開學典禮班主任代表發言稿（精選19篇）

在不斷進步的時代，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的開學典禮班主任代表發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學典禮班主任代表發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

在這盪漾着秋韻的日子裏，在這充滿着中考大捷喜悅的校園裏，伴着冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學期。今天我有幸站在這裏發言，心情無比激動。首先請允許我向給予我們親切關心，無私幫助的學校領導，表達最誠摯的感謝！向奮鬥在一起各位同事致以最誠摯的問候！向在座的每一位莘莘學子致以最誠摯的祝福。

新學期，新目標，對於我們每一位教師來說，意味着鞭策、挑戰、責任與使命。新學年我們將以先進的教育理念爲指導，愛崗敬業、開拓進取，團結合作，踏實工作，熱心參與教育教學創新實驗，積極探索新的教育方法、教學策略，潛心研究教育教學理論，努力提高自身的素質和教育科研水平。實現我們教師自身的卓越發展，將自己打造成學生喜歡、家長放心的優秀教師。陶行知先生的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄寅寺中學更加輝煌的明天。

作爲一名班主任，我認爲，盡心盡責、服務學生是我們的使命。

我認爲，教師與學生本質上是一種共生關係。我們的夢想榮譽與每一位同學連在了一起，同學們是幸福的，我們纔是快樂的；同學們是進步的，我們纔是欣慰的；同學們是成功的，我們纔是優秀的。

在日常生活中表現爲“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現爲“價值理念的共享生成，行爲風範的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本着服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是我們不可推卸的使命。

作爲一名班主任，我信奉“勤奮創造佳績”勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談 最後，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。努力吧，親愛的同學們，爲自己的青春留一段無悔的記憶，讓我們在寅寺中學的史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！

開學典禮班主任代表發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學們的歡聲和笑語。在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又開始了一個嶄新的學期。帶着對未來的希望與憧憬，懷着激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學期的開學典禮。

新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作爲教師，在新學期裏，我們依然會本着對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積，提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符，去彈奏學生的心靈的樂章，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。我們願傾我們所有，全力以赴。因爲選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們纔是快樂的；你們是進步的，我們纔是欣慰的；你們是成功的，我們纔是優秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程開始了，希望同學們帶上自己的理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它纔可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它纔可能遨遊天際。只有有理想的人生纔是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，從而真正體會到會當凌絕頂，一覽衆山小的境界。

最後，忠心地祝福的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步，祝福我們的學校明天會更好！

謝謝大家。

開學典禮班主任代表發言稿 篇3

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

激動人心的九月又來臨了，在此，我謹代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學的加入，歡迎初二初三同學們重返校園，望望沉寂了一個長假的校園，想必這裏又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責任與使命。我從同學們朗朗的書聲裏聞到了校園裏濃濃的書香味，從同學們的課堂紀律看到了你們越讀越美，從操場上你們生龍活虎的身影裏體會了你們成長的喜悅，所有這一切都傳達着一個信息：xx初中值得你選。作爲一個普通的班主任從內心深處感覺到是學生引領我看到了一個不一樣的世界，也啓發我重新審視我的世界，今天我的發言不是勵志演講，我要說的就是我工作中的幾點真實的體會。

一、放下功利心行走

從教23年，班主任21年，這麼多年來我和很多老師一樣一直重複着平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣，沒有風起雲涌的壯美，只有和風細雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。儘管我不長進，儘管我只是一線老師，在我心裏，無怨無悔的付出我的愛，自然而然的獲得學生的喜歡，才最珍貴。這麼多年來我不曾刻意追名逐利，只求內心的踏踏實實，學生們懂我，家長們懂我這就足夠了。今生今世只有一個我，不完美，不優秀，但真誠，善良，懂得愛，知感恩。所以善待每一個學生，尊重每一位家長，在乎每一位同甘共苦同事搭檔。

二、多思考、多嘗試、多看教育類書籍

很多時候我都在思考：怎樣的班主任纔是學生心目中的完美？怎麼做纔是對學生最大的負責？因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色，柔聲細語和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對、不講情面的暴君型。我被大多數學生愛戴過，也被少數不理解我的學生記恨過。在嚴與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時而偏左時而偏右，不同品質的學生我扮演着不同的角色。記得XX年帶初三（3）班的時候，在很長的一段時間裏，我都帶着一副很嚴厲的面具面對我的學生，直到有一天我的學生告訴我“老師，你笑起來很好看”。後來我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學生，要讓學生因爲有我的陪伴而感到幸福。我翻看了一些有關的書籍文章，美國本土的第一位哲學家和心理學家威廉詹姆斯不那麼有名，在十九世紀的最後時期，他聚焦於人的行爲與情緒的研究，提出一種簡單而強大的“表現”原理——“如果你想擁有一種品質，那就表現得你像是已經擁有了這個品質一樣”。一個多世紀之後，英國人理查德懷斯曼通過《正能量》一書，讓這一理論廣爲人知。情緒和行爲可以相互影響，我們的主動行爲，可以導致我們想要的情緒發生。後來我就常常微笑着面對我的學生。有一個積極的原因，進而產生積極的情緒。我可能跟同學們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個字詮釋一個負責的班主任對班級，對同學的熱愛，也力爭成爲同學們心目中的良師摯友。

三、班級管理中多采用“鼓勵合作——用合作來取代競爭”

