高考動員大會校長髮言稿

在不斷進步的社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的高考動員大會校長髮言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考動員大會校長髮言稿1

各位老師、同學們：

大家好!

躍馬騰飛興駿業，聞雞起舞繪鴻圖。

充滿挑戰、充滿期待、充滿希望的20xx年高考的腳步正和這個春天一起大步流星向我們走來!今天，我們大家在這裏隆重集會，舉行我們xx三中20xx年高考百日衝刺動員大會。首先，我代表學校向辛勤工作在教學第一線的全體高三教師表示深深的敬意和衷心的感謝!向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示真誠的祝福和美好的祝願!

同學們，高考是人生的一次重大挑戰。你們的人生理想將通過這次高考來實現，你們的人生價值將通過這次高考來凸顯。在這裏我希望我們的所有同學都是強者，都是勇敢者。要勇於接受挑戰，去實現自己的人生價值。

同學們，讀書十年，決戰百日。剩下的100天，彈指一揮間，從現在開始，你們就已經進入了高考的衝刺階段，這一百天，對你們來說，無疑將會是高中學習階段中最繁忙、最艱鉅、最關鍵、也是最難忘的日子。所以，這一百天，對你們有着不平凡的意義。你們盼望着勝利，你們的父母、老師更是期盼着你們的成功!雖然只有100天時間，但一切皆有可能!因爲同學們身上蘊藏的巨大潛能還沒有完全發掘出來，如果能夠發揮出來,你們必將創造出一個驚人的奇蹟，你們必將給父母、給老師甚至給自己一個意想不到的驚喜!

同學們，如果我們把高中三年比作一次萬米長跑，最後100天，無疑是百米衝刺的最後一個彎道。你們將進行一次承前啓後、繼往開來的衝刺，一次激動人心的跨越。但越是接近成功，道路便越艱險，所以，這100天也是高中生涯中最艱苦、最難熬、當然也是最充實的一個時段。希望同學們能夠咬緊牙關，竭盡全力，朝着既定的目標，勇往直前，頑強拼搏。用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強決戰高考的實力。

同學們，自從進入高三複習備考以來，我們絕大部分同學都能做到勤奮學習、刻苦鑽研，學習成績取得了很大的進步。但也有極個別同學沒有緊張起來、沒有靜下心來、沒有進入複習備考的狀態，在打瞌睡、玩遊戲、混日子、糊弄父母;還有些同學以基礎差，我已經盡力了爲藉口原諒自己，沒有做到全力以赴、竭盡全力;還有一些同學天資聰慧，基礎很好，但對自己的要求不高，滿足於小圈子裏的山大王的感覺，缺少追求名校、追求卓越的信心和勇氣，缺少捨我其誰的豪情壯志。在此我鄭重地提醒這些同學，我希望這一切已經成爲過去，希望這部分同學想一想自己父母那雙充滿期待的眼神，從現在開始、從今天開始，振奮精神，好好地把握住這一百天時間，珍惜每一天每一分每一秒，充分挖掘自身潛力，相信奇蹟仍然可以創造!要堅信只要努力就能成功!要堅信只有努力才能成功!要堅信知識可以改變命運、奮鬥可以成就未來!

同學們，20xx年的高考我校學生餘xx、劉xx雙奪xx縣的文、理科狀元，爲我們xx三中的高考成績再添光彩。

同學們，請仰視我們面前的這座狀元樓，在這裏曾經誕生過安徽省的理科狀元，是座名符其實的狀元樓。xx三中的高中辦學歷史雖然不太長，但從我們xx三中的校園一共走出了一位安徽省理科狀元，一位池州市文科狀元，八位xx縣文科狀元，六位xx縣理科狀元，他們創造了xx三中高考歷史的輝煌!現在創造xx三中高考成績新輝煌的歷史責任落在我們在場的各位同學肩上。在此，我希望全體同學從現在開始，拋開一切雜念，全身心地投到複習備考中，堅定信心，迎接挑戰，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，再創xx三中高考成績的新輝煌!

高考動員大會校長髮言稿2

各位老師、同學們：

下午好！

今天是三月九日，距離小高考還有三十天。考場如同戰場，戰場必須勝出。爲了在小高考中取得輝煌戰績，我們在這裏隆重集會，舉行小高考衝刺誓師大會，動員一切力量，鎖定奮鬥目標，爲同學們擂響出征的戰鼓，吹響進軍的號角！珍惜三十天，拼搏三十天，奮鬥三十天，就會翻開你生命中的嶄新一頁，經過這三十天的歷練，會讓你的人生如詩如歌，你的夢想絢麗如虹；會讓你擁有更大的舞臺，會助你登上更高的山峯。如何把握住這三十天，向家長、向老師、向自己交上一份優秀的答卷，對大家來說，的確是一個嚴峻的考驗。值此機會，我想對同學們提幾點要求和希望。

