關於個人教學工作計劃錦集十篇
關於個人教學工作計劃錦集十篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編收集整理的個人教學工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
個人教學工作計劃 篇1一、指導思想
運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行爲教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。
二、具體工作
(一)
深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行爲規範，養成良好的行爲準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行爲規範訓練落到實處、教育學生不，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行爲規範的檢查和監督。
(二)
配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛生及包乾區衛生；平均每週兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
(三)
開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
三、每月工作安排
9月份
1、做好補考複習工作。
2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
3、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。佈置“爭章園地”與國慶慶典板報。
4、慶祝教師節
10月份
1、行爲規範教育：講文明，講禮貌。
2、校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。
3、組織學生開展秋遊活動，及外出的安全教育。
4、安排期中考試工作
11月份
1、準備學校校運會情況檢查，
2、主題班會：學習經驗交流會。
3、主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。
12月份
1、行爲規範教育：認真作業。
2、法制教育：青少年保護條例。
3、迎元旦板報評比。
4、圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
1月份
1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備複習迎考工作。
2、學生思想品德考評、
3、學期結束工作，假期前的安全教育
個人教學工作計劃 篇2新學期已經開始了，我會以認真的態度對待自己的工作。爲了能更好的完成工作，現制定了本學期的個人工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。
1．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動。培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便後要將手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。
2．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3．繼續培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。
4．在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注,及時幫幼兒蓋被子等。
二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。
要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。
確保幼兒安全。對玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。
四、堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。
有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。
五、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
個人教學工作計劃 篇3一、指導思想：
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤於鑽研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作爲我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改爲中心，以科研爲導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長爲一名優秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”爲核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養爲工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成爲實施素質教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我纔會這麼努力的改造自己。
