有關參觀學習的發言稿（精選10篇）

在我們平凡的日常裏，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關參觀學習的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀學習的發言稿 1

今天首先要感謝金地物業管理集團公司給我們大家提供了一次寶貴的學習機會。金地物業作爲一傢俱有一級資質的物業服務企業，有着先進的物業管理模式和豐富的物業管理經驗，不僅有高水平、高質量的傳統物業管理服務，還推出了社區養老服務、社區教育服務、社區商務服務等等一系列新的服務模式，在管理經驗、服務品質、人才儲備、品牌競爭等各方面獨具優勢，這些都值得我們咸寧的企業學習借鑑。

近幾年，咸寧市物業管理行業發展勢頭迅猛，物業服務企業隊伍不斷壯大，但相對於武漢和沿海地區的物業服務企業，在管理水平和管理模式上還有着很大的差距。面對業主越來越高的服務要求，面對越來越激烈的市場競爭，咸寧的物業企業要開拓物業管理新思路，形成物業管理新模式。我希望咸寧的物業企業能通過參觀像金地物業這樣的'機會，在不斷與同行業交流的同時，把新的管理模式進行借鑑，合理運用到自身的發展、經營、服務中，通過相互學習、相互借鑑、取長補短，共同推進咸寧物業管理與時俱進，不斷進步。

參觀學習的發言稿 2

尊敬各位領導，大家好！

首先，我代表學校全體師生，向今天來我們學校參觀交流的賈院長一行，表示熱烈的歡迎！

我校xx(介紹我校情況)

高校之間的交流與合作是促進高等教育整體發展的有效途徑。我們要積極有效地發揮各部門組織領導的協同帶動作用，加強和推動高校之間的聯繫和交流，爲高校的大發展共同努力。在多年的辦學過程中，我們也一直在做着這樣的努力，加大學校對外交流的力度，拓展對外交流的途徑，不僅進行了多渠道的國際交流合作，也在不斷加強與國內各兄弟高校的交流合作，不僅“請進來”，還積極地“走出去”，到辦學成績好的'高校取經，學習先進經驗。

今天賈院長帶領xx學院各位領導來我們學校參觀指導工作，是我們的榮幸，我真誠地希望能把你們好的工作經驗、工作方法傳授給我們。我們各部門、單位負責人也要珍惜這次難得的機會，多交流學習。同時，也希望兩所學校在未來有更多的合作往來，共同進步。

最後，祝賈院長及各位領導在我校期間工作順利、生活愉快！預祝這次交流活動圓滿成功！

謝謝！

參觀學習的發言稿 3

各位領導、各位老師，大家好！

今天能有幸帶着xx中學的業務骨幹來到貴校參觀學習，我們都很激動，感謝xx一中張校長關注農村教育、幫助農村學校的大教育思想，感謝張村中學張明校長的不辭辛苦，不遺餘力的積極爭取。

對貴校仰慕已久，我以前聽說xx一中培養了很多的科學家，兩院院士，如哈佛大學天文臺臺長 邵正元 博士，培養了很多知名大學的校長，復旦大學張軍院長，學校被譽爲“培養大學校長的搖籃”。這次來到亳州一中確實被他深厚的文化震撼了，處處彰顯着“教真求真，真教真求”的古樸校訓，取得這麼輝煌的成就，培養了那麼多的優秀人才，情理之中，不愧爲我市龍頭學校。

其實，這一年來，因爲有了張明校長的辛苦付出，我校發生了翻天覆地的變化，他給我們學校提了很多好的建議，如集體備課制，考後分析會，年級負責制，傳統國學文化的引入等建議，經過將近一年的努力，都已體現出良好的效果，教育教學質量也在穩步提升，感謝組織部，教育局，亳州一中爲我們派去一位這麼優秀的人才，確實因爲他影響了很多人，每天吃住在校，週一到週五，每天堅持寫工作日誌，好多工作都是張明校長催着我落實，一天兩天行能做到日復一日，我們都很欽佩，有時我和張明校長開玩笑說，他快給張村中學提一百條建議了，還得繼續努力，我一定讓這些好的做法在張村中學生根發芽，沿用下去。

張村中學和xx一中也有很多相像的地方，xx一中始建於1910年（清宣統二年），張村中學始建於1938年，郭沫若先生親筆題寫校名，同是建國前的學校，都有着深厚的歷史，都培養了不計其數優秀人才，都在傳承中創新，繼承中發展，這更增添了我們向亳州一中學習的.決心。

確實，這次參觀學習，我們收穫很多，貴校規範的教學管理，深厚的校園文化，優秀的教風學風，我們都認真地做了記錄，我們一定珍惜這次機會，鞏固使用好這次的參觀學習結果，結合我校實際，回去之後認真總結，鼓勵教職員工齊心協力，辦好張村中學，辦好農村教育，向老大哥亳州一中看齊！