一、認清嚴峻形勢，堅定必勝信念

小高考和信息學會考是資格賽，取決於態度和能力。只要態度端正，認真對待，過C不會有問題，而只有過了C關，才能登堂入室，具備高考資格，拿到高考試卷。資格賽的另一層含義指在與校外高手的角逐中，只有加了分，纔有競爭力。況且，揹着不及格的包袱上高三，學習效果從何談起！你年輕的肩膀無法承受之重。他人噬臍莫及的慘痛教訓，我們要刻骨銘心。從今年起，我省的高考方案有了調整。文理科分開劃線，小高考見A加分，且計入總分劃線。形勢異常嚴峻，競爭更爲激烈。只有認清嚴峻的形勢，我們才能保持強烈的危機感和緊迫感。儘管隨着學校規模的擴大，生源質量有所下降，但可喜的是，在上學期全市小高考調研考試中我校取得了很好的成績：有63人達4A，153人達3A，201人達2A，共有814人次達A，爲我們在三十天後的全省統考中取得人人合格，各科達A率居全市前三奠定了堅實的基礎。俗話說：“欲勝人，先勝己。”戰勝別人靠力量，戰勝自己靠信念。信念是一面旗幟，信念是一根標杆，她將引領同學們在30天的征途上，風雨兼程，甘之如飴。請記着這句話“如果堅信你能行，你就一定能行”。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時，也不要灰心喪氣。要堅信有付出就有回報，有耕耘就有收穫。

二、鎖定奮鬥目標，頑強拼搏進取

各層次的同學要根據自己的情況，給自己準確定位。有拿A實力的，決不考B；能衝A的，確保登上A榜；參加小班輔導的同學，要確保達C；1班、9班、25班的同學要人人爭取4A；其他班的同學能多拿A的，要力爭多拿並拿到位。昨天的考試只能說明過去，而且分數不是一成不變的，人的潛力無法估量。80幾分的同學都有衝擊A的希望。60幾分的學生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到D；60分以下的同學只要信心十足，方法對頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這30天之內什麼奇蹟都可能發生。小高考是實力比拼，不相信運氣，更不相信眼淚。愛拼纔會贏，敢拼一定贏。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時？要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恆心與毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要珍惜每一分每一秒的時間。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能過C關，登A榜。“梅花香自苦寒來”“苦心人天不負”“苦學功夫何處下？三更燈火五更雞”“苦不苦，想想紅軍二萬五；累不累，望望你們上一輩”這些至理名言，充分說明吃苦對於成功是多麼重要。人只有享不了的福，沒有吃不了的苦。小高考雖有險阻，下苦功定能過關！

三、講究備考策略，落實複習計劃

備考策略對路是小高考成功的關鍵。一要兼顧各學科均衡發展，並有所側重。不管是哪個層次的學生都要重視基礎題和中檔題的訓練，保C的同學更要視之爲重中之重，舉全力予以抓實。在3月6日全省小高考信息發佈會上，省考試院的專家明確表示：見A加分，考題難度比08、09要大。衝A的同學在基礎題、中檔題不失分，高檔題儘量多得分的情況下，才能得到A。我省歷年本一線、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個A加1分，你在全省排名要提升3000個位次，得2A將提升6000個位次，如果你得到4A，你就會躍升15000名，你的命運將會發生翻天覆地的變化。每一位同學都應該有衝A的激情、慾望，更要有堅實的行動。“人人要見A，個個多加分”、“讓A做主，爲A加油”、“見A加分，幸福一生”、“寧願做過，不要錯過”，不少班級的口號，主題鮮明，讓人心動，號召力強，大家應該得到啓發。二要根據自己的實際情況制定科學的複習計劃。要細化並落實到每一天每堂課每個環節。計劃要有針對性、全局性和可操作性。針對性，就是要細化到每個學科的具體內容，帶着問題去複習。保C的同學，要重點突破薄弱學科；衝A的同學，要重視對難題的攻克。

全局性，就是不能顧此失彼，比如不能出現物理成績上去了，化學成績卻下降的現象。可操作性，就是不讓計劃成爲空話，要合理安排，及時檢查對照。文科班的同學，要特別重視理化生的複習，切實做到課課清、天天清、週週清，不留下任何死角、盲點和遺憾。我特別要強調的是大家要聽老師話，跟老師走。學校從高一抽調7名老師加盟，就是爲同學們人人合格、更多加分，提供充足的師資保證和智力支撐。老師們整天研究討論的內容就是小高考考什麼、怎麼考，也最瞭解自己學生的情況，所以他們的教學具有很強的針對性。只有依靠老師，信任老師，才能提升學業，成就夢想。但是有的同學自以爲是，上課不聽，小班輔導不認真，態度極不端正，將會自食其果。年級部推行一生一案，就是要落實責任主體。

老師拉你扶你推你，你卻賴着躲着混着，自暴自棄，過不了關，別怨天尤人。昨天摸底考試D等人數之多，A等人數之少，暴露的問題之大，後期的任務之重，讓老師們憂心忡忡，心急如焚。同學們在今後的一個月內，要抓實課堂、小班輔導、衝A作業、晨讀、早讀、晚讀、晚自習、考試等關鍵節點。上課要聚精會神，作業要認認真真做，字要工工整整寫，考試要規範細緻，該有的步驟一步也不能省，該寫的符號一個也不能錯。只有這樣，經過30天的奮戰，才能做到該拿的分數都拿到，達A保C的目標才能實現。

