育速度都要落後一些，並普遍存在焦慮、自尊心不強、自控力弱等情感障礙，表現爲憂慮、多動、有依賴性，被專家稱爲“缺少父愛綜合症”。

由於父親引導在引導孩子參與的遊戲中往往較多是運動性、技術性和智能性的。孩子在10歲~15歲之間最易接受的就是直觀感性的教育，所以你們日常行爲的教育作用對孩子來說遠遠超過學校、老師和社會的影響。

兒童在10歲——15歲之間又是第二性徵的發育時間，在這個時候，無論是男孩還是女孩都願意呆在父親的身邊，你們可以回憶一下，是不是兒子愛向你們提問題了，女兒有時愛徵求你們的意見了。這些細微之處都說明在他們的心目中父親是令他們最崇拜的人。在這個年齡階段男孩的陽剛之氣需要從父親的身上學到，而女孩的陰柔之美也需要在父親的欣賞中培養。父愛是直接的，坦坦蕩蕩的你們較多以其固有的男性特徵，諸如獨立性、進取性、合作性、自信心等影響孩子。你們在生活中的熱情、寬厚、敢於冒險、勇於堅持這都是母親所不具備的，往往這時你的一句表揚或批評有時會讓孩記憶一生。孩子在你們的影響下可以學會堅強，自信，寬容，大度。你們在孩子的眼中是山和海。

可現在較爲普遍的問題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄自己的在孩子眼中的這份崇高的地位，致使孩子所受的父性教育嚴重不足。也許，你們的忽視有太多太多的理由，但在這裏，我只想說對所有的父親說：“在你的一生中只有這五年是孩子最崇拜你的時候，過這個春可就真的沒有這個店了。”如果十年後，因爲你的這份忽視你的孩子形成了所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強、獨立性差，到那時，您也許有成功的事業，也許鉅富的家資，可你真的會滿足、快樂嗎？

也許在今天之前，你並不知道你在孩子的成長髮育中扮演着如此具有決定性作用的角色。但今天以後，相信每一位父親都不會再忽視孩子們這份濃重的寄託。願所有的父親在今後的生活中，給你的孩子一份山一樣的堅實、穩重、自信、強悍去面對生活中所有的困境。一份海一樣的博大、寬容、無私和接納去關愛他生活的一切。讓孩子們在你們的影響下樹立最完美的人格特徵。

我在這裏向所有合格的父親致敬！

二、推薦文章：（選登在教育平臺的交流欄目中，演示部分內容。希望在假期的時候細細品讀）

（1）達·芬奇的父親：充分發展孩子的興趣

著名畫家達·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。

6歲那年，達·芬奇上學了，在學校裏學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。回家後，達·芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而誇獎他畫得很好，決定培養他在這方面的才華。

正是因爲父親如此開明，達·芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢恐嚇老爸。一次，他花了一個月時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。爲了把父親嚇一跳，他還關緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。後來，父親一進家就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責備兒子。

16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫家維羅奇奧那裏學畫畫。在維羅奇奧的指導下，達·芬奇刻苦學習，掌握了很多繪畫技巧，終於成爲一代大畫家。

（2）莫扎特的父親：不惜放棄工作培養孩子

奧地利作曲家莫扎特小時候被無數人譽爲“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養密切相關的。

莫扎特3歲時，父親就發現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，於是就開始對他進行啓蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創作短曲，6歲時創作鋼琴協奏曲。後來，爲了更好地培養他，父親甚至放棄了在宮廷裏當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

可以說，沒有父親那份執著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。

（3）安徒生的父親：窮鞋匠培養出大作家

丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個叫奧塞登的小城鎮上，那裏有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦。

貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對此非常氣憤，但一點也沒有在孩子面前表露，反而十分輕鬆地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧！”

父親親自把安徒生簡陋的房間佈置得像一個小博物館，牆上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗櫃上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在玻璃門上，也畫了一幅風景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。