帶班的時候常常發現這麼一個問題，有一些同學爲了競爭成績，由原來的好朋友結果變成了一對仇敵，產生了對抗情緒，火藥味越來越濃，並幾乎發展成爲相互襲擊。爲了解決這個很多成績優秀的學生容易產生的問題，我翻看了一些資料，後來看到了一個故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩定、智力普通的男孩，讓他們參加一個夏令營。男孩被分爲兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過大量團隊活動，使得兩組孩子形成兩個緊密團結的團隊。接下來，進入競爭關係的環節。通過製造一些競爭與威脅，兩個小組很輕易地產生了對抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。後來謝里夫製造了一些外部的危機，並鼓勵兩個小組協同戰鬥，共同努力。幾天之後，兩個小組之間的仇恨煙消雲散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來。這就是合作學習產生的效應，所以說同學們在學習上一定要遵循的原則是合作學習，合作學習更能迸發出超凡的學習熱情，合作所帶來的正能量遠大於競爭。我個人認爲老師也要把這個原理運用到班級工作中，引導學生“用合作來取代競爭”。

四、牽着蝸牛去散步

先和大家分享一首詩：一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一隻蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，但每次總是挪那麼一點點。我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷彿在說：“我已經盡了全力了。”我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流着汗，喘着氣，繼續往前爬。這首詩的題目就是《牽着蝸牛去散步》。我讀到這首詩，一種莫名的感動涌動心頭，參雜着淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯着蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多麼相似！我們總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，於是我們就在後面不停地催促。我們拉着他，扯着他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我們仍然嫌他慢。他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我們費了九牛二虎之力，他還是隻關進那麼一點點，於是怒氣充滿了我們的心田。可我們卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受着我們的責備甚至呵斥繼續往前趕。”我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流着汗甚至流着淚拼命往前趕不上的時候，我們時常看不到他的汗水，更看不到他眼眶裏滿是委屈的淚水。金字塔頂端的動物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學生是雄鷹，你可以輕鬆了，但我們的學生大部分是蝸牛，作爲老師，我們能夠做到的就是引導他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見影，實際上只要到達了金字塔的頂端，雄鷹和蝸牛看到的世界是一樣的，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學們，你們要有蝸牛的夢想：要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，老師們，我們牽着蝸牛去散步吧，我們要學會傾聽孩子。最後我用《傾聽孩子》裏的一段話結束我的發言：把我們主觀的想法放在一邊，陪着孩子體會生活的滋味，傾聽孩子內心世界在俗世的迴響，給自己留一點時間從沒完沒了的生活裏探出頭來，這其中成就的何止是孩子。

最後衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領導和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學健康快樂的成長！謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇4

親愛的同學們：

你們好！

歡迎你們來到十三中，成爲十三中這個大家庭中的一員，成爲一名光榮的十三中人。

能進入十三中，你們是幸運的。十三中是一個團結奮進的集體。這裏有豐富深厚的文化底蘊，有英明智慧的領導集體，還有合作敬業素質過硬的教師團隊。當然你們的到來，也爲我們的校園又一次注入了新鮮的血液，爲學校增添了新的生機與活力。

許多同學都還沉浸在自己成爲初中生的興奮與激動中。但是，要成爲一名合格的初中生，絕不是像轉變稱謂一樣簡單。初中不是小學的簡單延續，而是一種轉折和爬坡。能否把握好這個轉折點，能否爬好這個坡，將直接影響你將來的人生之路。而初一，是整個初中生活的起點，是基礎階段，當然格外重要。面臨着新的環境，新的制度，新的科目等多方面新的挑戰，同學們只有早日適應，才能贏在起點。

作爲新初一的班主任，看到你們純真稚嫩的臉龐，聽到你們甜美動聽的嗓音，我們感到無比欣喜，但更多地，是感到肩上責任的重大。我們願傾我們所有，全力以赴地培養你們；我們願竭盡所能，爲你們的.成長成功架一座橋。

爲了幫助同學們邁好初中第一步，我代表初一班主任送給大家幾句話：

第一句話，要遵規守紀。嚴格精細的管理是十三中的特色之一，你選擇了十三中，就應遵守十三中的各種制度和準則。慢慢地你會發現，這些制度和準則在幫你培養良好習慣方面起到了極爲關鍵的作用。

第二句話，要懂得責任。進入初中，就意味着成長，意味着責任。（班主任演講稿）你們已不再是少不更事的小孩，而應當成爲有責任心的青少年。對自己，對父母，對老師，對同學，對班級，對學校，對家庭，對社會，都應當明確自己的責任，儘自己的一份力。

第三句話，要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志地來到新學校，希望能展現自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你也許不再拔尖，成績不盡如人意；或許你在小學時表現一般，考試成績總比別人低。但你千萬要記住：無論你曾經是否優秀，那都已成爲過去，代表不了現在和將來。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同學都放在同一起跑線上，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

第四句話，要用心學習和做事，做個有心人。態度決定高度，細節決定成敗。積極的學習態度會使你的學習事半功倍，反之，則事倍功半。

最後一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一個又一個的行動。感恩父母的養育之恩，更要幫父母做些力所能及的家務；感恩老師，十三中老師的敬業精神早已遠近聞名，同學們要極爲尊敬和理解老師，專心聽講，認真完成作業；感恩學校給我們提供那麼好的學習條件，要處處維護學校的榮譽，要有“校榮我榮，校衰我恥”的理念；感恩社會，要做一個有愛心的人。

