關於大學生消費情況的調查報告

在我國，隨着經濟的發展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成爲不容忽視的特殊消費羣體。下面是小編爲大家整理的2017關於大學生消費情況的調查報告，歡迎大家閱讀!

　　【2017關於大學生消費情況的調查報告1】

隨着現代社會的發展，當代大學生已是社會的一個重要羣體，大學生的日常消費狀況及消費心理也越來越受到社會的關注，因爲這些在一定程度上能反映出大學生的思想品質和社會生活能力。和許多地方相比，宜州這座城市的發展是比較落後的，爲了瞭解大學生的一些日常消費狀況，我們小組特意在我院範圍內做了此項調查。

這次調查不分年級，在各系隨機抽取宿舍進行調查，共發放問卷xxx份，回收有效問卷xxx份，在數據統計和數據對比分析中得出以下調查結果報告：

一，在經濟來源和家庭經濟狀況方面：調查結果中有%的同學是靠家庭提供生活費的，剩下的一般是靠助學貸款、獎助學金和勤工儉學等方式獲得生活費。在被調查的xxx名同學中，%的同學來自農村，%的同學來自城市，這些家庭中%是可以維持一般家庭開支需要的，比較困難的佔%，其餘的是可以滿足一定享受層次的消費或是更高生活水平。

二，在消費支出方面：%的同學平均月生活費在xxx—xxx元之間， %的同學平均月生活費在xxx—xxx元之間，%的同學平均月生活費在xxx—xxx元之間，%的同學平均月生活費在xxx元以上。而平均月生活費在xxx元以上的幾乎全是男生，且大部分是藝、體類的學生。在調查中，只有少數的幾個沒有手機，除了擁有手機外，%的同學還擁有電腦，近xx%的同學擁有數碼相機，%的同學擁有MPx、MPx、MPx中之一，因此，每月同學們用在電話費、網費上的支出大多數是在xx—xxx元之間，也有%的同學低於xx元。分析中發現，在伙食費上(包括各種零食、飲料)的支出，有%的同學處在xxx—xxx元之間，%的同學處在xxx—xxx元之間，低於xxx元和超過xxx元的都在xx%左右。在每月的生活費中，除了通訊、伙食費的支出較大外，同學們每月用在學習、旅遊、購物、應酬方面的支出所佔比例相對來說是較小的。

三，在消費標準及消費狀況方面：%的同學認爲在衣食住行方面應以經濟實惠爲主，%的同學認爲在衣食住行方面既要兼顧實惠又要追求高標準，只有少部分的同學主張儘量追求高標準或是不清楚自己的標準。對待名牌、高檔商品，過半的同學認爲，其質量比較好，可以在打折的時候購買，也有的同學說是趕時髦，可以秀出自己的個性，也有同學認爲其太貴了，浪費金錢。當問及每月生活費是否夠用時，%的同學偶爾會透支，%的同學經常透支，主要原因是很少合理規劃自己的開支。

四，在對待當地生活和物質水平及周圍同學消費狀況方面：三分之二的同學認爲宜州當地的生活和物質水平是一般的，也有少部分同學認爲偏高或是偏低。在看待周圍同學的消費狀況方面，近xx%的同學認爲是比較符合實際的，%的同學認爲比較高，也有百分之十幾的同學認爲比較節儉。

綜合上述可以看出我院大學生在消費狀況方面大多數是合理的，符合當地的消費水平 ，但也存在着消費不合理的缺陷。大學相對中學來說不管在學習還是生活上都是比較自由的。一些同學太過放任，對於每月的生活費幾乎從來不進行適當規劃，常使自己的收入不均衡。大學是一個大場合，來自五湖四海的同學聚集在這裏，在經濟生活方面每個人的家庭經濟條件和消費能力不一樣，一些同學爲了虛榮心、愛面子而去攀比，結果財政經常是赤字狀態，甚至是負債累累。