最後，再次感謝組織部教育局xx一中對張村中學的關心支持，感謝一中張校長的熱情接待，給您添麻煩了，謝謝！

參觀學習的發言稿 4

4月18日，我隨礦領導組織的“赴銀北礦區參觀考察團”在烏蘭礦實地體驗老礦區職工的工作條件和生活環境，在這次的參觀學習中，我不僅被老礦區職工那種苦中求樂的精神風貌所感染，同時也明白了礦領導組織開展這次赴銀北礦區實地參觀考察的良苦用心。在這裏，我不想用什麼華麗的語言渲染此次參觀的體會和感受，我只想用以下六個方面的對比來感受一下我們的工作生活環境和老礦區職工們的反差。

一、比礦區環境

大概8點多的時候我們的參觀車駛入內蒙境地，眼前掠過的風景是一座座的荒山野嶺，在我們大多數人的想象中，提起山，我們很自然地就想到了水，並且，山應該是青的，水應該是綠的，可這裏的山綿延幾百裏卻是光突突的沒有人煙，只有因乾旱而變得枯黃的野草在隨風飄搖。我們的參觀車就是在這樣的山裏行駛，車艙裏的溫度也驟然升溫，熱的人喘不過氣。然而，最令我吃驚的就是在這樣的大山深處卻是烏蘭礦區職工的工作和生活棲息地！礦區周圍和大山一樣，都是光突突的，這裏沒有柏油路、沒有出租車、沒有一個象樣的建築。當車輛進入礦區中心時，我眼前看到的景象彷彿又讓我回到了童年生活的地方——石碳井二礦，因爲這一切的一切在我的印象中是那麼的熟悉，破舊的建築和破碎的路面，這些都是八幾年建造的，有的甚至更早。回頭看看羊場灣煤礦，嶄新的建築、寬敞的路面、大片的綠化植被、大屏幕電視、明亮的辦公、會議室，軟件、硬件設施一應俱全，所有這些，烏蘭礦不能和我們比，我們生活在“搖籃”裏。

二、比工作條件

在即將下井參觀時，烏蘭礦領導特別指派了幾名生產骨幹隨我們一同入井，並再三交代所要注意的安全事項，開始，我們很多人並不在意，心想“有什麼啊，誰沒下過井一樣”。可當我進入綜放工作面時，我真正從內心體會到了烏蘭礦領導的囑託和這裏工作環境的艱苦程度。這裏屬於高瓦斯礦井，而綜放工作面傾角竟然達到27度，據該礦領導說，27度的工作面是由史以來條件最好的，最艱苦的時候曾達到過34度。我們能想象得出34度的工作面是什麼情景嗎？該礦領導給出了我們答案說“你腳下就是一個無底深淵”！我們就是在這樣的工作面邊扶着電纜槽和立柱邊緩慢地向下走，27度的工作面對於該礦職工來說不算困難，因爲他們已經習慣了，可我們不一樣，在如此謹小慎微的行進過程中仍有同去的幾名工友滑倒在地上，當走到下面的皮帶機頭時，我們渾身都出了一身汗。而另一批去炮採工作面的工友們更悲慘，他們是貓着腰“鑽”到工作面的，用他們的話說“巷道不是巷道，純粹是‘貓耳洞’”，因爲這裏的礦壓大，新開掘的巷道往往沒多長時間就變了樣，只有開掘時的一半大小，所以他們需要每天都要有專人維護，而維護一條巷道所需的人力、物力、財力等於重新打三條巷道。想想我們羊場灣煤礦，低瓦斯礦井、良好的開採條件、省時省力的現代化採掘設備，這一點，烏蘭礦不能和我們比，我們工作在“搖籃”裏。

三、比裝備水平

大家在羊場灣煤礦工作都會有這樣的感受：下井不佩帶勞動防護用品不僅會被井口信息員禁止入井、報送“三違”，還會被罰款。如果在烏蘭礦你就會很幸運，沒人管你問你，因爲他們從不發放勞保用品。他們沒有統一的工作裝、沒有便裝、沒有會議裝、沒有班中餐、也沒有耗資3億多、進口5個國家、代表世界最尖端的採煤設備。當我們問及礦領導爲什麼不送班中餐時，該礦領導慚愧地對我們說“我們不具備這種條件”，不具備這種條件，是的，確實不具備，因爲他們沒有錢！在今年的集團公司大會上，張文江董事長明確提出要讓集團公司所有礦井職工必須吃到熱的、可口的班中餐，可是他們沒有執行，是他們不執行嗎？不是，每個礦領導都是一個家長，誰不愛護自己的子女，誰不想讓自己的子女豐衣足食、富裕安康啊，僅僅是因爲不敢亂花錢，僅僅是想把多出來的錢發放給職工，讓職工的生活過的好一些，就是這些理由，他們連集團公司董事長的命令都可以不去執行，都可以去違抗！回頭看看我們的裝備水平，該有的我們都有，一應俱全，這一點，烏蘭礦不能和我們比，我們裝備在“搖籃”裏。