四、積極調整心態，合理安排作息

進入衝刺階段，考試相對較多，考試成績會對同學們產生巨大的心理壓力。要學會給自己積極的心理暗示，比如，“我是一中學生，我能行！”“人人都有考順之時，也有考砸之日。認真反思，查漏補缺，下次一定能考好。”要力戒急躁浮躁的情緒，要心定神寧，張弛有度。你每消滅一個小問題，要爲自己喝彩；每攻克一個小困難，也要爲自己喝彩。一次次的成功體驗，會使你的自信心更強，學習熱情更高，心情越來越輕鬆，便會積小勝爲大勝，這樣學習就會漸入佳境。同學們，決戰小高考的號角已經吹響，高二軍團整裝待發，劍指考場。

弱者喪失機遇，庸者等待機遇，強者搶抓機遇，智者創造機遇。“自信人生兩百年，會當擊水三千里”，我們應當有這樣的信念；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我們應當有這樣的毅力；“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們應當有這樣的豪情。自信創造奇蹟，拼搏書寫神話。“奮戰三十天，狠抓薄弱，固實基礎，確保人人過C關；豪情衝九霄，攻堅克難，優化提升，更多英才登A榜。”烽火連三月，一分低萬金。衷心祝願大家小高考斬獲優異成績，爲昂首挺進高三，奠定堅實基礎，開創輝煌人生！謝謝大家。

高考動員大會校長髮言稿3

各位老師、同學們：

早上好!

站在二月的初春，憧憬六月的炎夏，我們彷彿看到了那沒有硝煙的戰場，那無聲的刀光劍影;看到你們那沉着堅毅的身影，和戰後燦爛幸福的笑臉。

同學們，我們離高考決戰只有100天的時間了。今天，我們在這裏吹響號角， 從今天起，100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的搏擊，100天就是100次的全力以赴!在這誓師的莊嚴時刻，我代表學校向奮鬥在衝刺第一線的全體同學致以誠摯的問候，向高三的全體教師表示崇高的敬意!

同學們，高考是你們人生的第一道龍門，跳過去就是海闊天高,她意味着你們的希望，你們的前途，你們的命運，挑戰高考就是挑戰未來。如何在高考中脫穎而出，考出理想的分數，我認爲要有明確的衝刺目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質。我們要以正常的心態正視高考，以拼搏的精神應對高考，不斷挑戰自我，以最佳狀態備考。

同學們，奮戰100天，幸福到永遠。精彩的人生就從今日開始，你們要帶着自己的理想，走上人生最艱苦也是最輝煌的一段征程。我相信，大家都能滿懷信心，勇往直前，奪取屬於你們的二本大學、一本大學、211大學、985大學、20xx年xx省最低錄取線列前十名的大學、清華北大!

老師們，在這最後的100天，讓我們視奉獻爲詩，當拼搏是歌!甘做黃牛，不用揚鞭自奮蹄。“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，用熱血爲墨，寫出輝煌人生的激情篇章，寫出百年同文的嶄新驕傲，爲同文150週年華誕獻禮!

同學們，高考在前，只爭朝夕。奮鬥100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮鬥100天，讓激盪的心在六月澎湃熱血。讓歲月燃燒一次激情，讓青春燦爛一次光芒，我們將帶着從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

老師們，同學們，100天的同舟共濟，100天的同袍苦戰，將凝成我們人生最美的風景。讓我們朝着心中的夢想奮勇前進!

高考動員大會校長髮言稿4

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

今天，我們在這裏隆重集會，爲高三的同學們舉辦壯行典禮。每一個同學都明白，12年的寒窗苦讀，4300個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的希望，都將在火紅的六月去收穫。考前最後8天的努力，將掀開我們人生新的篇章!生命的力量在經歷充足的積攢與醞釀之後，將迎來最美的青春禮讚。青春賦予你們堅毅前行的勇氣，也賦予你們眺望遠方的胸懷。面對遠大的前景，大家的內心更需要充滿勇敢與從容，自信與堅持，責任與擔當!

同學們，在高考百日誓師大會上我曾經說過，你們風華正茂，活力四射，正值奮鬥的年紀!希望大家不要在最應該奮鬥的年紀選擇安逸，也不要在最適合接受挑戰的節點上選擇逃避!因爲，生命的成長需要不斷磨練來達成!

在通往六月的道路上，挑戰、困難、挫折會多於以往，甚至有時你會短暫地懷疑智商，懷疑人生，也可能會感覺沒有比這更艱難的時候了。接受磨練的人生就是這樣，充滿着痛感，更充滿着希望!

在高考面前，實力是成功的保證，實力是信心的源泉!充滿信心，是決戰高考的前提。回想高中三年，我們有理由自信——我們走過的每一步，都爲高考的成功奠定了堅實的基礎。同學們，請你們不要忘記，自己鄒平一中的學生!我們的母校是山東省重點中學、山東省規範化學校，多年來的一流業績，打造了在全市和全省響噹噹的教育品牌。我們_級三年來一路過關斬將，一直以驕人的成績勇立潮頭。今年的高校自主招生成績更是催人奮進：在初審過線的500強學校排名中，我校以229人勇奪全國第85名，進入第一梯隊!其中，有5名同學通過北大、清華，我校列山東省第四名!此外，據高校的招生辦公室信息，我校另有3名同學進入北大博雅計劃、2人進入清華領軍計劃!同學們，今天，你們以鄒平一中爲驕傲;明天，鄒平一中將以你們爲自豪!