在課堂上，我和學生是師生關係，在課下，我們是朋友關係，能夠做到這樣的老師，我覺得纔是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這纔是新時代教學的目標，我相信我會朝着這個方向前進的!
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
個人教學工作計劃 篇4班主任工作計劃爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。本學期特制定班級工作計劃：
1、班級管理中充分發揮學生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態，前途命運以及班級的發展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當警察、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創造力，也使班主任陷於雜務，疲備不堪，不利於班級的發展與完善。陶行知說：“教是爲了不教”。魏書生說：“管是爲了不管。”因此，我在本學期決定在班級管理中注重充分發揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培養強有力的幹部隊伍，並加以監管；爲學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協調整體的向心力。把具體事務派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和願望。建立層次分明的主體管理體系，如衛生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規章制度的制定等等，充分調動學生的積極性；發揮民主的才智。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格； 一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入初三，學習任務比較緊，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對於成績好的學生給予更高的要求，對於中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對於成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對於不同程度的學生都會有一定的促進，並在班級形成學習的熱潮。
3、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對這些孩子，我主要是採取與他們交朋友，關心他們爲主，二是因爲後進生往往與班主任有較強的逆反心理，認爲老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管，以優帶後，後進生的轉化光靠班主任一個人是不行的，所以我儘量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調動一切積極因素，給後進生創造一個良好的環境，使他們儘快趕上大家。
4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作。現在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導他們。以上是我本學期的工作計劃，我會竭盡權利教育好學生使他們做一名優秀的學生。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入瞭解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成爲教育工作的真正能手。”路漫漫兮其修遠，爲當好人類靈魂的工程師，我將上下而求索。
個人教學工作計劃 篇520xx年新的一年，對剛成立二年多的廣州電氣設備有限公司上海分公司來說，是一個充滿挑戰、機遇與壓力並存的一年，在這二年時間裏，由於上級領導的悉心栽培和全員支持與配合下，客戶服務各項工作已逐步完善，20xx年個人工作計劃。爲了能夠儘快贏得客戶的認可，優勢於其他廠商，提升公司在客戶心中的服務形象，特制定20xx年個人工作計劃如下：
(一)創建“服務形象”。嚴格執行公司各項規章制度，在與客戶溝通時使用文明用語;誠信爲本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節問題;對着裝、儀表、手勢等需嚴格注意，
(二)轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客戶提出的關於品質方面的各種問題，帶着“多學習，多溝通，積極主動”的態度，深入到質量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個工作中去，同時爲客戶提供質量三包處理(包修、包換、包退)