同學們，千里之行，始於足下。成長的道路不會是一帆風順，作爲班主任，我們願意和你們共同承受成長路上的風風雨雨，我們願意用最堅實的臂膀爲你們知識的遠航鳴鑼開道！

我們堅信，今天，你以十三中爲榮，明天，十三中因你而驕傲！

開學典禮班主任代表發言稿 篇5

尊敬的各位領導、各位同仁、各位家長、親愛的同學們：

大家上午好！

我是xxx班主任xx老師，在這金風送爽、丹桂飄香的美麗時節，我很榮幸能在這樣一個隆重的開學典禮上作爲教師代表發言。首先我謹代表澠池高中全體教職員工向今天到位的各級領導、各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（鞠躬）向上學年在學業上取得優秀成績的高二、高三學生表示熱烈的祝賀！對今年剛剛走進澠高的高一新同學表示最最熱烈的歡迎！

過去的一年對我們xxx高來說，也是收穫的一年。20xx年高考又鑄輝煌：一本上線93人，二本上線345人，三本上線618人，學校被市教育局授予全市高中教學“優秀單位”榮譽稱號。輝煌的成績只能說明過去，美好未來還需我們新一屆“高三人”去共同努力！

展望未來，我們信心滿懷！我們澠池高中有一個團結有力的領導班子，有一羣認真敬業、知識淵博、樂於奉獻的教師隊伍，有一批以校爲家、愛崗敬業、任勞任怨、愛生如子的班主任團隊，有幾千胸懷大志、風華正茂，勤奮好學的青年學子，我們身後還有堅定地支持我們澠高的政府和家長。我們重任在肩，絲毫不敢懈怠。青年是祖國的未來，是家庭的希望，是建設祖國美好未來的棟樑。我們深知，每多培養一個人才，不但爲一個青年創造燦爛人生奠定了基礎，而且從根本上改變了一個家庭的未來。

藉此機會，我們對各位領導和家長作出鄭重承諾：

各位領導，我們會謹記重託，全力以赴，培育英才，不負衆望；

各位家長，我們會不負信任，愛生如子，恪盡職守，把您的孩子，我們的學生培養成爲祖國的棟樑之才！

在這兒，我想對同學提出幾點希望：

高三年級的同學們，你們是澠池高中新的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現在做起，從小事做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，爭取在20xx年高考中取得輝煌成績！

高二年級的同學們，你們肩負着承前啓後的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，力爭上游！

高一年級的同學們，你們是澠高的新鮮血液，希望你們儘快適應環境，迅速進入最佳狀態，要有“天之驕子，捨我其誰”的豪氣，奮力拼搏，不斷超越，去爲澠高20xx高考譜寫更加璀璨奪目的篇章！

最後，祝全體同學們快樂生活，學業有成！

祝各位領導、老師工作順利，身體健康，家庭幸福，生活美滿！

謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇6

各位領導，各位老師、同學們：

大家上午好！

首先請允許我代表全校老師向你們表示熱忱地歡迎，祝賀你們順利完成了小學六年的學習生活，步入初中的大門，正式成爲蘇州達立中學的學生。你們的到來，爲我們學校注入了新的生機和活力。

同學們，相信大家在踏進校門的那一刻就已經感受到了達立中學的與衆不同。整潔美麗的校園環境，全新先進的教學設施，別具匠心的手繪圖冊，豐富多彩的學生活動，以及無處不在的自由的空氣、文化的氣息。傳承蘇州中學特色，追求學生全面發展的達立中學，是你們最好的選擇！

初中階段是人生的一個重要的轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，樹立理想。你們不再是幼稚的兒童，已經成爲懂事明理、誠實守信、有理想的青少年。不管小學時期的你經歷如何，那都已成爲歷史，現在的你們站在同一起跑線上，都是一張嶄新的空白頁，等着你們去書寫輝煌。當然，初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，學習方式也更趨向自主、自覺，將面臨更多的挑戰。但同學們不要害怕，因爲達立的老師會爲你們導航。他們和藹可親，博學多才，瀟灑幽默，紳士無限，治學嚴謹，認真負責，他們是你們駛向成功彼岸的辛勤舵手。

同學們，新的校園，新的環境，新的起點！希望大家以滿腔熱情投入初中生活，勤學善思，敢於創新，發展健康的心理，培養良好的習慣，確立正確的人生觀。最後以我送給9班同學的班主任寄語作爲今天發言的結束語，同樣把這番話送給在座的同學。

“豐富的知識在這裏儲備，高尚的情操在這裏萌生，遠大的理想在這裏孕育，生命的輝煌在這裏奠基。中學時代的你們，如蓓蕾初放，旭日東昇。願你們在達立這片沃土上，創造屬於自己的精彩人生！”

