家長會的發言稿 15篇

在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到發言稿，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的家長會的發言稿 ，歡迎閱讀與收藏。

家長會的發言稿 1

各位家長朋友：

下午好！

我是二年級學生xx的家長。承蒙x年級各位老師的支持和厚愛，我得以作爲學生家長代表發言。此刻，站在這裏，心中更多的是對一直兢兢業業、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恆、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二年級十餘名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發展。我相信，我們年級班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了！

我們孩子的年齡大概都在x至x歲，這個階段的孩子正是身體快速發育、智力發展、行爲習慣培養的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但願在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。

xx，今年x歲，個頭高，身材胖胖的，好動愛笑，屬於尊師愛幼、團結同學型的人。成績上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。五歲時在家就認字學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書；六歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。暑假參加補習班開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。

xx，行爲習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便後洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙乾淨的襪子。

有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小遊戲，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。

透過對孩子的上述特徵的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子。總結起來，在孩子的成長過程中，我認爲我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因爲他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啓美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行爲習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長爲對社會有用的棟樑之才。

在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：

一是做孩子的學習榜樣。因爲我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響着孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學習，經常與人交流在培養孩子成長方面的知識，做一名稱職的啓蒙老師。

二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什麼、做什麼、喜歡什麼、厭惡什麼，知道他的喜怒哀樂，瞭解他的思想動態，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增強孩子的環境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢於放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模範表率。

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝願在座各位身體健康、事業有成、工作順利、萬事如意；祝願孩子們健康快樂、茁壯成長！發言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。

謝謝大家！

家長會的發言稿 2

各位家長：

大家好！

又讓大家在百忙之中來參加會議，我代表我和所有的任課老師對大家的到來表示衷心的感謝。首先，向各位家長簡單介紹一下上學期到現在班級所取得的成績。

在上學期的課外閱讀競賽中，xx獲市一等獎，xx、xxx獲市二等獎，xx、xxx獲區二等獎。另外，xx在家長的幫助下，在中華贊詩詞歌賦賽中獲市三等獎。 還有一年一度的體育運動會，雖然三校合併競爭更激烈了，但我們班的運動員們努力拼搏，發揚了吃苦耐勞精神，取得了年級段第四的成績，其中xxx連奪兩個第一，xxx、xxx、xx等表現也不俗，20位運動員這裏就不一一表揚了。這些成績的取得跟每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，我們感謝這些同學爲班級爭光添彩，也感謝那些雖然沒有獲獎，但是也爲班級流汗的同學以及一些熱心的家長們。

本學期，最重大的活動就是第十八屆小星星藝術節。上週舉行的現場節標賽，我們的xxx和xx均獲三等獎。本次小畫星繪畫的主題是“蔚藍海洋我的家”。小書星分軟筆書法與硬筆書法，硬筆書法必須人人蔘加，也算是一種檢測吧。下週舉行的就是小攝影師和小書星比賽。再下週是小歌星和小樂星比賽。同學們已經開始積極報名參加各類五小星的比賽了，預祝同學們也能在藝術的舞臺上一展風采。

本學期還有幾項活動，首先每個月的體育班際比賽，這個月是1分鐘跳短繩，就在這幾天。最起碼1分鐘達到120下，多數小朋友現在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓對打，看持續對打次數，一旦乒乓落地或沒接着就意味着比賽結束。近段時間學生正在學跳健美操，有很大難度，但是必須學會，到時肯定又要比賽的，視頻在網上有，鍵入：第三套少兒二級健美操 就行。五月份還有個讀書月活動，主要是對70首古詩進行書面檢測，因此我們這學期積累重點就放在複習70首古詩上，並且進行了歸類，比如描寫景物的、描寫四季景色的、愛國詩等，貼在語文書第一頁，我們學有餘力的孩子可以提前全部複習完，甚至可以默一默，爭取在競賽獲得出色的成績。

孩子的學習是我們家長最關心的話題。首先我就日常教育教學中在孩子們身上看到的一些現象來談一談。

1、早晨組長來收作業，學生a就開始手腳忙亂，到處找他的作業，拉出書包翻了個底朝天，等上課鈴響了卻依舊一無所獲。說實在的他自己也是丈二和尚摸不着頭腦，作業去哪兒了。

2、上語文課了，老師請大家拿出課前準備的聽寫本開始聽寫了，學生b就開始發話了：“老師，我沒有聽寫本！”這時，所有的同學都向他回過頭去，“你再找找！”於是當別人開始聽寫時，他卻繼續找着本子，說真的，等他找到，聽寫活動已經結束了。

當然，絕大多數同學都有着良好的學習習慣，但也確實有部分學生如上所說的不能很好地管理自己。

接下來，想與大家探討以下幾個問題

1、 習慣差，怎麼辦

我認爲我們現在的學生在生活、學習中可能被包辦得太多，以致習慣總是難以養成。我發現我們班還有大部分的同學由家長包辦着生活中學習中的一切，比如整理書包，準備第二天上課用的學具。孩子的作業考試畢竟得自己來。生活中如果吃飯時飯是家長盛到手裏，作業時筆是家長遞來的，這麼些小事，都需要有人幫忙，那麼學習中的作業考試他自然束手無策了。孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。這是我的教育心得。

辛辛苦苦培養懶孩子實在不可取。有時我們可能在批評、指正孩子不良習慣的同時，代替孩子完成了這個任務；也許是出於關心，想讓孩子有更多的活動的時間，代替孩子完成了這個任務；如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，於是，家長越着急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。比如在養成良好的作業習慣上建議可以按這樣的步驟去做：

提議孩子與家長一起檢查作業——就某些作業讓孩子說明是否正確，以及他自己的理由——逐漸表現出對孩子的教學內容不太熟悉的樣子，建議孩子自己重新思考——放手讓孩子自己去檢查作業。還給孩子建立一個“錯題集”，讓孩子把每次作業中的錯題抄在“錯題集”中，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利於認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。

另外,丟三落四的毛病在學生中也比較普遍,雖然只是一個口風琴、一本作業、一個材料袋忘了，但對中年級的學生來說，也意味着學習責任心不強、自我管理能力欠缺。在家裏，我們可以從整理書包這樣的小事抓起，比如在每天完成作業後經常地提醒，讓孩子自己整理書包，根據第二天的課程準備好學習用品。在你經常性的督促下學着對自己的事負起責任來。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門前會查一查書包，並對孩子說：“你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。”這個方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啓示。