四、比奉獻精神

傾角27度的綜放工作面，如果在綜採、綜放隊工作過的工友們都會知道這其中的艱苦程度。首先是支架倒架、咬架的安全管理問題，再者是由於頂板壓力大，煤層和頂板大面積跨落時會將刮板溜子壓死，該礦領導對我們說“如果遇到這種情況，我們是一點轍都沒有”。就是爲了預防這樣的事故，完成集團公司下達的原煤生產指標，他們唯一的辦法就是加強職工的規範操作水平和責任認識。這也就意味着這些操作員工要付出更多的汗水和勞作。該礦生產礦長坦然對我們說“我們這裏的工人隨便拉出來幾個到你們銀南礦區，絕對個個都是好樣的，但你們那裏的來我們這裏不要說工作，就是生活一段時間也待不下去”，我想是的，雖然他的話不免有些“託大”，但句句敲擊着我的心靈，聲聲迴盪在耳畔。回頭想想我們的工作環境、我們的工作條件，只因爲有時拖班延點、苦了一點、累了一點就怨聲載道，相比之下，烏蘭礦人付出的是我們兩倍乃至三倍的努力，我們還有什麼不知足的？我們又有什麼資格不知足？這一點，我們不能和烏蘭人相比，他們從“小我”做到了“大我”的境界。

五、比精神風貌

在參觀的過程中，無論是烏蘭礦的地面女工還是井下操作員工，給我們印象最深刻的就是他們的熱情和精神風貌。在井下，我們下去參觀碰到他們的職工時，他們總是很熱情地說“下來檢查啦，歡迎你們”；當我們不知道出去的路口詢問他們時，他們很熱情地在前面帶路，一直帶到我們能找到出去的路爲止；在工作面參觀過程中，他們不斷提醒我們所要注意的安全事項。通過和他們的`接觸，我們深受感動，人與人之間的距離只因爲一句關心的話，突然之間就可以拉近很多，這是人性的坦然與率真。請問，我們有過這樣的關心嗎？我想沒有，至少我參加工作六年多來從來沒聽說過。他們的言行舉止、舉手投足間折射出的是烏蘭人一種團結向上、勇於拼搏、頑強不息、奮鬥不止的精神品質，這種品質必會產生凝聚的力量，由此也可以看出作爲一個30多年曆史的老礦積澱的精神風貌和企業文化。這一點，我們不能和烏蘭人相比，他們值得我們去學習的地方很多很多，而我們值得他們去學習的卻很少很少。

六、比工資收入

在綜放工作面我詢問了三個職工一個月大概能收入多少錢，他們的回答讓我的沉痛的心情久久不能平息，一千多塊錢，創高產時才能拿到兩千多一點。這是什麼概念，我們輔助二線的職工都能超過他們，而他們付出的汗水和辛苦程度卻遠遠超過了我們。同樣在一個集團公司，同樣是井下一線工人，你們認爲公平嗎？或許有人會說，因爲我們是現代化礦井、是高產高效隊伍，我們拿的多是應該的，如果誰的回答是這樣的，我可以大聲告訴這些人，你說的都是泯滅了良心的話、是屁話！集團公司自提出“南部發展，北部挖潛”以來，就決定了寧東大發展的格局，也就註定銀北老礦不再發展建設的命運。是的，現代化礦井是我們一手建成的，但這個“軍功章”裏有我們的一半也有他們的一半，他們不想自己的老礦區也實現現代化、數字化、特大型一流礦井嗎？事實上他們比我們更期盼、更迫切，僅僅是因爲集團公司領導的一個重大決策讓他們心中的夢永遠落空了，讓他們爲之奮鬥了幾代的“煤黑子”們失望了，爲了集團公司的大發展，他們捨棄了自己的小夢想，卻成就了大夢想，然而這個大夢想直接受益的卻是我們不是他們，他們纔是最美最可愛的人。這一點，我們不能和烏蘭人比，相比之下，我們顯得太渺小、太可悲。

以上六點就是我參觀回來的體會和感受，通過這六個方面的比較，我衷心希望能使在座的每一名工友切身感受到在羊場灣煤礦工作生活的優越性，這裏，纔是我們工作的搖籃、生活的樂土。

參觀學習的發言稿 5

尊敬的呂廳長，尊敬的省市領導、教育專家：

陽春三月，和風麗日。在這美好時節，各位領導和教育專家親臨我縣檢查調研，這既是對我縣教育事業的關心和厚愛，也是對我縣廣大教育工作者的鞭策和鼓舞。在此，我代表縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協，對呂廳長一行的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

×××縣是一個教育大縣，縣委、縣政府歷來十分重視發展教育。近年來，我們堅定不移的實施xx戰略，逐年加大教育投入，積極改善辦學條件，中小學教育質量穩步提高，高中教育質量在全市一直處於領先水平。特別是20xx年，我縣被確定爲省首批基礎教育課改實驗區後，縣委、縣政府高度重視，確立了“搶抓機遇、乘勢而上，紮實搞好基礎教育課程改革實驗，以課改實驗推動基礎教育改革，推進素質教育，提高教師素質，促進教育事業發展”的工作目標，提出了“多方投入、保障有力、全面規劃、穩步推進、只能成功、不許失敗”的工作要求。四年來，我縣的課改實驗工作穩步推進，並取得了一定成效，課改經驗多次在省市課改工作會議上進行交流。20xx年4月，我縣被省教育廳評爲課改先進集體。