我們作爲大學生，不久也將進入社會，自食其力。大學階段能否使自己的生活消費處在合理的狀況也是一種生存能力，而且一個人的消費狀況及消費心態在一定程度上反映了自身的思想品質。作爲當代大學生，我們除了要學習好各類知識外，還要學會如何讓自己生活得更好，這樣才能從綜合上達到合格大學生的標準。此外家庭、學校也應加強對大學生消費的引導，糾正大學生的一些消費誤區，幫助大學生建立現代科學健康的消費觀，讓他們朝着更好的方向發展。

　　【2017關於大學生消費情況的調查報告2】

隨着社會生活環境的改善和生活水平的日益提高，人們的消費觀念和消費結構發生了明顯變化。當前學生尤其是大學生的消費方向、消費心理、消費形式等也都發生了深刻的變化，大學生作爲社會特殊的消費羣體，消費觀念的塑造和培養更爲突出而直接地影響其世界觀的形成與發展，進而對大學生一生的品德行爲產生重要的影響。因此，關注大學生的消費行爲，引導其正確消費，幫助他們樹立合理、科學的消費觀念，養成良好的消費習慣，使之能成爲國家和社會的有用之才，具有深遠的意義，這也是教育工作者不可推卸的責任。

一 當代大學生的消費方向和消費心理的變化

全國學生聯合會、新生代市場監測機構和中國青年校園先鋒文化有限公司聯合公佈了《xxxx中國大學生消費與生活形態研究報告》。諾基亞、聯想、索尼、TOM、匯源、阿迪達斯等成爲中國大學生心目中的首批先鋒品牌。該報告是國內首個瞄準大學生羣體消費的報告。

雖然除了家庭供給外，多數大學生都沒有直接的收入來源，但昨天新生代市場監測機構副總經理馬旗戟說，不同於一般公衆的認知，當代大學生具有較強的消費能力。他們每學期的平均收入爲xxxx元，支出爲xxxx元，而經常性負債消費的大學生比例超過xx%。同時，國家統計局公佈的數據顯示，中國平均每人的年度可支配收入在xxxx至xxxx元之間。而將大學生在兩個假期的支出計算在內，我國大學生每年的平均消費支出已經在一萬元以上。

爲此，不少高端消費品進入了大學生的消費圖譜。其中，xx%的人擁有手機;xx%的人擁有電腦;xx%的人擁有PDA;xx%的人擁有MPx。

大學生已經具有明顯的品牌偏好。調查顯示，首位是“喜歡購買具有獨特風格的產品(xx.x%)”，其次就是“單純追求流行、時髦與新奇的東西(xx.x%)”。此次調查也清晰地反映出，在xx類先鋒品牌中，非內地品牌佔了近一半。在電腦、手機、數碼相機等消費上，基本都是外國品牌的天下。在休閒運動消費方面，阿迪達斯與耐克的魅力不減，而李寧與安踏也在大學生中贏得了一席之地。

此次調查覆蓋中國xx個重點城市，xxx所高校、近x萬名大學生，研究結論可推及xx個城市的約一千萬大學生。更讓人震撼的是，近幾年，這些數據有增無減。

二 刺激大學生消費的原因

大學生,是個特定的消費羣體.大學生的消費問題,是社會問題,是綜合問題,和政府的教育政策有關,和國家的人均GDP有關,和學校的收費有關,和家庭收入有關,和學生本身的生活方式、消費方式和社會的消費潮流,甚至和社會、家庭的教育觀念都有關係.在此,我們涉獵的是以下幾個問題.

(x)家庭物質生活的提高

隨着社會經濟的縱深發展，國民生活水平的不斷提高，全民消費水平也日益增長，其中，大學生的消費水平增長尤其迅速。由於家長對孩子的過分關心或者是疏於關心，大多數家長都是儘量滿足孩子的所有要求，這就爲大學生每月的高消費提供了可靠的經濟來源，同時也助長了大學生的奢侈浪費風氣。

(x)當代大學生對時尚的追求

在調查中，一些同學指出，爲了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學爲了一雙名牌運動鞋，有些女同學爲了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

