關於工作計劃五篇
關於工作計劃五篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又有了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編爲大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1一、指導思想
認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切爲了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念爲前提，以育人爲歸宿，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施
（一）發揮教研羣體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
我們二年級組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書玉、徐淑榮、孫立紅，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學經驗，能積極主動的開展學校教研組活動，每週星期二下午開展數學教研活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓中老年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，本學期圍繞《如何培養學生的動手操作能力》專題組織理論學習，明確目標開課研討，並進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行兩位數加減兩位數內容學習時，強調學生的數學活動，並注意發展學生的動手操作能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把着眼的重點放在學生的可持續發展上。
三、主要工作具體安排：
九月：1、制定數學教研組活動計劃；
2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，瞭解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中；
3、確定研究課題《如何培養學生的動手操作能力》。
十月：1、專題學習：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次；
2、孫立紅老師上教研課，本組老師聽課、評課；由盧老師主持。
3、教師集體備課，由孫立紅老師主持。
十一月：1、專題學習：徐淑榮、劉淑玉每人組織一次；
2、盧秀芹老師上教研課，本組老師聽課、評課；由孫立紅主持。
3、配合學校做好期中教學工作；
4、集體備課，由徐淑榮老師主持。
十二月：1、專題學習：孫立紅、盧秀芹每人組織一次；
2、徐淑榮上教研課，本組教師聽課、評課；由劉淑玉主持。
3、教師集體備課；由劉淑玉主持。
4、期中質量分析，由孫麗紅主持。
一月:1、專題學習：劉淑玉、徐淑榮每人組織一次；
2、劉淑玉老師上教研課，本組老師聽課、評課；由徐淑榮老師主持。
3、期末複習集體備課；由孫立紅主持。
4、寫個人總結，論文及經驗文章。迎接期末考試。
工作計劃 篇220xx年是國家十二五規劃的最後一年，也是發展的關鍵時期，我局要在黨的領導下，以更積極的工作熱情，更負責的工作精神、更努力的工作態度爲文體事業的發展做出更大的共享。我局將着重做好以下幾點工作：
（一）辦好各項節慶活動。
在節儉辦活動的基礎上，重點做好20xx年元旦、春節、元宵、“三月三”、五一、七一、中秋、國慶等節慶活動。重點辦好“三月三”等文化搭臺，打造品牌，力求將我縣優秀的傳統文化向全省、全國乃至全世界展示。
（二）實施好文化惠民工程。
開展好文化下鄉活動，達到文藝下鄉40場以上、圖書下鄉30次以上、瓊劇下鄉10場以上、電影下鄉1200場以上、全縣各類演出100場以上的目標。繼續舉辦每季度東西南北片區鄉鎮文藝演出專場，啓動“縣黎苗文化示範村優秀節目巡迴演出”工程，組織第七屆全縣黎苗文化示範村文藝匯演活動。
（三）推進重點項目建設。
一是完成少數民族文體演藝中心的主體及周邊配套設施建設，正式投入使用。二是預計投入550萬元開工建設乒乓球館，力爭在年底前完成主體建設並投入使用。三是完成足球學校（灣嶺中學）的前期準備工作，力爭在6月底前開工建設。四是啓動武術館建設工程，預計投入700萬元。
（四）加大文化基礎設施的投入。
加快發展公共文化事業，深入實施鄉村大舞臺國家公共文化服務示範項目創建工作，建設鄉村大舞臺12座，爭取資金，建設鄉村文化室10間、籃球場10個，配套20套戶外健身器材，投入農村的文體基礎設施建設資金達600萬以上，使文化室、舞臺、籃球場、戶外健身器材等文體基礎設施在各行政村、村小組普及，完善公共文化基礎設施，爭創全國公共文化服務體系示範區。
（五）堅持保護和開發並重，挖掘和傳承黎苗文化。
繼續做好全國第一次文物普查各項工作，摸清我縣文物底數，登記收集好我縣文物，豐富大保水上市村和萬衆村博物室館藏，加強保護。重視文化傳承人隊伍的建設和培養，繼續做好鄉村文藝人才、黎苗文化傳承人的培訓工作，培訓達12期以上，創建新的文化示範村，組織人員對我縣傳統少數民族文化進行挖掘，創作更多代表我縣文化的優秀作品，啓動一批文化傳承人的專題宣傳片拍攝和製作，使黎苗文化成爲我縣文化旅遊的一大亮點。
（六）加強文化市場監管。
進一步提升文化市場執法人員整體素質，提高執法準確性以及力度，繼續加強對文化市場的監督檢查，做好節假日期間文化市場監管工作，確保文化市場不發生違法、違規事件以及重大安全生產事故，保證人民羣衆生命財產安全。
（七）推動全民健身活動開展。