發展信息技術，改進教學手段，既是國家教育發展的大趨勢，也是我縣教育發展的必由之路。2004年，在縣財政十分困難的情況下，縣委、縣政府拿出43。5萬元配套資金，實施了現代遠程教育試點示範和試點工作項目兩大教育工程，使我縣95%的中小學校享受到了優質教育資源，教育信息化提前了5—10年，爲農村中小學校教師探究新課程改革與創新實踐提供了更大的空間和條件，更使我縣中小學校從教育觀念到教學方式，從評價體系到管理體系，都發生了質的變化，爲提升中小學教育教學質量發揮了重要作用。

我縣課改實驗工作所取得的成績和現代遠程教育項目的實施，與呂廳長和省市教育主管部門的關心和支持是分不開的。今天，呂廳長一行親臨我縣調研指導，這既是對我縣基礎教育工作的一次檢閱，也是對我縣各項教育工作的有力促進。我們將嚴格按照呂廳長一行的新要求，求實創新、銳意進取、狠抓落實、紮實苦幹，努力把勉縣的'教育工作提高到新水平。

我再一次提議，讓我們以熱烈的掌聲對尊敬的呂廳長、尊敬的各位省市領導、教育專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

參觀學習的發言稿 6

同學們：

大家好！

爲使大學生牢記過去，珍惜今天，展望未來，傳承和發揚革命先烈艱苦奮鬥精神，今天，在清明節來臨之際，xx大學教師以及團總支、出色黨員、預備黨員若干人，來到xx市北山革命烈士陵園進行烈士陵園掃墓活動。

xx大學的校旗迎風飄揚，這滿山象徵先烈浩然正氣，不朽精神的蒼松翠柏，萬古流芳、永垂不朽的常青樹，碧綠的草地上盛開着野花，陪伴烈士忠魂。我們靜靜的走過，懷着無比的崇敬和敬意來瞻仰烈士。

我感到很榮幸作爲本次活動的致辭嘉賓，帶着大家在紀念碑下瞻仰，深深的追憶革命先烈的驚天偉業；帶着大家在紀念碑下默哀，深切緬懷各位爲民族解放事業捨生取義，長眠於地下的烈士；帶着大家在紀念碑下重溫“入黨宣言”，牢記我們當初的決心和鬥志，決心爲和諧社會的'建設出力，爲中華民族的強盛出力。

在這翠綠的北山上靜靜的長眠着無數的革命先烈，他們爲民族、國家和人民獻出了自己的寶貴生命。站在紀念碑下遠眺，山水相映，湖光山色美不勝收！腳下是北山，蒼松翠柏滿山青綠，一片靜謐；遠處是荷花池，波光粼粼，靜靜的偎依在山旁，陪伴着烈士英靈。烈士陵園爲這些爲了民族和國家的解放事業的烈士們提供了一個安靜的世外桃源。

當我們以滿懷着敬意看着一張張發黃的照片以及一件件變舊的遺物，革命先烈輝煌的戰鬥歷程震撼着我們每一顆年輕的心！

我們這代人是跨世紀的一代，將來會面對很多的誘惑，正因爲如此，我們必須樹立一切爲了他人的崇高信念。面對人生的一次次選擇，我們應該保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，在重要時刻，要犧牲個人利益，爲社會主義現代化貢獻自己的一份力量！

相信通過這次活動，我校學生增強了歷史責任感和使命感，同時進一步增強了我們的愛國主義情懷，在以後的生活中，我們一定繼承和發揚革命先烈艱苦奮鬥，勇於開拓、無私奉獻的精神。

踏着先烈們曾走過的堅定步伐，我們也一定能開創美好的未來！

謝謝大家！

參觀學習的發言稿 7

尊敬的各位領導：

歡迎您來到xx中學指導和檢查工作。xx中學始建於xx年，位於xxx，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現佔地x畝，建築面積x平方米，教職工x名。

我校確立了“明理、明德、樂業、樂羣”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切爲了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這裏快樂地學習，健康、幸福地成長。

宿舍區部分

下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。

學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了“三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強教育防護到位；四是齊抓共管防治一體對於學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長彙報制和教師檢評制相結合，安排教幹帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，並進行張榜公佈。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。對於學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查並簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。

黑板報部分

現在各位領導看到的是校園文化長廊。我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心佈置了校園文化長廊，讓一面面牆壁會說話、能育人。我們校園佈局合理，現在所走的大路寬闊平整，兩邊是整齊的塔鬆、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺！優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。我們所看到的室外文化牆，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校爲促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文並茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛站，也突出了我校師生在工作學習之餘，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。就連黑板報上的字，我們都採用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。

中樓道展板部分

“開放包容、接續拼搏、戰天鬥地、傲立潮頭”的xx中學精神始終激勵着我們全體師生，“讓xx中學的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成爲了我們不懈的追求。

