小學生體質達標情況自查報告

學校體育工作關乎每一個孩子的身心健康、一生幸福。下面是小編整理的，歡迎大家參考閱讀!

　　【小學生體質達標情況自查報告1】

爲進一步實施《國家學生體質健康標準》，切實提高我校學生體質健康水平，按照縣區教育局體衛藝安全科關於中小學生《標準》達標及數據上報培訓要求，我校於2016年9月4日至6日舉行“仁德第一小學學生體質健康標準達標測試”活動。今年是《標準》修訂實施的第一年，爲了確保測試工作的順利進行以及上報數據的真實性，經學校研究決定以年級爲單位停課三天舉行達標測試。通過全校師生的共同努力測試數據於2016年9月6日成功上報也取得了一點成效，現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》實施情況總結如下：

一、領導重視，統一認識。

在校長室的領導下，以副校長主管體育教研組爲主要負責的領導小組。堅持由體育教研組在《標準》測試前提出實施方案經過學校行政討論，全校教師會上學習，利用學校晨會，黑板報以及大型體育活動宣傳爲契機。在學生中營造《標準》測試氛圍，積極實施《標準》工作。

二、堅持利用體育與健康室內課給學生充分講明體質健康標準的測試內容、項目、及評分方法。

三、 把“達標”的具體項目落實到每一節體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。每年舉辦一年一度的體育文化節，組織各種體育項目比賽並把《標準》項目融入活動中;堅持每年的三月五六年級的籃球比賽，進一步提高了學生的身體素質。

四、關心體弱學生的營養和肥胖學生的體重情況，利用室內體育課引導和動員這類學生積極參加一些課外體育鍛煉和假期興趣班健身活動，爭取得到家長的支持與配合。

五、動員學生利用週末及假期時間，進行鍛鍊，如：長跑、跳繩、踢毽、爬山等體育活動，使每個學生鍛鍊時間有所增加，提高他們的身體素質和鍛鍊能力。學生體育活動訓練常抓不懈，爲確保工作的正常進行，還開辦家長學校，爭取多方位配合，引導學生從小養成良好的生活飲食習慣，加強體育衛生鍛鍊，爲加強小學生體育運動素質打下堅實的基礎。

六、堅持測試完成後對《標準》工作進行深入研究和小結，利用室內課將學生體測成績一一告知學生並通過學校櫥窗欄向全校公佈，引起學生對體質健康的重視並付諸行動。

七，堅持推廣普及，落實課間操，積極開展陽光體育活動，堅持每年一次大型體育節，每年一次五六年級學生籃球競賽活動，努力提升學生體質健康。

八、爲確保此次達標活動的順利進行，學校要求本年級任課教師及體育教師擔任此次測試工作，由班主任協助，活動要求按各年級各班要加強學生紀律及安全教育，極力配合測試教師努力完成。全校共有2503人，2491人蔘加了《標準》活動，其中身體殘疾不能參加測試的3人，測時間段根據班主任以及學生家長反映生病學生無法參加測試的3人，無法獲取學籍號(學籍號不在本校)參加了測試無法上報的6人，本年度共上報學生數據人數爲2491人：一年級347人，其中優秀8人，優秀率2.31%，良好101人，良好率29.11%，及格227人，及格率65.41%，暫未達標11人，不及格率3.17%，年級達標率96.83%;二年級457人，優秀9人，優秀率1.97%，良好62人，良好率13.55%，及格364人，及格率79.65%，暫未達標22人，不及格率4.81%，年級達標率95.17%;三年級433人，優秀11人，優秀率2.54%，良好253人，良好率58.43%，及格154人，及格率35.57%，暫未達標15人，不及格率3.46%，年級達標率96.54%;四年級413人，優秀5人，優秀率1.21%，良好226人，良好率54.72%，及格166人，及格率40.19%，暫未達標16人，不及格率3.87%，年級達標率96.12%;五年級425人，優秀7人，優秀率1.65%，良好247人，良好率58.12%，及格158人，及格率37.08%，暫未達標13人，不及格率3.06%，年級達標率96.85%;六年級416人，優秀6人，優秀率1.44%，良好252人，良好率60.58%，及格137人，及格率32.93%，暫未達標21人，不及格率5.05%，年級達標率94.95%。

1、當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。

部分教師在實施過程中由於培訓不到位操作業務不夠嫺熟，出現個別教師敷衍了事，態度不端正，出現漏填，錯填等現象。

2、個別體育教師工作不夠熱心，體育課堂教學沒有更好的將體育標準內容融入自己教學，不及時引導學生積極鍛鍊，導致部分年級學生體測成績較差的現象。

3、高年級學生在50X8往返跑測試中，由於時間倉促，測試前沒有準備，加之不掌握跑的節奏和呼吸方法，測試前不做準備活動，平時鍛鍊少所以導致體力嚴重透支，跑不完等現象發生。

4、各年級學生肥胖率都有增長趨勢。

5、個別教師、班主任嚴重存在重智育輕體育的觀念，根本沒把學生體側當回事，甚至沒把學生體質健康當做一件大事來抓來完成。

總之，通過這次達標測試爲進一步掌握和了解我校小學生體質狀況對今後我校內開展學生體質健康工作提供了有利數據。目前，測試後期的數據彙總、統計、錄入、上報等工作正在緊張進行，待數據上報完成後將對所有學生體側成績在全校張貼公佈並告知學生家長。希望各年級各班要充分利用這次《標準》達標活動爲契機，進一步加強學生體質健康工作的開展，爲孩子們的健康成長打下一個堅實的基礎。

　　【小學生體質達標情況自查報告2】

爲貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的開展，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2016年9月對全校學生進行了體育項目測試，並將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，並要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛鍊方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案複印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛鍊身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，並對測試儀器調試、場地、設施以及環境的佈置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重爲各年級的必測項目，其他年級測試項目爲：一、二、三、四、五、六年級測試立定跳遠。五、六年級爲肺活量、400米、在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱着好玩的心態。高年級學生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低。

三、數據整理上報

在測試全部結束後，利用計算機教師的空餘時間對數據進行錄入、錄入之後體育教師對數據進行了分析並上傳，實事求是地向學生反饋測試結果。

四、通過數據分析問題。

全校515人蔘加了《標準》活動， 結果表明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面：

1、學生體能素質下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發力和力量等素質均出現全面下降。 除反映速度素質的 50米跑成績下降幅度較小外。其餘各方面素質下降幅度較爲明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。

3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待於提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學生體質健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足，包括鍛鍊時間和強度均不夠，尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現象。而隨着人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和習慣也不合理。也是導致學生肥胖，身體素質下降的主要原因之一。

5、在實施過程中個別教師態度不端正，《標準》操作方法和計算機操作不夠嫺熟。對上報數據業務還需要指導和培訓。

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