初一年級家長會班主任發言稿

在不斷進步的時代，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編整理的初一年級家長會班主任發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一年級家長會班主任發言稿1

各位家長:

大家好！

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯繫,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們以後能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天的會議有三項議程,一是結合這一階段學生的表現向大家作一下彙報,並對這一階段學生的情況作一反映;二是將班中的一些情況、雜事向家長通報以下;三是自由互動交流。

下面我先向大家介紹一下我班的任課教師(......)，我不敢說我們班的所有老師都是最優秀的老師，但是我敢保證，教我班的所有老師都是最負責任的老師，最值得家長信賴的老師。

關於班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛鍊的,儘量讓其鍛鍊,哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面,不以成績論英雄,着眼於學生的自身比較，我和學生經常講的、掛在嘴邊的一句話是：我不要求你們各個優秀，但是我希望你們在初中的生活很精彩，在各個方面都有進步，尤其是學習方面!

當然,班級也存在着一些問題,在此需要家長們和我們一起探討。因爲他們是剛剛入學不久的七年級新生，從小學到中學，學習環境變化、學習科目增加，再加上老師的授課方式的改變，有的學生一時還不能完全適應，所以我認爲個別學生這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣、學習方式方法差了一點，並不能完全說明他行還是不行。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促孩子在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段時間的一些努力。如果說因爲工作忙等原因而疏忽了對孩子的教育,如果三年以後我們沒有達到預期的目標，做爲家長也和我們老師一樣推託不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦或經濟上的損失，畢竟家長是孩子的首任老師，當然這都不是我們想見到的結果，請相信，在教育孩子這個問題上，我們老師和家長始終是站在同一條戰線上的!

至於這次月考的成績，可能有的家長很瞭解，可能有的家長了解的不很全面，在這裏，我只能很遺憾的告訴大家，我班的月考成績不是很理想，讓大家失望了。我們班進年級前20名的學生僅有7人。不過我請大家放心，落後時暫時的，我們班的老師會繼續不懈的努力，尋找適合大多數學生的有效的教學方法、工作方法，把成績趕上甚至超過二班!家長會不是這一次，我也懇請各位家長來共同見證我們的進步!因爲，我們有這羣天真活潑、懂事可愛、勤奮好學的學生做基礎，有各位家長的大力支持做後盾，我們有信心!

據我的觀察，我班的好多同學學習狀態都很好、很勤奮。尤其是張敬偉、韓碩、韓晴、陳佳寧、王宇苗、馬雪瑩、杜穎、狄鐵義、張春潔、孟祥翰、王志奎等等。在這裏我就不一一列舉了，考試以後，我找我班每一位同學單獨談過心，仔細分析過他們現在的成績和今後努力的方向，而且，我把任務分配給了其他老師，根據每位學生的弱科情況，將每個學生包乾到人，實行了承包制!

總之，我們面對這樣的成績，想了好多這樣那樣的辦法，既然給大家請來，我也想開誠佈公地對你們提一些要求：

1、樹立人人成才和全面發展的觀念

2、在家多和孩子溝通、交流，多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。

3、嚴格管理時間,科學安排時間

4、家長要經常過問孩子的學習,瞭解孩子的學習效果.

5、創造和睦,祥和,穩定的家庭氣氛

6、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾

7、教育學生遵守紀律.家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律

8、不以成績論英雄，抓好子女在家的行爲習慣教育

9、,注重培養孩子的勞動觀念

10、經常與老師取得聯繫,與老師密切配合。

我們的聯繫方式大家可以記一下，以便我們及時溝通。

最後,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力!