爲了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐着馬車橫衝直撞的貴族等人的生活，這些經歷爲安徒生以後寫出《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等童話故事打下了很好的基礎。

（4）列夫·托爾斯泰：用鵝毛筆爲孩子讀物描圖

俄國文學家列夫·托爾斯泰十分注意培養孩子的.學習興趣，他常常抽時間給孩子講故事、繪畫，回答他們提出的各種問題。

托爾斯泰從不給孩子強行灌輸知識，而是根據他們的愛好和興趣爲其服務。有一段時間，孩子們對作家儒勒·凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。

後來，他發現《環球旅遊80天》這本書沒有插圖，爲了幫助孩子們理解故事情節，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自爲該書描制插圖。托爾斯泰的時間是寶貴的，但是他認爲，把時間花在提高孩子的學習興趣、激發孩子的求知慾方面是值得的。

（5）約翰·D·洛克菲勒：鍛鍊身體與遊歷世界

在19世紀時，洛克菲勒家族事業的創始人約翰·D·洛克菲勒只是一個週薪7美元的打工仔，但他通過個人奮鬥最後創建了標準石油公司。

在教育自己的下一代方面，他制定了許多嚴格的“措施”。

約翰·D·洛克菲勒常常和孩子強調鍛鍊身體的重要，兒子上學時，他讓兒子滑着旱冰經過中央公園到林肯學校，家庭司機只是開着車跟在後面。

另外，洛克菲勒家族很注重旅遊對孩子成長的影響。孩子很小的時候，就跟着父母飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強了孩子認識社會多元化和準確把握社會常理的能力，爲以後確立人生目標起到很好的啓發作用。

（6）蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢

世界軟件業巨頭———微軟公司的老總比爾·蓋茨出生於美國西雅圖一個富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養他“憑本事打拼”的意識。

威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠做什麼，並且不管做什麼事情都要有信心和有幹勁。”蓋茨幫家裏做事，父親總是給予一點小報酬，以此激發他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。威廉表示，這樣做可以讓孩子瞭解現實社會和外部世界，也可以讓孩子瞭解大家一起勞動，一起追求同一目標的快樂。

上私立高中時，蓋茨就和朋友一起開發了計算市內交通量的軟件，並在競爭中取勝，簽訂了一份數額不小的合同。後來，學校的負責人僱用他們編制教學計劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業的工資系統用的程序。威廉誇獎說“蓋茨是通過勞動獲取報酬的”。

（7）奧爾森的父親：誠信做人影響兒子一生

美國數字設備公司（DEC）始創者、總經理奧爾森是美國大名鼎鼎的人物，曾被美國《幸福》雜誌評爲“美國最成功的企業家”。但是，在談及自己的成功時，他總是要提到父親，因爲父親用行動影響了他的一生。

奧爾森的父親奧斯瓦爾德是一個沒有大學文憑的工程師，擁有幾項專利，後來成爲一名推銷員。一次，一位顧客想從他的手中購買他推銷的機器，但他發現這位顧客並不真正需要這部機器，於是他極力勸這位顧客不要購買，此事讓他的老闆火冒三丈，但卻爲奧斯瓦爾德贏得了好名聲。

同時，奧斯瓦爾德的誠實品德也給了三個兒子巨大影響。他們都以父親爲榜樣，誠信做人，全部成爲有爲的工程師。奧爾森本人在爲人處世上就秉承了父親的優點：辦事講原則，合作重誠信，在員工和商業夥伴中擁有非常好的口碑。

三、學生本學期的收穫展示：

1、成長紀錄袋——最滿意的各科作業，考試卷紙，測試題紙、書寫練習、小書蟲、文學、美術作品。

2、獻給父親的禮物：

（1）自己的作品朗誦。

（2）我班的詩集——璞玉集。

3、班級組詩展示：（有關本學期的所有在校的活動PPT）