開學典禮班主任代表發言稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

春到人間草木知，正是學子奮發時！

非常榮幸，能作爲高三班主任代表，在莊嚴的國旗下發言，今天我發言的題目是：苦戰百日挑落高考，厚積薄發圓夢名校！

誰道張榜尚待久？每逢月考，遺憾還如舊。不辭鏡裏朱顏瘦，學海無涯苦作舟。

河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨木橋上風滿袖，書山登攀立潮頭！

這首蝶戀花不正是我們高三學子的寫照麼？

高三學子們，再過100天，你們就要走上沒有硝煙的戰場，將迎來第一次改變人生際遇的挑戰——20xx年六月的高考。

也許有同學要問：100天能有多大的提升空間？

作爲班主任，我可以肯定告訴你：百日衝刺就像馬拉松長跑到了最後百米衝刺，咬緊牙關，你可能就是那個後來居上的黑馬！

也許有同學要問：100天我該怎麼做？

在此，我給大家提幾點建議。

第一、學會適度休息

起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。

第二、梳理錯題，把脈錯因，吃透考綱

迄今爲止，我們經過高三上學期5次月考或統考，其中不乏很多好題、巧題、新題，這就需要你潛心靜思，學會歸納整理，查漏補缺，針對考綱，弄清楚丟分原因，力爭題不二錯。

第三、量體裁衣，制定合理的學習計劃

同學們要在老師安排下細化和調整，制訂一個合理的複習計劃，每天用零碎時間練小題，用限定時間突破1~2個大題？解題速度與正確率如何雙劍合璧？此外解題是否規範？語言敘述是否凝練等？。制定的計劃還得落實，絕不拖延，養成高效的習慣。

第四、樹立必勝的信念

同學們，你們是一羣有理想、有朝氣、肯學、樂學、善學的學生，更是一羣負重拼搏，銳意進取的學子。通過高三上學期大大小小的考試證明，你們在不斷進步，在反超武漢和周邊縣市重點名校，他們不就是從你們中脫穎而出的精英嗎？

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路。

同學們，100天，大事可爲，只爭朝夕！合理的要求那是訓練，不合理的要求則是磨練。

百日衝刺闖雄關，師生齊心衆登攀；秣馬厲兵自奮蹄，金榜題名再言歡。

謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇8

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

綿綿的春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下甦醒過來，在給力的20xx年伊始之際，我們龍翔高中又迎來了一個新的學期。

首先，請允許我爲一百多天後即將畢業的高三學子們送上我最美好的祝福。祝福你們每一個人都能夠在高考中取得豐碩的成果，也祝福你們在今後漫長的人生征途中能夠創造屬於自己的一片嶄新的天地。

親愛的同學們，高中是人生最重要的轉折點，它將決定着你未來的道路走向何方。

高中階段是一個拼搏的過程，你們既然選擇了拼搏，就要不斷地提醒自己要告別安逸，遠離喧囂。既然選擇了執着地去實現自己的理想，就要努力奔跑，風雨兼程。

高中生活是艱辛的，在這裏你們要默默的面對孤獨和寂寞，靜靜的渡過苦悶與彷徨，悄悄的走過黑夜與黎明，因此，這就需要我們自己不斷地鼓勵自己，充實自己，讓自己變得更加堅強、更加堅定。

高中生活又是美好的，在這裏，目標因具體而充實，信念因執着而燦爛，理想因遙遠而崇高，人生因壯麗而輝煌。（班主任）沒有目標的人生是無助的，沒有信念的人生是暗淡的，沒有理想的人生是低俗的，沒有壯麗的人生是可悲的，因此我們每一名學生都要在這裏確立目標，堅定信念，追求理想，擁抱屬於自己的壯麗人生。

高中生活還是人生路上的一道風景線，在這裏你們已經從年少輕狂走向了成熟穩重，從懵懂無知走進了博學多才，從漫無目的走向了志存高遠心憂天下，相信不久的將來你們也必將從單調的三點一線走進絢麗多彩的象牙塔邊。

大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要努力搶佔人生的制高點，創造無悔無怨的人生。

高中階段是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢瞬間破滅，這纔是你最刻骨銘心的痛！所以我們應當把握現在，爲實現自己的心中的夢想去竭盡全力的拼搏。

敬愛的老師們，我們龍翔高中每一名學生的進步都離不開你們的努力。

在學校裏，教與學是亙古不變的主題。在龍翔，我們老師會盡心竭力的去輔導每一個學生。我們也不允許任何一名學生掉隊，不拋棄，不放棄，將成永遠爲我們這裏的信條。

親愛的同學們，沒有你們的努力就沒有我們老師的成就，沒有你們的成長就沒有我們學校的成功，沒有你們的進步就沒有我們中國的未來，老師們在用自己的辛勤去幫助同學們樹立拼搏的方向，老師們正在用自己的智慧去釋放同學們的潛能，老師們也正在用自己的滄桑捧起了更多同學們的夢想。

敬愛的老師們，親愛的同學們，我們龍翔高中擁有了學校領導孜孜不倦的追求，擁有了老師們兢兢業業的付出，擁有了同學們執着奮發的努力，我們龍翔高中就擁有了一雙堅強而有力的臂膀，我相信憑藉我們龍翔高中這雙堅強有力的臂膀就一定能夠讓莘莘學子（同學們）實現翱翔藍天的夢想。

最後，祝願在場的每一個人，都能夠努力的去追逐自己的夢想，在未來的社會中打拼出一片屬於我們龍翔人的五彩斑斕的空間。

謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，能夠站在這裏代表教師發言，我感到非常榮幸。在此，我代表教師向在場的各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝願！