初一年級家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我代表七年級XX班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利於家長對孩子進行監管，有利於老師對學生進行教育，也有利於學校從宏觀上統一管理，最終是有利於學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認爲學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責後勤，學習上的事與自己無關。不要認爲家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧譁，旁若無人，那麼，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這裏我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數低，最怕你的不配合。假若你對於老師的要求陽奉陰違，對於你小孩子的學習漠然視之，那麼，我也只能乾急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之後，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年後你的孩子的學習很不理想，那麼，我也會說，你有不可推卸的責任。

一、談談教師與家長的關係

坐在這裏的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這裏來讀書求學，坐在了我這個班級裏，我們從此相識，形成了家長與老師的關係。那麼，家長與老師之間到底是一種怎樣的關係呢?我思考後認爲，家長與老師之間的關係是一種統一和矛盾的關係。

說是統一關係，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今後三年間，孩子的學習將是我們共同關注並反覆交流的核心話題。爲了孩子的成長，你可能會經常聯繫我們，爲了學生的進步，我也會時常聯繫你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾並非指吵鬧鬥爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監管不力。家長抱怨老師管理過鬆或過緊，有嫌老師留的作業太少，說不負責任，有嫌老師留的作業過多，加重負擔。一個老師面對七八十位家長，真叫衆口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認爲不公，那樣也認爲不平。無論老師怎麼排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什麼呢?一是以學習成績爲參考，二是以學生身高爲參考，三是以學生在校表現爲參考，四是學生性格爲參考，五是以家長態度爲參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發現問題，發現問題就調整，以利於學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對於學生的影響不是絕對的。

二、介紹班級、任課老師情況

我班共有學生77人，其中男生48人，女生29人。入學最高分190分。從入學分數來看，我班處於最劣勢。雖然入學分數只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數高的學生的各項素質就高些，分數低的學生除了基礎弱些以外，通常在學習品質的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優秀的。發現不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉變一個觀點，就是由從分數上評價孩子轉變爲從小孩的行爲習慣上去評價孩子。這樣，你就會發現問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語文教學工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經歷是十六年。

數學劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任。教學經驗豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領導信任，家長滿意，同行佩服，學生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師，她學歷高，專業知識牢固，責任心強,工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法。她努力營造英語學習的氛圍，調動學生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。

三、關於七年級學生學習習慣的'培養問題

對於一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今後很長一段時間裏應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。

1、聽課習慣的培養

課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。

2、作業習慣的培養

學生的課下作業是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴於各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對於一個學生學習的重要意義。

3、晨讀習慣的培養

學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內容，家長應該敦促學生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。

4、課前預習和課後複習的習慣。

數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略瞭解下節課的知識點，發現難點，以利於課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課後複習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對於沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然後訂正。

5、良好的作息習慣。

像現在這樣的時節，早晨通常可以讓學生六點，或六點二十左右起牀，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一但有反常現象要及時與老師聯繫。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。

四、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長儘量做到的。

1、做一個榜樣型家長。家長要爲孩子營造一個良好的學習環境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧譁，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個負責型家長。對於孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利於學生的成長。

3、做一個細心型的家長。要能持之以恆地觀察孩子的作業習慣，及時發現問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什麼隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監管越細緻越有利於他的成長。要注意孩子書包裏與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯繫，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學生，每生一個電話我得打七八十個電話。你爲什麼就不能主動地來談談呢?孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學生，而你只有這麼一個孩子呀。

五、結束語

時間不早了，絮絮叨叨地說了這麼多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才!

謝謝各位今天的光臨!散會。

初一年級家長會班主任發言稿3

在開學不久，我們初一年級開過一次家長會，按照慣例，期中考或期末考試後再進行總結。但是我們之所以在今天請各位家長來，就是希望我們的工作做在前面，等到大考以後，大家一起分享成功的喜悅。