下面各位領導所看到的展板，就見證了xx中學的成長和收穫的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，xx中學接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危牆，危廁；硬化了大門口路面；更新了文化長廊；美化了花園操場；增添了圖書儀器，改進了微機設施；連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規範化、科學化的“五化”標準，爲師生創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。學校領導本着讓學校發展，讓領導放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進取，求真務實，科學規劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領全體教職工紮紮實實搞好教育、教學工作，讓xx中學的教育在臨港舊貌換新顏中實現新的飛躍，譜寫出x中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領導，現在我們所看到的展板包括傳統24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文並茂的薰陶中感受中華傳統美德的魅力，讓學生學會感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓的內涵所在。

圖書室部分

下面所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現有藏書：x多冊，生均x冊，總價值52萬餘元。爲了管好用好這些圖書，使其發揮最大效益，學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責。做到了管理到位，責任明確，現已實現了微機化管理。這些圖書爲我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。充分發揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分

現在我們進入的是圖書閱覽室。

發揮集體智慧，提倡團隊精神一直是我們教學當中所追求的目標。在我們進入初三複習之後，合作閱讀教學尤爲重要。因此，我們老師真正實行了分工合作、資源共享、智力共享，實現了優勢互補。將自己的看家本領毫無保留的拿出來。從xx年開始，我校的中考語文成績均處於全縣前茅，xx年莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學進行了經驗推廣和交流，學校對語文教研組的特色教學給予充分肯定，xx年獲得“市級優秀教研組”的榮譽稱號。

學生小組合作教學現場

自xx年以來，我們學校所有班級採用“小組合作學習”的教學模式，效果非常顯著，不僅在學習成績上明顯提高，而且學生的心理健康狀態良好。

我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿於學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。三是建設優秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。

爲了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，採用了以下幾種評價辦法：一是每節課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節課的表現；二是班長、學習委員、生活委員、衛生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試後，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發小獎品。通過採用合作評價，激發了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發展和良好習慣的養成。

展板部分

各位領導現在所看到的走廊、過道、教室內牆壁上懸掛古詩詞、偉人畫像、名人名言，就是我們的“書畫長廊”。我們學校每個班級都有書香櫃，通過“班級圖書角”和教室佈置，創建“書香班級”。班級黑板爲學生提供了展示自己的舞臺，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。同時每個班級都有自己的班徽、班訓、班主任寄語，讓學生感受到大家庭愛的力量，家的感覺。圖文並茂的'牆壁語言，從不同側面爲師生提供了一個展示自我，激勵自我的平臺。在第一時間傳遞着整個學校濃厚的文化氣息，讓學校的每一個角落都能夠聞到書香，讓學生每天在文化教育中成長。使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍當中。小小的書畫長廊，凝聚了孩子們的智慧，寄託着老師的殷切期望，也蘊含着深刻的教育理念，它必將會照亮每一位孩子的心靈！

教師辦公室現場

一個學校的生命線在於教學。如何打造“愉悅、高效課堂”一直是我們追求的目標。爲此，學校教導處做了大量的工作。立足課堂，推行了“精品課堂系列評優、達標活動”。圍繞“愉悅、高效課堂”開展的“示範課、研究課、提高課、精品課”大大豐富了我們的教學，從而實現打造“精品課堂”和“教師提能”的目標。本活動開展以來，取得明顯的效果，課堂效率明顯改進，教學質量大幅提高；涌現出了一大批課堂教學優秀的教師。

結束歡送詞

尊敬的各位領導，我們殷切的盼望您對xx中學以後的發展提出批評和寶貴意見。校園文化建設是一項長期的工程，它所輻射出的內涵需要不斷地細化和深化，我們將會在此基礎上不斷嘗試，不斷探索，不斷創新。我們將爲打造一所具有濃郁文化氛圍，濃郁文化底蘊的學校做出自己不屑的努力。再一次感謝您的光臨，真誠地祝福您工作愉快、身體健康、萬事如意！

參觀學習的發言稿 8

20xx年xx月xx日至xx日，市委組織各鄉鎮辦區黨（工）委書記和部分市直單位負責人赴xx縣、xx市考察學習美好環境與幸福生活共同締造、美麗鄉村建設、人居環境整治、清廉村居建設情況等工作，本人現就赴xx、xx兩地考察學習活動談幾點體會，就後期工作打算談幾點想法。

一、學習體會：

兩地參觀學習，個人感觸頗多。xx、xx爲山區縣市，應該說農村發展的基礎條件並不是太好，但沿途所見之處，令人震撼。一是幹部作風實。主動謀劃，率先垂範，積極作爲，迎難而上，體現了兩地基層幹部良好的精神風貌。二是思想觀念新。網紅村、農旅村、生態村的建設反映了打破傳統村莊發展的理念，契合當前新時代新常態下的新發展理念。三是羣衆發動好。柏林寺、古城村等地通過發動羣衆共謀、共建、共管、共評、共享，激發羣衆主動參與美好環境與幸福生活創建，實現了鄉村基層治理的長效化、常態化和制度化。

