下半年個人讀書計劃大綱

下半年個人讀書計劃

　　一、指導思想：

本學期以“實”爲準繩。

本着學習與反思的思想，以課題書目爲主要內容，兼容其它教育書籍。以閱讀反思爲主線，完成小課題和教研室課題的各項成果。閱讀過了，靠什麼來展示閱讀的質量和閱讀結果，那就靠行走過的足跡，及閱讀隨筆的撰寫、閱讀筆記的摘抄。

　　二、學期目標：

1、按課題計劃及時上傳研究資料，特別是對“特殊學生”的教育隨筆。

2、按照課題計劃完成其它兩個課題資料的整理工作。特別是教研室課題，本學期結題，在十一月份整理好。

3、整理出本學期的閱讀筆記和教育隨筆，特殊學生教育《天使住我家》(在原來的基礎上再寫八千字：八千字不多，最多四篇短小的隨筆，希望在真正執行時能超越)。

　　三、主要措施：

1、養成不動筆墨不讀書的習慣，潛心寫心得體會。每天確保至少半小時的讀書時間。

2、及時發現課堂中存在的問題，有關教育教學、學生習慣等存在的`弊端，能做出理性的思考，編輯成文。

3、改變寫博數量，提升寫作質量，每日反思不能再存於表面。工作日誌隨身攜帶，要點式記錄靈感和現象，每週末及時整理工作日誌，形成文字。

　　四、閱讀：

閱讀不能走馬觀花，或者只讀教育論著，那些教育雜誌針對教育改革的前沿，多讀多學。《青年教師》、《中國教師報》、《中國教育報》。閱讀論壇帖，根據實際寫作需求及時跟帖。博客再多，也有個主次，有的博客可以一週不上，但有的博客必須天天更新。這就是習慣，分清主次，再多的事兒也不會亂。

1、必讀書目：小課題計劃中書寫的課題書目;銅山區推薦的十本必讀書目，優選兩本閱讀。

2、泛讀書目： 隨班級學生情況閱讀。

閱讀舊書：《陶行知教育論著百篇》(此書已經精讀過，有空再翻翻)。

《爲了自由呼吸的教育》再讀時關注的是管理細節。

3、關注名師博客，每天都閱讀論壇主題。

4、繼續着自己的寫作計劃，夢想不大，無論篇幅長短，只要動筆，只有有悟。本學期提升到一個理性，暑假時走入一個誤區，囉囉嗦嗦。既然不是教研類的文字，不必繁瑣冗長，精煉的文字即能說明問題，及時轉變思想。