其次，我們擁有一流的師資隊伍：沒有一流的教師隊伍，就沒有一流的教學質量!高三級部更是集中了大批省市級優秀教師、教學能手、學科帶頭人、國家和省市級優質課獲得者。一流的教師，不僅強調“學高爲師”，更強調“身正是範”!老師們深刻理解教育工作的崇高性和艱鉅性，樂於奉獻，甘爲人梯，以自己的實際行動在大家面前高高樹立起奮鬥的人格標杆!班主任老師勤勉細緻，兢兢業業，一路走來，爲同學們的成長進步付出了艱辛努力;備課組長們刻苦鑽研，持之以恆，認真組織每天的集體備課;老師們潛心備課，治學嚴謹，團結協作。最後的九輪綜合訓練，老師們全身心地投入工作，組題、印刷、考務、閱卷、備課、講評，各個程序都環環相扣，一絲不苟;每次考試，老師們都按照高考標準全部在第一時間全批全改，積極以沖天的幹勁感染和帶動大家。同學們，讓我們以熱烈的掌聲向老師們的奉獻精神表示衷心感謝!他們，是大家衆志成城的堅強後盾!他們，是大家自信應考的精神動力!同學們，讓我們在自信中享受拼搏戰鬥的快樂，在超越中實現人生的價值!請大家堅信：時間終究不會辜負每一個奮鬥的人。

同學們，着眼人生，放寬視野，你們會發現：每個人生來就肩負着時代的選擇，更肩負着時代的使命，接下來的8天，不僅僅是長留在人生歲月裏的青春回憶，它更應該是個人價值與社會價值的交匯點。作爲青年學子，你們所擔當的從來不僅僅是一己的成敗與得失。因爲深知宇宙的浩渺，所以敬畏生命的崇高;因爲深感使命的重大，所以不畏奮鬥的艱辛。當我們銘記“先憂後樂”的校訓，彼此心懷天下，一切困難、一切挫折、一切辛酸，都將變得微小，一切時光也將變得明媚與燦爛。

此時此刻，朝霞與理想齊飛，國旗共丹心一色。長風獵獵戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄碎!你們是狂奔的駿馬，哪怕千難萬險!你們是翱翔的雄鷹，何懼狂風雷電!希望大家在最後的時間裏，聚精會神，講究策略，頑強拼搏，力爭在高考中發揮出最佳水平，實現個人夢想，爲母校增光添彩!

高一、高二的同學們，面對着高考衝刺，你們絕不是旁觀者!高三的學長留給你們的不應該只是忙碌的背影，更是堅毅拼搏的精神路標。希望你們向高三的學長們那樣，只爭朝夕，百鍊成鋼，用汗水去書寫自己無悔的青春!

高考動員大會校長髮言稿5

同學們：

下面，我代表歷史、地理和政治三門學科的老師，結合我們文科實際和小高考文科考試的特點，和志同道合的同學們談幾點想法或要求。

首先，要對我們的老師充滿信心。其實我們學校的史政地學科的老師，教學水平都比較高，教學成績經常領跑全市，在常州大市範圍內也經常取得很好的成績，只是我們大局意識強，強調合作謙讓，以往比較低調一些。但是，面對這次小高考，一向低調的史政地老師，將高調唱出“小高考史政地進行曲”，帶領同學們智勇大沖關，力爭多拿A，在這裏，我代表史政地老師表態，我們將精心上好每一節課，認真批改每一份作業，面向全體學生，關注個體差異，做好追蹤記錄，實行盯人戰術，不怕苦，不怕累，只怕同學們不支持，同學們，你們支持不支持？

其次，對文科拿A充滿無窮的渴望和必勝的信心。也許很多理科同學表面上裝作無所謂的同時，實際上是對自己文科拿A沒有信心，因爲高一文科學的實在是一般般。有這種想法的出現是正常的，但這種想法本身是不正確的。因爲，高一的文科成績並不是你努力學習的結果，而是“順帶着稍微學習”的結果，況且即使在這樣的學習狀態下，還有很多同學考的不錯；而且，人的潛力是無限的，很多文科班的學生，高一的時候物理化學學的很吃力，可是通過高二的不懈努力，最終拿到A的比比皆是，作爲理科生的你，有什麼理由沒有自信呢？另外，要了解小高考科目的特殊性，小高考不是高考，無論是知識容量還是考試難度，都要明顯低於高考，屬於只要跳一跳，就能摘到桃子那種性質，因此問題的關鍵並不是能不能摘到桃子，而是你願不願意跳，想不想摘，同學們，你們願意跳嗎？

最後，同學們要掌握文科拿A的正確高效的方法。剛纔重點分析了文科拿A的可能性，但是要把這種巨大的可能轉化爲現實性，還是因人而異，需要具體問題具體分，不能盲目樂觀，夜郎自大。那麼有沒有點石成金術傳給大家呢？答案很明顯，沒有！倒是有一句口訣，送給大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能創造奇蹟。”怎麼理解這句話呢？從最平常的三個方面來看，