二、後期工作打算：

（一）堅持產業爲先，做強共同締造支撐。

xx鎮作爲農業鄉鎮，具有規模優勢，但長期以來因農業無品牌、少特色，市場主體活躍度不高，存在農產品附加值低、產業鏈條不完整等問題。今後，將在“一旱一水、一菜一蝦”農業發展思路上狠下功夫，堅持規劃先行，以主導產業發展爲導向引進和培育農業市場主體，促進農業產業轉型。一是招引市場主體。狠抓招商引資工作，突顯一個主體帶動一個產業，重點引進浩洋水產小龍蝦加工項目、巧巧米業擴能升級無塵化改造項目帶動蝦稻產業、萬里食品蔬菜深加工項目及正在洽談生態蓮子加工項目帶動綠色蔬菜種植產業向預製菜深加工發展，爲加快創建特色農業和循環農業奠定堅實產業基礎。二是搭建發展平臺。牢牢抓住全域國土綜合整治、天鵝洲旅遊公路、高標準農田整治等項目契機，做好配套農業產業基礎設施，築巢引鳳，吸引市場主體安心做經營；支持羣衆，尤其是年輕人、種養大戶參加由鎮舉辦的.抖音帶貨培訓班，學習技能的同時也參與到全鎮產業發展、品牌創建中來，做強共同締造支撐。三是拓展農旅思路。抓住緊鄰天鵝湖、天星湖、楊波坦故道溼地、長江渡口等獨特水生態資源優勢，明確定位，差異化謀劃佈局天鵝洲經xx至桃花山旅遊通道線建設。委託省農科院沿天鵝洲旅遊公路規劃田園綜合體，目前正在設計之中。充分挖掘長江故道文化，98抗洪精神，打造集湖邊垂釣、休閒農旅、長江故道文化展示於一體的“水衍生”項目，促進多產業融合發展。

（二）堅持自治爲基，抓住共同締造關鍵。

堅持羣衆主體地位，與羣衆協商、讓羣衆做主，真正變“你和我”爲“我們”，變“要我做”爲“一起做”。一是制定共同締造活動方案。以鄉風文明建設爲抓手，深入羣衆、尊重羣衆、組織羣衆修訂完善村規民約、健全紅白理事會、深化十星級文明戶創建，引導廣大羣衆主動參與到共同締造活動中來，構建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的鄉村社會治理體系。二是開展共同締造專題培訓。結合省第十二次黨代會宣講活動，在全鎮範圍內廣泛宣傳“共同締造”理念。邀請各村羣衆基礎良好、威望較高的老黨員、“土專家”召開共同締造“板凳會”，引導羣衆全程謀劃、全期參與、全心支持共同締造活動。三是嚴格共同締造考覈機制。將“共同締造”活動納入村（社區）、鎮直單位目標責任考覈，堅持羣衆在“五優五差站所”評議工作中的主體地位，保障“共同締造”活動向縱深推進。

（三）堅持民生爲本，找準共同締造切口。

羣衆身邊的實事小事，是羣衆最關心的，也是最容易感受到的。一是持續抓好農村人居環境整治。實行集鎮改造升級，加快推進幸福路污水管網連接入戶工程，儘快實施鎮區人行道及下水道疏洗改造工程，堅決避免出現“看海”現象；以“三清兩治一綠化”爲抓手，提升村容村貌，持續實施“一溝一路一園一組”建設，組建以羣衆爲主體的勞務公司，簡單工程發動羣衆投工投勞籌建，在節省資金的同時，增加羣衆對公共事務的參與感、認同感，共建美好人居環境。二是全力拆除危舊房空心房。農村大量的危舊房和空心房嚴重影響村容村貌，更造成安全隱患。今年以來，我鎮積極行動，迅速開展拆除工作。截至目前，我鎮共拆除危舊房、空心房共320棟、3.8萬餘平方米，其中D級危房147棟、2.2萬餘平方米。三是推進天鵝洲旅遊公路（xx段）快速實施。該道路是羣衆最爲關注的大事，我們將及時協調解決施工過程中的問題，爲道路建設營造良好外部環境，力爭早日建成通車，滿足羣衆對穩定快速出行通道的長久期盼，建好這條“民生路”和“發展路”。

參觀學習的發言稿 9

同志們：

xx市、xx區兩級政協組織和全體政協委員將切實把思想和行動統一到省委、省政府、省政協部署要求上來，積極投身“一線協商·共同締造”，以實際行動交出合格的xx答卷，爲助力構建共建共治共享的基層社會治理新格局，爲建設全國構建新發展格局先行區和xx“兩區一樞紐”，奮力幹在先、走在前、作貢獻。

一、用好“協商在一線”經驗和啓示，確保“一線協商·共同締造”開好局、起好步

（一）堅持黨的領導。xx各級黨組織高度重視“協商在一線”工作，着力構建“四級書記抓協商”機制，不斷加強領導，壓實責任。市委把“協商在一線”工作納入全市總體工作部署和重大改革項目，一體謀劃、一體推進、一體督查。各區均成立由同級黨組織書記任組長的“協商在一線”工作領導小組，切實把黨的領導貫穿“協商在一線”工作全過程和各環節。