家長會的發言稿 3

尊敬的各位家長：

大家好！

五月的江南鮮花盛開，五月的塞北乍暖還寒，五月的田野清風送爽，五月的校園笑聲朗朗，今天，我們又歡聚在一堂，共商教育孩子的大計，是多麼可喜的一件事啊！

首先，我來談一談我班這學期學習、工作情況。

這一學期，在各位家長的鼎力配合下，在我們全體師生的共同努力下，我們班取得了不少成績。表現在（一）孩子們學習進步了。就拿期中考試來說吧，這次考試我班均分77分，比上學期期中考試提高了6分。這次試題的考查範圍比較廣，題比較多。從答題情況看，學生掌握好的是生字，形近字組詞，背誦填空，答得不好的是擴詞，補充詞語。通過考試，使我感受到以下幾點：1、孩子考試粗心。比如，有一題要求寫珍惜時間的格言，有的孩子沒有認真審題，用“珍惜”照了一個句子。2、空題。出現這種現象的原因，一方面有畏難情緒，一方面是偷懶。3、答題不靈活。有的同學沒有背會書上的反義詞，就不寫了，連最常見的反義詞“上下、左右”也不敢往上寫。4、作文要善於選材。這次考試習作，選材好的同學寫得比較具體，寫的不好的同學寫不具體。所以，以後要指導孩子會選材。5、課外積累很重要。凡是考得好的同學，大多是課外閱讀充實的同學。像劉xx、張xx這些同學，涉及到課外的知識都會答。這次考試，三科成績優勝者是劉xx、薛xx、劉xx、張xx、賈xx。語文成績優勝者是王xx、閆xx、薛xx、劉xx、朱xx、黃xx、彭xx。語文進步者是袁xx、李xx、劉xx、李xx、張xx。

第二個表現是在各項活動中得到了鍛鍊。這學期，孩子們參加了各種社團活動，各種表演活動，在活動中，得到了鍛鍊。比如，自從參加了乒乓球社團活動，李xx變得開朗了，劉xx變得愛回答問題了。

表現三是學生養成了一些好習慣。比如，養成了及時整理學習用品的習慣，洗桌套的習慣，戴紅領巾的習慣。

當然，表現在不好的方面是上課愛說話，下課追逐打鬧，勞動不積極。

其次我說一下班級管理辦法。

（一）成立學習小組。

這學期，我成立了11個學習小組，選責任心強、學習好的同學當組長，讓他們根據自己組的情況，制定獎懲措施，促進學習和習慣的養成。比如，上課說話罰讀課外書等。

（二）成立衛生監督組。

成立了四個衛生監督組，讓組長隨時檢查衛生，發現問題，及時處罰。

（三）建立班級圖書角。

配合學校的書吧建設，成立了班級圖書角，建立了圖書借閱制度，鼓勵學生在課下，小課前，放學後及時讀書，充實自己的精神生活。

三、家長心聲。

以上是我談的關於班級方面的情況，接下來請家長針對我的教學以及管理，談談對學校、老師的建議、意見。

四、家校合力。

（一）鼓勵孩子參加各項活動。

（二）教孩子制定學習計劃。

（三）鼓勵孩子多讀書。

（四）培養孩子養成勞動能力。

（五）培養孩子健康的心態。

五、家長鬚知。

1、告知家長到校時間。

2、教育孩子講究衛生。

家長同志們，十年樹木，百年樹人，教育孩子要循序漸進，不能急於求成，讓我們攜起手來，保持一顆健康心態，教育孩子快樂成長吧！

家長會的發言稿 4

首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養、關心和愛護，如果沒有老師的教育、培養、關心和愛護我們的孩子是不會有這麼大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關心、教育。

說起教育孩子，我認爲我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認爲應該做好下幾點：第一：配合好老師、學會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學習、說同學、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：去年孩子家去說：“我們班的某某同學說長大了幹什麼”“某某同學的理想是什麼”……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什麼？“設計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設計師可不好當，你知道怎樣才能成爲設計師嗎？”“我就和她講設計師需要考上研究生……等等”給她打勁，並且不間斷的提醒她：“我們的設計師閨女回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師爲了激勵孩子進步，經常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學習是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發現有意想不到的收穫.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這麼打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是爲了讓你好好學，下一回就又被罰回去了”，結果孩子本來的學習激情都沒有了，一段時間後成績還出現了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當的給孩子點鼓勵。第三：學會真愛、不溺愛孩子現在由於孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能採用正確的教育方法，又不重視良好行爲習慣的養成教育，因而導致孩子心理上“以我爲中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。

久而久之，形成不良行爲習慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分着吃，不能養成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子纔會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子纔會學會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應社會，更好的搞好各種社會關係，當然也會使孩子在事業上有所作爲！第四：嚴格要求就是無私的愛“天下爲有父母心”，父母對子女的愛是無私的。

但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛。“嚴是愛，鬆是害”。

有時嚴也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發而不可收，造成無法挽回的後果。比如：禁止進入遊戲室等。

家長一定要正確處理好“嚴”與“愛”的關係，做到嚴愛有加，嚴愛適度。例如：我以前有個學生，因爲同學關係出的不好就聲稱不念了，搬着桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋裏推到外面去了，當時是冬天，外面還下着雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不幹了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應回校讀書，並保證今後絕不再說不念書的話，才同意孩子進屋，現在這個孩子在青島大學裏讀書了，要是當時家長都依着孩子，就相當於害了孩子的一生。

第五：配合好老師、爲老師把好關又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎麼怎麼不好，怎麼怎麼不會教書等等，最後說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經反覆詢問才知道，是因爲改錯不認真又改錯了才捱得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以後這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業的同時，也讓孩子養成了一種良好的習慣。

第六：給孩子一種生存的能力纔是真正的愛當今社會，是知識高速發展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的爲孩子的學習創造條件，包括：好的學習環境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認爲這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

第七：配合好老師、讓孩子養成良好的習慣最後，祝大家身體健康！心情愉快。

家長會的發言稿 5

尊敬的各位家長：

大家上午好，首先請允許我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天你們能夠抽出時間在百忙之中來參加孩子的家長會，能夠看出你們對孩子的關心和對學校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來！今天把各位家長請來，就是共同關心，瞭解和分析他們的學習和生活情況，家校共同努力，共同教育管理好孩子，促進孩子全面成長，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學。

相信在座的家長很多都來過孩子們現在讀書的地方，對這裏也有一定的印象和了解，這裏條件相對比較艱苦，但是相信家長們當初把孩子送到這裏來也是衝着學校的師資力量，管理模式，教學水平來的，當然學校的各種制度較去年相比已經在逐步的完善，總之，請大家相信，學校一切都是爲了學生的發展，服務學生，關心學生。

家長朋友們，孩子踏入學校已經將近4個月的時間了，在各位任課教師的悉心教育下，學校的嚴格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進步，本班級的各項工作均取得了良好的效果，學校開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯繫，相互交流一下，學生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的瞭解自己的子女做人與成才。

一、班級基本情況介紹

本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語文教師，數學教師，英語教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學教師以及生物教師，進入高中以來學生們都在積極的適應學校管理和班級管理，班級學習風氣相對較好。