第一，把課聽好，戰士的生命場在戰場，工人的生命場在工廠，我們學生的生命場在哪裏呢？對，課堂就是學生的生命場！昨天我默寫了6個最基本的知識點，那就是世界觀、哲學、世界觀與方法論的關係、哲學的基本問題、具體科學與哲學的關係、唯物主義和唯心主義的基本觀點。很多同學都是全對，我和一些全對的同學交流，他們說實在是太簡單了，根本不需要去背，都是老師課堂上講的重點和多次重複的地方，而有的同學則得了零分，一個也不會，事後我去找班主任調查，班主任告訴卻我這是一位好學生，那麼同學們想一想，這位好學生爲什麼會出現這樣的情況呢？是沒來得及背書嗎？顯然不是，而是因爲聽課效率太低了，爲什麼聽課效率這麼低呢？恐怕與她思想上不重視，或者聽課的方法上不正確有關係。小高考三個月的課堂，基本上都是針對性很強的考點教學，更需要我們每一節課都全心投入，每一節課都保持積極求知的強烈慾望，才能真正的有收穫。

第二，把書背好，探尋背誦的技巧和藝術。有些理科班的學生，總是喜歡錶達這樣的思想，我最怕背書了，言下之意，背書是笨蛋做的事情，自己這麼聰明，是不懈做這些低級的事情的。此言差矣！衆所周知，律師需要把所有的法律條文都背下來，才能成爲一名好律師。錢鍾書學貫中西，在《管錐篇》中十幾種語言信手拈來。陳寅恪晚年在雙目失明的情況下，能隨口報出某篇文章在書櫃的第幾層第幾本第幾頁。凡有大成就者，不管是社會科學還是自然科學領域，都有驚人的記憶力。驚人的記憶力從哪來，一方面是先天遺傳，更重要的一方面是後天努力的結果。所以，我們藉此小高考的契機，好好的品味一下背書的樂趣，訓練自己背書的能力，也是很有意義的，因爲文科不可能不背書，與其痛苦的逃避，不如積極的面對。

從背書的狀態來說，要力求嘴裏讀的清清楚楚，心裏想的清清楚楚，耳朵聽得清清楚楚，多種器官綜合運用，專心致志，心無旁騖，自然能提高效果，有的同學背書翹着二郎腿，手裏端着茶杯，嘴裏吃着零食，有機會還不忘與同學談笑風生，那不叫背書，那就“做秀”，做給別人看，自己安慰自己，自己欺騙自己，結果可想而知。從背書的方法來說，在宏觀的知識體系中記憶微觀的知識，能起到事半功倍的效果，比如說，很多同學背了好多哲學原理，但是考試的時候遇到問題卻不知道怎麼回答，唯物論答成了辯證法，究其原因在於，知識板塊、結構不清晰，腦子裏的一個個小知識點容易混亂，在打架。

那麼我們就需要經常自己動手，構建知識體系網絡，並且先把知識體系完整的記憶下來，然後再在細小知識點上下功夫，細小的知識點好比珍珠，知識體系好比穿珍珠的線，一個板塊就是一串珍珠，或者說，知識體系好比是蘋果樹的樹幹，而細小的知識點好比一個個蘋果，一個體系就是一顆蘋果樹，經常這樣去記憶知識，不但能很快的掌握整體知識，而且能把握知識點之間的內在聯繫，回答問題的時候，答案往往比較完整、全面，而不是東一榔頭西一棒，混到一分是一分了。從背書的規劃上來說，如果能每週對所背知識進行規劃，列出細目表，進行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環節，一一落實下來，並及時對自己的背誦情況進行評價，背的好的給個笑臉或者紅花，背的不好的地方給個苦臉哭臉，每個星期結束再進行一次滾動式補背，週週落實，層層推進，最後自然水到渠成了。

第三，把題做好，只有注重量的積累，纔會有質的飛躍。有些理科班的學生，很喜歡做文科的選擇題，怕做文科的大題目，主觀題。做到大題目，主觀題，題目還沒看清，先去翻書，然後看看覺得有點像，就往試卷上面抄，抄完就OK，結果被老師批了零分，心裏還很不服氣，殊不知，設問還沒看懂，差之毫釐，失之千里。文科要拿A，主觀題能拿的分數不能丟，就像政治學科的最後一題是綜合探究題，從和我們學習生活聯繫密切的生活實際出發，從經濟生活、政治生活和哲學的不同角度，來分析現象背後的知識原理，答案其實不難，往往簡單的幾句話，可是想都答對卻不容易，學生普遍存在的問題就是審題不清，看題目和問題的速度太快了。如何改變這種局面，我們提倡兩個觀點：

一是“七分審，三分答。”審題是答題的基礎和前提，需要拿一把手術刀，逐字逐句解剖設問，找出關鍵字眼，反覆研究。

二是“在游泳中學會游泳，在審題中學會審題。”我們平時應該有意識的進行“審題大戰”、“審題比賽”，採取多種方式審題，平時做每一道主觀題訓練的時候，慢一點，再慢一點，多看看，再多看看，潛移默化中逐漸提高解題能力。

如果平時習慣於抄抄書，隨便寫寫，鬆鬆垮垮，不認真對待，那麼小高考時反而會手忙腳亂，痛失得A的機會。總之，書本在這頭，答案在那頭，中間隔着湍急的河流，而審題則是架在河流上的橋樑，對於小高考來說，審題比寫答案更爲重要，老師們希望以後不僅能看到同學們每道主觀題的答案，更希望能看到你在主觀題上劃滿各種符號的審題痕跡。