(三)增強責任感、增強服務意識，團隊意識，積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客戶質量投訴，應立即處理，減少客戶因我司質量問題，產生的抱怨感，儘量減少不必要的損失，爲顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內關閉客戶的質量投訴問題。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況，來更好的完成本職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務於客戶。
(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質量投訴處理規定(WI-XG-S006)，應即時反應給相關的製作部門(責任部門)，同時並填寫客戶投訴處理報告，針對質量投訴，制訂糾正預防措施。每週對客戶投訴情況進行統計分析，以便於更好的統計出質量問題的所在。每月月底將客戶投訴以月報形式上報給上級領導，並送相關部門。(此段可納爲工作總結)
以上，是我對20xx年工作的計劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領導、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，也力爭爲公司贏取更多利潤，樹立公司在客戶心目中光輝形象。
個人教學工作計劃 篇6本學期的教材內容不是很多，在中考中佔有的分值也不是很高，學校安排了三課時，還是可以較好地完成教學任務的。
一、努力提高課堂效率
1.充分運用教室的'多媒體，設計好相應的課件，爭取把生物課上的更加生動，有趣，精彩，提高課堂教學效率。儘量多地蒐集一些圖片，材料和視頻等資料，編輯整理好，恰當地運用到課堂中，提高學生學習的興趣，更加喜歡生物學。
2.加強集體備課，發揮集體的智慧，取長補短，提高課堂效率。除了在每週二的集體備課時間中做好應該做的工作外，平時課堂中遇到的新問題和新情況，也要及時和本組老師交流、溝通，獲得解決的方法和途徑，及時避免小錯誤的發生和積累。
3.實事求是地做好二次備課的工作，通過二次備課有效提高課堂教學效率。畢竟各班級情況不同，學生情況也不同，一個教案未必就適合所有班級和學生，所以需要及時作出調整，使之更加有效和高效。
二、運用好同步和單元檢測
1.對同步的使用要即時併合理篩選題目，先讓學生預習教材內容，填寫相應文字，再及時訂正，做到即時鞏固，及時糾錯。特別關注每組的5、6號同學。
2．對單元檢測的使用做到必要、精練。不應當一味追求測驗的次數，完成學校的任務，更應該及時檢測，而且是精選習題，確實能起到檢測達標的效果。
三、做好學生的工作
1.根據平時對學生的的觀察和學生的表現，及時對部分同學做學法指導和思想開導，以鼓勵爲主。
2.根據測驗成績對學生進行階段性的評價和要求，還是要充分發揮小組的合作功能。
四、教學進度
參考區發的教學進度。
個人教學工作計劃 篇7一、指導思想
本學期，我校教學工作繼續以《國家中長期教育改革發展規劃綱要》爲指導思想，以學校計劃爲指導，結合實際，以全面提高教育教學質量和強化內涵發展爲核心目標，以深化課堂教學研究管理和強化師資隊伍建設爲重要抓手，加強常規精細化管理，穩步推進教育科研，並着力打造書香校園，促進我校教育教學質量的全面提高。
二、主要工作
1、優化課堂教學管理。
2、加強課題研究，改進教學評價，促進教學質量的提升。
3、以夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建設工作爲抓手，提高學科教師的專業素養。
4、大力推進書香校園建設促內涵發展。
5、科學規劃課程建設。
6、繼續推進語言文字規範工作。
7、加強參加校外活動與學校教學的聯繫，注重學生在校外活動場所的實踐。
8、繼續做好學籍管理工作。
9、做好指導服務工作以及資料收集整理。
三、具體工作措施
㈠優化課堂教學的管理。
1、研課。
⑴青年教師成長課、新教師亮相課、骨幹教師示範課。
本學期，計劃x月份第二週開始進行青年教師、新教師課堂教學展示，骨幹教師在課後針對不足有針對性的將安排示範內容。
⑵研究課。
本學期繼續樹立“問題即課題”的意識，以往側重於學校層面的教研，從本學期開始夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建設工作爲抓手，以研促訓，語文學科中高年級要繼續推進和完善“單元整組教學”模式、低年級嘗試“夯實識寫、以文帶文”的教學思路，力爭將課外閱讀在課內落實。重視並抓好學生的“課前三分鐘”說話訓練；一學期至少上好一節語文活動課；創設一切機會加強學生聽說讀寫能力的訓練。
數學學科在生本課堂理念的指導下，進行課堂教學改革，努力把先學後教、以學定教的理念轉化我們的行爲，力爭使每一個學生具有端正的學習態度，良好的學習習慣，科學的學習方法，使更多的學生具有“發現問題、分析問題和解決問題”的學習能力。本學期我們以教研組爲單位，開展小現象研究，x月x日各年級組集體制定研究小現象，於x月x日前上報教科室，同時制定組內計劃及個人計劃。
x月份，組內個人初步實施，x月份每週每教研組推出一堂研究課，組內組織教師聽課，並進行研討分析、改進。x月份，全校每個年級至少出一人蔘加課堂教學展示活動，並進行研討分析，改進，同時邀請教研員參與指導。