二、期中考試情況

剛入學時我班全校前150名佔有30人，第一次月考我班全校前150名佔31人，本次期中考試我班全校前150佔32人，其中，物理、化學、生物中均分及格人數以及及格率最高，語文、英語、歷史、地理均分及格人數以及及格率第二，數學、政治兩門學科成績相對較弱，我班高帆帆同學入校300多名，第一次月考全校名次144名，進步127名，期中考試全校81名，進步46名，班級名次由原來的60多名進步到我班17名。同學腦子並不是非常好的那種孩子，但是這個孩子踏實，穩重，刻苦，這個例子告訴我們家長什麼道理？孩子只要認真努力學習，沒有笨孩子，沒有進步不了的孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這裏是爲了讓孩子上一所理想的大學。總的來說我班高一（5）班的成績還是非常好的。

三、紀律情況

許多家長把孩子送到這裏來的時候，大多數都聽說這裏管理嚴格。剛開始帶着個班的時候，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差，很多孩子反映說原來初三的時候老師根本不管，不重視他們，放棄了學習，現在來到學校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準”手機不允許帶，一日三餐值班領導帶領值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個樓層教師值班查人查舍維持紀律，上課、自習期間值班領導查教師查學生，在此期間，我們班當然也出現過學生玩手機，打架，抽菸等個別問題行爲的出現，我們嚴格按照“十條紅線”“十不準”進行了處理，無規矩不成方圓，有些孩子抱着僥倖心理一直在犯錯誤，我們班在我校同一錯誤犯第三次就會勸退，予以開除。也希望家長們引起重視，和學校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。

四、衛生方面

學校衛生、班級衛生、宿舍衛生、以及個人衛生，值班領導以及班主任都在密切配合學校搞好環境衛生，給孩子們創造一個良好的學習生活環境，四個月間，我感覺孩子們長大了，從軍訓第一天起，孩子們就學會了方塊被，學會宿舍物品擺放整齊，養成了良好的生活習慣，孩子們的成長我點點滴滴看在眼裏，說實話我也爲孩子們的成長感到高興。

五、家長意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言 最後在這裏我謹代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！

家長會的發言稿 6

尊敬的各位家長朋友大家好：

非常感謝大家百忙之中抽時間來學校與老師一起關注孩子的各項情況，您的到來首先表達的一種態度就是您對我們工作的支持。正是因爲有了您的支持和配合，五年級二班纔有了不斷前進的動力，纔會創造一個個了不起的輝煌！

還記得上次家長會時，和你們說過我們班要打造的特色是培養學生的閱讀水平和習作能力。經過一年的努力，我們可以欣喜地看到，在我們的努力之下，孩子們取得了豐碩的成果。讓我們再次重溫那一個個動人的時刻吧。

1、全國華人小學生作文大賽，範佳聞同學獲全國二等獎，徐錫鈺等獲三等獎；2、日照市“學用評”徵文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費菲獲市一等獎；3、徐錫鈺被學校評爲“閱讀小明星”；劉子航、王越被評爲“小作家”。在六一節期間進行的古詩五級誦讀展演中，我班有3名同學參加展示，在全年級首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”徵文大賽中和紅色經典讀後感評選中分獲一、二等獎。5、許暢同學在日照市少兒書信大賽中獲特等獎，這是全市小學中唯一獲此殊榮的選手；並有3名同學獲三等獎和優秀獎；6、申卓坤同學在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網絡徵文中，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎；周新獲三等獎。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發表在《日照日報》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發表。

累累碩果我不敢居功，這與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進緊緊相連，但我可以自豪地說自己的指導方法是正確的。一年多來爲了提高同學們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果。在這裏我要特別感謝劉子航的家長，每次學校的活動都帶領孩子積極認真的參加，感謝周新的爸爸，在網絡徵文比賽中爲孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽；感謝費菲、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織徵文中都積極參與，細心地將稿件發送；感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄，感謝徐錫鈺的家長經常無償的爲班級提供打印文件、打印物品等幫助。感謝所有五年級二班的孩子和家長們，你們的理解和幫助，讓我感到溫暖，讓我們的五年級二班更加優秀。

不過從本週起，要把總結的時間改到週一了，因爲週五要練鼓號。說到這裏也順道提醒一下各位家長，我們班的孩子基本都是自己購買的樂器，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值。可最近一段時間，有的孩子忘記帶鼓號，家長們也不聞不問。而這些不帶鼓號的很大一部分是爲了偷懶，有時候臨上課前我問，他們都不說，直到上課時在走出教室時，我才注意到，我認爲這樣很不好。我們學校每個學期花很多錢爲孩子請來教練，訓練孩子，我們已經比別人享受到更多的資源了，我們要珍惜這種機會。還有就是您要督促您的孩子在家中練習。學東西都是這樣，沒有長時間的練習，想取得成績那是很難的。

說實在的，我很是怕耽誤了孩子，因爲在這個班裏，很多孩子非常有特色，他們本身就是裏面的佼佼者。每日裏，我細細捉摸，希望讓每一個有特長的孩子不被埋沒，每一個想進步的孩子能獲得支持。在這裏，我也懇請家長，多找找孩子的優點，多幫助孩子，多表揚孩子，讓孩子對自己充滿信心，各展所長，不斷進步。

下面我將從以下三方面和家長交流一下。

一、開學以來班級情況分析

開學以來，我主要抓的是這樣4件事：寫好字、讀好書、做好文、學做人。寫好字，就是要求每位同學認真書寫，對於書寫認真的同學進行表揚、加分，鼓勵其他同學向他學習；學生上交的作業如果書寫不認真，即使全都做對了，也不能加星。堅持了一段時間，感覺學生能夠認真地完成自己的作業了。爲了讓學生養成習慣，在考試中設立5分的卷面分，根據學生完成試卷的質量，酌情加減；在學生的試卷作文題中，家長們也可以發現，經常有因爲書寫不認真扣分的現象出現。開學以來，書寫一直非常認真的同學有：汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書銘、周新、宋心儀、費菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔，書寫進步很大的同學有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一（大）、李玉婷、王一帆。

鼓勵學生多讀書。開學以來的考試以及上課中進行的課文分析可以看出，讀書多的孩子對文章的感悟能力深，作文水平提高快，對於老師講解的作文技巧接受快，作文進步大。爲了讓學生都喜歡讀書，我動了很多腦筋。

比如給孩子買書做獎品；在課堂中給孩子推薦書籍閱讀；摘抄讀書筆記；課前摘讀書籍中的精彩片段；開展整本書閱讀，製作讀書卡；寫完作業的同學可以先讀書等活動，激發學生對書的熱愛。現在班級內讀書氣氛濃郁，學生們的讀書熱情很高，很多同學在課堂發言中能夠引經據典、侃侃而談。課堂發言非常積極的同學有：李天宇、莊子浩、秦越、於朔、厲成功、宋振宇、王若晨、徐錫鈺、李明希、費菲、臧書敏、趙越、鄭潔、範佳聞、汪鈺涵、袁浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南（進步很大）、丁奕夫、申卓坤、萬俊（讀書特別多，理解非常深刻）、鄭浩文（最近一段時間，課堂發言很積極）、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同學。

閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高。開學以來學生們作文進步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書銘、鄭潔、費菲、於朔、徐錫鈺、秦越、張津源（大）、宋心儀、費小桐、臧書敏、崔琳婕等同學外，周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬俊、李家樹、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學也表現出很強的實力，還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學，也時有佳作出爐。每次作文賞析之後，很多孩子會在修改自己的草稿時要求重新寫一篇。大家可不要這一個小小的要求，在這裏麪包含的是孩子們作文水平的提高和對自己嚴格的要求。孩子們對作文越來越自信，很多孩子有以前的不願意作文到現在對自己的作文充滿信心。比如龐傑同學，有一次寫完作文後，天天跟在我後面問我批完沒有，我很奇怪就問你有什麼事嗎？他不好意思地說：“我覺得這篇作文我寫的很好。”我一下子明白了，原來他是想得到我的表揚呀。後來我批作文時，發現他真的有一篇作文很用心地完成了，比其他幾篇寫的都好。

說到這裏，就想給大家提個醒，很多家長一說起提高孩子作文水平就想到報輔導班、買作文書，其實這些僅僅是一些輔助方法，我覺得想寫好作文第一要點是要有生活體驗，我們家長可以做有意識的引導者，並且要經常帶孩子接觸大自然，接觸社會。在家裏閉門造車是行不通的。比如我們第一單元的習作，爲了讓學生感受辯論會的氛圍，我們開展了“開卷是否有意”辯論會，並且在辯論會後，我們進行了相應的練習，如發言人的神態、語言、動作書寫練習、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段，這樣一練習，學生就知道自己應該從哪些方面入手了。第二是在孩子讀書時，要求學生做讀書筆記。我們班級的要求是每週2篇。我經常會要求學生在自己的作文中引用一些詩句或者優美的景物描寫，告訴他們這樣一來你的作文就會披上一件亮麗的外衣。第三是給孩子成功的體驗。舉例來說劉子航同學爲什麼作文進步這麼大？其他因素除外還有就是成功的體驗，當他第一次站到臺上領取了價值400元的圖書獎勵後，我明顯感覺到他願意寫作文，並且積極參加每次徵文比賽。放暑假時，我問班裏同學誰願意和老師一起完成每天一篇日記的作業，班裏的孩子都面面相覷，只有他舉起手錶示願意試試。還有許暢同學，本身就很認真，而自從得了書信大賽特等獎後，更積極並且有意識地開始習作。第四：積極響應老師的要求，幫助孩子參加各種徵文比賽。有很多孩子的作文寫的很好，但家長們不能及時將習作發給我，我來不及幫助孩子們審覈，最後一般來說都是不了了之。這對孩子來說打擊也是有的，想一想：孩子每次都覺得自己寫的很好，卻總是沒有一次成功的體驗，他還願意積極參加創作嗎？每個人都渴望被別人認同，孩子更是如此。我們要給孩子創造被別人認同的機會。

最後我正在努力培養孩子的一項就是學習做人，學習做一個文明的人。五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期，現在班裏就有很多孩子偷偷地說髒話，傳一些污言穢語，並在同學間散播一下謠言，什麼誰和誰好，誰喜歡誰。等等，說者無意，聽者有心，有時候會弄得被說得孩子很不自在。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感，一提起來那就是全場轟動，希望咱們家長能夠正確地引導一下，讓我們的孩子不要過多的關注這些事情。

1、預習：預習課文要求學生能夠把課文讀流利，並練習有感情朗讀；課文中出現的生詞，能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義。五年級的生字學習除一些易錯字外，在課堂中一般不講解。

　2、閱讀：

（1）現在我們的課文學習重在引導學生學習作者的寫作方法。比如理解關鍵詞句，體會其表達效果；在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷；。閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本說明方法；閱讀敘事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。

（2）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集信息。

（3）誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。古詩考級過五級。

（4）學會利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。

　3、習作

（1）養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。（2）能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

（3）能根據表達需要，使用常用的標點符號。（4）能夠修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。（5）完成大作文8次，小練筆4次，日記每週至少一篇，書寫認真。40分鐘能完成不少於400字的習作。

4、口語交際

（1）與人交流能尊重、理解對方。（2）樂於參與討論，敢於發表自己的意見。（3）聽他人說話認真耐心，能抓住要點，並能簡要轉述。（4）表達要有條理，語氣、語調適當。（5）能根據交流的對象和場合，稍做準備，做簡單的發言。（6）在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

5、綜合性學習

（1）學會利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。（2）對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。（3）學會查找資料，並自己進行初步分析的能力。

本學期，我們開展了很多這樣的活動，比如“開卷是否有益”辯論會、“我是小小推銷員”活動、“綠野仙蹤”讀書交流會、“我們眼中的長征”交流會、好書推薦會、課前三分鐘風采展示、佳作評析等等，旨在通過這些活動讓學生們能夠積極主動地查找資料，並進行主動分析地能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經不適合現在的孩子，他們需要更多的知識來充實自己的頭腦。

可能有些家長很奇怪，這些東西都是老師要教給學生的，告訴我們幹什麼。其實和大家談這些，倒不是想讓你們教學生，那你們就搶了我們老師的活了。說這些就是讓大家心中有數，五年級的孩子需要達到什麼水平，只有這樣你才能做到心中有數，對自己的孩子纔有一個正確的瞭解。

　三、今後需要家長配合的地方

1、準時接送學生，併到指定地點。最近每天早上總有2—3名學生遲到，一問很多學生把責任推給家長，估計很多是推托之詞，但希望家長可以以身作則，讓孩子意識到上學這件事是最重要的一件事，沒有任何理由可以遲到，要嚴肅對待。接送孩子一定要到指定地點，北邊到十字路口，南邊到二區門口，相信孩子都已經跟大家說過，本學期有兩次家長越位，既給班級抹了黑，而且還讓學生有一種感覺，原來制度也是可以不遵守的。

2、儘量抽時間看一下學生的作業，讓孩子覺得你很重視他的學習。五年級的學生按說已經不需要家長督促完成作業了。我們班很多學生的作業自己完成的也不錯。但學生總是有差異的，當您感覺到自己的孩子還達不到自己獨立按時完成作業的水平時，一定要注意跟上監督，這種監督不是隨口一問：作業完成了嗎？而是真真正正地拿過學生的作業本，哪怕你不知道對錯，也要看看他是不是究竟完成了。對於學生家庭作業完不成，我們老師真是很無奈，不能利用別的課給孩子補作業，又不能留學生，孩子的作業只能自己自覺在學校補，但既然在家都寫不完有哪會那麼自覺的在學校完成，今日拖明日，明日拖後日，日子一天天過去，孩子的作業越積越多，最後只好不了了之。想一想，每天比別人少練好幾遍，怎麼可能跟別人掌握的.一樣？有時候，我會在聽寫後要求家長簽字，目的是爲了讓家長了解一下孩子學得如何。結果卻發現有些家長別看孩子是你們的，但你們對他的關注卻比不上我。我每次看完學生的聽寫，都會認真分析一下出錯的原因，對於集中的錯誤在課堂一塊訂正，對於聽寫很差的學生專門找人給他重新聽寫。雖然有些孩子偷懶，總是補不完，但我只要一想起來就會催促。而有些家長看到孩子滿篇的錯字，卻連改不改都不管，就簽上自己的大名。也不管自己的孩子這些錯字是不是已經都掌握了。每當這時，我都很難過，爲孩子下降的成績，更爲孩子有這樣不負責任的家長。