（二）堅持以人民爲中心。xx推進“協商在一線”工作，始終以服務羣衆爲宗旨，不斷完善委員經常聯繫界別羣衆的長效機制。堅持議題選擇問需於民、協商議政問計於民、成果轉化問效於民，助力破解羣衆的操心事、煩心事、揪心事，不斷增強羣衆參與基層社會治理的積極性、主動性和創造性。在開展“一線協商·共同締造”行動中，我們更加自覺堅持以人民爲中心的發展理念，更加突出羣衆主體地位，做到“圍着羣衆轉、發動羣衆幹、解決羣衆盼”，確保共同締造爲了羣衆、共同締造依靠羣衆、共同締造成果由羣衆共享。

（三）堅持優化協商格局。xx以“協商在一線”工作爲切入點，不斷優化政協協商議政格局。開展“一線協商·共同締造”行動中，我們進一步加強機制建設，以科學合理的協商議政格局確保行動實效。在協商內容上，更加關注羣衆身邊小事和房前屋後實事，從中提煉出美好環境與幸福生活共同締造的共性議題。在協商形式上，進一步推動政協協商與基層協商有效銜接，搭建線上+線下、集多功能於一體的協商議事平臺，聚焦羣衆急難愁盼問題開展“小微協商”，讓協商更具針對性、更有實效性。

二、不斷推進“一線協商·共同締造”行動走深走實

（一）推進“決策共謀”，讓羣衆說出來。堅持議題從羣衆中來，探索協商議題徵集、篩選和動態調整機制，確保可轉化、能落地。公開徵集議題，以走訪座談、網絡徵集、電話問詢等形式，請羣衆說實話、說真話、說心裏話，引導羣衆給政協“出題目”。精心篩選議題，對徵集的題目進行分類梳理，重點關注那些黨政需要做但尚未顧及、正在做但有待完善、已經做了但還不到位的題目，關注那些發展所需、羣衆所盼、協商所能的題目，把羣衆的“需求清單”變成政協的“協商清單”。動態調整議題，根據情況新變化和羣衆新需求，適時調整部分議題，使一線協商聚焦民生更靈敏、更精準，確保“共同締造推進到哪裏、一線協商就跟進到哪裏、政協作用就發揮到哪裏”。拓寬羣衆參與協商的`渠道，組織羣衆參與共商共議，有效架起黨委、政府與羣衆的“連心橋”，讓羣衆願意來、待得住、說出來。

（二）推進“發展共建”，讓羣衆動起來。鞏固拓展委員“進社區促和諧、進鄉村促振興”活動，組織委員爲“發展共建”建良言、出實力、聚共識。支持委員坐到羣衆院裏頭、蹲在羣衆地裏頭，以百姓思維、基層視角，開展蹲點式、沉浸式調研，把調研過程變成跟羣衆交朋友講政策聚共識的過程、變成幫羣衆解難題辦實事辦好事的過程，有效激發羣衆主人翁意識，變“要我做”爲“一起做”。支持委員以身作則，帶動身邊羣衆以投工投勞等方式參與綠化美化等美好環境建設。支持委員廣泛聯繫聯絡聯誼，動員在外的xx籍成功人士和鄉賢、能人常回家看看，爲家鄉的共同締造貢獻力量。統籌安排市區兩級政協委員下沉基層，共享協商陣地、共享人才資源，共同宣傳羣衆、發動羣衆，做到市區政協系統聯動。

（三）推進“建設共管”，讓羣衆管起來。準確把握政協協商式監督的特色和優勢，把“建設共管”內容納入年度民主監督重點，聚焦老舊住宅加裝電梯、停車場建設、公共空間利用管理等羣衆房前屋後的實事小事，邀請羣衆代表開展民主監督活動，做到民事民議、民事民管。充分發揮委員在本職工作中的帶頭作用、界別羣衆中的代表作用，引領帶動所在單位、所在界別羣衆在文明典範城市創建、常態化疫情防控等重點工作中，開展經常性志願服務活動，加強共建成果維護和管理。發動政協委員和機關幹部參加工作地和居住地社區的建設，從自我做起、從小事做起，示範帶動更多羣衆參與，匯聚共管合力。

（四）推進“效果共評”，讓羣衆說了算。把評價權交給羣衆，一方面，促進實現由羣衆來評價相關建設的效果；另一方面，探索建立對政協“一線協商·共同締造”行動效果的羣衆評價機制，實行結果與過程評價相結合、內外評價相結合、羣衆和專業人員評價相結合，促進提高工作實效。建立拉練觀摩機制，由試點單位輪流開展“一線協商·共同締造”活動，邀請相關黨政部門負責人、羣衆代表、利益方代表、政協委員現場觀摩。辦好社情民意信息專報，建立問題清單、措施清單、效果清單，協助有關方面組織羣衆對政協委員和機關幹部參與“一線協商·共同締造”情況給予評估、評價和反饋，讓羣衆說了算。

（五）推進“成果共享”，讓羣衆得實惠。按照“一般性問題現場解決，普遍性問題跟蹤督促，全局性問題整理上報”原則，每次“一線協商·共同締造”活動後，及時向黨委、政府報送協商紀要。推動轉化落實協商成果情況納入市直黨政部門目標考覈，定期通報轉化落實情況。對重點難點問題以調研視察、民主監督等方式持續跟蹤問效。對易落實、見效快的問題，先轉化、快解決，切實讓羣衆看到變化、得到實惠、感到滿意。

