沙南中學教育信息化建設規劃工作計劃範文

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的沙南中學教育信息化建設規劃工作計劃範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導思想

堅持以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”爲指導方針，緊密圍繞《市教育基本現代化實施綱要》、《市中小學教育信息化規劃》要求，積極發展學校的現代化教育技術，探索網絡與多媒體技術在教育教學中的普及和運用，全面促進素質教育，以信息化帶動我校的教育現代化。根據我校的實際情況，特制定本規劃。

二、總體目標

多渠道籌措經費加大對學校教育信息化的投入，充分運用學校校園網，進行資源共享，並將改建中考英語人機對話口語考試室，電腦數與學生人數比爲1：8，滿足信息技術與教育的整合需要，使遠程教育資源初具規模。

進一步改善教師辦公條件，實現辦公管理自動化。在每備課組配備一臺電腦的基礎上，鼓勵教師自己購買筆記本，提高教育教學工作的效率。以構建教育信息化網絡爲基礎，全力開發、應用教育教學信息資源爲重點，以促進更新教育觀念，改變教師教育方式和學生學習的方式，在規劃期間建立起相當於中等發達國家同期水平的教育信息化體系，全體師生能熟練應用信息技能進行教學和學習。着力培養學生創新精神和實踐能力，實現信息技術教育與課程的整合，提高全體師生的信息素養。

三、具體目標

（一）提高師生使用信息技術的能力

1、45週歲以下教師通過現代信息技術培訓率100%，通過教育部教師教育技術能力考覈達標率95%以上，（由於產假等原因未能及時參加）堅持持證上崗，並與評先、評職考覈掛鉤。

2、提高40週歲以下教師製作、應用多媒體課件及網絡的能力和水平。學校每學期至少舉辦一次對全體教師現代教育技術的培訓。

3、建好網絡教室，做到學生上信息技術課人機比達1：1。進一步購置新電腦和更換舊機。學校申報蘇州市現代化信息技術教育實驗學校。提高學生用機的配置。

（二）加強網絡建設，提高資源共享及辦公現代化的效率

1、網絡建設。學校建立校園網，將學校通過網絡介紹給社會，將網站建設趨向規範完整。各教研組都需在網站佈置欄目，校園新聞定期更新，各教研組共同網上備課，實行資源共享，籌備學校教學教育資料庫。至20xx年前，學校行政管理、教學管理實行信息化，人事、教務、德育、總務、財務、資料均上網管理，讓網絡成爲師生之間、教師之間交流溝通、實現互動的主要平臺，成爲教師備課及實施教學的`主要平臺。

2、課程開設。按教育部的相關規定開設信息技術必修課。高標準、高要求的上好課，充分重視學生技能培養，提高學生從網絡攫取知識的能力，搞好新一輪的教師信息技術培訓，推行持證上崗制度，將教師信息化技能列入考覈，搞好網絡管理人員的培訓，加強教師運用網絡進行學科整合的教學改革，要求教師逐步實行電子備課，鼓勵教師運用多媒體教學，加強學校信息化教學的教研活動。

3、制度創新。建立一套行之有效的信息化教學工作的評價制度、管理體制和運行機制。

（三）提高各項設施設備的使用效率

1、校園網硬件設施初步建成，作爲廣大教師，他們有使用現代化工作的需求，但又怕用不好，學校應該爲他們創設平臺，搭好大框架，使他們根據自己的實際情況施展才華，以達到優化教學的目的。繼續進行網管人員和對教師進行校園網應用的兩級培訓，使教師知道校園網是利用現代網絡技術，多媒體技術以及Internet技術等爲基礎建立起來的計算機網絡，爲學校的教育、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡應用環境。

2、繼續對40週歲以下的教師進行信息技術應用能力培訓，使教師都能製作個人網頁。學校在現有多媒體的數量的前提下，通過兩到三年的努力，做到班班都有多媒體。充分發揮現代教育技術在教學中的作用。

3、建好學校網站。

分學科多途徑（互聯網、書籍、報刊、光盤等）收集資料，語、數、英分年級，有專人負責整理，其他教師配合收集。內容可分爲優秀、作業、個案分析、課外讀物、、好人好事。其他學科按照各科的特點，搜尋資料，然後根據篩選添加至網站。對網站進行定期更換、補充，及時發佈信息。

4、構建學校行政信息化管理體系，實現無紙化辦公，不斷提升學校管理水平。

四、落實規劃

1、注重預算，保證投入。

教育現代化建設要實現以教育信息化爲重點的轉移。爲落實硬件建設，應充分動員全社會的力量。單靠學校是不行的。力爭政府的大力支持，同時動員社會其他力量。我校擬在今年投入50萬元，今後每年有10萬元的投入。外加社會及政府的投入，對於硬件的建設，我們充滿着信心。

2、健全組織，加強領導

建立一套有領導掛帥、各部門參與的領導小組，發揮羣衆智慧制定各崗位的工作責職及各部門的規章制度，建立一套相應的評估機制。

3、培訓在先，建設隊伍。

逐步完成教師培訓工作。辦好學校的信息化教育的專題講座及交流，對作出貢獻的個人進行表揚和獎勵，深入開展教學模式研究、管理模式研究、資源建設模式研究以及創新教育模式研究等，要求每位教師都參與網絡建設及利用。

堅持建設與管理並重的原則。重視信息技術教育中對學生進行人文、倫理、道德和法制教育，培養學生鑑別真僞的能力，加強網絡安全管理，設置阻擋黃毒等有害信息的軟件。

4、完善機制，加強考覈。

將能運用現代教育技術和網絡資源作爲全校40週歲以下教師教學基本功之一，並列入師訓、職評、評優評先工作的必備條件。鼓勵各科教師以提高教學時效爲目的，運用網絡教學，運用率符合學校量化標準。