3、下週起將進行古詩的考級認定，我要求班裏的學生古詩詞誦讀過五級，前幾周都不知孩子在家裏背誦了，如果有沒有完成的孩子請抓緊時間完成。

4、申報書香家庭的家長，請參看後黑板上書香家庭的評選辦法，準備相關材料，併發到我的郵箱中。

5、及時表揚自己孩子的進步。要善於用放大鏡找孩子的優點。並將孩子的進步及時告訴老師，抓住好的時機，幫助孩子養成好的習慣。經常與老師交流自己孩子的情況。尤其當發現進步或者出現問題的時候，要及時與老師聯繫。不要把問題攢起來，成爲一個大包袱。

6、日照市首屆書法節大賽比賽作品用紙。“捐廢紙、贈賀卡”活動。

7、家委會在班級內的作用。

8、家長們的疑惑或者出現的問題探討。

9、週二、週四下午大課間活動，鼓勵學生帶器械到學校練習。

教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說道這，我想拜託大家一件事，每個孩子都有說不完的優點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當着全班家長的面表揚你了，老師說……’我想這可能成爲改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成爲我們孩子精彩表現的開始！

家長會的發言稿 7

尊敬的家長：

下午好！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝！！

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所瞭解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30—8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們爲孩子安排的是區域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶餵食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶，但老師總會哄着他們把牛奶喝完的。

9：00-9：30是戶外活動的時間，我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛鍊了身體又增強了體質。

9：30-10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容，希望你們能多和我們聯繫，多瞭解一些孩子學習上的情況。

10：00—10：45這段時間是角色遊戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理髮店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些遊戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類遊戲，每次玩這種遊戲他們開心的不得了。

10：45—11：00是午餐前的準備工作。

11：00—11：30 是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因爲挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分

幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因爲孩子需要全面的營養。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，並學會與同伴交換着玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具，請家長配合一下。

12：00-2：30是幼兒午睡時間

2：30—3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

3：00—3：30下午教育活動時間。

3：30—4：00又是遊戲活動時間。

4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯繫上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，並瞭解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以後，會對我們幼兒園有所瞭解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

家長會的發言稿 8

尊敬的各位家長：

歡迎你們的到來！教育關乎千家萬戶，承載社會重託，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重託，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”；500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任；500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮鬥的目標；500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛讚譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！

我們都知道：初二學年在學生的人生階段起着承上啓下的作用，是人生髮展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對初二現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作爲工作的重中之重。

教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教於樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作爲考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，併成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先後舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。爲衝刺學期最後一個月，級部制訂了學優生衝刺期末“六十百工程”。爲落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，通過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，初二年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。XX年入學時，生源並不好，可是，憑着學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、衆志成城、埋頭苦幹、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均涌現出百家爭鳴，羣雄逐鹿，前仆後繼，你追我趕的喜人局面。

德育教育強抓不懈。育人爲本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲琅琅滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛鍊了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因爲堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，併產生了質的飛躍。

班主任和學科組建設百花齊放。

經過近兩年的探索，初二各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩；有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹；有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃；有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化薰陶人；有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多麼可貴可敬的精神啊！

各學科組集思廣益，成效斐然。各學科組都結合自身實際開展了豐富多彩的學科活動，讓學生健康發展，視野開闊。現在的學科組內，學術氛圍濃厚。大家精心設計導學案，精選習題，集體備課，智慧共享，學科教師的教育教學水平有了整體推進和羣體拔高。

可以說，初二級部的穩定發展是全體任課教師用團結協作和辛勤汗水換來的。

從教行爲日趨規範。爲減輕學生過重的課業負擔，讓學生張弛適度，快樂成長，全體老師統一認識，科學佈置作業，竭力提高課堂效率。我們設計了班級作業監控調查表，每日一填，一週一彙總一調度；實施了班級虛擬晚自習制度；設計了求知答疑卡；通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無；爲規範教師行爲，我們專門設置了家校溝通郵箱等。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴，互相補臺，纔會好戲連臺。我們也有親戚朋友的小孩在上學，將心比心的講，學生學在龍山，是無悔的，是幸福的。

未來一年，我們初二全體教師將人人爭做業務的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長提出寶貴意見：

1、營造書香年級。有句名言說：人與人的區別就在脖子之上，八小時之外。結合學校開展的圖書漂流活動，教師要人人力爭成爲滿腹經綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽羣書，他們讀書多了，後勁才足，成長才快，思維才敏捷，潛力才無窮。

2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學生崇拜老師了，學科成績自然不在話下。初二年級現有各類名師、帶頭人、能手、優秀教師等六七十餘人次，業務能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當學生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”。

3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長。正如李雲老師所講：不給學生留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學校領導身先士卒，樹立了好榜樣。志傑校長勤勉敬業，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學區、真空區巡視，李校長一心一意抓校風，全心全意謀質量，爲了學校的發展嘔心瀝血，殫精竭慮，華髮早生；顧校長務實敬業，工作抓得實、抓得細、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學班都留下了他忙碌的身影。兩位領導天天深入一線，跟蹤聽課、學科研究、教學改革、教材整合，都映射着他們的智慧。可以說，兩位領導爲初二年級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都凝聚着他們辛勞的汗水。師生都看在眼裏，記在心裏。今天，我也藉此機會，代表初二年級全體師生家長，向兩位領導表示深深的感謝和崇高的敬意！

4、創設和諧環境。人的成長環境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培養一個孩子，真是莫大的緣分。環境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環境是家校送給學生最好的禮物。

5、構建合作高效課堂。

矢志不渝的構建合作高效課堂教學模式，着力培養學生的學習能力、創新能力和實踐能力，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程。

6、突出地理生物教學中心。

本學期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的中考。從現在到中考還有兩個月的時間（兩個月後的此時此刻，學生就坐在考場裏了）。我們家長兩個月內，把其他事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了！年級將進一步強化措施促地生，確保打好中考第一槍，初二年級地生平均分力爭突破九十分大關。除了地生，還有英語數學物理，難度、容量都空前增加。今學期成績穩住了，孩子基本一生無憂。

7、重視家庭教育。

要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村裏姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學後多一些關注。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。

各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，塗成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，繫於我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又瀰漫着幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧！