參觀學習的發言稿 10

xx月xx日至xx日，在市委的統一組織下，我有幸赴xx、xx考察學習了美好環境與幸福生活共同締造、美麗鄉村建設、人居環境整治、清廉村居建設等工作。從活動開展的目的和本質來講，更是踐行新時代羣衆路線的具體要求。通過外出開拓視野，對標學先進、找差距，切實增強了加快地方發展的緊迫感和主動性。對我來說，通過此次考察學習，收穫頗豐，感受頗深。

體會之一：思路決定出路。

xx、xx和xx一樣，都是革命老區。近年來，xx縣堅持以“探索分類建強村黨組織，推動紅色傳承、綠色發展，積極推進美好環境與幸福生活共同締造活動的有效途徑”爲試點方向，深刻領悟“決策共謀、發展共建、建設共管、效果共評、成果共享”的發展思想，以“革命紅”賡續“黨建紅”，以黨建強引領治理優、以生態綠涵養鄉村美，以產業興帶動百姓富，先後打造共同締造示範村20個，建成美麗鄉村建設示範點100個。目前，該縣共同締造理念已深入人心。xx市堅持黨建引領，以村爲基本單元，以人居環境整治爲切入點開展美好環境與幸福生活締造活動，先後重點打造xx村、xx村等一批共同締造示範村，創建中國傳統村落16個建成各級美麗鄉村示範村157個。在20xx年，xx市被住建部確定爲共同締造活動首批精選試點市，20xx年，又入選全國首批美好環境與幸福生活共同締造活動培訓基地。

體會之二：沒有永遠的落後。

在參觀過程中，讓我印象最爲深刻的'是xx縣七裏坪鎮柏林寺村，這個村過去是“落後貧窮小山村”，自20xx年被列入全國第一批“美好環境與幸福生活共同締造”試點村以來，該村堅持黨建引領，充分發動羣衆，廣泛開展“共同締造”活動，探索出一條“村美、人和、民富”的鄉村振興之路，徹底甩掉了落後貧窮的帽子。

體會之三：歷史的創造者是人民。

不管是決策共謀、發展共建、建設共管、效果共評，還是成果共享，都突出了一個“共”字。在共同締造活動中，地方黨委政府是主導、引領，廣大人民羣衆纔是真正的主體。唯有廣泛、深入發動羣衆，才能達到共同締造的目的和效果。

下一步工作打算：

他山之石，可以攻玉。開展美好環境與幸福生活共同締造活動是省第十二次黨代會提出的明確要求，是黨員幹部“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動的重要任務。下一步，我們將立足筆架實際，學習借鑑xx、xx兩地在共同締造活動中的好經驗、好做法，以S221環境整治提升爲突破口，以建北社區“和美社區。共同締造”館打造爲先行試點，全面推進美好環境與幸福生活共同締造活動。

一是堅持黨建引領。始終把黨的領導貫穿到美好環境與幸福生活共同締造活動全過程，突出黨組織政治功能和組織力建設這一核心，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用、黨員先鋒模範作用。增強黨羣服務中心陣地服務功能，依託“紅色蜂巢”，發揮駐村工作隊、下沉工作組、下沉黨員的主體作用，構建“縱向到底、橫向到邊”的城鄉社會治理體系，形成工作閉環。

二是加大宣傳力度。及時發現、總結和宣傳美好環境與幸福生活共同締造活動中涌現出來的鮮活經驗，藉助荊州楷模、xx模範等媒介，大力宣傳基層黨組織、黨員幹部、帶頭人、積極分子等先進典型，營造濃厚氛圍，推動美好環境與幸福生活共同締造活動深入人心。

三是發動羣衆參與。始終堅持和尊重羣衆主體地位和首創精神，將城市“網格啄木鳥”貫穿於整個城市建設發展中，引導羣衆成爲美好環境與幸福生活共同締造活動的參與者、踐行者、監督者、評議者、享有者，變“你和我”爲“我們”，變“要我做”爲“一起做”，真正實現決策共謀、發展共建、建設共管、效果共評、成果共享。

四是建立問題清單。以改善羣衆身邊環境的小事作爲切入點，及時收集羣衆“急難愁盼”的問題，細化任務舉措，實行項目化、清單化管理，整合資源，推動美好環境與幸福生活共同締造活動走深走實、常態長效，確保工作成效經得起歷史、實踐和羣衆檢驗。

五是強化試點示範。在建北社區打造“和美社區。共同締造”館，從小切口關注大民生，展示社區“五共”理念落實情況。建城市網格啄木鳥館，全面展示廣大羣衆參與城市建設治理風采。在中實化工小區和內衣廠小區打造“三無”小區共同締造點，全面推行樓棟“兩長五員一戶”管理辦法，凸顯“三無”小區在各方力量的支持下發生的蝶變。以省道221沿線5個村社區環境提升工程爲契機，廣泛發動羣衆參與，打造省道221共同締造示範帶。通過試點示範，串點成線、以線擴面，逐步在全辦形成黨建引領的“五共”強大氣場。