伴着秋天的腳步，迎着喜慶的笑臉，迎來了20XX年秋季新學期，校園又充滿了歡聲笑語。很高興，能在這個豐收的季節和你們相聚在一起，共同成長。

我們學校有着優良的傳統，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。作爲教師，想到以後將在這裏與許許多多的老師、同學一起爲自己的理想和未來拼搏，倍感責任重大。我們將在這裏，和老師們一起架起讓學子們向上攀登的人梯。

作爲教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。

在以後的學習工作中，我們不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上，勤懇鑽研，踏實肯幹。

同時我也要代表教師向各位同學表態：我們會熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學子，教好書，育好人。在學習上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學。課堂上我們是知識的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠希望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到自強、求實、創新，努力走向成功，邁向輝煌！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成爲一名教師是我們的機遇也是我們的挑戰。

最後，祝全體教職工工作順利！萬事如意！同學們幸福快樂，學有所成！

謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇10

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！

二十多年來，學校在“團結務實，自強不息”的精神的鼓舞下，經過全體師生的共同努力，成立了我們學校。二十多年來，她送走了一批又一批的學子，爲社會培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成爲國家的棟樑。因爲年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執着，因爲年輕，我們有無限的激情和昂揚的鬥志，因爲年輕，我們有直掛雲帆濟滄海的自信，也有不到清華北大心不死的決心。

時間匆匆，流年似水。然而，學校卻刻錄下了你們的成長，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的生命的印記，也是你們成功的起點。在此，我們要學會感謝，學會珍惜。一千多個日日夜夜，老師們無私奉獻，期勉我們的全面發展，包容我們的無知與固執，更正我們的缺點與錯誤，期待我們的健康成長。當然，我同時也要祝賀你們，在座的同學，你們活力四射，風華正茂。在學校，你們不但會形成堅忍不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備紮實豐厚的文化素養，你們更將會擁有高貴優雅的氣質，海納百川的胸懷，敢爲天下先的膽略！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。春天是萬物勃發的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的季節，在新的一年裏，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着秋天裏的累累碩果。最後，祝福在座的同學學有所成，祝福全體老師事業成功，祝福我們學校更加輝煌！

謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇11

各位領導、老師：

大家下午好！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰高三的衝鋒號又已吹響，三年的持久戰已經進入了最後10個月的決戰階段，光榮而艱鉅的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天闢地；今天的我們繼往開來，壯志凌雲，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！

奮戰高三，對於我們青年教師、對於我們班主任來說是巨大的挑戰，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是爲校爭光的機會。作爲高中教師和班主任，不經過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。

作爲班主任，在管理班級中一定要樹立經營意識，做到經營班級、經營高三。爲此必須做到以下幾點：

第一，經營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收穫；一份經營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收穫、更多的回報，首先要做的就是勤耕雲、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業所在。

第二，經營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮鬥高三的這十個月裏我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。

靠班兒要把握三個“關鍵”：

1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。

2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對於以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。

3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現之後立即解決，防止他們影響複習備考的大局。

第三，經營好班級我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做於細”，備戰高考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環境；然後目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對於狀態反常的同學及時談話、瞭解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“於細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現大規模感冒情況。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。

第四，經營班級一定要於各任課老師搞好協調配合。我們班主任每週要主動與各任課老師交流，瞭解各科的學習動態，瞭解目標學生各科的學習狀態，瞭解班級複習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，最後形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。

總之，作爲班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經營，最終收穫豐厚的果實。

作爲我們青年教師，在奮戰高三中也要樹立經營意識，努力經營學科，提高教學成績。爲此我們一定做到：

第一，精心備課，深鑽細研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細緻的鑽研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩紮穩打，步步爲營，深入細緻的搞好一輪、二輪、三輪複習的教學，千方百計的提高教學成績。

第二、虛心學習，總結落實。作爲青年教師，我們有幹勁和激情，但缺乏經驗，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學習，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結反思”，從而，切實提高課堂教學效率。我們要不斷總結教學過程中的經驗教訓，認真細緻的落實好教學常規，一定要落實好每一個學案，批改好每一次作業，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學常規都落實好了，好成績自然屬於我們。

最後，作爲咱們青年教師，除了用心經營好自己所教學科外，也要積極主動的協助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態，尊敬老教師，積極主動的爲備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛生、擡水、抱學案等，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情。

相信，明年盛夏的奇蹟，一定屬於濰坊一中，一定屬於我們高61級！關榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

開學典禮班主任代表發言稿 篇12

尊敬的各位領導老師：

大家上午好！今天，我很榮幸能夠站在這裏作爲班主任代表發言，在此，我十分感謝各位領導老師平日裏對我的關懷與教導，我深知過去成績的取得離不開學校、級部領導的正確指導、離不開全體任課老師的密切配合，絕不是我個人的成就。下面我僅把我班主任工作的一些體會和認識向大家做一簡單的彙報，請領導老師們批評指正！

（一）全局出發，做好協調

在期末考試中，高二（ 2）班重點上線39人，軍檢上線57人，較入班時有了較大的提高，這得益於全體任課教師的辛勤付出與密切配合，我作爲班主任，經常與任課老師進行交流，一起研究班情，分析學情，對學生進行集體會診，發現問題並及時解決。