家長會的發言稿 9

各位同學：

大家好！

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月，迎來了xx級莘莘學子。上大學是人生的一件大事、喜事，也是我院的喜事。在此我代表xxx全體教職員工向xx級新學表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎。我們今天利用上課前時間開學典禮，目的是讓同學們儘快轉變角色、瞭解學院、適應大學生活，下面談三個問題：

一、xxx的基本情況

幾年來，xxx是學校的起家系，創建自1958年，xx年11月撤體系建院，目前有本科生1252人，研究生132人，教職工55人，博士21人，碩士30人。教授9人，副教授15人。省市和學校領導非常重視生科院建設，xx年時任省長的王憲魁到我院參觀考察，給予高度重視，現場辦公，批建食用菌研發中心，撥款50萬元，教育廳前任和現任廳長張永洲，徐梅多次來我院調研。幾年來我院也抓機遇，深化改革，不斷探索發展思路，強化發展措施，事業發展呈現出持續、快速、協調、健康的良好態勢，進入了一個快速發展期。我院現有生物科學、園林、技術、製藥四個系八個方向；有省級重點實驗室和省科譜教育基地標本館。近幾年來，生科院獲得省級教學管理先進集體、省級先進基層黨委和省級教書充人先進單位和市級科研先進單位等集體榮譽20多項，在科研上也排在學校的前列，xx年獲申請科研經費210多萬元，xx年生科院開始招收研究生，目前正在準備申請博士點，教學質量逐年提高，近五年我院學生考取研究生的人數和比例都排在全校前列，xx年研究生上線131人，考走121人，有中科院、中山大學、哈工大等985、211院校多人，選擇了牡丹江師範學院xxx就是選擇了一個學風優良、教風嚴謹、管理規範的集體。

二、在大學裏學什麼學知識、學做人、學做事

這個問題是同學們都十分關心事，做下簡單介紹。很多學生考上大學就意味着進了人生的“保險箱”，可以鬆口氣了，可以好好放鬆一下了，這種觀念是完全不正確的。多年的經驗和當前的社會現實告訴我們，只有終身學習的孩子纔有可能成大氣。大學不過是讓我們走向獨立學習和生活的驛站，也是人生成長的比較重要的轉折點，上大學的目的是將來更好地生活，大學不再是隻會讀書。大學教育的根本是專業知識的灌輸、人文精神及道德品質的培養，大學的學習已完全不同於中學。邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環境，學習任務十分艱鉅，既要學專業知識，也要學專業外的知識；既要理論知識，也要掌握實踐方法；既要學做事，也要學做人。成長的道路並非一帆風順，稍有不慎就有可能掉隊。除了繁重的專業學習任務之外，還有獨立生活能力的培養，教學、管理、學習方式變化的適應，新的人際交往環境的和諧等，可以說大學的學習和生活，從很多方面給孩子的成長成材帶來不小的壓力。很多學生上中學時出類拔萃，上大學後所參照的座標系發生了變化，一些學生不能很快適應角色轉變，容易發生自我評價的錯位，有的甚至在思想上、學習上、生活上、心理上出現問題，影響了學業。大多數學生都是獨生子女，以前在家裏有人照顧，現在出門在外一切都要靠自己了。對此，我們要有思想準備，注意與家長老師溝通，儘快適應大學生活。各位同學應注意的以下幾個方面：

一是學習，督促孩子努力學習，現在的社會競爭的是知識、能力和學歷，三者缺一個都很難，且要終身學習，不積極主動，就是畢業就失業，要爭取考研，走知識改變命運的道路，

二是關注學生的身心健康，沒有好的身心一切都是0，所以定期和孩子交流學習、生活和工作情況給予正面的引導，讓孩子多和同學老師溝通，避免孩子孤獨、自閉，造成心理問題。

三是學會自立、自律、自強、自重意識，孩子早晚要放到社會的大環境中去成長，老師和家長不可陪孩子走一生，所以要讓孩子學生自己處理自己的事，不要大包大攬，讓孩子多碰壁，多受挫折，他纔會長大，才能抵得住風雨嚴賽；

四是強化安全意識：交友、上網、交通、心理、飲食、實習實踐打工、傳銷、水電。

最後，祝同學們學業有成，生活愉快。

謝謝大家。

家長會的發言稿 10

敬愛的各位家長：

我是來自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個溫暖的季節裏能與你們暢談我在八一高中學習與生活的情況。

首先，作爲八一高中的一名學生我是自豪與驕傲的。

青春與成長相伴，美好的青春年華，總是需要健康的成長相維繫。從我們統一標準的學生髮型，就能看出八一學校有着高水平且到位的管理，而且在老師的引導下，也有着濃厚的學習氛圍。

來到八一學校後，我養成了許多良好的生活習慣，學校對我們的作息要求十分的科學，內務標準也十分規範，像我很多以前不願做、不會做的，現在基本上都可以得心應手。“既成人，又成才”學校也很重世界對我們思想上的教育，很多同學在老師的指導下，學會尊重別人，學會了理解他人和感恩他人。

以往很多時候我們都不懂事，不明事理，可能也是因爲沒有目標，對學習總是一片茫然，俗話說“以銅爲鏡，可以正衣冠;以人爲鏡，可以明得失”銅也好，人也罷，這些都可以幫助反省檢點自己，而且我們必有得月考，便可以完美做到這一點，它能非常明確地告訴我們：“那裏沒有學好，哪裏還有漏洞”，而且每次我們都會制定一個小目標，來和下次考試的成績作對比，而且考完以後都會排名次，考完試後就會有同學不服輸，更加努力，準備下一次考試超越誰，這樣的環境是我們的奮鬥有了動力，是我們加快了步伐，甚至開始奔跑，我們追趕着自己的目標，再苦再累也選擇堅強!

韓愈說：“古之學者必有師”，老師在我們成長道路上起着非常關鍵的作用，在八一學校，一、老師不會擺出一副高高在上的樣子，反而老師是我們的朋友，老師尊重，理解和愛護我們，我們也都非常願意與老師分享我們的心事，讓老師給與我們幫助，像我們的班主任就是一位語老師，在宿舍，我們會問他一些問題，而他也總會用有趣的語言傳授給我們一些英語知識，讓我們在樂中學，學中記。對於數學老師，他有着強悍的專業知識，講課總能深入淺出，通俗易懂。還有其他很多的老師，在他們的帶領下，我的夢想閃閃發光，我堅信我一定能夠考上一個滿意的大學。

在八一,我們學習生活和課外生活都非常豐富多彩，像剛舉辦完的五一晚會，很多有才藝的、有想法的學生都積極參與了進來。還有籃球賽，也是在課外舉辦的，既不耽誤學習，又能讓很多同學鍛鍊身體，還增進了同學間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽，它給了才華橫溢的同學們提供了一個展示自己的舞臺，也帶動了校園語文寫作的熱潮。還有很多的校園活動都非常的有意義，讓我們的身體文化素質在其中得到了提升。