積極組織各項全民健身活動，舉辦元旦全縣健身操大賽、迎新春全民健身萬人環營根河長跑賽、“三月三杯”全縣農民籃球賽及農民趣味體育比賽、“五一杯”全縣職工籃球賽和“國慶杯”科級以上幹部籃球賽、“8·8”全民健身日系列體育賽事等活動。組織人員參加全省組織的各種體育競賽，同時積極爭取承辦省級運動比賽項目。繼續全力推動全國“武術之鄉”創建工作，加強武術“六進”，在全縣各鄉鎮、學校舉辦武術培訓60期以上，將全民健身運動，武術運動推向一個新的臺階。
（八）繼續加強隊伍建設。
通過組織文體系統開展學習和培訓活動，全年各類學習活動不得少於12次，深化羣衆路線教育實踐活動成果，轉變工作作風，不斷推進幹部隊伍素質建設，強化幹部隊伍宗旨意識，密切聯繫羣衆，提高工作能力和工作效率，促進文化工作的有效開展。
工作計劃 篇3一、指導思想：
努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫;體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心;初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇於探索、勇於創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，體會數學與生活的密切聯繫，建立學習數學和應用數學的興趣和信心。
二、情況分析：
(一)班級情況分析：
本年級學生47人，家庭學習環境良好，家長有一定輔導能力的約佔50%，其餘學生全靠課堂教學進行數學學習。總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數學生的計算速度和正確率仍需提高。在數學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數學的學習習慣上，聽課習慣、作業習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養和訓練。
(二)教材分析
本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。
三、本學期教學目標：
1.認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係;掌握萬以內的位數順序，會讀、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解並認識萬以內的近似數。
2.會口算百以內的兩位數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估算。
3.知道除法的含義，除法算式中個部分的名稱，乘法和除法的關係;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4.初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯繫。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5.會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6.認識質量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。
7.瞭解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的複式統計表;能根據統計表中的數據提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。
8.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律;有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11.通過實踐活動體驗數學和日常生活的密切聯繫
四、教學重點：
1.表內除法。
2.萬以內數的認識。
3.用數學解決問題。
五、教學難點：
培養生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。
六、教學措施：
1.科學安排解決問題的教學，重視培養學生解決問題的能力，形成應用意識。
2.萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感。
3.改進表內除法教學的編排，體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
4.提供關於空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。
5.提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力和創新意識
工作計劃 篇4一、指導思想
全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恆的抓好嚴格管理和規範管理。同時注重以社會、學生的德育需求作爲班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動爲載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。
二、班級精神
文明、合作、務實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
三、具體工作
1、提高自身師德水準。教育者必先受教育。本學期，將繼續堅持每週的政治學習，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。
2、強化學科滲透。課堂教學是向學生進行思想品德教育的途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到爲止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
