2017年新學期語文教學計劃

陽春三月，柳綠花香，我們迎來了新學期的生活。下面小編爲大家整理了新學期語文教學工作計劃，歡迎閱讀。

　　2017年新學期語文教學計劃【1】

一、本學期教研工作重點

1.完善語文課程建設

貫徹省深化義務教育課程改革精神，加強以提升學生語文核心素養爲目標的語文課程建設，成立語文課程建設項目專家組，建設愛閱讀課程、小文學家課程、語文活動課程、初小銜接課程、幼小銜接課程等，啓用部編本一年級下冊義務教育教科書，做好實現兩級新教材培訓與研討，深化語文課程改革。

2.實施教學新常規

進一步落實《溫州市小學語文教學常規》、《溫州市“幼小銜接”教學意見》，強化課堂學習活動的設計、展開與落實，提高教師閱讀教學設計水平。調研《溫州市小學語文教學常規》實施情況，舉行溫州市小學語文第十屆課堂教學評比，實施“教研·發現之好老師”行動，通過“溫州小語”學科微信公衆號進行傳播。

3.推進課堂教學改革

以語文學科核心能力培養爲目標，以學習活動爲抓手，繼續推進“學爲主”語文課堂建設。總結深化“1+X羣文閱讀教學”研究，繼續建設“1+X羣文閱讀教學”課堂變革試點階段性教學資源。舉行溫州市第六屆小學語文課改領航現場會暨六年級學業質量抽測反饋，建立語文學習新評價。

4.實施“雲教研”

充分發揮信息技術在語文教學、教研領域的應用優勢，做好學科微信平臺建設，以信息化促進教研方式轉型，選拔小語會骨幹會員組建團隊，建設完成“溫州市小學語文雲教研平臺”，徵集擴充優質教學資源，尤其是部編本新教材的教學資源開發，實現教研資源的共享和輻射，助力我市語文學科日常教學改進。

5.培養教研骨幹隊伍

以“語文學科核心素養與課例研究”爲主題，做好第三期小學語文新課程教學研究項目組研修活動，進一步發揮語文教研組長的教學及教研引領作用。通過調研和推薦，進一步發現輕負高質的語文好老師。

二、教學調查的內容和方法

通過聽課、評課、調研、訪談、問卷、蹲點調研、雲平臺等方式，瞭解教學實際情況，關注學生學習習慣，及時把握教研動態，加強教學重點、難點的研究與引領。

三、學科教學研究的課題

1.小學語文學科核心素養與課例研究

2.“1+X”羣文教學深化研究

　　2017年新學期語文教學計劃【2】

瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學的時候。我們又回到快樂、開心的校園裏。學校的板報換了，變成了新的。

在上個學期裏，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。我決心要在這個學期裏把這個毛病改掉，爭取和這個壞習慣說再見。

在這個新的學期裏，我要比上個學期更加努力學習，爭取進步，不再落後，力爭取得好的成績。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經常出現有錯別字，這也是因爲我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學期裏要克服的另一個困難。

班裏安排週一、週三、週五的語文作業是寫作文。我計劃這幾天放學回到家後就先完成作文，寫完作文後再看一些與語文課程有關的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現的一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀後感，以鍛鍊自己的閱讀能力，提高寫作水平。

另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課後按時做好練習和完成作業。“努力學習，爭取更大進步!”――這就是我新學期的語文學習計劃，我也要監督自己努力去做到、做好!