我的成長絕非偶然，很幸運當初來到了八一學校，隨着時間的流逝，已然證明了我和家人的選擇是正確的。

我的分享也到了尾聲，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能夠實現我的理想，考上一個滿意的大學。

家長會的發言稿 11

各位尊敬的家長：

大家上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切爲了孩子，爲了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行爲習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

一、思想上，行爲習慣上繼續引導孩子。

1、培養孩子良好的習慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳後，又忙着去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什麼關係，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以後他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利於促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節做起。

就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裏就得家長費心，因爲一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是爲了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴着寫，有的腳翹着寫，有的跪着寫……在學校裏，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裏，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿着，技能課要拿好用具等等。

“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今後肯定落後。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許後自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫着他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什麼事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因爲孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該揹着書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標誌，他們和幼兒園時期就沒什麼區別了。

培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個人衣着整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包裏。鉛筆盒裏的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有儘量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因爲這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓着肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至於零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因爲孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、學習上要幫助孩子。

1、激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日裏我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因爲一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這裏我感謝家長能及時的監督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。

2、關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，並耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這裏我希望家長們爲了自己的孩子，爲了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

4、家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然後簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時瞭解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就籤，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心裏也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。

三、關於安全教育。

在學校裏，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的遊戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎麼說孩子們還會時不時的出現一些小事情比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什麼樣的事情該做，什麼樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

最後、我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長會的發言稿 12

各位家長、各位同學：

你們好!

今天，我除了感謝外，還有敬佩。我感謝是家長們今天能夠到來，敬佩的是家長的明智。你們能夠分清什麼事纔是天大的重要的事，當然，沒有來的家長不能說分不清重要的事，也許他們很忙，也許他們有其他的事情。但是，孩子的明天是最重要的。所以，我會與各位老師、班主任一起安排時間單獨召見他們。

……

孩子從一出生到幼兒園、小學、初中、高中、大學……，一直都在學習，老師們不斷的換，但是家長卻不會換。所以，家長在孩子成長與教育的過程中，是最重要的老師，也是不可替代的老師!家長只有和孩子們一起成長、進步才能讓自己的孩子快樂健康的成爲爲國家的棟樑。

我們的目標是一致的，我們的任務是相同的，願我們攜起手來，共同爲孩子的明天而努力。

在這裏，我再次感謝到會的家長們。

謝謝大家!

班委開家長會發言稿3

各位家長朋友們：

大家好!

十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以後的日子裏我們能成爲很好的朋友。

我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行爲都以此爲出發點，讓我們一齊共同呵護孩子們的成長。

我是X教師，與我共同搭班的是X教師，我們從事幼教領域已經好幾年了，以後如果在某些方面做得不夠好，家長能夠多提意見，我們都會虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也十分有愛心。她隨班級一齊活動，對孩子的一日在園情景也異常瞭解，當教師不在時，家長們有事也能夠跟阿姨說，她會及時轉達的。

我們的聯絡方式已經公佈在信息欄，請您務必記下來，方便以後聯絡。

首先，請家長先了解一下我園的時間安排，因爲8：00後會有晨間活動，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園。午時幼兒離園時間是4:30，家長要準時來園接孩子回家，避免孩子產生焦慮情緒。

在接送孩子時，家長們能夠看看班級門口的家園聯繫欄上的資料，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合，也能夠隨時和我們兩位教師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情景進行鍼對性的教育。

今日召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等，以便孩子能儘快適應幼兒園生活。

孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和教師站在“統一戰線”，讓孩子儘快適應幼兒園，更快地融入團體一日生活中去。

孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢?此刻我就將班級裏孩子們近期的表現跟各位家長進行簡單地彙報：

1.語言方面：此刻的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說得異常好，有些孩子卻不會說，可是聽得懂。上課時，教師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛鍊孩子們的語言表達本事，所以也期望家長在家裏同樣與孩子用普通話來溝通。

2.自理本事：班上有些孩子自理本事十分強，都會自我動手穿鞋穿衣和自我吃飯，對年齡較小和自理本事較差的孩子，我們會幫忙他們。

可是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自我不願意，做任何事完全等教師們來幫，這樣對孩子的發展百害而無一利，在此也請家長在家多鍛鍊孩子的動手本事，能放手就放手。

3.交往方面：此刻很多孩子都是獨生子女，家裏人都圍着他轉，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“團體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行爲，這需要我們共同的教育與引導。

小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。

安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作異常強調一下：

1.每一天幼兒來園時要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西(彈珠、刀片、鈕釦等)入園。

2.不要給孩子戴耳環、項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。

3.孩子如有特殊情景不能來園，請及時與帶班教師取得聯繫並請假。

4.如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。

5.如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。今日我們要交流的就這麼多，家長如有疑問或有何意見、提議，在活動結束後都能夠和我們共同探討。

我們將不辜負您寄予的厚望，歡樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子。

當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和提議，多謝你們的支持、理解和配合，再一次感激你們爲了孩子百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長!

班委開家長會發言稿4

你們好!

我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行爲樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”。

這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行爲習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作爲今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

班委開家長會發言稿5

各位家長、各位老師：

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

1、家長是孩子的首任老師。我認爲孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認爲學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用?有可能成爲家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

4、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

我的發言完了。

謝謝大家。

家長會的發言稿 13

各位家長朋友們：

早上好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。這也是大家最後一次參加孩子在幼兒園的家長會了孩子馬上面臨畢業升入小學，爲更好地做好幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協同合作，爭取讓孩子健康快樂的度過最後一學期幼兒園生活，七月份順利的升入小學。

幼兒在園的一年多來，家長們能積極支持並協助我們的工作，使得幼兒園和班級的各項活動都能順利地開展，例如：家園春季運動會、家園同樂聯歡會、前段時間的慶三八—愛媽媽主題活動等，並取得了積極的效果和良好的反應。新龍幼兒園在成功達標濟南市一類後，又實現了省示範的達標驗收，幼兒園的步步發展也離不開家長們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導今後的教育實踐。

下面就家長們比較關心的幼兒園的教育教學和孩子的發展情況進行簡單的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總人數達到48人，班級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個孩子的發展水平與進度不同，所表現出的性格特點和做事態度也存在很大的差別。儘管個體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學習中，每個孩子都能在原有基礎上取得較大的進步。

日常生活交往中，養成了基本的禮貌、社交、衛生、飲食等行爲習慣。例：大部分幼兒能對長輩有禮貌，主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，學着與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生做老師的小助手，幫忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個人衛生習慣，做到飯前洗手，飯後漱口了。

在學習上，自覺性和獨立性提高了，學習能力也有了很大改觀。根據生編教材實施的主題教學活動，每個月的主題都是根據時代，季節，幼兒發育，年齡等情況制定的，它能將各科內容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次瞭解社會和周圍的環境，比起知識的增長，他們傳遞給孩子的對事物的情感和態度更重要。