英語學科繼續抓好教育部小學英語指導實驗課題，積累實驗資料，準備好結題。另外，要加強課堂教學高效性的研究，重視學生聽力及口語交際能力的訓練，結合每學年x月份英語節的活動激發孩子們學習英語的興趣，提升學生的英語素養。
①本學期研課安排：側重於以年級組爲單位，集體打造能體現組內教學思路的青年教師成長課，此項活動詳見附件本學期青年教師研究課安排。
②繼續完善集體備課制度。每週一語數英學科在年級組集體備課時間，由學科組長具體負責夯實單元集體備課，年級組的聯繫校級領導要督查教師的出勤，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案。
③本學期二至五年級每班至少準備一節語數綜合實踐活動課，語文學科參照學校的對應表內容自定。（時間安排：語文綜合實踐活動課：第六週五年級；第七週四年級；第八週三年級；第九週二年級。數學綜合實踐活動課：第十一週五年級；第十二週四年級；第十三週三年級；第十四周二年級。）
⑶推門課。
推門聽課要在我校成爲教學管理的常態工作。由校長牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進行推門聽課，分管教學副校長、教科室主任對任意教師不定期進行推門聽課。
領導每人每學期（總務除外）聽課30節以上，其中校長一學期聽課不少於60節（推門課每週要到1節），業務校長聽課不少於80節（推門課每週2節），參與教學指導校長不少於20次，業務校長不少於40次，要加強對新教師，年輕教師課堂教學的跟蹤指導。教研組長、備課組長全學期聽課數25節以上，教師聽課不少於20節。同時，鼓勵教師跨教研組，跨學科聽課，以便互通有無。聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。
2、落實教學常規管理及檢查。
常規檢查：聯繫年級組行政人員平時抽查，聯繫哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規工作情況，及時給與指導、幫助。
⑴計劃的擬定。
從本學期開始，我們的計劃要詳實，要按照學校表格要求制定，且要對本學期的教學措施進行詳細制定。學科計劃、教研組計劃和個人計劃在開學（正式上課）前完成。並於週一之前上交教科室。
數學教師要根據組內製定的研究小現象在計劃中寫明本學期如何落實。
語文學科：教研組計劃要求基本具備如下內容：
①本學期年級組開展的主要工作安排（依據學校計劃和年級實際）。
②年級組本學期集體備課安排（依據附件中的集體備課方案）。
③本學期試卷擬定的安排。
④“每日一練”安排表。
⑤黑板每週積累抄寫的內容安排。
個人教學計劃要求基本具備如下內容：
①填寫科任教師教學計劃和學科教學進度表。
②課前三分鐘說話安排表。
③一二年級本學期寫話內容的安排；三至六年級本學期四手抄報的內容安排。
其他學科依據學校工作計劃的工作重點和活動安排制定學科組計劃和個人計劃。
⑵備課。
①教案備寫形式：青年教師必須手寫詳案，30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統一表格中電子備案；20—30年教齡的教師可在書上批寫備註，可手寫備案，可自行在統一表格中電子備案。關於備教案的形式，我們將依據實際逐步優化，不管採取何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設計環節要齊全，內容要具體，一定要寫明授課內容，授課時間，教學三維目標，教學重點、教學難點、教具、學具準備、板書設計，教學過程、練習作業設計、教後反思、安全提示等。教案書寫要工整規範，要備詳案，在課的重點難點處要有預設，各環節時間安排要合理。
②數學在備每課時的內容時，要在教師個人深入鑽研教材，研究教法的基礎上，再進行組內單元分課時集體備課，備課要考慮由教什麼，怎麼教，變爲學什麼，怎麼學，充分思考如何組織學生更好地進行學習。也就是說備課一定要研究學生，考慮學法，要從學生實際出發，做到以學生爲主體，教師爲主導、訓練爲主線。數學教案結合實際教學需要進行備課（新課必須一課一案）。複習課、練習課、試卷講評課也要備教案。課後反思，積極進行教學後反思，教學反思要結合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設計的實踐情況、有何創新、有何遺漏待補等，進行反思，有所感悟，對教學設計有重建、有改進。避免應付式的空話、套話。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思。板書設計，要科學合理、美觀，突出一節課的重點難點。
⑶上課。
教師要優化課堂教學，課前要充分準備，保證課堂精講多練，一定帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進行。每節課的課前訓練（數學口算，語文課前三分鐘，英語可結合實際情況嘗試展開口語訓練等有效課前活動）在本學期要持續推進，從點滴做起，紮實基礎；練習要有層次，有針對性，要照顧到每一個孩子的學習。另外，課堂教學還要關注學生學習習慣的養成，一個好的習慣可以改變一個孩子的一生。要嚴格執行“三表”（作息時間表、課程表、興趣活動表），做到專課專用，專時專用。
⑷作業的佈置與批改。