3、重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。
根據《公民道德建設實施綱要》的.要求，以行爲規範作爲切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行爲習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行爲。
4、實行班幹部輪迴制，提高學生自我管理能力。
班級管理採用創新精神，營造民主寬鬆的氛圍，爲學生搭設“我是主人翁”的實踐舞臺，實行班幹部輪換制。使班上每個學生都有機會成爲管理班級的小主人。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用小標誌等各種形式的獎勵制等，時時事事培養孩子的自信心，讓每個孩子每天帶着一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛鍊自己.。
5、制定和落實班級常規工作責任制。
班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事幹，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能爲班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。並根據學生的表現分別給予表揚獎勵，並張貼於牆上，對違反紀律的行爲也堅決予以批評。這一活動要與“五星”的評比掛鉤，形成一個自下而上的體系。
6、加強家庭學校聯繫
利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。
工作計劃 篇5爲切實做好社會治安綜合治理和平安建設工作，圓滿完成各項工作任務，按照市、區、鎮的工作部署和要求，結合安監工作實際，特制定20xx年度社會治安綜合治理和平安建設工作計劃。
一、指導思想
以黨的 【十八大】精神爲指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞“項目建設、民生建設、效能建設”三項重點工作，堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針， 深入開展“安全生產年”活動，深入開展“三項行動”（即安全生產執法行動、安全生產治理行動和安全生產宣傳教育行動），切實加強“三項建設”（即推進安全生產法制體制機制建設、加強安全生產保障能力建設和加強安全生產監管隊伍建設），狠抓社會治安綜合治理的各項工作措施的落實，爲全市經濟社會又好又快發展創造穩定和諧的安全環境。
二、工作目標
以事故防範爲中心、、政策法規爲導向、嚴格監管爲手段、科技興安爲支撐、隊伍建設爲保障，積極構建科學、規範、高效的安全生產工作機制。促進公司安全生產形勢進一步好轉。杜絕較大以上事故發生。
三、工作措施
（一）加強組織領導，落實綜治和平安建設責任。根據機關人員變動，及時調整領導小組，健全領導和辦事機構，切實加強對綜治和平安建設工作的領導，進一步健全和完善各項工作制度，嚴格落實綜治平安建設責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，全面展開綜治工作。
（二）切實做好維穩工作，提高機關治安防控能力。按照上級的部署和要求，認真落實矛盾糾紛排查調處和信訪工作制度，確保接訪工作的順利開展。及時瞭解社情民意，解決突出問題，全力化解不穩定因素及潛在的矛盾和糾紛。認真分析排查調處本局、本系統的矛盾糾紛，制定處置突發性事件預案。加強內部防範工作，按照“看好自己的門，辦好自己的事，管好自己的人”的要求，認真落實守樓護院，努力提高幹部、職工的治安防範意識。認真落實好每天的值班人員，堅持做到 24小時值班，同時，建立與各鎮（區）、各有關部門的聯繫組織網絡。
（三）強化工作落實，全力壓降事故保平安。安全生產與平安建設工作緊密相連，只有切實壓降和防範各類事故的發生，維護好職工的利益，保護人民生命和財產的安全，才能爲構建和諧社會創造良好的外部環境。
一是進一步加大對平安創建工作的宣教培訓力度。通過各種形式、各種媒體把建設平安工作宣傳到位，特別是要充分利用“安全生產月”活動的平臺，通過多形式、多渠道的廣泛宣教培訓，大力普及安全文化，提升廣大市民的安全訪範意識。
二是加大監督檢查，促進企業平安運行，認真開展安全檢查，特別是每逢重大節日及重大活動，我們將組織發動，各部門深入開展安全生產大檢查，促進企業的安全生產工作。
三是加強重點領域安全監管，認真抓好專項整治。今年，我局根據全市經濟發展的特點，認真制定整治方案，工作中充分發揮綜合協調職能，及時解決整治工作中所遇到的矛盾和問題，做到常抓不放，設法提高重點行業和企業的安全管理水平，保障企業安全運行，助推企業做大做強。
四是加強應急管理，提升應急救援能力。通過多種方式，全面推動應急管理工作的深入開展，進一步明確應急管理措施和辦法，制定和完善專項應急預案、現場處置應急預案。加強安全生產應急救援預案的演練，增強廣大幹部羣衆的防災抗災意識，提高防災減災能力。
五是堅持規範執法，努力化解矛盾。、安全生產執法（事故檢查、執法檢查、例行檢查、舉報檢查）、案審委工作流程圖，進一步規範執法人員的行政執法行爲，促進行政執法工作規範有序地開展。同時，我們要充分發揮安全生產綜合監管的優勢，從維護改革、發展、穩定的高度，積極探索創建工作的新思路，推出新舉措，加強矛盾糾紛的調處工作，儘量平衡各方利益。特別是在處理安全生產事故過程中，按照公開、公平、公正的原則，做好企業和家屬的思想工作，在政策範圍內儘可能地解決他們的實際問題，化解各類不穩定因素。加強與信訪、司法、法院等部門的溝通聯繫，及時掌握相關信息，指導好工作。
六、把平安建設工作擺上重要位置，各部門平安創建負責人要親自抓決策部署、抓難題解決、抓統籌協調、抓物質投入，使基層平安建設真正成爲“一把手”工程。要把基層平安建設工作成效作爲檢驗各部門平安創建負責人執政能力和執政水平的重要內容，作爲幹部政績評定、晉職晉級和實施獎懲的重要依據。