進入大班以後，根據幼兒的發展水平和年齡特點，教研課中我們的閱讀識字和數學都相應的寬展了視野，拔高了難度，每週的閱讀識字不下6個的詞組，數學中學到了20以內的書寫，以及10以內的加減運算和書寫格式。

在音樂和美工活動中，想象力和創造力都在關鍵期得到了應有的開發，對幼兒今後情商的發展大有裨益。教學中我們努力創設適合幼兒接受水平的遊戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，在最近發展區中實現新的刺激的接收和豐富。

針對大班幼兒的生活自理培養，三位老師能統一認識和要求，要求孩子在午睡時都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理牀鋪，爭取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，收拾凌亂的物品。在自立的同時一份責任感和自立的培養讓幼兒真正體驗到成長的快樂。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵。當看到一個個做事幹淨利落，不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了。

首先思想準備：我們將組織幼兒進行參觀小學的活動，讓他們熟悉和了解小學的生活，以減輕對陌生環境的恐懼。邀請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道爲什麼要上小學，小學與幼兒園有什麼不同，滿足幼兒的好奇，激發幼兒進小學的慾望。

身體準備：爲了讓幼兒能夠較快實現到小學的過渡，大班適當延長了學習時間、減少遊戲時間；通過堅持做早操和體育課等多種形式的鍛鍊，有效的預防疾病和增強幼兒體質，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學；在日常教育中培養正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官；時刻注意安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

我們會利用談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決；培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期的主題課結合我要上學了，就有相關的學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具的知識。培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。相信在我們家園的一致合作努力下，孩子會順利的過渡，並將優秀的從幼兒園畢業。

最後說一下家園配合的幾個要求：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什麼是應該做的什麼不應該做。

2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。

4、請您在接送孩子，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，爲了孩子的安全，請家長們理解我們。

5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

6、請您發現問題及時與本班老師聯繫，您的手機號更換請及時通知我們，這樣會得到及時最正確的處理。

各位家長，讓我們攜起手來，爲孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎您隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝！願您今天能不虛此行，稍後請您觀摩今天的兩節教學活動

家長會的發言稿 14

尊敬的各位家長：大家好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。我代表中心幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：

一、上學期幼兒基本情況總結

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。

二、本學期的班級情況

這學期我們班共有50名寶寶，新來了14名新生，其中1名轉校生，其餘從未上過幼兒園，他們的行爲習慣和我們原班幼兒存在着很

大的差別。個別幼兒喜歡以自我爲中心，常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現象時有發生。個別孩子動手能力差、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行爲習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。

三、本學期教學重點

1、社會：樂意完成成人交代的任務，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。

2、健康：利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。

3、語言：鼓勵幼兒學說普通話，願意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養幼兒傾聽的好習慣。繼續學習筆畫，開始認識獨體字。

4、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。繼續學習6到10的數字及實物點數。

5、藝術：學習根據節奏創編歌詞及動作，能用多種形式大膽表現自己的感受。

本學期我班的特色是音樂，因爲我是全校僅有的一位音樂老師。這學期我們會學習一些幼兒歌曲，學習邊唱歌邊做動作。

四、家園聯繫

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打電話或發短信請假，微信上不要請假，因爲老師們都比較忙，沒有時間看微信的，請大家諒解和支持。以免老師擔心。

2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

3、爲了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，爲了孩子的安全，一定出示接送卡，並提前通知我們。

4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。

5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給當班老師，避免造成錯服和漏服的現象。

6、不要遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峯期。很多時候是因爲孩子在家的飲食、衛生、休息時間等沒有規律造成的。

7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯繫。

8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，請家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免遊戲時劃傷別的小朋友。

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多老師比較少，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，並及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。在今後的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

今天的家長會到此結束！謝謝大家！

家長會的發言稿 15

親愛的父母和朋友：

下午好

感謝您在百忙之中參加我們的家長會。神木一幼兒園全體教職員工對您的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

今天，我們都聚在一起。首先，請家長了解您的孩子在我們花園的學習和生活情況。第二，藉此機會一起探討幼兒教育的問題，讓孩子健康快樂的成長。其目的是有效地監督和改進我們園區的工作。

我園本着“以教師爲本，以教師爲本”的理念，努力提高教師的整體素質，全面開展兒童素質教育，促進兒童的全面發展和個性發展。

爲了進一步提高園區的辦學水平，我園加大了教師培訓力度，提升教師的教學科研能力和創新能力。首先，我們充分利用園本教學的資源，每月對教師進行兩次園本課程的培訓，即普通話培訓和計算機培訓。其次，我們學校採取邀請進、走出的方式，豐富學習形式，開闊教師視野。3月中旬，我們邀請了北京六加一的講師給我們做了一個關於禮儀教育的專題講座。3月下旬，我們派了一些老師到北京參加北師大主辦的精品課程培訓，在整個園區進行示範教學。通過講座、學習班、講座，教師的教研水平又有了提高。

我們幼兒園的學前教育特別注重孩子行爲習慣的培養。專門開設禮儀教育活動課，教育孩子的禮儀品格，爲孩子的成長成纔打下堅實的基礎；老師教孩子形成正確的坐、站、讀、寫等姿勢，教孩子識數、形物、讀詩、講故事等。

我們學校提倡：讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，也就是在遊戲中學習。爲了全面實施兒童素質教育，我們園區緊跟時代步伐，規定兒童入園不帶書包，老師不給孩子

佈置作業可以有效減輕孩子的負擔，給孩子一個快樂的童年。通過開展內容豐富、形式多樣的活動課，兒童的語言表達能力、交流能力、自理能力、團結協作能力得到了實質性的提高。

家長朋友們，幼兒園的工作離不開老師們的辛勤勞動，也離不開你們的支持。在我們公園入口處的公告欄上，貼着經營我們公園的想法和目標。要做到這些，你的支持很重要。

孩子長得更高更壯，但心智是否隨他們成長，性格是否更陽光可愛，行爲習慣如何，學習如何，學習狀態是否處於最佳狀態，各方面能否進步？工作繁忙之後，你有沒有關心過這些事情？你每天都花時間和孩子交流嗎？

培養孩子良好的行爲習慣，做一個文明人；提高孩子的安全意識和自我保護能力，做一個健康的人；培養孩子好學的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野，豐富孩子的心靈，做一個愛讀書的人；提升孩子的人格，提升孩子的情操，做一個懂禮儀的人。讓每個孩子都獨立、能幹、有愛心、優雅。

爲了讓每一個孩子在幼兒園都能快樂的生活，快樂的成長，我們的教育和孩子的成長都離不開你們的交流、交流與合作。

孩子是你的，也是我們的，爲了我們共同的心願：讓每一個孩子都在愛的沐浴中在陽光中成長，加強我們的聯繫，分享孩子成長的快樂，期待孩子有一個美好的明天。

在此，神木一幼兒園全體員工衷心祝願各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。