（二）建立完善的班級制度充分發揮學生的自治能力

結合學校的管理制度，按照級部要求並結合班級的實際情況，建立一套適合自己班級特點的管理制度，讓每個學生都參與管理，培養學生的集體觀念和自治能力。

（三）公平對待每一個學生，尊重學生的人格與尊嚴

被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力，尤其是對那些所謂的差生和問題學生更要一視同仁，並給與更大的關注，他們往往也會給我們一個驚喜，例如高二轉入的————同學，曾有多次重大違紀，成績也一再下滑，經過多次單獨談話，他各方面都變得積極主動，成績也逐漸提高，期末考試成績在重點線之上，較進班時上升了200多個名次。

（四）注重學習方法的教育，培養良好的學習習慣；

通過班會和班級文化建設滲透學習方法，培養學習興趣，通過課前課中課後、考前考中考後的方法指導，使學生養成良好的學習習慣。

（五）多到學生中去，多與學生談心；瞭解學生狀況病及時解決學生的心理、思想問題，保證學生最大限度的發揮出自己的最好成績。

（六）以身作則當好表率

日常管理中，早晚自習、課間、下午放學到聽力前等所有間隙時間，堅持到班，多接觸瞭解學生，讓學生覺得老師時刻在他們身邊，也讓學生感受到老師對他們的全力以赴，讓學生在我們的日常工作中學會勤奮，學會珍惜時間，學會提高效率，更爲重要的是要學會成爲一個忠於職守的人。

以上是我的一些做法和體會，不妥之處，懇請各位領導老師批評指正，在今後的工作中，我將繼續努力，虛心學習，爭取更好的成績，我相信在在大家的共同努力下，明天會更加輝煌！

我的發言完畢，謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇13

親愛的同學們：

大家好！

當你們踏着好奇、激動、求知的步伐走進南興二中這所中學時，我從你們眼睛裏看到了新的希望。在這個起跑線上，每一位同學都會走向那美好的未來，實現自己的理想。作爲大家的班主任，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿着嚮往，充滿着希望！在此我代表我們班全體老師向同學們表示熱烈的歡迎和衷心祝願：祝你們學習進步！夢想成真！

新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育着新的希望與未來。我相信我們的每一位同學，都能以自己的勤奮與智慧創造出美好的未來。

親愛的同學們，你們準備好了嗎？在打開新學期這本書的扉頁時，每個人都要問一下自己：我有理想嗎？我的理想是什麼？一個人有了明確的理想，就像在茫茫大海中有了正確的航向；一個人有了美好的理想，就像在荒漠中出現了一片綠洲。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。爲了實現美好的願望，我對同學們寄予幾點希望：

一、爭做文明守紀的好學生。

40多年前，前蘇聯宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成爲世界上第一位進入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。原來，在確定人選之前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛他傾注心血設計的飛船，於是決定讓他執行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個人的品質和敬業精神，而這正是培養好習慣的關鍵。

這個故事告訴我們：想要成功，先從培養好習慣開始。 所以本學期要求同學們在行爲習慣上，發揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，要互助友愛。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到班級裏的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年裏，希望同學們以提高自己的學習成績，做一個對國家、對社會、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。

二、爭當有奮鬥目標的好學生。

有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道："給我火，給我火！"原來他忘了要火了。接着出來的是法國人。只見他手裏抱着一個小孩子，美麗女子手裏牽着一個小孩子，肚子裏還懷着第三個。 最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說："這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，爲了表示感謝，我送你一輛轎車！"

這個故事告訴我們：什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。中學生在校的主要任務是學習，目前我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。要從今天開始，從現在開始，定好自己三年後目標。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題；語文課上，要看到你們聲情並茂的朗讀；英語課上，要聽到你們正宗流利的發音；音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，纔是充滿活力的校園。

三、爭當一個好學不倦的現代少年。

在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領着小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩餘的飯菜，對於老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。正當一大羣老鼠在垃圾桶及附近範圍大吃一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之餘，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不捨，終於有兩隻小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走後，老鼠首領從垃圾桶後面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我救了你們一命。”

這個故事告訴我們：多一門技藝，多一條路。” 21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。課餘時間積極參加學校活動，如廣播站、各類競賽等活動，養成勤於課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。

新學期開始了，我們帶着希望，踏上了新的征程，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成爲一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成爲幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學期意味着新的起點，只要你肯拼搏，勝利永遠屬於你！

人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。 你們的未來把握在自己的手中，願你們都能做一個珍惜時間、勇攀高峯的人，以優異的成績實現自己的理想。你們的父母在關注你們，我們的每一位老師都在祝福你們。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期爲起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

今天20xx年9月１日是我們夢想起飛的日子，三年後的六月，看我們夢想成真！

謝謝大家！

開學典禮班主任代表發言稿 篇14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

能有幸作爲優秀班主任代表發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領導的關心培養以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝願全校教職員工身體健康，萬事如意！

做爲班主任，我們深知肩上的責任。我們要培養學生良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發他們的潛能，爲他們未來的人生奠定良好基礎、爲社會輸送合格人才。

教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛並快樂着，從而真正體會着教師是太陽底下最光輝的職業所帶來的幸福感。

做爲班主任，要做到嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之。學生們的思想、學習、生活等問題，都要考慮得特別細緻。對那些問題生要做到不歧視不排擠，善於發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的鬥志，鼓足前進的勇氣。使多數問題生得以轉化。

