勞動技術教育工作計劃大綱

勞動技術教育是以培養學生的創新意識和動手實踐能力的重要課程，接下來由小編爲大家整理了勞動技術教育工作計劃，歡迎大家閱讀!

一、 指導思想：

以培養學生全面發展、實施創新教育工程爲核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力爲重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。

二、 工作重點

1、 結合語文、綜合實踐 、科學學科的教學，以勞動實踐爲主，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣爲目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。

2、 開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。

三、 學生情況分析

小學六年級學生的思維活動依然以形象思維爲主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特徵，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現形式多種多樣。通過作品的製作，學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品的宣傳等活動。

四、 預期目標

通過一一些簡單的手動製作的學習，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創新，陶冶學生的情操，培養學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產勞動的.學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學中加強對學生創新精神的培養，讓學生在實踐中動手，在活動中創新，在廣泛接觸社會中增長才幹。

五、 具體措施

1、 利用綜合實踐課，對學生進行自己動手、講科學的經驗教育;

2、 指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力;

3、 開展課堂小組活動，成立綜合實踐組、科學組、手工組等，培養其團隊合作精神;

4、 結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動，在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。