老師對學生布置的作業，必須提前確定好（教師要提前做一遍估計學生做作業時間），務求精選，適量。各年級、各學科佈置作業要有計劃性、針對性和典型性，根據實際需要設置課堂作業和家庭作業。除語文、數學、英語學科外，其他學科不留書面作業，可以在課堂教學的基礎上，佈置一些操作、實驗、調查、體驗、感悟性的作業，以培養學生熱愛學習、熱愛科學、留心社會、服務社會的情感態度。
嚴格按照《東勝區教育局規範辦學行爲》的有關規定，作業不超量。教師不得佈置機械重複和大量抄寫的作業，減輕學生過重的課業負擔。=具體有以下幾個要求：
作業佈置結合本班情況，有價值，作業量適中。要求書寫整齊，正確，規範。一二年級統一使用鉛筆，三至六年級統一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。要控制學生使用橡皮，杜絕學生使用修正液、改正紙、魔筆等塗抹工具，作業本要求統一、乾淨、整潔。從細心入手培養學生認真的書寫態度和紮實的寫字習慣，引導學生專心書寫，限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學生養成良好的寫字習慣，進而提高學習效率。
作業的批改要求及時、認真、評價多樣化，滲透教育的人文性。教師的批改禁止一張作業一筆過，禁止作業批改只寫日期，禁止評語含糊不清，學生不易理解。批改要清晰整潔、規範、用筆統一。作文的批改要關注具體細節的指導與修改，每次習作的詳細批改不少於班內學生數的四分之一，建議班內差生每次習作儘量面批面改，不要總讓學生糊里糊塗的重寫。本學期作業常規檢查實行抽查與定期檢查相結合，要針對作業的書寫和提出的作業批改的要求有針對性的進行跟進檢查。
⑸培優輔差。
要適時落實培優輔差，尤其是對學困生的轉化更要耐心細緻，落實到位。語、數、英學科每學期至少確定兩名學困生，通過談話交流、輔導補課、和家長溝通、表揚獎勵等各種方式進行有效轉化，使其從思想上認識，不斷樹立自信，學習上不斷提高。教師要及時填寫好學困生轉化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便於隨時觀察、隨時記錄。
⑹抓好畢業年級的複習工作。
對待六年級畢業班，要高度重視，親抓親管，加強教學的檢查和督導。開學第二週，召開畢業班會議，分析教學工作的現狀，引導本組全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措；進行總複習指導性培訓，從複習目標、複習內容及複習方法進行全面的分析指導，來提高複習效率。同時，加強本組內教師間的教師的合作意識。及時召開畢業班家長會，加強家校聯繫溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。教科室將採取切實可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學科教師共同探討教學中存在的問題，積極尋求解決的辦法，力爭在六年級畢業檢測中取得好成績。
⑺單項測查和單元測驗。
組織好語文、數學的單項測查、單元測查及學期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質量分析工作。
①語文、數學力求做到一單元一測驗，英語學科根據實際教學進度進行階段測驗，音樂、科學、信息技術每學期進行一次抽查測試（第一學期在18周，第二學期在16周），其他學科根據需要進行測驗。測試的時間自定。
②單元檢測試卷由語數英學科組長組織本組教師編擬，學校印製，期末各年級組、學科組統一上交本學期的單元試卷，教科室組織評價小組對於擬定的試卷進行打分評價，記入個人考覈。
③測驗結束後，要及時進行試卷的批閱、講評，根據測試情況認真分析，及時採取有效措施查漏補缺。
爲了及時檢驗學生的學習成果，查缺補漏，調整教學思路，在教學過程中應該認真搞好單元檢測
數學學科單項測查的內容：低年級口算測查，中高年級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。
⑻加強薄弱學科的管理。
本學期繼續加強科學、信息技術、圍棋課的管理和監督。跟蹤管理科學課及科學實驗，加強實驗室建設，實驗課在實驗室上，實驗教師要對學生管理，不準無故缺課。開足開齊科學實驗課，實驗教師認真、規範的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳，加強對危險藥品的管理和保存，確保實驗安全。信息技術教育及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質量。
⑼數字化校園建設及信息技術教育工作。
繼續加大校園數字化建設力度，發揮好網路在校園管理中的作用。繼續加強電子白板使用功能的操作培訓，充分發揮多媒體對教學的輔助作用；充分發揮校園網絡平臺作用，利用網絡進行學習交流、信息傳遞；加大校園資源庫建設，把學校教學成績、題庫管理、教案、教師研究成果等全部納入學校資源庫建設中，成爲學校可持續發展的寶貴資源；開發網絡在教師培訓、校際交流、家校聯繫等方面的功能，擴大網絡資源的運用優勢。紮實上好每一節信息技術課，辦好動漫興趣班。
㈡通過課題研究，促進教學質量的提升。
1、新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。
繼續將兒童課程列入課程表並使晨誦課程化、系列化，定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關課型的各類公開課活動。
2、加強自治區級“讀寫結合”的課題的過程管理，繼續推進“草根式”小課題研究，解決問題，改進教學。