做爲班主任，要學會直面學生的錯誤，當學生出現了錯誤時，不要回避，不要害怕，要了解學生出現錯誤的原因，要善於利用學生的錯誤爲學生創造成長的契機，善於挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。

作爲班主任，我們做了自己應該做的事。我們用真誠的心去關愛每一位學生，憑着自己的熱情、實幹和力爭不讓班級每一個學生掉隊的信念，使學生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發展。

今天我能坐在這裏，得益於過去的一點點成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將鞭策着我繼續前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。

最後，祝願六年級的同學在今年的畢業考試中取得理想的成績，祝願我們的學校越走越好！越走越瀟灑！

開學典禮班主任代表發言稿 篇15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

天高雲淡，秋風送爽!很榮幸能作爲班主任代表在這裏發言。首先請允許我代表X中全體教師，對七年級新同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!

新學期伊始，作爲班主任，我們早已做好準備，我們會一如既往的做好本職工作：本着“對學生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，全面教育、管理、指導學生。繼續聯繫和組織任科教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。還會經常保持與家長的溝通，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

新學期伊始我也對同學們提出幾點期許：

九年級的同學們，你們是X中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望。在堅定的信念之餘，行動上你準備好了嗎?你可有心無旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢?你可想過聚沙會成塔，你可想過距離會產生於那分分秒秒的默默努力?你可想過要提高學習效率就要主動交流請教?親愛的九年級同學，師生是並肩作戰的夥伴，是能夠榮辱與共的戰友，你們的理想和努力延續着我們的青春，你們的進步就是我們的快樂，摘取中考明珠是我們共同的願望!爲了這個璀璨的明珠，我們每個九年級教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏。認真地把握好每一天，爲母校爭光添彩。

八年級的同學們，你們肩負着承上啓下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，爲明年的學習打好堅實的基礎。爭取在各項常規工作中爲七年級同學做好榜樣。希望你們除了學業外，還要注重自己的品德修養，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢爲天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

七年級的新同學們，你們是X中新的血液，希望你們能夠儘快適應新的環境，努力做到學會學習，學會合作。希望你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。相信風雨之後定見彩虹。

新的學期，新的起點，新的希望，新的征程!同學們，讓我們一起上路，共同奮進。讓我們在更爲激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行!讓X中的教育教學質量再上新的臺階!

最後深深地祝福我們X中越走越好，祝福全體師生新學期一切圓滿順意!我的發言到此結束，謝謝大家!

開學典禮班主任代表發言稿 篇16

各位教師：

大家好！

新學期緊張忙碌的工作又開始了。下頭，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。

高雅的人，看背影就明白；奮進的人，聽腳步聲就明白；歡樂的人，看笑容就明白；優秀的人，看大家就明白！班主任是德育工作的骨幹，是學校發展的棟樑。是學生接觸最多、聯繫最密切的人，學生能否健康成長，班團體能否積極向上，在很大程度上取決於班主任的工作。所以，這就要求班主任：一要熱愛學生，尊重學生的人格；二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視；三是學生出現問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作；四是要引導同學構成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫忙、相互包容的團結合作精神，爲學生的個性品質得到全面和諧的發展創造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：

一、關注細節，杜絕漏洞

歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細節可能導致災難性的後果，所以要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處着眼，小處着手，關注細節，才能促使學生以及班級健康發展。當然，班級的瑣事實在太多，事無鉅細，事必躬親，顯然是不可能的，可是班主任必須要見微知著，明察秋毫。所以，那裏我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本週的工作重點和具體要求；二是按學校要求在規定時段完成具體事務；三是持續抓好德育處規定的十項常規工作（值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日誌、學生座右銘、示範班評選、階梯式標兵評選、衛生自行車擺放）。四是瞭解學生思想情景，及時發現學生問題，把違紀事件消滅在萌芽。今後一個時期是學生違規行爲多發時期，各班主任要對本班重點學生進行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學強調紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控，不是法律法規。假如資料太多，能夠大膽取捨；假如不合班情，能夠大膽創新。可是學校要求在規定時段必須完成的的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。

二、強化學生自主管理，進取實施自我教育

陶行知先生說“教是爲了不教”。魏書生認爲“管是爲了不管”。我們經常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。可是無論怎樣管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝着我們預期的方向發展。所以，我認爲一是必須要管，二是必須要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無爲的。所以無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當着“管家”、“警察”或“保姆”的主角。這種管理顯然弊大於利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動學生進取性和主動性，大力推行班級部委建設和班級小組機制，發揮團隊作用，用團體的智慧約束學生行爲，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛鍊和培養學生的自我教育和自我管理本事，從而把班主任教師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調控，搞好並服務於教學。堅決摒棄所謂的藉口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。

三、嚴格管理，耐心疏導，寬嚴相濟，相得益彰

在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關係僵化。這既不利於學生身心的健康發展，也不利於班級工作的進一步開展。所以，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。

嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恆，避免犯“冷熱病”，時緊時鬆；五是要狠抓養成教育，使學生養成良好的行爲習慣。嚴不是冷麪鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈活處理，才能到達預期的教育效果。