同學們，公園裏賞心悅目的鮮花固然美麗芬芳，然而，經過自己的勞動、澆灌和細心呵護，最終培育出來的花朵，會更讓自己幸福和感動。距離小高考，三個月時間，再苦再累也是三個月，得過且過也是三個月，機遇就在眼前，就看你們的了。你們準備好了嗎？機器貓的日本名字叫做“哆啦A夢”，我翻譯成中文，就是“多拿A夢”，心若在，夢就在，希望同學都能夢想成真！

我的發言完了，謝謝大家！

高考動員大會校長髮言稿6

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

下午好！

和風送暖，豔陽高照。我們終於迎來了這令人熱血澎湃的時刻！嘹亮的號角已經吹響，衝刺的時刻已經到來，從現在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中，要以全部的精力投入到高考的複習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰的攻關當中，去抒寫我們未來人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學未來人生美好的新藍圖。

親愛的同學們，你可曾知道在我們的身後有多少熱切的目光在注視着我們：最讓我們內心悸動的是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是爲了誰最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光，他們滿懷憧憬卻放棄了自己的學業南下北奔歷盡艱辛，嚐遍了人生的酸甜苦辣，他們是爲了誰最讓我們感動的該是左鄰右舍鄉親們的目光，他們噓寒問暖，言之切切，希望我們好好學習，將來有所出息，他們是爲了誰最讓我們崇敬的是老師的目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是爲了誰他們都是爲了我們將來有一個好的前途、好的工作、好的生活。

“誰言寸草心，報得三寸暉”這麼多的目光在注視着我們，我們有什麼理由不爲實現理想而去拼搏“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。爲了_年高考能實現人生的夢想，我們該做的也是必須要做的，那只有兩個字：“拼搏！”拼搏，就意味着在這x天裏，我們必須聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎；

拼搏，就意味着在這x天裏，我們必須一絲不苟地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；

拼搏，就意味着在這x天裏，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績。

雖然不能說，這x天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，我的未來將因爲這x天的拼搏而更加絢麗多彩。

最後祝願同學們都能實現夢想，進入理想的象牙塔。

謝謝大家！

高考動員大會校長髮言稿7

尊敬的各位家長，各位老師，親愛同學們：

大家好！

今天，我代表高三全體老師在這裏發言，感到非常榮幸。今天，對我們來說是一個不尋常的日子，因爲再過100天，同學們就要告別留下我們笑聲，灑下我們汗水的校園，迎接人生的第一次挑戰——高考。

此時此刻，作爲和同學們朝夕相處三年的老師，我心中感慨萬千。你們剛剛進入高中時那稚氣的模樣，如在昨天；我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。命運的車輪第一次駛向你們人生奮戰的前線。這是幸福與汗水共存的一百天，這是壓力與競爭交織的一百天，這是智慧與奮鬥碰撞的一百天，這是身體與意志抗爭的一百天，這是十二年積累，十二年期待，最後衝刺的一百天！這一百天可以鑄造輝煌，成就我們的夢想；這一百天也可能化爲淚水，讓我們終生遺憾。人生能有幾回搏，你還能經歷幾次這樣的一百天？

同學們，這一百天裏，你們並不孤單，我們高三全體老師將陪同大家一起走過這拼搏奮進的一百天，將時刻與你們同舟共濟，並肩作戰！我們高三全體老師將以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中，不放棄任何一個學生。也許我們的肩膀有些單薄，但我們願意竭盡全力用這並不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。我們爲你們搖旗吶喊，爲你們保駕護航；讓我們一起傾注熱情，決戰高考，創造輝煌！

同學們，高考號角已經吹響，希望你們志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分清閒。奮力拼搏、永不言敗，不猶豫、不彷徨，爭分奪秒，全力拼搏！

同學們，青春的腳步，爲我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，爲我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉昨天的幻想，讓我們師生攜手共進，與困難鬥爭，與時間賽跑，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，朝着我們的理想——奮勇出擊。奮戰一百天，讓雄心與夢想在六月裏翱翔，奮戰一百天，讓智慧在六月裏閃光，奮戰一百天，給自己一個無悔的青春！給父母一份滿意的答案！

最後祝大家創出佳績，百日夢圓。

謝謝大家！

高考動員大會校長髮言稿8

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

下午好！

“這個世界上只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的那就是學習。”想一想，這話不無道理，出生不由我們自己選擇，成家立業，工業交際哪一樣不是融合衆多因素才能完成的！

或許有的人抱怨自己沒有出生在一個富貴之家，沒有一個可以讓自己依靠的好爸爸，也有人抱怨自己出生在一個偏遠的小鎮，遠離大都市的繁華，當然也不會有人在那裏暗自慶幸，父母能爲自己創造一個好的未來。可是爲什麼不想想，人生本是由自己寫就的，爲什麼我們不能靠自己將自己可以做好的事情發揮到極致？沒有抱怨，沒有遲疑，堅決地做好自己可以做好的事，盡全力拼搏，努力求知，把每一天都當作備考的最後一天，不給自己的懶惰找理由，不放過任何一個可以彌補的細節，讓自己一天天地壯大起來。