認真做好已立項的區級、市級、自治區級、國家課題研究和本年級內的小課題。做好課題指導，及時總結、推廣典型經驗，充分發揮優秀實驗教師的引領、示範、輻射作用，提高實驗收益。
3、英語實驗。
藉助英語實驗，我校的英語教師職業素養不斷提高，教學能力增長迅速，本學期，英語組要以提高課堂教學效率爲主要工作，打造高效的英語課堂教學模式，並通過第二屆英語節活動的開展來激發學生學習英語的興趣，提高我校英語教學質量。
個人教學工作計劃 篇8一、指導思想：
以“三個的代表”重要思想爲指導，以新課程改革爲中心，以課堂教學改革爲抓手，以全面推進素質教育爲重點，按照“發展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、工作要點：
（一）加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發展，要爲他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。本學期將組織教師參加培訓，各科組要開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。並舉行教學案例徵集活動。教師加強自學，要求每位教師每年通讀一本教育專著，結合實際運用寫一篇有質量的文章，每學期上一堂好課，交一份優秀教案，每月寫一份教學敘事，每學期聽課不少於是10節。
（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學質量課堂
教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。語文教學：語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；數學教學：根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特徵，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。外語教學：外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發揮羣體思維的優勢，做到兩週一活動，並使活動開展得紮實、有效。其次，要充分發揮教師的積極性和創造性，採用形式多樣的手段，如開闢英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。其他學科都要以新課標精神指導教學，培養學生的動手動腦能力和創新精神。本學期還將開展聽課、評課、說課等系列活動，加強課堂教學的研究工作，鼓勵老師多上研究課、觀摩課和示範課，擇優推薦在課堂教學上能大膽嘗試、大膽創新的老師參加區、片的公開教學活動。
（三）加強特色建設，爲學校建設添光彩
加強學校特色建設，是實施素質教育，是提高學校品位的重要舉措。本學期，我們要總結以往的經驗，以讀書爲載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發展”之路，真正使我校的特色在原有的基礎上得到進一步發展。同時，本學期還將加大力度，開展好各科組和老師個人博客教育教學專題的研究工作，促進課題研究和課堂教學的有機結合，運用研究改善教學，促進課堂教學質量的提高。
（四）優化管理，促進工作規範化
1、加強年級組建設，年級組要充分發揮相對獨立的教育團體功能，學校領導分工年級指導工作。一二年級：二四年級：五六年級：
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每兩週一次，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。
3、適當加強質量調控研究。
4、加強教師教學業務工作考覈，教導處期初、期中、期末組織教學檢查考覈，檢查結果要及時反饋，並列入工作考覈。
5、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。
（五）加強體育、衛生工作體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛鍊的結合，促使學生身心健康發展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建乒乓球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據時令特點做好衛生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
主要工作安排九月份：
1、各科組出好科組牆報，並寫好科組教學計劃。
2、每位老師寫好個人教學計劃，科組長進行備課檢查，行政隨堂聽課。
3、教師寫好個人校本研修計劃表，制定個人學期研究方案。
4、語文科組做好小學生語言規範知識競賽的準備工作。
5、數學科組準備區第四周說課任務。
6、每位老師準備論文，參加區論文年會比賽。
7、開展興趣小組的準備工作，每位老師自報課程，學生進行分班報名，教導處進行統籌。
8、每位老師寫一份教學敘事，發表在長興小學博客中。
9、對一年級新生進行隊列、廣播操培訓。
10、對學校一年級學生進行寫字姿勢檢查。
11、組織部分老師外出觀摩學習（班主任管理方面，中山大學）
12、第四周召開全校新學期家長會。
13、校本研修計劃的申報工作。