期中考試情況分析

在期中考試中，我們初一年級的英語考試參加了十八所學校的聯考，排名第二位，我們欣喜地看到我們在家長與老師的共同努力下取得的豐碩成果。但是存在的問題也有:在我們年級中學生的兩極分化日益嚴重，成績差距很大，儘管有一些題目老師平時講過，但有的學生沒有得分。我認爲在我們的家長中間也有不少已經存在放棄的念頭，原因種.種，可能平時忙，可能孩子不聽你的管教，做家長的向孩子投降，這種念頭是很可怕的。我們知道每個孩子都貪玩，每個孩子都有惰性，一旦家長放棄，孩子更有恃無恐，學校的教育必然顯得蒼白無力。因此，希望家長能都能挺起腰桿，想辦法協助學校叮囑孩子在家養成認真作業，效率作業，複習預習有條理，一天任務一天清的良好習慣。當然，家長肯定會辛苦些，但是你們的辛苦是會有回報的。

初一年級本學期的主要工作

本學期，我們初一年級在學校以情育人的理念指導下，根據我們的實際情況，制定了培養孩子作息時間觀念的系列計劃:

我們在開學第一個月進行了一次關於學生作息時間的調查表

我們在第一次家長會上進行宣傳

我們印發了一張作息時間表讓學生寫出自己的計劃，並貼在自己家的寫字檯裏或牆上

我們組織部分學生採訪曹楊二中，學習大哥哥大姐姐如何安排自己的學習生活，回來後寫出體會，並做了50分鐘的校園文化節目在全校播放，讓每個同學寫觀後感。

我們在10月份中旬第二次要求學生同過自己製作作息時間表再一次調整自己的作息時間，使之更科學合理。

前一星期，我們對家長調查問卷進行了分析:發覺有部分孩子沒有執行自己的作息時間計劃，有個別家長可能還不清楚這件事。

今天，我們在家長會上再一次宣傳，希望家長配合叮囑孩子，幫助孩子安排好在家的作業，休息時間。我們也會採納家長的建議:如:有不少家長希望老師一起叮囑孩子。我們給每個班主任老師發了一張檢查反饋表，就是希望在大考前通過班主任老師給本班3位學生家訪時進行抽查反饋，當然，我們也會讓班主任老師不失時機地經常督促，教育學生，但是，在家執行作息時間主要還是依靠家長的配合，只要孩子通過一階段努力，初步養成良好的習慣，一定會在學習成績上反映出來，到那時，我們雙方再給孩子一定肯定和鼓勵，那麼，孩子的勁頭一定會更足。

如何迎接期末考試

我們這次考試時間安排如下:

17周小學科考試，1月7，8，9三天語，數，外考試。

關於如何複習迎考我想家長們都有自己一套方法從心理上，學習上去關心幫助自己的孩子，我們的老師也會在今天的家長會上具體分析和指導，這裏我不多說，最後我向大家推薦幾篇文章可能對大家會有幫助:

在20xx年10月13日新民晚報的12版中有這麼幾篇文章

《從"要我學"到"我要學"——談如何改變孩子的學習態度》

《別耽誤了"有潛力的中下游學生"易思學習法提供四大對策》

《專家提醒:作業"分心"易致上課走神》

《"14歲初中生離家出走蝸居網吧9晝夜"追蹤——網吧套住孩子的心》

從這些文章中，提醒我們

網吧是學生的禁區，家長在這一方面決不向孩子妥協

作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺餘力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因爲家庭條件優越，從沒有體驗吃苦，忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練，如文章中談到:蹲馬步，長跑就是很好的方法。一位學生說:"我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘，我現在一次能蹲五分鐘了。現在面對困難我不再害怕了。"

一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現象，就要培養他們對學習的計劃性。那位年級排名在370多名的學生說:"以前我總怕吃苦，總想多玩一會。在學習潛能開發培訓中，我的毅力得到了磨練，增強了自信。我的學習自覺性明顯提高，對學習有強烈的成功願望，每天制定詳細的學習計劃。在距離期末考試還有一個多月的時間時，我就開始爲考試做準備，結果在期末考試中，我的成績進步了288名，成績從中下游躍升爲上游。"

當學生經常經歷了各種鍛鍊，體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕鬆的事情了。當有計劃地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。

是的，"自古英雄多磨難"，我們的家長不要怕孩子吃苦，最後，我還是那句話:孩子好了，一切都好。