同學們，你是否還在那裏沉迷於遊戲，不可自拔？是否還迷失在生活的小浪花裏，找不到方向？是否還在那裏猶豫徘徊受到強烈的震盪，我們不能讓年輕的生命枯萎，我們應凝聚全身的力量，在決戰時刻奮力拼搏，請記住你並不是一個獨立的個體，你滿載着父母的期望，甚至肩負着振興一個家庭的重任。高考是殘酷的，但我們也應該感謝高考，是高考爲我們這些平民子弟提供一個改變命運的契機，發展的平臺。或許有人慨嘆曾經的時光已經虛度，但是你要明白今天振作依舊不晚，18歲的生命與80歲相比，寫滿了年輕，年輕的生命，不懂得追求閃亮的人生，勢必是一個讓人遺憾的生命；我們不能讓生命留下遺憾，從現在起，我們必須馬上投入戰鬥。這是一段艱苦的歷程，當你們疲憊的時候，想想身後那一雙雙期待的眼睛，想想父母辛苦的付出，想想老師的殷切教導，想想高等學府那個美麗的殿堂，你就會找到力量，咬緊牙關，上好每一堂課，做好每一次練習，提高課堂效率，認真總結分析，不爲一時的成功沾沾自喜，不因暫時的落後輕言放棄，讓每一天過得有意義，明年的你一定會在前旗一中光輝史冊上留下徇爛的筆。

尊敬的老師們，我們戰鬥在同一個戰壕，比誰都能體會這個過程的艱辛，我們對教材的每一次認真鑽研，與學生每一次的傾心交流，也許都會成爲他們前進的動力，不是每一粒種子都會發芽，但是每個孩子都會長大，無論我們的個性如何，能力如何，不管別人對我們有怎樣的評價，當我們面對已經長大成人的學生時，我們可以坦然地說：“我盡了自己的努力，我無愧於心。”我想這對於我們教師業說，應是一個平凡的大境界。

在此，我代表高三所有教師鄭重向學生承諾：有你們的地方，一定會有我們的身影，我們將忠於職守，精誠團結，通力合作，我們將隨時關注高考動態，蒐集高考信息，我們將微笑面對，認真解答每一位同學的問題；我們將幫助同學們盡力挖掘自身的潛能，總之，我們將和你們風雨同舟，時刻戰鬥在一起。

尊敬的家長們，有一句話如是說：合格父母的標誌是將爲家庭創造榮譽的重任挑起，送給孩子一上愜意快樂的人生；不合格父母的標誌則是自己虛度人生，卻要求孩子承擔光宗耀祖的責任，這話並不是讓父母溺愛孩子，爲他們創造多麼好的物質條件，而是要求我們成人也應用自己的行動爲孩子樹立奮鬥不息的榜樣，的確，我們從事的職業不一樣，奮鬥的含義也不盡相同，但不管怎樣，我們都要以不同的方式來詮釋積極進取的人生態度，家長的行爲就是對孩子一種的激勵。

在這段日子裏，我們家長應該做好後勤工作，給予孩子精神鼓勵，及時與老師溝通，關注孩子的思想動向，做好考生的心理疏導工作，與孩子一起渡過高考這個關的。

一個清爽的晚上，我從外面漫步，霓虹閃爍下一中教學樓的燈火格外明亮，想想我們的老師、學生在那裏揮灑汗水，播種希望，我心中就會不由自主涌起一份感動，爲我們的'老師，也爲我們的學生，我想，我們理應獲得成功，因爲面對生命的挑戰，我們不曾懈怠。

今天，我們聚在了一起，爲了共同的目標，我們要一起努力，我們的所爲將毫不留情地決定我們的命運，這是人生的邏輯，讓我們帶着責任，滿懷憧憬，堅定不移，不計成敗地向人生理想邁進。

高考動員大會校長髮言稿9

各位老師、同學們：

大家好！

十年磨一劍，六月顯鋒芒！20xx年的高考帷幕纔剛剛勝利落下，我們又將踏上20xx年的高考複習備考的新的征程。

想必大家已經都知道了，已經離校的20xx屆畢業生創下了秦安一中高考新的輝煌，在二本上線率、衝擊名校和進全省前百名上都有重大突破，這些成績的取得，離不開高三級全體同學夜以繼日的不懈奮鬥，離不開高三級全體老師嘔心瀝血的默默奉獻，也離不開學校全體行政管理後勤人員等所有人的付出，可以說，是學校方方面面所有人的一個合力，造就了今年高考的成功！

同學們，你們現在已經進入準高三了，高三是人生履歷中最爲亮麗的一道風景線。

人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶則是缺憾的。

也許有一天，當你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年和自由輕鬆的大學生活並不一定是你最值得懷念的時光，而高中生活，準確的說是高三生活才使你真正體味了奮鬥拼搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁爲擁有這段人生經歷而引以爲驕傲和自豪。

高三是機遇，更是挑戰，把握不好，稍縱即失。

等到明年高考結束，你可能因爲後悔而感到生活的無聊、人生的乏味和心靈的空虛，真希望能再重新體味一次高三生活學習狀態，而那時狀態不再，時光流逝，面對同學精美的大學錄取通知書，你只有發出高三不努力，畢業徒傷悲的無奈感慨。