十月份：
1、開展師德專題講座，要求全體老師參加並寫心得。
2、各科組長檢查教學常規工作，教案檢查，學生作業檢查。
3、各科組分別推薦一節觀摩課例在全校公開展示。
4、語文科組對參加小學生語言規範知識比賽學生進行培訓，並組織好參賽過程。
5、一年級漢語拼音驗收。
6、數學科組進行教學評比活動，推出兩份教學設計在全校交流學習。
7、英語科組進行教師說課比賽。
8、小學英語字母教學驗收。（下旬）
9、每位老師寫一份個人教學敘事，並在長興小學博客中發表。
10、全面開展學校第二課堂教學，逢週三下午4：30—5：30爲興趣班上課時間，全校師生參與，教導處做好巡視檢查工作。
11、教師繼續進行校本研修的學習，按照個人計劃實施並交當月研修小結。
12、老師上交參加區論文比賽論文。
十一月份：
1、開展教師師德專題演講評比活動。
2、各科組長進行教學常規檢查，繼續推出老師個人公開課，每科組出一節優秀課例在學校公開展示，任課老師把教學設計發到長興小學博客中，全體老師進行相互學習與交流。
3、每位老師選出一份優秀教學設計發表在長興小學博客中，並請全體老師共同交流學習。
4、行政進行隨堂聽課。
5、語文科組進行學生朗讀比賽（低段）和閱讀比賽（高段）。
6、數學科組進行學生口算比賽。
7、各科組出好學期第二期科組牆報。
8、請專家到學校對老師進行教改信息的傳達與培訓。（內容待定）
9、組織部分老師外出觀摩學習（內容待定）
10、繼續進行學校興趣班的教學工作。
十二月份：
1、英語科組進行學生單詞比賽。
2、教師繼續進行個人校本研修學習，並寫好當月小結。
3、語數英主科在18周完成教學任務。
4、各興趣班結束教學任務，並在全校進行一次成果展示活動。任課老師寫好興趣班授課總結。
5、語數英三科任課老師要做好後進生的輔導工作，對所教班級進行查漏補缺。
6、各科組出一節複習指導的觀摩課例在全校公開。
一月份：
1、開始進入期末複習工作，各位老師上交期末複習計劃，並按計劃進行復習，繼續做好後進生的補差工作。
2、組織期末考試工作，教師做好閱卷評卷工作，並做好成績統計分析。
3、老師整理期末上交資料及個人檔案。
4、做好學生評語、成績、評定工作。
個人教學工作計劃 篇920xx年個人教學工作忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫着。我將吸取14年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。爲什麼說它重要呢?因爲音樂學科這“小三門”，隨着素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對於一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，爲我、學生也爲學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能爲學校、爲大家填採。所以，我壓力很大，但我將變壓力爲動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶着他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，爲的就是那短短的瞬間。
個人教學工作計劃 篇10一、教師任課計劃
上半年的教師任課不需做大的調整，依據教師數量、工作潛力和工作態度適當進行調整。語文、數學思考方案爲：……。其他科目視狀況合理分工。
二、上學期教學工作基本狀況
較上個學期有進步的教師佔語數英教學總人數(19人)的36.8%。
進入全鎮後三分之一區間的班級及科目有：一一數學，二二數學，三一數學，四二數學，六一數學，六年級語文，四二英語，五二英語，六一英語。
數量龐大，尤其是數學將近一半。但由於各班折分差距不大，我校數學優秀的班級折分突出，帶動全校數學進入全鎮第四名。語文持續優勢學科地位，處於全鎮第三名。英語排行基本都比較靠後，處於全鎮8處學校最後一名。
三、上學期教學工作基本安排
(一)教學業務常規及督查計劃
1.備課及檢查
我們要認識到，備課是上課的準備和計劃，是爲了讓“上什麼怎樣上”做到心中有數。備課只是上好課的手段，不是教學目的，是爲上課來服務的。所以備課應本着注重實效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵教師備祥案，但爲減輕教師負擔按中心小學的規定，貼合條件的教師能夠使用老備課。怎樣適宜就怎樣來，適合自己的就是有效的。
嚴格對待不備課就上課的教學職責事故。所以以後學校採用抽查形式爲詢問學生上課進度和主要資料後在進行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課資料是否和備課資料基本相符。實質上是透過檢查備課來檢查老師的上課。
2.作業教學與檢查
課堂作業的設計要在備課的“教學目標評價”中體現，學優生可適當佈置難度稍大的綜合性題目。繼續高效利用“兩書”作爲佈置課外書面作業的依據。作業批閱的目的，一是反饋，瞭解學生的學習狀況;二是改錯。所以有錯不改，不算完成作業。“兩書”作業儘可能使用鉛筆完成，以便於批閱後修改。將操作性作業和實踐性作業作爲作業檢查的重要資料。作業教學的考覈管理與備課同步、同表。
3.單元檢測
單元結束時，及時進行單元檢測，及時進行師生雙向反饋。及時進行單元檢測分析，制定改善和複習的措施，設計好普遍出錯的練習題並進行強化練習，進行二次過關。使用流程爲：整理複習――單元檢測――批閱分析――自主改錯――重點講解――二次過關。單元檢測、質量分析和二次過關題一併裝訂，以備檢查。