四、疏堵結合，科學調劑，多管齊下，健康發展

在實際管理工作中，由於受多種因素的影響，一些班主任採取“堵”的方式較多。採取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在必須的環境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成爲工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利於增強學生的抵抗力與社會適應本事。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”爲目標，採用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發的問題卻不少。所以，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”爲主，以“導”爲前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。

一句話能說得人笑，也能夠說得人跳。方式有別，其效果截然不一樣。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”爲主，以“堵”爲輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。

有一個經典趣味案例，與大家分享：班主任發現班裏有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班裏最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班裏最帥的男生坐同桌。一週後，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。

五、營造良好氛圍，推動學生學習

努力創造一個和諧、寬鬆、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能簡便愉快的、積極主動地學習是我們奮鬥的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒有規矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發展的重要保證。那麼，一個班級的學風、班風怎樣？如何確定？我認爲看學生的學習狀態，看班級的紀律狀況，看學生做操的精神狀態，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑。縱觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往夢想彼岸的捷徑，是打開夢想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生儘快適應初中學習，找到並掌握適合自我的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。三要幫忙學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮鬥目標，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標的內涵融入到每個學生頭腦中，要真正體現班名的含義，班名不是隻是起一個名字，班名要體現班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事，不能每一天昏昏噩噩，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘，一是調整好座右銘資料，二是能夠組織主題班會，讓學生介紹他崇拜的人，他的夢想，他要追趕的人。激勵學生成長。

新學期工作已經展開，只要我們始終堅持良好的心態，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恆，就必須會實現我們的既定目標。

開學典禮班主任代表發言稿 篇17

尊敬的教師、親愛的同學們：

新的'學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作爲第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了異常的強調：

1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽菸、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行爲不要帶入學校，做一個禮貌的中學生。要注意飲食安全，儘量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要努力學習。對於上一學年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫忙自我發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的提議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很夢想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在提高。如果成績沒有波動，那麼就說明班級沒有競爭力，那麼對你的成長也是不利的。

我們要看到波動，更要看到波動之後自我的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自我的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自我的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自我一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。

3、要相信自我。自信是成功的前提。要相信自我，不要對自我喪失信心。我們要抱着每一天提高一點點，升學就有期望的信念來學習。

4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續堅持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最終。那裏面我們就要分析一下自我學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，爲我所用。也期望同學們能夠繼續我們上學期反覆強調的堂堂清、日日清、週週清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。

5、期望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之後，你必須會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一齊努力，從來再來，給自我一個驚喜！

開學典禮班主任代表發言稿 篇18

暑假結束了，一個新的學期也就開始了，伴隨着新學期的開始，很多都在發生改變。比如昨日報道的時候，我發現班級很多同學都長高了，很多同學都獨自一人來報名，這意味着什麼，你們不再是以前的小孩子了，父母開始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級裏也來了一位新的同學，叫李研，我們歡迎她加入七班。

回憶過去的一年，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕它在別人眼裏無關緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰，你們之間的成績可能會拉開差距，有些同學可能會突飛猛進，原先平平的成績會變得有益，有些平時優異的學生可能會有下降趨勢。初二就應是你們成績習慣品格的定型期。

從科學的角度來說，我們在上學期也學過，青春期不光你們在會有第二性徵上的改變，你們大腦在這段時間是最活躍的，最興奮的，學起東西來也是最快的。當然在我們班級學習，老師不只要求你們給我一個你們能夠做到了最完美的成績，還要學會去怎樣樣去做人，這個跟你們一生都是有關係的。要學會與自己相比，與自己過去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習慣！。

還是那句話，良好的開始是成功的一半。

一是收心把暑假的以玩爲主的生活方式轉變爲以學爲主的生活方式。

二是決心新學期有新開始，尤其對於初中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個完美的開端

三是恆心。學習不是一蹴而就的事情，是要經歷一個漫長的努力你纔會看到結果的過程，因爲一時沒有取得較好的成績而放棄以後碰到更大的事情呢你只會逃避只會被淘汰

四是愛心。我期望我們七班每一位同學都要團結在一齊如果有損害到班級的事情我期望你們每一個人都要站出來指正同學間這種錯誤

五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結果更要看你的過程。

此刻每位同學捫心自問：新的一學期已經開始，我準備好了嗎我相信你們必須會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。

開學典禮班主任代表發言稿 篇19

各位領導、老師們：

大家好！

很榮幸能參加今天的班主任會議，藉此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路彙報一下，請大家多提寶貴意見。

第一，走近學生，瞭解班級情況，樹立個人形象和風格。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。

第五，加強班幹部隊伍建設，提升班級核心力量。

在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。

第一：養成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力，而其中學習習慣的養成尤爲重要，爲培養學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨後寫出個人的學期計劃，考試目標分數，然後一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。

第二：養成良好的衛生習慣。清潔乾淨美觀的環境有利於學生學習，要使學生成爲素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節處育人，“隨手撿起一片紙”、“環境衛生人人有責”、“我爲人人，人人爲我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。

第三：養成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是爲了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律是一個班級的核心，爲了讓學生養成良好的紀律，一開始我就制定了詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學習，從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值日生記錄情況，一週一總結，發現問題及時教育，及時引導，及時補救。

其次，要注重學生的思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對於一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會、對他人、對家人真正有用的人。

最後，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發現每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，每一位學生都是一塊無價之寶。

在工作中，會有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學校領導及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會成爲一個班風正、學風濃的優秀班集體的。