這就是高三，讓人懷念的高三，讓人永生難忘的高三。

今天，我們把準高三級全體師生召集在這裏，召開秦安一中20xx年高考備考動員大會。

其目的，就是動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視羣雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章，書寫秦安一中的新篇章。

高三是激情燃燒的歲月，每位同學滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的路上，我們的老師是大家忠實的朋友，將和你們並肩作戰。

下面，我就高三這一年的複習備考向同學們提出以下四點要求：

首先，要樹立遠大理想，確定奮鬥目標。

尼采說過：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。

高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學爲自己的主要目標，既然這樣，爲什麼不從現在就把我們的目標記在心頭，並且時時刻刻的爲了自己的追求而奮鬥呢？目標明確，才能讓我們擁有希望和執著；目標明確，才能讓我們有明確的選擇。

任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它轉化爲一種不竭的精神動力。

有了理想和目標，你的行爲就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活就覺得充實而有希望，沒有目標的人他會無所事事。

當然，同學們一定要清楚地認識到：實現理想的道路並不是一帆風順的，這條路上會充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢於面對挫折，敢於迎接挑戰的勇氣，如果沒有充分的心理準備，很多同學就會在前進的道路中失去信心，理想也就無法實現。

遇到挫折，我們不能悲觀失望，不能喪失鬥志，我們要知道前進中的曲折

性，不經歷風雨，怎能見彩虹？怎樣才能成功？答案是——愛拼纔會贏！

其次，樹立自信，時刻要有高考意識。

自信是考生成功的精神支柱，莎士比亞說過：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。

這句話告訴我們要取得成功，樹立必勝的信心是最重要的，這是高考的心理準備，也是一個心理健康者應有的正常心態。

心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。

面對高考，壓力難免，競爭難免，我們要變壓力爲動力，在競爭中展示才華和智慧，回報自己多年來爲之付出的辛苦和汗水。

人生能有幾回搏，惟有背水一戰，才能不爲庸庸碌碌而後悔。

不少同學還沒進入高三，便患上所謂的“高三恐懼症：焦慮、不安、患得患失，缺乏自信，自責，消沉，失意，甚至發展成爲自暴自棄，一蹶不振。

我說，這是一個十足的懦夫。

自卑的後面常常躲着一個惡魔——消極的自我評價。

許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子裏盤旋的總是“我不行、“我肯定要考砸了、“我肯定不如別人等等消極的想法。

這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺點放大爲巨大的失敗，使人陷於自卑而不能自拔。

戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。

每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在於意志力的大小。

在高中，最重要的不是學會某一種知識，而是養成自己對勝利，對成功的追求慾望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志。

請牢記，成功=信心+智慧+汗水+意志。

真正的自信並非處於順境時那種戰無不勝

的心態，而是遇到困難乃至失敗時的一種勇者的氣魄。

成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。

在困難面前始終保持自信和戰鬥的勇氣，纔可以享受到真正奮鬥的樂趣。

高三的大考小考一個接一個，且每一個都有它重要性，往往壓得我們喘不過氣來，這就要求我們要正確對待每一次考試。

對於這些週考練，三輪複習八次檢測，千萬不要畏懼，而要把它們當成暴露問題的絕佳機會。

要知道，平時考試時錯的越多，暴露的問題就會越多，高考時出現新問題的機率就會越小。

所以，我們應該感謝平常的每一次考試，正是這些考試給我們提供了高考練兵的機會，使我們在一次次跌倒後又一次次重新站起，最終達到光輝的頂點。

第三，制定學習計劃，掌握科學的學習方法。

大凡高考取得高分的同學，在學習上有一個共同點：那就是學習、生活的計劃性都非常強，簡單說就是非常有時間觀念。

古人說：凡事預則立，不預則廢。

說的就是我們做任何事情都要有計劃，包括學習，也必須要有計劃。

我認爲，首先要清楚一週內所要做的事情，所要達到的目標，然後制定一張日作息時間表。

在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、自習等。

安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於課外學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。

當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、鍛鍊身體、娛樂留出一些時間，要勞逸結合，這一點對學習很重要，值得注意。

在計劃中，自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前後內容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起牀後各花20分鐘記，後者效果肯定好於前者。

最後，做好吃苦準備。

進入高三後的壓力是難免的。

學習節奏緊張，休息娛樂時間減少，每天在題海中忙碌奔波，但事情往往是這樣，壓力同時也是一種的動力，如果沒有任何壓力，幾乎所有的人都會變得毫無生活動力而無所作爲。

一位在高二時還成績平平，卻最終考上了重點的同學曾深有感觸地對我說過：“我完全是憑藉加入高三後的奮發學習考上大學的，在最後的一年裏我弄懂的問題，比我中學六年裏弄懂的問題還要多。

可見，一個人一旦真正發憤起來，其力量何其驚人！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

不經風雨，那來彩虹。

高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你的人生就更加光彩照人。

總之，就是從現在開始，不虛度每一天，包括週末時間都要充分利用，戒除一切與學習和高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。

如果你們還沉迷於網絡遊戲、手機、小說、談戀愛的話，大學的大門已經向你關閉了。

希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。

讓我們大家一起演繹高三的精彩人生！！謝謝大家！