(二)改善校本教研活動
改變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線並行。透過問題教研活動解決或改善教師在教學過程中遇到的問題，基本方式爲：提出問題――思考分析(一週)――組織交流――實踐檢驗――反饋。透過案例教研幫忙教師查找教學中存在的問題，提高教師教學潛力和教學效率。觀課幾個基本維度：教學效果、學生參與度、學習習慣培養、教師提問面、知識點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。
校本教研用表使用中心小學的統一設計，但是觀課教師要在“聽課表”中要從上述幾個維度進行評價，改變過去評課比較隨意的做法。課堂教學考覈也從上述幾個維度進行考覈，促進教師關注學生、關注練習設計、關注教與學的方式。
(三)學生管理方面
建立業務主任日查制和觀課教師評價制。培養目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培養爲主。
(四)活動開展方面
計劃在本學期針對提高語、數、英三科的教學成績安排幾個提高學生興趣的系列活動。
語文：
1.將學校圖書班級羣衆借閱貫穿整個學期中;
2.開展一次圖書交易市場活動;
3.舉行一次全校必備古詩詞背誦活動;
4.開展一次全校必讀書目交流及徵文活動。
數學：
1.舉行一次全員參與的限時口算競賽活動;
2.開展一次全員參與的限時計算競賽活動的;
3.組織一次全員參與的解決問題競賽活動。
英語：組織兩次全員參與的英語課文背誦競賽。
活動的開展與校本教研相結合。
(五)教師外出學習及二次培訓
按現行辦法，繼續採用教師外出學習登記制度。鎮內組織的學習活動，由參加教師進行口頭彙報;鎮外組織的學習活動，由參加教師寫出書面彙報並在兩週內組織進行二次培訓。二次培訓結束後，方可報銷外出學習費用。
(六)青年教師培養
發揮骨幹教師和網絡資源的作用，培養青年教師。以網絡觀看名師課堂和骨幹教師指導提高青年教師的課堂教學水平，到達師徒共進。繼續實行中心小學制定的師徒結對制度，完善考覈辦法。推薦青年教師分批到中心小學執教體驗。
(七)社團活動及校本課程
繼續開展好文學、剪紙、經典誦讀、趣味數學、學生禮儀、田徑、乒乓球、音樂、書畫社團活動。將部分社團活動與學校特色建設相整合，結合社團活動開發校本課程。繼續開發校本課程《我家住在西葫蘆第一鎮》，並與綜合實踐進行部分整合。
四、提高教學質量的主要措施
我們要這樣問我們自己：
1.我怎樣改善教學方式，使之更加適合自己，也更加適合自己的學生
2.我在教學的過程中，是不是每一名學生都能夠參與，包括學困生
3.我的努力是在拚體力，還是在拼智力
4.我能不能在轉化兩個學困生能不能再增加兩名學優生
5.我的時間和精力有限時，有哪些方法來彌補
相比其他村小，年輕教師多是我們的優勢。但不要讓我們的優勢成爲我們的劣勢這我們年輕人就應問自己!
應對這些問題，我們就應做到：
1、牢固樹立質量第一的意識，用提高質量這根弦時時提醒着自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。
2、落實好常規，努力提高課堂教學水平。紮實上好每一節課，從課前準備(備好課)開始，到課後輔導(課上輔導、課下輔導、單元檢測)結束，做好每一個步驟。
數學以計算爲抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算。要定期利用一些比賽、測驗等形式提高學生的興趣。
語文教學以推進學生超多閱讀，提高學生語言素養爲主要形式。要有大的語文教學觀，不要把眼光只盯在語文課本上，開展好晨誦，午讀課。必讀書目教師，家長要一同進行閱讀，上好讀書交流課。
培養良好的習慣。習慣是制約教學成績一個最關鍵因素，所以務必高度重視。培養良好習慣，要有課程意識，要教會孩子就應怎樣做爲什麼這麼做而不僅僅是要求學生不能這樣做。
抓好寫字教學。對孩子的書寫語文教師要有充分認識，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成績影響很大。低年級語文課堂指導學生寫字時間不能低於十分鐘。書定貴在教師指導，學生貴在堅持，每一天拿出十分鐘進行練字，要精練，不圖快，不圖多，追求效果。
3、抓住時間，中午午讀時間也許是我們能夠利用的最有利的時機。
4、抓住家長，家長是我們以前一向沒有利用起來的資源，如何利用好家長，就應是我們需要認真討論的問題。
家庭教育是學校教育的有效補充，充分發揮家長作用能有效地減輕教師負擔，提高教學成績。所以家長會要認真組織研究，應把家長會辦成家長學校，教會家長如何教育管理孩子。
採取多渠道與家長溝通，讓家長及時瞭解學生家庭作業的完成狀況，讓家長對孩子作業的完成狀況進行監督，對個別學習困難的學生，要取得家長支持，幫忙教師一同來對孩子進行轉化。
5、抓好班級學習小助手，大班化教學必須要抓好班級管理，紀律是學習成績的第一保障，然後發揮好小助手的作用，必須會使你的教學成績更進一步。
6、作業佈置了就要有檢查，有反饋。佈置了作業不檢查，久而久之，學生就會應付。作業的佈置也是一個學問，如何分層，如何精選作業資料，如何透過作業調動學生用心性，都就應思考好再進行。
7、單元測試後的講評與跟進補充很關鍵。單元測試是對學生一段時期學習資料的全面考量，教師就應認真研究學生得與失，並根據失誤的地方，跟進練習。