即使在取消高考年齡限制之後，xx歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低於xx%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是髮型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之後，成爲大學生考慮是否購買的第三大因素。至於名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，xx%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

(x)大學生慾望虛榮心的膨脹和刺激

如今，社會越來越文明進步，價值觀越來越多元化，嚮往過上自尊富足生活的願望也愈發強烈，大學生尤其如此。大學生剛開始接觸社會，極易受到社會各種不良現象的影響和浸透，更多的相信一夜暴富，滋生羨慕富貴，貪圖享樂，追求虛榮的強烈慾望。有的人盲目攀比，競相“試水”，碰得鼻青臉腫;有的人超前消費，吃穿高檔，掏空父母;有的人沉溺於夢想，醉心於“人生遊戲”，養成好逸惡勞的惡習;有的人將好心人捐助的錢用於購買奢侈消費品，爲此傷了捐助者的心;有的人無法抑制這樣的貪慾，在瘋狂追求虛僞的路上越走越遠，最終跌入罪惡的深淵。法國哲學家柏格森曾說：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。” 強烈的虛榮心就像，往往會灼傷貪圖虛榮心者。

三 大學生高消費給社會、家庭、個人帶來的負面影響

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既會對社會大環境造成負面影響，也會給家庭和個人帶來許多不必要的消極影響。今天的大學生生活在“沒有圍牆”的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行爲上充分體現。

首先，高消費使學生間產生了相互攀比的心理，你有的我也要有，造成了物質和資源的浪費，也違背了勤儉節約的傳統美德，不利於良好社會風氣的形成。其次，高消費也加重了某些家庭尤其是低收入家庭的負擔，高消費對於那些高收入家庭來說，只是支出多一點，中等收入家庭“挺一挺”也就過去了，真正深受其害的是那些低收入家庭。這些家庭的父母常年勒緊自己的褲帶，從不敢在自己身上多花一分錢，卻盡其所能地滿足着兒女的要求。老實巴交的父母們哪裏知道他們的血汗錢換來的只是一頓肯德基，一次離子燙呢?如果說高消費不應該，那麼貧困大學生的高消費就更不應該了，它給貧窮的父母們帶來的無疑是一種可怕災難，這意味着，他們的父母要更辛勤的勞作才能滿足兒女們那一雙雙貪婪的手。再次，高消費也不利於學生自身的發展，盲目的高消費會使人喪失自我，也不利於形成健康的消費觀和價值觀。不能正視自己，正視貧窮的人，不能體恤父母的人，又能指望他能成什麼大事呢?更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，爲了滿足自己的消費慾望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行爲。

四 如何正確引導大學生消費

父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢?因此，我們更應該關注學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。

具體體現爲：其一，對大學生消費心理和行爲研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行爲的瞭解與把握。應該承認，近年來高校思想政治教育工作已經取得較大的進展，但是由於學校領導的重視程度、科研條件、人員配置等原因，對學生的教育首先從實踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成。據我們瞭解，近年來有關大學生消費心理和行爲方面題材的論文被收入中國學術期刊上的少而又少，可見，在高校思想政治教育研究上還沒有對這個問題形成足夠的認識。

其二，“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行爲了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

其三，校風建設範疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行爲除了在個人喜好、穿着打扮等較少方面比較注重突出個性以外，對於時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有羣體從衆心理。高校校風主要體現的正是學生的羣體心理和行爲特徵。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行爲，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

當前，我國社會正處於激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟樑，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。針對以上提出的問題，要正確引導大學生養成健康消費心理和行爲，可以從以下三個方面着手：

x.加強對大學生消費心理和行爲的調查研究我們希望老師在思想理論教學中，使用調查研究與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。我們認爲今後老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行爲，從中發現問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀

x.培養和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商並列的現代社會三大不可缺少的素質，也是現代教育不可忽略不宜迴避的話題。可以這樣理解，智商反映人作爲一般生物的生存能力，情商反映人作爲社會生物的生存能力，財商反映人作爲經濟人在經濟社會裏的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

x.大學生良好消費風氣應該成爲良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行爲是體現學生生活作風的重要表現。